【必备】二年级作文6篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的二年级作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
二年级作文 篇1
今天，上体育课，我们班举行了激烈的跳绳比赛。
比赛前我就拿着绳子热热身。这条绳子粉色，是塑料的，约两米长，很适合我，握在手里轻轻的`。
我参加比赛了，老师一说“开始”我就拼命地跳了起来，手臂飞快地甩动绳子，双脚轻踮地面，又赶紧蹦起。我心想：千万不要绊倒，要不然就影响数量了。
真是想什么怕什么，念头刚过我就被绊倒了。惯性反应，我甩起停下来的绳子又快速地跳了起来。
我非常紧张，生怕又被绊倒，我闭起眼睛不想看前面，不想看周围的一切，以免受到干扰。我一心一意，心无杂念地跳着，协调着手脚。“蹬蹬蹬……”最后我跳了四十五个。
现在轮到我观察同学们跳了，我放松而开心地站在一边，发现有些同学比我还紧张，不过大家最后成绩都不错!
今天的跳绳比赛非常有趣，既激烈，又好玩!下次我还想再玩一次。
二年级作文 篇2
在去年，有一件事让我特别难忘。在临近期末考试的时候，我生病住院了。
那时候，期终复习很紧张，试卷一份连着一份，数学、英语、语文每天都有很多的.作业。为了让我不落下学习，奶奶总是每天都到学校里去帮我拿试卷，好让我在医院里做作业。第二天，奶奶把作业送到学校给老师批改，又拿回当天的作业。这样一直到学期结束。尽管我没有来得及参加期末考试，但我觉得我在复习中都已经掌握好了知识。
奶奶，谢谢您！我会好好学习的。
二年级作文 篇3
在我的生活中，经历过不少事。这些事如同繁星点点，在我的记忆的相册中闪烁。但唯有这件事，至今想起来，我仍能感受到“爱”。
有一次，我感冒了，但还是坚持去上课，上完课外面仍然下着倾盆大雨，我没有带伞，额头上阵阵发热，估计是发烧了。我只好冒着大雨等公交车来。“叭叭”公交车来了，我松了一口气，用最后一点力气爬上了公交车，本想找个位置坐下来，但位置都客满了，我只好拉着把手站在一旁，摇摇晃晃。这时，一个孕妇站了起来，“小朋友，你坐我这儿吧！”我坚持说：“阿姨您坐吧，我……”？”没事的，我再过一站就到了，你坐吧！阿姨打断了我。我点点头爬上了座位，昏昏沉沉地睡着了。大约过了半个多小时，我醒过来，头脑也清醒了。我十分惊奇，那个孕妇阿姨还站在那儿！“阿姨，您不是说您下一站就走了吗？”我十分疑惑。“你还真是个傻孩子”阿姨摸了摸我的头“我不这么说，你怎么肯坐下来？”我顿时感到一种陌生的'爱将我环绕“阿姨，我好了很多了，您坐吧，少先队员应该帮助别人的呀！”“但有时，你们也需要帮助吗？”阿姨笑了。我心里顿时又涌出了一种爱的暖流，全身暖暖的……
这件事至今回想起来，我眼前还能看见那个阿姨的笑脸，她关切的话语也回荡在我的耳畔。
二年级作文 篇4
夏天，我家的荷花开了。
我站在荷花池前，尽情地观赏着那一朵朵美丽的荷花。
看，那满池的荷叶，有的像一把撑开的大雨伞，像母亲保护孩子似的保护着“伞”下的荷花；有的'像是一把把扇子在风中摇曳；还有的像是一个个碧绿的大圆盘，铺在水面上，上面还托着晶莹透亮的水珠，在叶片上滚来滚去。
一根根带刺的荷梗顶端是一朵朵盛开的荷花。荷花的色彩特别美，有洁白无暇的，有白里透红的，还有红中带绿的。有的还是含苞欲放的花骨朵。
我爱荷花，因为它美丽，它纯洁。
二年级作文 篇5
小鸟问蓝天，
爱是什么？
蓝天不说话，
只是展开宽阔的胸怀，
让小鸟飞翔。
小鱼问大海，
爱是什么？
大海不说话，
只是用蔚蓝的身体，
让鱼儿欢快地游淌。
花儿问雨露，
爱是什么？
雨露不说话，
只是滴在泥土里，
给花儿生长的`力量。
汽车问大路，
爱是什么？
大路不说话，
只是笔直地躺着，
让汽车尽情地奔跑。
小青松问大雪，
爱是什么？
大雪不说话，
只是使劲地抽打着青松，
让它学会了坚强。
大地问春天，
爱是什么？
春天不说话，
只是给它穿上新装，
让大地生机勃勃。
呵！
爱是什么？
爱是温暖的阳光，
爱是无私的奉献，
爱是爸爸妈妈的呵护，
爱是老师的谆谆教导，
关爱着我们茁壮成长。
二年级作文 篇6
寒假里的'一天，下了好大的雪。雪花纷纷扬扬飘落下来，树、房子、马路全变白了。白雪给大地披上了一件银装，小朋友们像小鸟一样冲出家门玩起了雪。
我和弟弟来到家门前的雪地上，堆起了雪人。我们先滚了一个大雪球当身子，又滚了一个小雪球，搭在大雪球上当头。然后用手指在小雪球上挖了两个小洞洞，把两个杏仁放在洞里当眼睛，再把一根胡萝卜插在眼睛下面当鼻子，最后把胡萝卜切成半圆形嵌在鼻子下方当嘴巴。雪人做好了，多么可爱，我们看着雪人满意地笑了。
我喜欢冬天，也喜欢堆雪人。给我们带来无穷的乐趣。
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