收获的作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的收获的作文4篇，希望能够帮助到大家。
收获的作文 篇1
今天写完毛笔字我数了数，一共得了10个优上。于是，我用8个优上换了一个奖品，还剩两个优上，准备下回再得6个优上之后，接着再换其它奖品。
中午妈妈给我买了一支很长很长的、愤怒的小鸟油笔（是一只红色的.小鸟）和一顶圣诞帽。我给妈妈说了一句“谢谢妈妈”。你看，我今天收获的东西还不算少吧！
收获的作文 篇2
随着小雨的渐渐停止，我们的听课热情随着太阳公公的笑脸而更加高涨，就连怒号的寒风也没能阻挡住我们学习的脚步!
因为马上就要讲到《积的变化规律》一课了，所以我选择了去三(3)班听课。好像要故意展示老师的基本功一样，上课之初，突然断电了，我心想：坏了，优秀的课例展示都是老师花费了大量的时间和精力，结合PPT课件的配合来讲解的，此时的停电无疑在告诉我们“课没法讲了。”没想到，匆匆赶来的几位老师送来了些好的小黑板，展示课在传统教具的帮助下，依然有条不紊的进行，“专项训练”、“交流汇报”、“自主练习”在老师的引导下，孩子们依然听得认真，学得轻松!教学任务圆满完成。尤其是积的变化规律的探索过程，孩子们不但理解了两数相乘时，积的变化随其中一个因数的变化而变化，而且知道了一个因数不变，另一个因数扩大到原来的多少倍，积也扩大到原来的多少倍。同时，孩子们也体会到了事物之间的密切联系，受到了辩证法的启蒙教育。
我不禁感叹：课堂上的突发事件往往是我们无法掌控的'，但有了老师扎实的教学基本功，灵活的随机应变能力以及一个优秀团队成员间的互助，还有什么困难是不能克服的呢?
接下来的《小数的初步认识》这节课，我听得尤其认真，因为我参加选拔赛的也是这个课题哦!
听着胡晨曦老师沙哑的嗓音，看着她优雅的举止，分享着她对新知的步步引导，对自主练习的层次设计，对孩子们爱的表达“乖，你来说。”努力的想记下胡老师所讲的每一句话，可一切都是徒劳，一深入思考就忘记记录的我，只有此时翻开只言片语的“听课记录”，在点点滴滴的回忆中，消化胡老师的独到讲解，吸收胡老师课堂上的精华所在!
呵呵，又一个沉甸甸的收获!不虚此行哦!传上照片，与大家一起分享两位老师课堂上的精彩瞬间!
收获的作文 篇3
到处是金黄色的一片，香气四溢，一派其乐融融的景象。看！这是大家正在收获“金子玉米”呢！金黄色的玉米闪着金灿灿的光芒，染黄了天空，染黄了树，把人的心灵也染成了快乐的阳光色。就像即使再冷的天，也能感受到温暖一样。那金黄色的玉米宝宝等待着大家对它的洗礼。这时，小鸡来捣乱了，它“叨叨叨，叨叨叨”的啄着小玉米，痒得小玉米“咯咯咯，咯咯咯”笑的可欢了！小鸟也在空中为玉米唱歌。
这时，张家正在挂玉米。爸爸小心翼翼的把那一家最小的'三口挂在屋檐下。张妈妈过来帮忙了，她把那提心吊胆，正满身冒汗的一家三口安全的送到了新家里。终于运完了，宝宝欢快得直叫，手舞足蹈的，等待着爸爸妈妈和他的亲子时光。那些玉米也非常开心，因为它们就要成为张家的一员了。它们一个个像守门神一样坚忍不拔，风雨无阻的站在门前，立誓要永远守护张家，哈！真是家庭和睦，趣事多多的一家呀！
这还没完呢！相依为命的姐妹正在一起聊家常。昨天，她们俩的猫可闯了祸。小猫凯丽抢走了张家的玉米，居然还把他们家的抓了一道伤痕。他们正准备送玉米送去赔礼呢！
在这边儿，孩子们正听着妈妈讲关于玉米的故事，大家都听得出神，可莎莎却发起了牢骚，她风一般的跑到了姐姐背后，“嗖”的一声夺走了姐姐手中的玉米，狼吞虎咽的啃了起来。顿时，姐姐呆若木鸡，像雕塑一样定在了那儿！她还没反应过来这是怎么回事呢！
这就是金秋，大家都在这金秋中陶醉在欢乐和喜悦中。都在金色的世界里金色的河流中荡漾着收获的波纹。
收获的季节，大家都有收获，收获的季节，金色染满了天。
收获的作文 篇4
我的妈妈个子高高的，瘦瘦的。由于爸爸常年在外面打工，所以，家里、地里都需要妈妈一个人来照顾。
有一天放学后，我看见妈妈从地里回来，满脸的.疲惫。她去做饭时，我对她说：“妈妈，你休息一下，我来做饭吧。”妈妈微笑着对我说：“没事，你去写作业吧。”想着妈妈平时那么劳累，我的心里很难过。于是，我很快的写完了作业。这时，妈妈做好了饭，我们一起吃饭。饭后，妈妈要收拾餐具，我拦住妈妈，坚定的说：“妈妈，今天你去休息，我来替你做家务。”妈妈一开始不愿意，不过一番争执之后，她看了看我，然后，点点头说：“我的乖女儿长大了。”
然后，我挽起袖子，开始做家务。先是洗碗、刷锅，然后是把家里的地面扫了一下。最后把家里的垃圾倒了。干完之后，我觉得浑身上下又酸又累，胳膊都快抬不起来了。这时，我才真的理解了妈妈平时是多么的劳累。况且，她平时的工作还不止这些。 亲爱的妈妈，我爱您！伟大的妈妈，我爱您！
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