爱心的作文

爱心的作文通用[10篇]

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的爱心的作文10篇，希望能够帮助到大家。

爱心的作文 篇1

　　在我记忆的长河里，有许多事情已经淡忘，但一年前很普通的一件小事，我却记忆犹新……

　　那是一个阳光明媚的早晨，我和弟弟到公园玩。突然，我听见猫叫声此起彼伏。“喵喵”——叫得好热闹。公园里竟有猫叫声？我觉得好奇怪。转过头一看，原来，不远处有个年轻人正“卖猫——卖猫——”地叫唤着。只听说卖鸡卖鸭，哪听说卖猫的呀，我和弟弟好奇地凑上前去想看个究竟。

　　看，一只只柔弱可爱的小猫，有黑的，有白的，有黄的，还有一只黑白相间的猫。它们“喵——喵——”一声声叫唤清脆稚嫩，一双双乞求的眼睛无奈地望着围观的人们。真叫人又爱又怜！

　　“姐姐，小猫多可爱！买一只让我玩吧！”弟弟拽着我的衣角急切地说。哈，正合我心意！于是，我大声地问；“一只多少钱？”“五角。”我付完钱，小心翼翼地抱着那只黑白相间的小猫，和弟弟一前一后，美滋滋地回家了。

　　回到家，我得意洋洋地告诉妈妈，我只用五角钱就买了一只非常可爱的小猫。妈妈怜惜地看着小猫，微微地皱着眉头：“这么小，还在吃奶呢！没了猫妈妈，它可怎么活呀！”听了这话，我和弟弟都傻了。是啊！这么弱小，怎么能离开妈妈？而且它每天还得吃奶呢！我们怎么能为了自己快乐而让它失去母爱！怎么办？我仿佛看见小猫奄奄一息地躺在地上惨状；仿佛听到“喵——喵——”地叫着寻找妈妈的凄凉的声音；仿佛望见猫妈妈焦灼的等着自己的孩子的样子……

　　“姐姐，不如咱们把小猫还给那个人吧！”弟弟小声地说，我如释重负地点了点头。说走就走，我一手抱着小猫，一手拉着弟弟的手朝公园跑去，我气喘吁吁地找到卖猫的年轻人，着急地说：“这猫还给你，钱我们不要了。找不到猫妈妈，小猫可怎么活呀！”我伤心地说着，不由得掉下了眼泪。

　　年轻人见了，先是一愣，继而不好意思的笑了：“小妹妹，别哭别哭，难得你有这份心。那好，猫，我也不卖了，钱还是退还给你，我把小猫放回去找妈妈，这就行了吧！”我这才破涕为笑。泪眼朦胧中，似乎看到围观的人投来赞许的.目光。

　　年轻人提着猫笼走了，他的背影在我的视野中渐渐远去，但是，我觉得他高大了许多，“这姐弟俩多有爱心啊！”背后传来赞美的声音，弟弟听了，抿着嘴笑了。其实，有爱心的何止我们？妈妈、卖猫的人、围观的人……

爱心的作文 篇2

　　爱心需要传递才能感动更多的人。那天，我就遇到了一位传递爱心的人。

　　我清楚地记得那是在三年级的时候，妈妈给我买了一本书，我像宝贝一样对待它，每天都要翻看几遍。一天，我准备把它拿到家里再看，来到小花园等妈妈时，我把书放到石板上就去玩儿了。不知不觉就把书给忘了。回家后，妈妈问我：“我给你买的新书怎么样啊？”这时，我才想起来书忘到了小花园了。我匆匆折回，赶到小花园，可石板上已是空空如也，书不翼而飞了。我顿时心急如焚，那可是我最喜欢的一本书啊！

　　下午，我像往常一样在小花园里等妈妈，抱着一丝希望东张西望看能看到那本书的影子。这时，一位身材偏高偏瘦，短头发，眼神里带着和蔼的叔叔，手里拿着一本书，正在焦急地东张西望，看见我，便走了过来。我看他拿的那本书很眼熟，也忙上前迎去。叔叔见我走来，扬了扬手中的书，面带微笑地说：“小朋友，这本书是你的吗？”我仔细看了看，果然是我那本宝贝书，我欣喜若狂，激动地说不出话来，过了半天才憋出了一句话：“是！是！这是我的书！谢谢！谢谢！”

　　事后，我才知道，原来那位叔叔是在接送孩子时发现了那本书。他在小花园等了许久也不见有人来寻找，后来，看到书上的名字，见学生就打听，谁认识我。还到学校门后找过我。最后，寻找未果，又怕放到学校门岗弄丢了，只好又拿回家。下午放学时，他又在此等待，听到有小朋友在小花园喊我的名字，就把书还给了我。叔叔还叮嘱说：“以后别再丢东西了。我其实也是一孩子的`爸爸，我知道孩子丢东西一定十分着急，我想你也应该很着急，就一定要还给你，将心比心嘛！”我看着叔叔，心想：他本可以把书据为己有，却费尽周折一定要还给我。他这种高尚的品格，感动了在场的很多人，更感动了我，我的眼眶湿润了，泪水滴在书上，也滴进了我的心中。

　　这世间处处有爱心，只要有人将它传递，美好就会延续。

爱心的作文 篇3

　　“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”每次听到这首歌，我都会想起那件事。

　　那天，我去超市购物，到了超市门口，看到一位衣衫褴褛、骨瘦如柴的残疾中年人，他有一张布满皱纹的脸，和一双青筋绽起的手，一只跛了的脚，成为了他最与众不同的特点，他似一件被抛弃的物品一样坐在角落。在他面前放了一张发黄的纸，上面写着他的不幸遭遇，其中最让我印象深刻的是：我要挣钱去给我那生病的老母亲治病……我站住看了看，又摸了摸口袋，心想：这钱是妈妈给我让我买东西的，我自己的零花钱只有两元钱，太少了根本帮不了他，就走开了。

　　我从超市出来后，又看了眼那个角落，这时，一位大哥哥走到跟前，掏出了100元放在那个残疾人面前。只见他穿着工程服，皮肤黝黑，看上去也不像是有钱人，旁边有人看到后惊叹：“哇，这么大方，别人都给五毛一元的，你是他亲戚吗？”这个大哥哥面带微笑，诚恳地说：“我不认识他，也不是很有钱，但我的日子比他好过许多，我只想尽自己的力量去帮助需要帮助的人，我一人的力量是有限的，如果有更多的爱心人士加入进来，爱心的力量是无限的”。旁边的'人都若有所思地点了点头。这时大哥哥已匆匆离开了。我也被这位大哥哥的话鼓舞着走上前，掏出仅有的两元钱放在残疾人面前，只见他双手合十连忙道谢，我当初还以为他会嫌少了呢，现在看来我想错了，我心里高兴极了，相比用这两元钱买个冰棍吃，我现在的做法更有意义呢！

　　从那次以后，我也像那位大哥哥一样，尽自己的力量去帮助需要帮助的人，让我真切感受到了“帮助别人快乐自己”这句话，我也要用自己的行动感染身边的人一起加入到爱心队伍中来，尽管力量很微薄也不放弃，平时把零花钱攒下来，相信爱心一点点汇聚足以成江河。让爱传递下去。

爱心的作文 篇4

　　最近学校发布了一条不许骑自行车来学校的规定，就算骑了也没地方停。这让我有些不平衡，我满了十二周岁，却不能骑车来。于是，有的同学便把车停在校外，这让我心里痒痒的。

　　经过我的“勘测”我决定把车停在一个老奶奶的小店门口。这天，我看见老奶奶拎着篮子去买菜，我把车放在店门口上了锁，就飞奔去了学校，这样过去了好多天。

　　有一天，我感冒了，妈妈提早来接我回家，来到小店旁，妈妈大声说：“你什么时候买了把U型锁呀！”我的脑袋昏沉沉的，可妈妈的声音让我清醒了许多。我看见车子的.后轮多了把U型锁。莫非是老奶奶嫌我停在这碍事，就把车子锁了以示警告？我对妈妈说：“这不是我的锁。”

　　我们的声音惊动了隔壁的大妈，大妈走过来说：“这是老奶奶锁上的。”停在那里的有好几辆车都给小偷偷走了。老奶奶怕这辆车也被偷了，就锁了起来。 “这才4点多，她还睡午觉呢！”大妈扯起来嗓子喊：“大妈，人家来拿车子了。”“噢，来了。”门“呀”地一声开了，老奶奶一边揉眼一边拿着钥匙，踉踉跄跄 地出来了：“哎哟，怎么放学了。”老奶奶俯下身子，抖动的手，不听使，钥匙一直在锁孔边转悠。

　　“奶奶，您……”我的喉咙像被塞了棉团，双眼被泪水挡住了视野……

爱心的作文 篇5

　　冬天。寒风凛冽。在公交车上。

　　公交车上的人先是寥寥无几，接着陆陆续续地人渐渐多了，不一会儿就满座了。窗户紧紧地闭着，外面的寒风无法再向我袭来，可我依旧感到冷冷的，似乎缺少了什么。

　　车缓缓地停了下来，一位老大爷迈着蹒跚的步子走了上来，他左顾右盼着，眼神中像在等待什么。他的'眼神忽然定了下来，迈起了步子。我呆呆地望着，这老大爷要做什么呢？他在一个中年人面前停了下来，礼貌的说道：“先生，能不能让我这老头子坐坐，你看，人老了，站着不方便呀。”中年人斜着看了大爷一眼，接着便扭着头向窗外看去。老人被无视了。老大爷失望了，静静地呆在一旁。车里不一会儿就炸开了锅，都在议论那中年人的不是，可谁也没有起身让座。我见这番景象，不知怎的，好像更冷了。

　　“在公交车上要给老人让座”这是从小学开始众所皆知的，为何没有一人起身让座。

　　“老爷爷，过来过来，我这给你坐吧。”蓦然，一声童稚的声音在车内环绕，环绕在车内的每一个人心里。我寻声望去，一个扎着两个小辫子的小女孩正拉着老大爷的衣襟往她的座位走去。“老爷爷您坐着，我站这。”大家见这情景，都在称赞那个小女孩那么懂事，而那个中年人低着头，一声不语，陷入了沉思……

　　小女孩扶着座椅的后面，身子摇摇晃晃，那两跟小辫子更是调皮地左右扭动，是在夸赞小女孩。不久，中年人站了起来，默默地走向小女孩，轻轻把她抱了起来放在了他自己的座位上，自己站在了一旁。“谢谢”中年人获得了小女孩的感谢，他笑了，很灿烂。

　　渐渐地，心中充满了暖意，刚刚的寒冷已不见踪影。接着只要上来了有老人小孩，大家都争先恐后的起身让坐，变成了车里满座位上都是老人小孩，站着的都是中年人。望着，我不禁笑了，原来世界因爱而温暖。

　　无论天气多寒冷，只要爱心伴随身边，再寒冷的冬天也温暖。

　　福建龙岩长汀县长汀四中高一:王海萍

爱心的作文 篇6

　　俗话说，“一方有难，八方支援”。这不，我校开展的“献爱心”图书义卖活动就要拉开帷幕了。

　　昨天，大队辅导员李老师的话还历历在耳，“同学们，当你们坐在宽敞的教室里读书，面对多媒体屏幕的时候，你是否想过在许多偏远山区还有因为贫困失学的儿童吗？他们不因为缺少衣服而愁苦，也不因为填不饱肚子而烦恼，他们多么想读书啊……”听着李老师的描述，我的脑海里不断浮现出一幕幕曾经在电视、报纸上看到过的情景：褴褛的衣裳，粘染灰尘的脸庞，最让人难以忘怀的是那一双双渴望知识的眼睛。

　　现在，同学们竞相在走廊上摆起了书摊，准备把自己用过的书籍卖给需要的同学，用卖书所得的钱捐给山区的儿童，让他们都有上学的`机会。

　　“卖书啦，卖书啦，这里的好书特别多，走过路过，千万不要错过。”六（1）的男生看看差不多了，迫不及待地拉开架势嚷道。他的号召力还挺大的，正在各个书摊前徘徊观望的同学一听这话都朝六（1）班涌过去。走廊里马上热闹起来，叫卖声、砍价声此起彼伏。尽管“摊主们”的叫卖显得有点蹩脚，但是生意看起来还不错。买书的同学也知道这些钱是用来干什么，所以买书时都很慷慨，看看比较合适就忙着掏口袋了。

　　我觉得我班的书卖得没有其他班级红火，就帮忙着支招了：“大家看这里，推出买书抽奖活动，买一元以上就能参加抽奖，买得多多，机会多多。”哈哈，我这么一喊，人潮又向这边涌动了。你挑一本，他拿一本，再加上作为奖品送出的书，摊子上的书迅速少了。

　　这边的义卖活动才结束，那边的“献爱心”捐款活动立刻就吹响了号角，大有“你方唱罢我登台”的意思。在激动人心的乐曲中，参加义卖的同学纷纷把自己的钱投进捐款箱。我挤进去把钱投进捐款箱的时候，心跳一阵快过一阵，我知道：对于众多失学的同龄人，这微薄的钱并不能起什么作用，但许许多多的同学都伸出自己的友爱之手，就能筑起一座爱的长城。

　　捐款活动结束了，《爱的奉献》乐曲还在校园上空回荡，在音乐声中，我仿佛看到我们捐的钱化作一本本教科书，插上翅膀飞向贫困山区，仿佛看到了山区的伙伴们都捧上了心爱的书籍，渴望知识的眼睛找到了自己应有的归宿。

　　是啊，我们的祖国虽然地大物博，但由于人口众多，还有一些家庭受着贫穷的困扰。通过这样一次“献爱心”图书义卖活动，让我们发扬中华民族的优良传统，为共建和谐社会尽自己的一份力量，多好！

爱心的作文 篇7

　　爱心是一颗开心果，总在人们伤心的时候，给予他们快乐；爱心是一杯温开水，总在人们饥渴的`时候，给予他们滋润；爱心是一双大手，总在人们困难的时候，给予他们帮助；爱心是一盏明灯，总在人们迷茫的时候，指引他们方向；爱心是一座小屋，总在人们寒冷的时候，给予他们温暖；爱心是一所希望小学，总在孩子们失去学校的时候，给予他们知识；爱心是一声祝福，总在人们失望的时候，给予他们信心；我们要懂得爱心，体会爱心，让人与人之间变得更温暖。

爱心的作文 篇8

　　20xx年5月26号，英德石灰镇举行了“温暖佛山春暖童心，江源通春蚕宝宝”的爱心行动。

　　那天，太阳好像好像发高烧了，像火球般灸烤着大地。我的心情也像天色一样热情高涨。因为这次我以《珠江青少年报》学生记者的身份参加了这次大型活动。“红马甲”记者服穿在身上，精神抖擞的。还有妈妈陪同在身边，我能不兴奋吗？在路上，车上碾压在泥泞路上，摇摇晃晃，颠颠簸簸，我们在车上有说有笑，心里充满了期待，充满了渴望。

　　“到了，终于到了！”我兴奋地喊起来。我们来到了英德石灰镇学校活动现场。首先由主持人和领导们发言，学生们表演。然后是捐赠活动，有的同学捐赠课外书，有的同学绢一匹彩旗……我也准备几份小礼物，虽然不多，但也代表了我的.小小心意，寓意心心相连，心心相通。最后是参观学校。这个环节让我最有感触了！

　　陈旧的教学楼，发黄的墙壁，陈旧的桌椅，一只只短小的铅笔和已经拿不住的橡皮……在采访中，我知道这里的孩子大多数都是留守儿童，父母不在身边，学习、生活都只是由年老的爷爷、奶奶照顾，有的甚至只是自己照顾自己！有时候，他们还在为作业本、为一顿饭、为能安心上一堂课而忧心。从他们的眼神里，我看到了他们对生活的期待，对学习的渴望！

　　对比我自己，真是“身在福中不知福”。平时饭来张口，衣来伸手，吃得好，穿得好，有舒适的家，有宽敞明亮的教室。如果我不好好学习，真是对不起亲爱的老师、父母啊！

　　我多么希望通过这次的捐赠活动，能够让那里的孩子背起新的书包，建起新的图书馆，更换新的桌椅，让他们向自己的理想迈出更近的一步，将来用自己的知识为祖国服务！

　　通过这次活动，我受益匪浅。请大家都伸出援助的手，去帮助有需要的人吧！

爱心的作文 篇9

　　作为教师，要有一颗爱心。关心、爱护学生是教师应有的道德，也是班主任做好学生思想工作的前提。苏联教育家马卡连柯曾说“没有爱就没有教育”，文坛巨匠高尔基也言：“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”“爱是人类最美好的语言”。只有真诚地爱护学生，动之与情，晓之于理，才能使学生愿意听，愿意做。

　　热爱学生，要表现在生活上、学习上、思想上，三点一线，才能成功。对学生的爱，不仅要体现在学习好的学生身上，对后进生更应该奉献无私的爱心。因为有些后进生有时取闹，只是为了引起老师的.注意。如果班主任对犯错的学生一味责骂，他也许就会破罐子破摔。所以说班主任要把春雨滋润到每个孩子的小心田，否则会在受冷落的学生的心中留下长久的痛苦和伤痕，使他们失去前进的信心，也会使一些受到爱抚的宠儿变得任性、骄傲以至退步。

　　然而在日常的教学中，明知这一道理，却又很难做到，有时很想微笑着面对学生，但是面对学生一次次地范错，一次次地调皮，忍不住又开始破口大骂。其实这样只会伤害自己的身体，令学生更加地疏远你。无数次的实践证明，热爱学生是提高教育质量的关键，最好的教育莫过于对学生炽热的爱。

爱心的作文 篇10

　　四月四日那天，我很早就从暖暖地被窝里爬起来，因为那天是去义县地藏寺小学捐赠图书，为那里建“爱心图书馆”的日子。

　　迎着和煦的春风，我们来到小记者协会门前，我怀着好奇地心情踏上了去义县地藏寺小学的旅途。到达目的地，我们要做的第一件事情就是把带来的图书捐赠给他们。我们带去了四百多本图书，有小记者们自愿捐出的，还有市图书馆捐的。我们把爱心传递给了他们，看着他们渴望知识的眼睛，希望这些图书能让他们知道更多的知识，带给他们更多的乐趣！

　　捐赠仪式结束了，小记者们和地藏寺小学的同学们进行了有意义的互动游戏。第一项是拔河比赛，比赛紧张地进行着，双方都互不相让，使出了吃奶的力气，最终小记者队胜利，我们欢呼起来。第二项是两人三足跑，这项比赛考验的是每组两个队员的配合是否谐调默契……比赛一项一项地进行着，在比赛中我们互相沟通，我们的感情加深了，我们的距离拉近了。

　　互动游戏结束后，我们又去了地藏寺小学的同学家里做客。他的家很普通但很洁净，养了三只小狗，白白的毛，小小的耳朵，还没有我的手掌大呢，真可爱！他的`父母很热情的招待了我们，还用一个很大的锅给我们炒瓜子吃。离开他家我们又去爬山了，我气喘吁吁地爬到山顶，往远处望去，真有一览众山小的感觉！

　　在这里我们结识更多的新朋友，我们给彼此都带来了快乐，希望他们在知识的海洋里尽情地畅游，我们的爱会永远和你们在一起！我们会把爱心继续传递下去！

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