（合集）老师作文4篇
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的老师作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
老师作文 篇1
也许，你要为世博会喝彩，也许你要为亚运会喝彩，而我却要为我的语文老师喝彩，因为她为我们付出了太多太多。
王老师的个子高高的，十分美丽，雪白的面孔上有一双泉水般纯净的大眼睛，上面一双乌黑闪亮的长睫毛，显得格外漂亮。
有一次，语文测试的'时候，我考了75分，我非常伤心，后来老师把我排到了第三排。老师耐心地给我们讲课和补习，我也认真地听讲，经常地给我们补习，她总是很晚才回家。有时麦克风坏了，她怕我们听不见，用的声音大了，嗓子都喊哑了。
经过努力，其中考试的时候，我也比以前进步一点，我考了第26名，我很高兴，我不能骄傲，我要继续努力，下次期末考试我一定要考到前十名。
老师，我多想对您说：我谢谢你们，您为了我们付出了太多太多，我为你们喝彩。
老师作文 篇2
我的足球老师，他姓陈。我很不解，他又不是属猫的，性格为什么这么古怪？
比如陈老师下课时，十分悠闲，又玩手机又听音乐，几个同学围在他的身边听音乐，连身体都带劲地摇摆起来；可是，上课铃一响，他就马上严肃起来，手机、音乐，全部抛在脑后，专心致志地讲课。如果这时有人在下面窃窃私语，打扰到他上课，他就会勃然大怒，让那个讲话的同学，先做50个深蹲，再来100个俯卧撑，最后被罚站去了。被陈老师惩罚过的人，再也不敢调皮了。
陈老师有时候非常厉害，有的时候却又呆头呆脑的。有一节课，陈老师来了，左手抱着一个足球，右手抱着一个篮球，匆匆忙忙地赶来。不一会儿，左手的'球掉了，他弯下腰，伸手去捡，可是刚捡起来，右手的球就掉了，那笨手笨脚的样子，真是好笑！不是我去帮助他的话，这一节课估计都在捡球。
不过，他在场上踢球的时候，还是非常灵活机智的，总是赢。
陈老师的性格就是这么怪，还有许多古怪之处呢。比如陈老师有时温柔得很，突然“龙颜大怒”起来了；有时不讲道理，有时又很公平……
陈老师的性格很怪，只有你想不到的怪，没有你看不到的怪。
老师作文 篇3
人们常说老师像园丁，我不这么认为，我觉得老师像一杯浓浓的咖啡，虽然稍稍有点苦，不过苦尽甘来，到头永远是细稠，香滑的。老师为我付出了很多，都被我一一拍了下来。
镜头一：坐两条腿凳子 我是最爱坐两条腿凳子的了，不坐都学不好习听不好课。这天老师让我们不要坐两条腿凳子，还说如果谁再坐就撤了他的凳子。“坐两条腿凳子多舒服呀，我在家就总坐。”我心里这么想着可是毕竟不敢坐！下午炎热的敢坐！下午炎热的太阳晒得我直冒“油”不自觉的我就坐起了两条腿凳子，“汪静雯，你到后面站着！”我又犯什么错误了，怎么无原无故的让我站着。“你知道你犯了什么错误了吗？”“不知道？”我疑惑的说。“大家知道他犯什么错误吗？”老师冲着大家喊去。“坐两条腿凳子。”不知谁喊了一声。虽然我坐了两条腿凳子，可是别人也坐了，你为什么不说他们，我只要一想起这事就气不打一处来。有一次我听同学说：有一个小孩就是因为坐两条腿凳子把脑袋给摔坏了，我心里一惊。原来老师是对我好呀！上课了，我对老师会心的笑了。
镜头二：上课说话 那是一个灰蒙蒙的下午，大家都打不起精神来，我也很不精神。第二节课老师给我们讲大卷纸，我也听不进去，就和同桌悄悄地说起话了，老师连着瞪我好几眼，我都没注意到。我们唠得正起劲。“汪静雯，你去后面站着！”老师如雷贯耳的.声音回荡在教室里，“他也说话了。”我气愤极了！凭什么不让他靠边站。“叫你站你就站。”老师看来真的发火了。我也不敢再插嘴了。直到下课……。“汪静雯，你过来。”我极不情愿的走过去。“汪静雯，你是不是怨老师呀！你想知道老师为什么先批评你吗？”我点点头，两只耳朵认真在听。
“你是班级里的组织委员，大家都要向你学，如果你说话同学们会怎么想呢？‘她都说话了，我们也说话。’这个班级本来就班风不正，我们做老师的和你们做班干部可不能扇风点火呀。我今天之所以批评你是要让他们引以为鉴，如果你还是怨老师，老师也没有办法。”其实我早就不生气了。 是老师您让我懂得了许多事，难道我还会怨老师吗？是啊，老师的付出就像那样苦咖啡，越品越香，越品越甜。
老师作文 篇4
提到“刘老师”，你一定会有疑问：“哪个刘老师？”毫无疑问，她就是我们喜爱的科学老师：刘迪。
刘迪老师长得很漂亮！一双大大的眼睛镶嵌在白白的脸上，中等长短的头发披到肩膀上；给人的感觉是干净、清爽、落落大方；她不笑不说话，平易近人、和蔼可亲、温柔可爱，这样的老师我们能不喜欢她吗？我们都喜欢上她的科学课。
科学知识很深奥并且枯燥，对于三年级的小学生来说很难理解并接受，但刘迪老师很懂教学方法，她会把每节科学课变得有意思、不乏味，她会把复杂的知识简单化、具体化，并且想方设法吸引我们的注意力，把枯燥的知识转换成多媒体录像来吸引我们的.眼球。
比如，一次科学课的内容是有关蜗牛的知识，具体是学习蜗牛的运动规律和生活习性。刘老师没有用干巴的文字去讲解，而是提前在家录制了视频，然后带到课堂让我们观看，通过视频我们直观地感受到蜗牛的运动方式、生活习惯，这比直接地教授要生动具体，我们看完视频就印象深刻，以至于能复述出来，并且很久都不会忘记。出乎意料的是，刘老师还把蜗牛带来了，让我们亲手抚摸一下，感受蜗牛的皮肤。这样我们对蜗牛的了解就更全面了。
还记得有一次我们舞蹈社团课停上了，我和王姝凝、李嘉?h没地方去了，就唐突地闯进了刘迪老师的科学社团，刘迪老师不但没有因为我们不请自来而责怪我们，相反却热脸相迎，把我们请进教室，尽管没有座位了，但我们三个宁愿站着听，并团结协作完成了降落伞的制作。
这就是讲课有方法、性格很温柔、长得够亮丽的“刘老师”。
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