【实用】开学的作文8篇
在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的开学的作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
开学的作文 篇1
一个人的生命纪录是被不断更新的。也就是说在一个人的一生中有许多次开始和结束。每年是一个新的开始，每一天都是一个新的开始，甚至每一分、每一秒都是新的开始。面对这瞬息万变的世界，我们注定要用新的面貌来适应它。时光荏苒眼看就要开学了，心里总有一种说不出的感觉。是期盼？是郁闷？还是……？其实都有。不管是什么，不都得去面对吗。 期盼，对每个学期的新开始，都会持以希望去开始，但这过程以至结果，又会是什么样？从你的过程就能看到。所以我要从此告诫自己：不要等到到新的开始已结束再去期盼下个新的开始。 郁闷。怕成绩不好，家长们的`压迫，老师们的哀叹。已是我们孩子的最正常的烦恼。开学了就不能整天玩个够，学校就像我们的无形监狱，束缚着我们。
但在放假很久时，就会很想很想上学，这也就是两面性的作用。 开学后会见到好多朋友，会有比假期多的多好玩的故事……是因为对开学后的忧虑吗？也许吧，开学后压力、竞争肯定都会增加，自己能否顶住呢？……是因为对假期的怀念吗？也许吧，开学后的生活肯定不如假期里轻松，奈何时光如流水一去不返……既来之，则安之嘛！ 可是，面对一个新的开始，内心怎么可能会平静的下来呢？有了新的开始，自然会想要做些准备，以一个新面貌来对待将要来到的一切。还有几天就要开学，期待中。
开学的作文 篇2
自从开始军训，所做的每一件事，都让我知道我们不是被疼爱的小公主、以后只有靠自己，不可再有任何的依赖。
军训，或许就是考验一个人吧，考验他的独立性、自觉性，还有吃苦耐劳的精神。如果真是那样，我一定要完成教官说的每一个动作，做个真正的独立、自觉、能够吃苦耐劳的人。“吃得苦中苦，方为人上人。”为了自己美好前途，吃这么一点苦又算得了什么呢?我一定要拿自己的行动来证实自己，证实自己不平凡，绝对不会输给任何人。我是最棒的，我对自己充满信心，永远永远都会。
还记得第一天刚来到基地时，大家不听教官指令，行动拖拉，而后果便是蹲下抱头蛙跳，几十个下来，两腿发软，两眼直冒金星。这才明白什么叫“一切行动听指挥”，才理解何为军人。此后，每当集合哨声响起，大家总会以最快的速度集合，每当教官喊“齐步走”时，你可以看到那一致的步伐，听到整齐的'脚步声;每当教官喊蹲下时，一排排人齐刷刷的蹲了下去……
在这里必须天没亮就起床开始紧张的训练，食堂、宿舍、操场三点一线，直到晚上9：30才可以熄灯睡觉。一种从未体验过的快节奏的生活，没有半点儿抱怨的机会。一切都是最基本的，任何事情都要自己一手解决。
我们慢慢发现，单调乏味的队列训练和繁琐的内务对我们来说异常辛苦，训练中，那看似简单的站立动作原来那么的累人;在宿舍里，原本父母两三下功夫可以洗好的衣服在自己手里却似乎永远也洗不干净。
五天的军训，在脑子里刻上了辛苦二字，在皮肤上涂上黑色的颜料，却在心理上赠予毅力的奖品。
五天的军训，我们付出了辛苦，付出了汗水。然而得到的却是一份沉甸甸的收获。我们学会了坚韧不拔，学会了服从命令。军训，就是要培养我们的品质，磨砺我们的意志。经历了军训，我们获益匪浅。
开学的作文 篇3
今天是20xx年9月5日，是我这学期开学以来最开心的一天！因为今天我们举行了开学节活动。
下午两点整，开学节活动开始了。孟校长代表全体老师给我们送上了新学期的祝福，她还希望我们以后的每一天都能过得开心！
过了不久，大家就开始表演了。现场有一些小评委，如果觉得演员们表演精彩的，就举出笑脸；如果对表演不满意，就不举笑脸。今天表演的节目有：花样轮滑、古筝独奏、小合唱、跆拳道……其中，我最喜欢的节目是花样轮滑。他们轮滑的时候，你追我赶，过障碍物，还在地上捡东西，花样百出，他们熟练的技术，真是让我羡慕，使我产生了也要去学轮滑的'念头。三（1）班同学表演的舞蹈《小苹果》引起了全场轰动。在他们表演的时候，我们全校同学跟着音乐一起唱，一起跳，非常开心！
一个活动结束之后，就是小评委们出场了。主持人问：“你们喜欢他们的表演们吗？如果喜欢，请举出笑脸。”之后，出现了二十几个笑脸，主持人对参加表演的小演员说：“你们可以进行幸运大转盘了，凡是超过15票的人，都可以进行幸运大转盘的。”小演员们就转起幸运大转盘，拿到了幸运奖品……
时间过得真快，活动在大家的笑声中结束了。我们已经走进新的学年，我要更加努力地学习，积极参加课外活动，争取在下届的开学节上看到我的身影。
开学的作文 篇4
新学期，新气象。在新的一学期里，我们都有新的计划和奋斗的目标。下面我想谈一谈在新学期里，我在语文、数学、英语三方面的学习计划。
在语文方面，我会做到课前预习，认识本课生字生词，查找与课文相关的资料，并认真作批注。课文中不懂的词会提前查字典。课后，我也会及时温习课文，做到“温故而知新”。除此之外，我还会在课余时间阅读大量的书籍，开阔我的知识面。同时，也会做一些语文常识方面的习题。这样才能够更好的“查漏补缺”。
在数学方面，我打算每天做20道口算题，以此来提高自己的计算正确率和速度。考试前会非常好的复习，绝不做“临时抱佛脚”之类的事情。当然，我还想建立一个“错题集”，当我卷子、练习册上有错题的时候，就及时的记到“错题集”里，等到期末时，就可以拿出来复习了。
在英语方面，我会每天都听、读英语磁带至少半小时，并每天都背英语单词和课文。必要时，我也会阅读一些英文书籍，以此来提高我的.英语阅读能力。或者写一些小文章，来提高我的习作能力。当然，我也会尽量做到在英语课上用英语与同学老师交流，课下积极与同学们对话，以此提高自己的英语口语。
以上就是我的新学期计划，希望我的计划能够给我带来坚持不懈的动力和认真对待学习的端正态度。
开学的作文 篇5
开学了作文200字
今天，是开学的第一天，我怀着喜悦的心情，背着崭新的书包，穿着整齐的'校服，高高兴兴地来到了学校。
一转眼，又是一个暑假去了。我突然发觉时间过得好快，从以前那个一年级的小孩子变成了六年级的大哥哥大姐姐。
走进教室，放下书包，向四周一看，呵！我又见到了久别的同学们，只见有的同学长胖了，有的同学长瘦了，有的同学黑了许多，有的同学却白了不少，有的同学长高了
开学的作文 篇6
前几天，当我看见QQ中一位小学同学说他将去赣州读书时，我的脑海里突然浮现出了我的母校的点点滴滴……
我的母校是渝水二小。这是一个很小的学校，最早的校门也只是朝一个毫不起眼的小巷子里开，教学楼也只有两栋，是五层的，还有另一栋三层楼的电脑机房，操场也不宽敞，总之是极其简陋的，但我确实在这里度过了我的唯一的六年小学时光。
刚进入学校的几个月，并不十分适应，但慢慢的，随着和同学的相互熟悉，以及对这个学校了解，自己也就放开来了。
一年级时，我在学校的南面的博文楼上课。在我的印象中这栋楼是一、二、四、六年级上课的地方，但好像在后面进行了调整，记得自己好像是一、二、四年级时在这栋楼房读的书，而三、五、六年级则是在对面的'逸夫楼。
最早是只有两个年级在逸夫楼，但是由于我四年级时新校长上任，决定改变学校的面貌，于是便在逸夫楼的西面又加建了一栋教学楼，并特地在两栋教学楼中间建了一栋办公楼，连接了这两栋教学楼，并粉刷了其它几栋建筑，修整了操场，把大门改到大马路旁边，让学校显得“高大上”了一些，所以这所学校焕然一新了。
虽说只有区区的几栋建筑，无论是简陋，又抑或是大气，我都是毫不在意，因为这所学校见证了我的小学时期的欢乐与失落，以及我与小学时期同学们的深情厚意，我想这就足够了。
其中有几个好兄弟我一直无法忘记，而且一直与他们保持着相当深厚的情谊。
就说那一次我过生日——我只不过是在过生日前的一个礼拜和他们偶然说起过，之后我便没有和他们再提过。但是，当我生日那天，并且还是在一个周末，他们竟然一起来到我家，送给我礼物，送给了我祝福。这出乎我的预料，我激动得不知说什么好，“这……这……这……”但他们说：“班班，你是我们的好朋友，我们肯定要帮你过生日的哟!”
还有一次，我得了水痘，而且是离期末考试没多久的时候，我一连九天都没有去学校，我怕自己会因此考不好。但是，我的好兄弟们却总是告诉我老师今天讲的什么东西，有哪些是重难点，让我没有因为生病而耽误自己的学习，期末考试也还是考得不错。这着实都要归功于我的好兄弟们啊!
在母校的六年，我的获得的大小小的奖，都得要感谢我的小学老师们：语文老师朱老师总是会在作文和基本功上给我悉心的指导;数学老师吴老师让我在思考时变得更加严谨;英语老师刘老师总是给我进行强化训练，让我总是在英语竞赛中得到好的成绩……这些老师教给我的，让我到初中这个阶段仍然受益匪浅。
我始终无法忘怀这些记忆，母校带给我的东西实在是太多太多了，是很难用语言说出来的，它影响着我的童年甚至人生，我十分怀念着我的这所小而“高大上”的母校。
开学的作文 篇7
今天是开学的两天，这两天我们进行了考试，在这次考试中我没有拿到满分，我很不开心。我之所以没有参加考试，是因为我太焦虑了，除了假期没有好好复习，只是知道玩。
所以我错过了考试。我决定以后不玩了，要好好学习，下次考试一定要考好。
开学的作文 篇8
愉快的暑假过去了，我们升上了五年级，成为高年级的学生了，我们迎来了一位新的数学课老师---邵老师。
邵老师是一位男老师，他长得比较矮，瘦瘦的，戴着一副眼镜。他的发型很“怪异”，东一撮，西一撮的，中间的部分还微微翘起。听易老师说他十分严厉，我们听了都倒吸一口冷气，大家在心里猜测着他到底有多么严厉。邵老师在自我介绍时说：“我布置的作业是第一少的！不信你去问问我以前教过的班级！”我们听了，心里暗暗窃喜，由于太过兴奋了，我们异口同声地叫到：“哇！”“太好啦！”我本以为升上了五年级，作业会堆成“一坐山”那么多，谁知竟是这么个好结果！邵老师说：“我给的作业那么少，你们就应该认真地完成，如果给一两道题你也错的话，那我就跟你不客气了哦！”邵老师说他喜欢字写得好的学生，还说自己参加过六年级期末考试试卷的批改，批改的老师都是按字的好坏来打分的，我们一听，觉得写好字太重要了！几节课下来，他果然对我们严加管教，在堂上动都不能动一下，我们好像士兵一样，一动不动，挺直腰板，双眼“瞪”着老师，认真的.听讲。邵老师说我们班很听话，很有纪律。另外，邵老师还是个幽默的人，他说：“我很喜欢有问题的学生！”我们听了不太明白地说：“哦？？”他指了一下自己的脑门，说：“我不是说脑子有问题的学生，我是说爱提问题的学生！”我们听了觉得十分搞笑，便哄堂大笑起来，笑得合不拢嘴，前仰后翻。
这就是我们的邵老师，待人严格而不乏幽默，你觉得他怎么样呢？
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