蚂蚁的作文精品【3篇】
在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的蚂蚁的作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
蚂蚁的作文 篇1
今天,我又在院子里的土地上寻访我的老朋友————蚂蚁。
我的这位老朋友与我相处很久了，我几乎每一天都来寻访它。
我的目光在茂密的草丛中探索，终于发现了一只爬有草尖上的一只小蚂蚁，它把头抬得高高的，不知道在干什么，于是我问小蚂蚁：“喂，可爱的小东西，你站的那么高，是在干什么呢？我想你一定是一位小哨兵吧？”这时，我在屋角边上又看见了一列小蚂蚁，它们每一只的身上都驮着一个白色的小圆点，忙得热火朝天，忙得不亦乐乎，当他们走到洞口的时候，一个个也都会点头哈腰一会儿，才会进洞，活像一个可爱的小丑。正在这时，我的目光又被一群正在拖食死蜘蛛的“大力士”们所深深在吸引住了，它们大概有五六只吧！围在死蜘蛛的`旁边，慢慢的把那只蜘蛛给拖到了洞门口，不一会儿，就从洞里纷纷的爬出了许许多多的蚂蚁，一下子就把那只蜘蛛给吃光了，哇，这就是团结的力量！
突然，我发现了一个非常壮观的场面————在一棵大树的下面，有两窝的蚂蚁在战争，也许它们是为食物而战，也许是为了争夺地盘而战，也许它们是为了捍卫自己的家园而战！不管为什么，每一个英勇的战士每一刻都在奋力拼杀，当然，也会在每一刻都有战士倒下……
虽然你们的战争是那样的可怕，是那样的残忍，但你仍然是我的好朋友，不论你长得多丑，丑陋之刀也割不断我们之间的友情。因为你们给我的童年生活带来了无穷的乐趣！
这就是我的好朋友，这就是奇妙而又美丽的蚂蚁世界！
蚂蚁的作文 篇2
那是一个阳光明媚的上午，我来到草丛里，观察蚂蚁的生活。在草丛的阴影下，我看见了蚂蚁的课堂，一位蚂蚁老师，站在一块石头上，微微摆动着触角，它正在给同学讲课呢！台下的每一个同学都聚精会神地看着老师。老师在前面踱着方步，像一个威严的`教官。不一会儿，同学们向四处散开了，它们一圈一圈地爬行，难道下课了？这时，老师动了一下触角，那些蚂蚁立刻乖了起来，原来老师在给它们下命令啊！真是一个严厉的老师啊！
下课铃响了，小蚂蚁向父母吱吱喳喳的汇报着一天学到了什么，它们的父母也许会批评它们，也许会表扬它们。瞧，那只看上去非常得意的小蚂蚁，我想它一定是考了好成绩被父母表扬了吧！我在想，蚂蚁搬食物会是什么样子呢？我在蚂蚁面前扔下一块面包渣后，趴在地下静静地观察。一会后，我看到一只蚂蚁用前面的手抱住面包渣。用嘴咬住，往前拖，搬不走时就用触角摸别的蚂蚁，好像在说：嘿，兄弟，帮个忙，回头我分你一半吃。啊！已经下午了，很多蚂蚁行色匆匆，它们在干什么呢！也许它们要回家吃饭了。果真，小蚂蚁陆陆续续地回家了，成年蚂蚁经过一天的劳累也在往家里赶。草丛又披上了金色的余辉，温暖的草丛洋溢着快乐。如果我们人类要是都能和蚂蚁一样勤劳，又有什么能做不到的！
蚂蚁的作文 篇3
今天下午，我们在院子玩，突然我发现脚下有几个黑点在迅速移动，我便俯下身去看，原来是几只大蚂蚁。它们跑得飞快，身体全是黑色的，有三部分组成：头、上身、下身，每部分都是圆嘟嘟的 。头上有两只触角，身上有六条腿，触角和腿都是又细又长，身长大约1厘米，也算是蚂蚁中的.”大个‘了。
我想捉住它，第一次我拿了一根树枝，想让它爬上去，它识破了，竟然绕开了。我又把盒子倾斜放在它的正前方“守株待兔”，等待它“自投罗网”，可它嗅了嗅，又绕开盒子跑走了。最后，我用 盒子盖把蚂蚁盖住，蚂蚁在盖子的边缘转了几圈，又爬到盒子顶部转了一圈，都没有找到出口。它似乎绝望了，在盒子里一动不动，我猜想它在“装死”，等我打开盖子后逃跑。我正在犹豫时，妈妈说 ：“里面没有空气，蚂蚁会被闷死的！”｜于是，我就把盖子打开了，蚂蚁马上飞快得跑了。
没想到蚂蚁的“智商”远在我的意料之外！
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