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夜半雨敲窗
窗外是扑腾的雨，啪嗒落地，卷起夜的沉寂。
“叮……”是时钟整点报时的声音。已经一点了，仍未完成的作业如一头猛兽，贪婪地吮吸我的精力。跳动的眼皮告诉我，是时候去休息了，凌乱的床也在召唤我，可我无法从容地放下手中事物，只得继续“战斗”。
手机屏幕亮了，不出所料，又是同学在群里讨论作业内容，抱怨作业的多。频繁的消息提示音勾起心中狂热，对着手机猛的一点，点出了外教的账号。相差六小时的东欧，他会在干什么呢？拍了一张写作业现状的照片，并输出了内心对作业的焦躁不安，静静等待他的回复。
过了十几分钟，仍未有回复，便再次翻出了作业，决定“速战速决”。然而，长时间的刷题使我对此感到疲惫，眼前的字逐渐开始歪曲、缠绕、滚动，仿佛是不想让我读进脑。就在准备停工时，屏幕亮了。
首先是他对我的感叹。对他来说，这段时间已经是暑假了。我告诉他，我的暑假还没得很。从对作业的嫌弃到对学校的感慨，再到对假期的憧憬……对话似乎有魔力，如一只手，渐渐抹去心中的涟漪。正想与他讨论欧洲生活时，一行出乎意料的字出现在屏幕上：
“你有什么不满意的地方吗？听起来你似乎对一切都充满兴致。”
不满意？怎么会没有不满意之处呢？一次次考试的失误，每一笔红色的字迹都是老师对我的不满。满满的，我对自己产生怀疑，我的学习真的在进步吗？我的每一天是否都像父母口中收获满满的有意义？点开键盘，忍不住侃侃而谈。每输入一句，屏幕上都会有一大段的回应。与传统的老师不同，除了指出我的错误，他还指出我的正确之处，就如当我告诉他我常常犯一些低级错误，认为自己足够细心，却仍忽略细节——本以为他会让我反思自己，屏幕上显示的却是：“如果你都不犯那些错误，你就不是人，而是机器！”
虽然他的回复并没有帮到我太多，但跨越国籍和时间的温柔相伴，让我感到他的从容与淡定。
那份从容伴着滴答的雨声落入心间，我带着这份心绪，听着窗外的雨声，翻开了未填满的纸页……
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