(通用)抒情作文8篇
在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的抒情作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
抒情作文 篇1
别离我走了在万花凋零绿草枯萎的时候走了风吹来 夹杂着阵阵歌声——是离别的'歌声萧瑟 悲痛 草被风卷起 飘飞 飘飞···歌声越来越大梦醒了 我该走了 顺着心的方向头也不回 一直向前走去任泪在脸颊上流淌也不肯抚去我不肯放弃 于是 我开始了漫长的路程我终究走了伴着离别的歌声朋友别了~
抒情作文 篇2
时光如寄，转瞬即逝。随着年岁的增长，越来越明白了时光的强大，小区院子里的那棵银杏几天光景没见叶子，就变得湛黄湛黄的，煞是好看。
秋已深了，冬也不远了。草木枯荣，生命更迭，是大自然固有的规律，可是每当生命经过一个轮回，我心中总会升起一丝彷徨和失落，总是在有些特定的时刻，特殊的地点，感觉生命在重复，只不过有时候看待的心情不一样了。年龄如树的年轮一圈圈变大，但是轨迹都是一圈圈，虽然我们无法踏进同一条河流，但我们还是在同一个地方，旧物虽在，人却已非。
时光惊雪，旧物不言。近日来，总生出急景凋年之感，放佛一次低眉，一个转身，已被时光抛远。
水流走了，大地还在，树叶枯了根依然。世界是唯物的，我们的`生活就是唯心的，大了，就感叹时间走的太快，就如老人大多担心自己有一天会梦见上帝。
佛说，人生在世，如身处荆棘中，心不安则人不妄动，不动则不伤，这是一种大自在。
三毛说，如果有来生就做一棵树，站成永恒，没有悲伤，一半在土里安详，一半在旷野里飞扬，一半沐浴阳光，一半洒落阴凉，虽然不能够亲身见到感受三毛的想法，但是却能感受到基调有些伤情。
白落梅说，生活原本就不是乞讨，我们无论过得怎样，都要从容的走，不辜负一世韵华，也许这才是生活应有的态度，纵然繁华无数，看淡即是云烟；任凭烦恼无数，想开便是晴天。
生命里总有些事情，不管你喜欢与否，都会发生，就如山因水而美，风因云而动。
《小妇人》里有句话：“眼睛因为多流泪而愈见清明，心因饱经忧患而愈益温厚，面对才是生活的态度，从不抱怨，适度知足才不悔，遵循简单就不累。
走一生，山高水阔，看一载，绿肥红瘦。
心若向阳，便是温暖，人生无常，心安便是归处！
抒情作文 篇3
十五岁那年收获了很多，失去了很多，朋友交了很多，书也读了很多，现在，只剩下了怀缅。
十五岁那年上初中二年级，这是个友爱的班级，有可爱开明的班主任，每天笑嘻嘻的和我们讲着严肃的事情。
有无奈的生物老师，每天被一群学生气得说不出话。
有热闹的课间十分钟，你绝对看不到一个人在教室学习，走廊上却是人满为患。
有庄严的宣誓时刻，每个同学脸上又是从未有过的认真和严肃。
这些看似平常的场景却是那是最快乐的.时光。
十五岁那年真正认识了赵默笙和何以琛。开始了一个女生青春期的无限遐想。
真佩服赵默笙那股子勇气，不羁、洒脱、随性。那时候，像不认识他们都难，同学们都在互赠他们的明信片；大街小巷的人都穿着赵默笙同款的衬衣和牛仔裤、mysunshine项链；甚至，电影版的何以也随后上映，票房大卖。
十五岁那年是赵默笙教会了我什么是勇敢，不是在感情上，而是在学习上。
十五岁那年我还有幸认识了玛丝洛娃和聂赫留朵夫。
玛丝洛娃那相爱而不能得的无奈凄苦、被沦为站街的贫寒和窘迫、不接受别人施舍的自尊、以及不拖累别人的无私使我同情，使我愤懑，使我感动。
聂赫留朵夫的逃避责任，悔恨不已到后来的穷追不舍，弥补遗憾，再到最后的成全别人同样使我欣慰。
他们两个共同演绎的复活，共同完成了复活！
十五岁那年，我终于开始了我的人生之路，人生才刚刚开始，刚刚开始拼搏，有的是青春，有的是梦想，一切尽在十五岁那年。
抒情作文 篇4
冷遇见暖，就有了雨；
冬遇见春，有了岁月；
天遇见地，有了永恒；
人遇见人，有了故事。
遇见你，是在三年级开学，但未真实了解你。在四年级下册，由于种种原因，我们成了同桌。当时，是四个人同桌，我们在中间。
记得，刚同桌是，我可能是害羞，又或许是好久没跟男生同桌了。你那时黑黑的，跟我差不多高，当时还不近视，还没有戴眼镜。我总是向右同桌那边靠，离你远远的，后来经过聊天，你是挺有趣的啊。我们渐渐坐的近了，每天早读，我坐在教室，你没来，我总会不住的抬头看看门口，看到你来，我内心总会有一种特殊的激动。
还记得，你书包上挂着一个大白，我总会偷偷的跑的桌子底下，卸下你的大白拿来玩。你总是微笑的看着我，也不生气，让我玩。有一次，经过和右同桌的聊天，可以看出他喜欢你，有时，看见你和她聊天，我也会生气，毕竟是在我面前聊天嘛。 还记得那一次吗？我的笔掉在地上，我下去捡笔，结果由于我们中间的空太小，我只好头在上面，手在下面。但是，我的.手也太短了，只好微微侧一下头，不小心当在你的肩上。当时，我觉得空气都是甜的……可以看出，你是喜欢我的。
但是，我害怕。害怕表白了，连朋友都做不了了。然后，我就求了你身边的好哥们，让他们帮我问你，你到底喜不喜欢我。也许，当时你和我的心情一样吧，不想别人知道，但又想让你知道。后来你的回答是，不喜欢。
如果说，藤蔓爬上了时光的树干，那晚一定是千回百转的一枝。
只记得那晚，我哭了很久，很久……
后来是小六毕业时，加了班上建的QQ群，你加了我，我同意了。但一直没有说话。
到了现在初一了，昨晚说了你的信息，你说了一句“那是，最初的梦是你”昨晚，我没有哭，哭也回不去了。
我回了你一句“年少轻狂，错过你”。
抒情作文 篇5
海风你轻轻的吹，海浪你轻轻的摇，让我尽情享受这美妙时刻。
——题记
第一次如此真实地接触她，第一次如此温暖地拥抱她，第一次如此痴迷地凝望她，大海，那壮阔的大海呀，你怎能不让我陶醉呢！
这是第一次来到北戴河，我光着脚丫，独自漫步在海边，脚下踏着金黄松软的沙滩。湛蓝天空下，清新的海风柔柔的拂过我的脸，耳边的长发也随之在空中轻轻飘舞，浪花一次又一次的冲到海面，亲吻我的脚丫，我惬意的坐在沙滩上，享受着蓝天白云下翻滚的浪花更加舒适的按摩。
我向远方眺望，远处海天一片，分不清哪里是天，那里是海，只看见远处白花花一片；再近点儿，几只红色的小艇，尽情的畅游在这蓝色的海洋里；更近一点，海浪如千军万马般涌了过来，卷着浪花向岸边的礁石上冲撞，“啪”的一声巨响，水花四溅，瞬间便和清凉的'海风交融在一起。
沙滩上的浪花也一排一排的涌了上来，在我脚下开出一朵朵银光闪闪的小花，还没等我看清她们的模样，便俏皮的回到了大海的怀抱，留下的只有那些贪玩儿的水草在沙滩上，和水草一起上来的还有里面的小客人——小螃蟹。
一只只海鸥擦着海面自由翱翔，给大海的上空增加了许多的动感和活力，时而高空飞起，时而低海掠过，时而和白云做伴，时而和岸边的游人为友。我多想成为他们中的一员，看着海边初升的太阳，迎接一个又一个美好的明天。
如此湛蓝妩媚的天空，如此恢宏壮阔的大海，如此俏皮可爱的浪花，如此自由翱翔的海鸥，如此温柔心动的时刻，我怎么能不陶醉！
抒情作文 篇6
我听闻，“六月吹来一阵离别风”。
很奇怪，毕业季连空气中都弥漫着离别的悲伤感，同学们在忙着复习的空闲时间，不忘与惜惜相处的同学和老师们合照，不经意间两个眼神的相撞流露出来的都是即将离别的依依不舍。但是我并没有太大的感情波动，因为我知道即使毕业离别也不会断送我们的友谊，海内存知己，天涯若比邻。
三年前，伴随着燥热的天气开学了，开学后面临的便是军训，但很幸运我在这一方队认识了你，第一次见面就有种相见恨晚的感觉，自然而然我们就成为了朋友，但更幸运的是分班的时候我们都在一个班，或许我们的友谊是上天注定的，分寝室的时候你住在我对头。我特别惊讶，这是巧合吗，这是缘分啊。
时光如白驹过隙，我们都在慢慢成长，你有你的做事风格，对于别人说的那些有趣的事情你都不屑一顾，我当时还特崇拜你，感觉你就像一个独立于世间的仙子，凡尘俗世你都不屑一顾，到现在我听别人说这是没有风情，可我觉得这是一种如兰一般的气质。
你说你喜欢林黛玉，我发现你竟和她有些许相似，一样敏感，淡泊，真实，但你不像林黛玉一样多愁善感，按照你的话说：世间那么多事怎么能愁的过来，过好现在。可能越喜欢一个人就会越像她吧。
我们大闹过一次矛盾，使得我们的友情当时破裂了。你不喜欢的人就一定不会和她在有什么交集，即使需要她的帮助你也不会去找她，对，你就是这样的好强，而且爱恨分明，眼里揉不得沙子。这次矛盾直接的导火索便是我和你不喜欢的人在一起买东西了。你肯定是认为我欺骗你了，你对我有相当的占有欲，我也对你有相当的占有欲，只是你很明确的表现出来，而我一直埋在心里。我们闹的很严重，基本一个学期和一个假期都没说过话，删掉了彼此一切的联系方式，还给对方曾送给彼此的礼物，甚至我换了床位，你换了寝室。在班级里见了就像陌生人。可是我很清楚的知道我们彼此都不想断绝关系，只是我们都好面子，都在等对方主动示好，都在这样苦苦煎熬。终于新学期开学了，我很难受，很痛苦，那天，天气不好，阴沉沉的，我一天都没有吃饭，我同桌说你这人所有的表情都写在脸上，你想要和好就直接告诉她啊，何必这样折磨自己。我也想直接告诉你，可是我怕失望。那天晚上我同桌给我拿来一袋泡面，说是你给我的，当时我都高兴坏了，你知道我那时的心情吗，就像丢失了一个很重要的东西，失而复得，我哭了出来，寝室的人都不知道我怎么了，都在安慰我，可是她们哪知我是喜极而泣，第二天我就给你写了一张小纸条：我和你一见如故，你就像是另外一个我，我知道你为什么生气，这些时间里我很清楚的知道，本来就是一件很小的事情，你当时在气头上，而我不愿意说清楚，彼此都想和好但都碍于面子，不说出来，你是我最好的朋友，也是我唯一的朋友，你对我很好，就让我们忘记以前不开心的事，和好吧。我不知道当时怎么把那张纸给你的，我很紧张，过会你就回给我了：我们确实不该为一个人而破坏友谊，真的太蠢了，看见你那么难过我也很难过，其实啊你的表情都写在脸上，你不用那么刻意的去掩饰自己的情绪，当时我就是气不过，你怎么可以和她在一起，而你也不给我说清楚，不过现在想想也没什么，珍惜现在吧，我还有一个你啊，我们和好。
下课我们一起走出去透了透气，回到班级后，我们有说有笑，你后桌说，和好就好啊，好好珍惜吧，是啊，要珍惜啊，我们跟有缘分的在一起了，分班的时候都没分开，或许正如你后桌说的.，我们上辈子可能是姐妹，哈哈。
三年的时间确实很快，我们经历了什么，还留下什么，我都不会忘。有人说毕业后谁还记得谁，友情随着时间的遗失也会变淡，即使在浓厚的情意也会忘记彼此，可我不这样认为，友谊不可能会随着距离的远近而变化，变的只是我们的心，心变了，友情自然会变。
你喜欢谁，就会变成谁。我觉得是这样，以前没在意但不在一起就明显感觉到了，我喜欢一个东西，咦，好像你也喜欢这样的，慢慢的我也觉得我的性格像极了你，对于别人说的哪些有趣的事不在意了，我也有了兰的气质。但我不像一个仙子，我还是食人间烟火的，慢慢的我发现你也不像一个仙子了，你也接地气了。
有时候我感觉我和你就像是一个人，你就是另一个我，我也是另一个你，相互影响，相互理解。
抒情作文 篇7
1) . 本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
2) .文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!
3) .你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?
4) .全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
5) .你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!
6) .作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!
7) .作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!
8) .你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
9) .这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
10) .如xx的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?、
11) . 开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
12) . 这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。
13) . 文中描绘的清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
14) . 文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将呈现读者面前。
15) . 文章简洁明了，语言平淡朴实。
16) . 全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
17) . 对生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。
18) . 本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
19) . 本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序，对人物的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了xxx，读来饶有兴味。
20) . 文章开头交待得分清楚，起到总领全文的.作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。
21) 、以饱满的激情,描写了……
22) 、重点突出,详略得当,内容具体。
23) 、比喻贴切,用词生动。
24) 、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。
25) 、…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。
26) 、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
27) 、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。
28) 、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。
29) 、文章边叙事边抒情。
30) 、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法
31) 、小作者观察仔细,叙述时井然有序
32) 、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。
33) 、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣
34) 、文章想象合情合理,
35) 、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。
36) 、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。
37) 、细节描写颇具匠心。极富功底。
38) 、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。
39) 、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。
40) 、,语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,
41) 、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。
42) 、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理
43) 、文章将…写得细致入微
44) 、语言活泼明快,富有情趣。
45) 、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。
抒情作文 篇8
许多年过去了，每当我看见那些小孩手拉着手在大街上跑时，我就会想起我和他。我们以前总是在大街上跑，在大街上跳，有人甚至认为我们是疯子。食杂店的老板认为我们是双胞胎，我们都没说话，算是默认了吧。
“风”，我喜欢叫他“风”，因为他跑得很快，在我儿时的眼中，他就是风。
“风，你说我们会永远是好朋友吗？“
”当然，除非太阳从西边出来，我们就不是好朋友了！“
”嗯“，我点点头，抬头看天，很蓝。太阳光照着我的眼睛，温暖而明亮。
冬日的阳光竟那样耀眼！
总是听别人说，如果找到了四片叶子的三叶草，就会得到幸福。我家附近就种了很多三叶草。所以，每天放学以后，我和风就会进去找。可找了又找，根本就没有”幸福“的影儿，最后，我们还因为踩踏草坪而罚种三叶草。
”兜兜“，他喜欢叫我”兜兜“，因为儿时的我酷爱吃糖，所以衣服上缝了好多的兜兜。
“兜兜，你快来，看这儿！”风急切地叫我。
“什么啊？”
走近一看，哎呀！真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”啊！三叶草坪中，竟隐藏着一个“小精灵”，我想，它就是“幸福”吧。
春日的阳光在草丛间留下了明媚的金黄色，叶片上泛起了点点破碎似的`金灿。
我们高兴的把这易碎的“幸福”捧在手心里。但是，烦恼随之而来：我们有两个人，却只有一棵四片叶子的三叶草。
“怎么办？还是你那去吧！”我说。
“说什么呢，来，平分！”说完便撕下两片叶子个我。“对，你一半，我一半，咱俩在一起就是幸福！”
后来，风和他的爸爸去外地了。从此我便和他失去了联系。之后，我的一个朋友从那回来时，我从他的口中得知：风并没有和他父母在一起，而是和一群不良少年在一起，有人看见风当时在和别人打架。好友对我说：“没人管的孩子就这样，前途渺茫。”
阳光透过苍白的间隙穿过指尖。
年华衬托着忧伤的画面。
夕阳易逝的叹息，花开花落的烦恼。蓦然回首，那已泛黄的叶片，仿佛是已被淡忘的友谊，失去之后才知可贵。我想，太阳就要从西边升起了吧！
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