老师的作文

[合集]老师的作文4篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的老师的作文4篇，欢迎阅读与收藏。

老师的作文 篇1

　　我们从出生开始就不断跟在某个人的身后追赶着不一样的背影，由年少时代开始跟着朋友的脚步追随欢乐的背影，到学生时代跟着老师的脚步追随成长的背影……每一个追赶的过程都是我们成长的阶梯，老师却是阶梯中必不可少的一盏璀璨明灯，又或是一个不灭的火把，迷茫时可以照亮方向，失意时又能将我点燃。就是因为累积了无法撼动的信任，我们才会去追赶，追赶那永恒的光芒。

　　人识乃师之源，人教乃师之功。老师除了教予我们学识，更重要的是让我们学会为人处世的道理，还有给予我们在歧途中改错的经历。有人说老师像位人生工程师，给我们一泥一砖地将路慢慢铺向远方，我却认为老师是默默地站在我们身旁，指引我们向前的方向，因为只有我们亲手铺的路，才会知道途遥，才会将一路过来的'艰辛铭记于心，而那不可或缺的泥、砖正是老师的良苦用心与谆谆教诲。

　　那么既然老师在我们身旁不懈于教，又如何成就了我们的追赶呢？我们的学生时代一定接触了不少老师，不论是良师还是严师，都在我们心中有着屹立不倒的形象，每当我们思考梦想、将来的时候，我们总是会憧憬着自己也能像老师一样站在讲台上面对我们自己，就好像纵使一个英雄无时不刻地站我们在身边，还是会止不住崇拜的心。后来我们渐渐长大成熟，接触了更多的事物，增长了多元的见识，但依然能认识到自己与老师间的距离，那是一段尘土与明月的距离，抬头仰望清晰可见，伸手触碰却遥不可及，才能使我们迈开步伐奋力追赶。若是某一天我们达到了靠近老师最近的距离，那一定是我们有所成就，成为了繁星中的一颗，被明月的光芒所感染。

　　为学莫过于尊师。老师的耐心的耕耘，不弃的栽培，是我们值得尊敬的。我们不懈的追赶或许也能成为尊敬老师的一种方式，对于老师来说，在默默地付出时回头望去，有一班班淳朴的我们愿意跟在老师身后努力着，是一种成就，也是一种心安，仿佛我们在偌大的操场上一遍遍地呼喊着：「老师辛苦了！」或许当中没有华丽的仪式，但也能带来无限的感动。

老师的作文 篇2

　　在你取得好成绩的时候，是谁最先向你投去赞许的目光？在你害羞的时候，是谁最先向你投去鼓励的目光？当你犯错误的时候，又是谁最先向你投去严厉的目光？你一定会说：当然是老师。

　　我的班主任姓魏，是我的'启蒙老师。从我进校到现在，一直是我的班主任。魏老师个子不高，齐耳短发，圆圆的脸上嵌着一双大而炯炯有神的眼睛，仿佛会说话。目光经常变化着，有时赞许，有时严肃，有时温和。

　　我刚上一年级时，很害羞，胆小。有次魏老师提问，我知道答案，想举手回答，可又怕说错了，同学们会笑话，犹犹豫豫的，魏老师眼睛一次一次看着我，仿佛在鼓励我说：“你能行！”于是我鼓起勇气举起了手，只见魏老师眼睛一亮，叫了我的名字，我终于一鼓作气像爆豆一般地回答完了问题。只见那双眼睛眯起来，流露出赞许的目光。我心里很美，我终于克服了胆小的毛病。这以后，我的发言就多了。

　　还有一次，我们上公开课，我在课桌下偷偷地看课外书，正聚精会神津津有味地看着，我忽然感觉有一束严厉的目光正向我射来，一抬头正遇到魏老师批评的目光。好象在说：“你怎么能上课不听讲呢？”我脸上火辣辣的，羞愧地关上课外书，认真听讲了。

　　从那以后，我无论做什么，都会想想魏老师有什么样的目光。老师的目光鞭策着、鼓励着我成长。

老师的作文 篇3

　　今天听见有同学在猜测老师笔名“含雨”的含义，我不由低下头，也思索起来……

　　记得在最初知道老师的这个笔名时，我和袁恬并不满意，还开玩笑说：“不如叫‘含泪’更好！”因为我听袁恬讲过，老师学生时代历经坎坷，最终没有念上大学。那时，他一定流尽辛酸的泪吧！而且，“含泪”似乎也更有诗意。那么，老师为什么要这样一个笔名呢？

　　我一直牵挂着这个问题，直到晚上做完了作业，我才恍然大悟。那时，我再次念起这两个字，已经心平气和。我是一个不太懂得意境的人，并不敢在尊师的笔名上妄加评论。但想法闷在心里，很不好受，就让我一吐为快吧！

　　老师，我想你是说：作为一个老师应该心怀甘霖，去浇我们这样的小苗吧！“含雨”这个名字，就是抒发的你的园丁情怀。或许，你只是取材于你的`名字而取的笔名：“雷”，含有“雨”字，“江”乃水也，故称“含雨”。古往今来，拆姓名取字号、笔名的例子还少吗？如人称“语言大师”的老舍先生，他本名舒庆春，他的字“舍予”就是拆他的姓而来的。如此看来，老师的笔名真是深不可测了。

　　我明白了，“含泪”虽然有诗意，但“含雨”却更有寓意。老师，我分析对了吗？

老师的作文 篇4

　　简单的一声“加油！加油”，能给人力量，让人鼓起战胜一切困难的勇气。在今后的岁月里，在前进的道路上，我要不断地“加油”，书写人生辉煌的乐章。

　　“加油！加油——”学校田径运动会在操场上热火朝天地进行着。阵阵“加油”声此起彼伏，激起同学们奋勇参赛的斗志，却也勾起了我久远的记忆，让我想起了儿时参加比赛的情景。

　　那是读三年级的时候，学校举办了一次演讲比赛。

　　演讲比赛前，我忐忑不安，心里反反复复地背诵着演讲的内容。看着前面几位同学表现得很出色，声形并茂，有声有色，我的心情犹如十五个吊桶打水——七上八下，没有一点儿把握。额头渗出了黄豆大的汗珠，演讲稿也记起了上句，却忘记了下句。“该怎么办，该怎么办？”我不知所措。“加油！加油”，后背不知道被谁轻轻地拍了一下，我回过头：“原来是李老师。”她的眼神中透着信任，微笑着鼓舞我：“加油！加油”，看着老师充满爱意的目光，心想到：“不能让老师失望，我一定要勇敢”。

　　该我上台了，想起老师对我的鼓励，我似乎拥有了一种无穷无尽的力量，忘记了紧张，尽情地演讲。比赛过后，我得了个一等奖，我快乐得像一只刚出窝的喜鹊，如离弦之箭跑到老师跟前，眉飞色舞地说：“老师，谢谢你为我加油，谢谢你！”

　　“加油！加油——”操场上又传来同学们的.呐喊声，比赛高潮迭起。我却陷入了沉思。简单的一声“加油！加油”，能给人力量，让人鼓起战胜一切困难的勇气。在今后的岁月里，在前进的道路上，我要不断地“加油”，书写人生辉煌的乐章。

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