中秋节的作文【集锦6篇】
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的中秋节的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中秋节的作文 篇1
中秋节是一个令我特别期待节日。每次到中秋节一到我便会和爸爸妈妈一起去爷爷奶奶家。今年的中秋节我的爸爸妈妈决定不去跟别人挤那拥挤的公交车，而是通过自己骑自行车的方式去奶奶家过中秋节。虽然我已经学会骑自行车了，但是路程比较远所以我由爸爸带着前去。一大早，我就准备与爸爸妈妈一起骑自行车去奶奶家过节。
我们骑的路是高速公路旁的辅路，是两边矮一些，中间高一些的路。我们骑了好几个坡，我刚开始骑的时候觉得很轻松、快乐与兴奋，我们还一起唱起了我最爱的`《小螺号》。可当我骑到第十个坡的时候，我就骑不动了。但是我对自己的表现还是比较满意的，因为我是第一次骑这么远的路程，而且我学车还不满一周。在回来的路上，我也是累得气喘吁吁了!休息的时候，我差点把整瓶水都喝完了。我们又坚持骑了好久，好不容易看到田心立交桥了，我太高兴了!因为我终于可以回家，可以喝水、吹电风扇了。中午，我在奶奶家吃了一顿丰盛的中秋团圆饭。
通过今天的骑车，让我懂得了几个道理，那就是任何道路都不会总是平坦，有下坡就有上坡;坚持才能胜利;做事一定不能半途而废，要坚持不懈，就会马到成功。
中秋节的作文 篇2
今天是一年一度的中秋节，听说今天晚上的月亮会很圆，就像一个发光的灯笼。
傍晚我和爸爸妈妈去逛街，我们来到了商场，看见人山人海，每个人手上都拿着一盒月饼，看来这里的月饼很受欢迎。我们来到了买月饼的'地方，认真的挑选了一盒蛋黄月饼，月饼有大有小、花纹不一，真有趣。然后再去买了些苹果、香蕉、哈蜜瓜等等。
到了晚上，我在阳台上等着月亮出来，月亮就像一个害羞的小姑娘遮遮掩掩，躲躲藏藏，不愿意出来。到了九点左右，这个害羞的小姑娘终于肯现身了。我赶紧回到大厅里拿了一盒月饼和一盘水果放到阳台的桌子上。过了一会儿，我就开始吃月饼，赏月了。我拿起一个望远镜，看月亮，啊！月亮真漂亮，就像一个大月饼。我一边吃月饼，一边和爸爸、妈妈聊天，真开心。我多么希望明年的中秋节赶快到来。
中秋节的作文 篇3
今天我特别高兴，因为今天是一年一度的中秋佳节，是家家户户团圆的日子。爸爸也从上海赶回来吃团圆饭。
晚上我们坐在一起有说有笑地吃着团圆饭。吃完晚饭后，我叫爸爸妈妈带我去赏月。我们三人一起到了家门口附近东水关头的公园。：“瞧！今天来公园的人真不少啊！”我问：“爸爸，他们是不是也来赏月的`啊？”爸爸说：“今天是中秋节，当然有好多人来赏月。”我抬头看着天上的月亮一会儿出现了，一会儿不见了，就像一个顽皮的小孩子在跟我玩捉迷藏。这时我突然想起了李白的《静夜思》“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。”我情不自禁地背起了着首诗。妈妈对我说：“中秋佳节，远在他乡多少儿女亲情的执着，对故乡的依恋。”我顿时感觉自己是多么的幸福。
十五的月亮真圆啊！我望着白玉盘似的月亮久久不想离开......
中秋节的作文 篇4
中秋节是我国的传统节日，怎样度过一个难忘的中秋节，是我要带给孩子们的。有想法就要行动起来，在准备了几天之后，我终于设计好了中秋课程，我要带给孩子们的中秋课程分为以下环节进行。
首先用神话故事《嫦娥奔月》开启整个课程，我用PPT做出精美的图片，孩子们边听故事不断的发出“哇、哇。”的声音，看来图画还是能吸引孩子的注意力的，在今后的教学中一定要图文结合。“中秋节和平时有什么不一样呢？”我将问题抛给孩子们。“中秋节要吃月饼。”孩子们齐声回答。看来孩子们对吃还是比较注意哦。那就从吃开始讲起吧，我出示不同的月饼让孩子们欣赏。“为什么月饼是圆圆的呢？”在欣赏的同时我不忘提问。“因为月亮是圆的。”有孩子喊道。“对，是照着月亮做的。”有孩子赞同道。“因为要过节，要一家人在一起。”不同的答案在教室里回荡。我趁机表扬大家并总结：“大家说的都对，中秋节是一家人团圆的节日，在外边上学的、工作的人都要回家和家人团圆，所以呢，月饼圆圆寓意团团圆圆的意思。”
除了吃月饼，中秋还有“祭月”的习俗，“祭月”是孩子们最为陌生的，怎样让孩子感到有意思而又难忘呢，我为孩子们设计了“学古人祭月”环节，孩子们学着古人拱手一拜，那样子真是活灵活现啊，亲身去参与祭拜，即了解古人对月亮的尊敬与信仰，又加深了记忆，让孩子在兴趣中去了解去学习不是最好的教学方法吗。
看着圆圆的月亮，想到远方的`亲人，不仅惆怅满腹，怎么表达我们对亲人的思念呢？一首《静夜思》将我们带到了远方亲人身边，孩子们稚嫩的声音中透着满满的思念，表达着他们对亲人的爱。
赏月、吃月饼中秋必不可少的习俗，有一种花也很喜欢秋天，很喜欢中秋这个节日，每到中秋时节它格外的香，为中秋节添上芬芳一笔，它是谁呢？大家请看它来了，这时我用PPT出示收集的很多桂花图片，孩子们在欣赏的同时认识了桂花，并朗诵了“金桂银桂”这首小诗歌。
最后歌曲《爷爷为我打月饼》将整个课程推向高潮，孩子们大声欢唱着，跳跃着，那个兴奋劲真是无法言喻啊。在歌声中我们的月饼也拿出来了，孩子们大口大口的吃着月饼，好像从没吃过似的，那个馋样啊，真是让人觉得又可爱有好笑。在吃月饼的时候还发生了一个小插曲，古继宏忘了带月饼，当我发现时我就走向讲台准备给他拿一个，因为这个问题是我考虑过的，就怕有的孩子忘了带，我准备了几个等着给没带的孩子吃，当我走上讲台时，我忽然想到，当孩子们看到同伴没有带吃的他们会怎么做呢？于是我问：“孩子们，咱们的一个小伙伴没有带月饼，该怎么办呢？”孩子们有的愣着不知道怎么回答，有点吃着自己的月饼没有吭声，这时，王纪翔从座位上站起来，快速的走到古继宏身边递给了他一个月饼。其他的孩子见了也纷纷给古继宏送上月饼。教育不就是这样吗？在静悄悄中，爱的种子已经种在孩子们的心中。难忘孩子们可爱的样子，灿烂的笑容；难忘孩子的友爱传递，这个中秋让为人师的我真正的知道了教育的幸福在哪里，更让我明白整合课程是多么的有意义。
难忘中秋，难忘孩子们的幸福笑容，也正是他们的笑容激励着我，我要让课程穿越孩子的生命，让生命因课程而精彩。
中秋节的作文 篇5
今天，小蜜蜂作文乐园的气氛变了，为什么呢？因为再过几天就中秋了呀，你可能会问这和气氛有什么关系，我来告诉你吧。
今天一上课，陈老师就说：“今天可是会发月饼的'哦。”话音刚落，我这个“小馋虫”就目不转睛地盯着陈老师，不，准确说是盯着陈老师从她“万能的哆啦A梦百宝包”里拿出来的月饼，老师把四个月饼分成五份，每人发了一个。我看着手上油亮金黄的月饼，不禁垂涎欲滴。我把月饼拿起来，咬了一小口，味道好极了，就是有些甜了。我环顾四周，看见大家吃月饼的方法，真是千姿百态。有人先舔一口，发现不好吃，就把它放在桌子上，有人尝了一口后，觉得十分美味，三下五除二就把月饼吃了，有人更是直接把月饼整个塞进嘴里，嘴巴上下动了动，就下去了。我想：这人是饿了多久了，没吃早饭吗？我看好多人都吃完了，自己手里却还有一大半块多月饼，我把那一块直接放到嘴里。这时，陈老师又突然说：“大家都吃完了吧，那么我们开始我们的第一站：聪明小蜜蜂……”这时，月饼还塞着我的嘴呢，我也只好跑，但是嘴上有个月饼，我就只能说：“唔唔唔，唔……”。说完后，我赶紧把月饼硬吞下去听课，这个月饼真是坑人，不过很好吃。
今天小蜜蜂作文乐园发的月饼很好吃，回去也要买一些来。
中秋节的作文 篇6
中秋节又到了，姥姥一大早就起床了，说是要摘石榴。
我跑到姥姥的院子里，看见石榴们摇晃着红红的脑袋，咧开嘴笑着，好像在说：“我已经成熟了，快点把我摘下来吧!”年幼的我实在禁不起这火红的大石榴的诱惑，于是跑过去使出全身的力气，摘了一个又红又大还裂开了的石榴。
圆圆的石榴像个颜色火红的皮球，十分耀眼。石榴的外皮最好看了，不用洗就是光滑的、洁净的，还红得像调皮孩子的.小脸似的，又像穿着红色蓬蓬裙的可爱小姑娘在跳舞。这让我不由得想起了杜牧的“似火石榴映小山，繁中能薄艳中闲”。石榴的顶端还开着可爱的小花儿呢，花儿比较小，但是花瓣却有七瓣，花瓣中间夹杂着星星点点的花蕊，堆在石榴皮顶端的小花儿里，就像一只小蝴蝶在石榴嘴里想要飞舞。
剥开石榴美丽的外衣，真是“日射血珠将滴地，风翻火焰欲烧人。”石榴籽真是美丽极了。石榴籽们密密麻麻地挤在一起，红红的，像珍珠玛瑙一样晶莹透亮，放到嘴里轻轻一咬，一股沁人心脾的汁液瞬间在口中化开，甜味蔓延到我身体的每个细胞，每根神经都倍感愉悦。石榴籽中间隔着黄色的小薄衣，把石榴籽有规律地分在几个小房子里，很是整齐美观，这让我不由得感叹大自然的神奇、绝妙!
看着这漂亮、丰满的大红石榴，我想，今晚的月亮一定会像这石榴一样又圆又大!
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