想象的作文

想象的作文[精华5篇]

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的想象的作文5篇，欢迎大家分享。

想象的作文 篇1

　　20年后一切都是那么科学化，我乘着 —— 0新型无污染利用光行驶的小汽车，不一会，就到了我的母校——二小。

　　映入眼帘的是两个站岗的机器人。我走上前，被一个站岗的机器人拦住了，我向他介，绍道:“我是 0年前六( )班的学生”机器人打断了我的话说：“杨阳对吗?”说过从它的嘴里吐出了一张纸，我签上名递给了它。这时水泥路上出现了一条黑色的带子，它慢慢移动，带子上站了另一个机器人他向我介绍：“欢迎光临 0 年的宣城二小，我的名字叫吉米，我来向你介绍吧！”机器人吉米和我来到操场，一个小女孩一不留神跌倒了又重新爬了起来难道她不疼吗？”吉米好象看透了我的心思对我说：“这是高科技跑道，跌倒是不会感到疼的。”接着我们来到了“沙滩”从一个门进去，哇！多漂亮的运动场所啊！

　　运动器材在阳光的照射下显出五光十色的光芒，并且样品也很多。我们来到了阔别以久的六（ ）班，多漂亮呀！空调、饮水机……应有尽有，几乎每一个座位上都有一台电脑。地上用木板铺着，雪白的'墙、漆黑的黑板。上课并不是老是帮忙，而是先吃一粒记忆丸，再在电脑上远程教育。我顺着电梯来到顶楼，那是一个游泳池每当上午第 节课就是游泳课。可尽情的玩耍。

　　“咚咚咚”我的手机响了起来，我离开了母校来到公司开会。

想象的作文 篇2

　　想象作文的语文教案

　　通过创编童话故事，激发学生展开想象，能有创意地表达想象中的事。

　　教学准备：课件

　　教学过程：

　　一、创设情境

　　同学们，今天这节课我们编一编童话故事，当一回童话作家。

　　（点击课件，出示天使画面）

　　请大家把自己想象成这两位小天使，张开想像的翅膀，闭上眼睛，飞呀飞，大家飞过浩瀚的大海，飞过巍巍的群山，飞过茫茫的田野，飞过绿绿的.草地，我们来到了动物童话王国。

　　二、创编故事

　　（点击课件，出示动物画面）

　　1、大家看，这么多的动物聚在一起，有的悠闲、有的紧张、有的自在、有的不安，动物们可能在干什么？（能说一项就说一项，能说二、三项也行）

　　（日光浴、觅食、欢庆六一、看蚂蚁阅兵式、比本领、早锻炼）

　　2、动物王国正在搞什么活动呢？听森林广播站正在播一则新闻。（亲爱的动物朋友们，早上好！这里是森林广播站，现在为你播送新闻，我们动物王国一年一度的动物比本领大赛今天已经拉开帷幕，今年参赛选手之多，场面之火爆，大大超过了往年。首先上场的是大像伯伯和猴哥。）

　　3、哦，原来动物们正在进行比本领大赛呢！

　　首先上场的是大象与猴子，我们先来介绍一下比赛选手。

　　我们来当一回解说员，大家都知道体育节目的解说员宋世雄吧，现在我们进行赛世雄活动。

　　4、解说前可加上什么呢？老师昨天布置大家收看了体育频道节目，节目中说：各位观众每位同学自己准备一下。指名说（观众朋友，大家好，森林电视台为大家现场直播动物比本领大赛，首先介绍一下参加本次大赛的选手是）

　　还有很多同学想说，请大家与同桌说说。

　　5、同学们，动物童话王国的动物可真多呀。任意选择两种动物，想想它们会比什么？同桌可以互相讨论。

　　你选的是谁跟谁比赛，比什么？（比美、比机灵、比赛跑、比爬树、比举重、比塔积木、比计算）。、

　　6、根据自己的设想大胆地想一想，它们会怎么做？

　　（想一想）

　　7、把最精彩的一个比赛镜头把它画下来。如果比赛结果不分胜负，可画成连环画形式（一幅或两幅）（画一画），画好之后说一说童话故事。（说一说）

　　8、谁愿意把你的画展示给大家看，把你的故事讲给大家听，其他同学认真听，等会儿请你评一评。（评一评）

　　指名说故事。一个好的解说员还要学会评论，评一评，编得怎样？

　　9、找一个伙伴或老师把自己的故事讲给他们听，请老师帮忙指点，请教的时候注意礼貌。

　　三、自拟题目

　　1、同学们，我们给这个故事拟个题目

　　（以事情的内容为题，以事情发生的地点为题，以人物语言为题，以事情结果为题，以人物为题）

　　这就是我们这节习作课的题目。

　　2、下面我们就把这个故事编完整写下来。

　　3、同学们，动物王国的动物在感谢你们的指导，把这首动听的曲子送给你们。

　　四、编写故事

想象的作文 篇3

　　现在地球上开始闹“能源危机”，许多国家发动战争，所以，有许多人把目光转向了海洋，一转眼就到了未来，我发现海水的颜色非常蓝，也有许多海带、紫菜等海草，浅海里有许多鱼、虾、螃蟹、海鲜等。在许多岩石下面，有许多海洋生物的'蛋和卵，在海滩上栖息这着许多鸟，在深海里，发现有许多建筑物，这就是海底世界。我去了海底餐厅，里面有许多好吃的鱼虾，外面的鲨鱼在捕食，剑鱼也在外面巡逻，灯泡鱼上面的灯把海底照得非常亮。

　　大海的资源非常丰富，有许多煤、石油天然气等还有许多含有许多高蛋白质的食品。真是太好了。

想象的作文 篇4

　　“小奇！”妈妈突然把门推开，“你昨天怎么没去补习班上课！”小奇吓了一跳，手机从手中滑落。“这……说来话长……”小奇支支吾吾地说道。妈妈盯着慌张的小奇，却没注意到地上的手机一个跟斗钻进了书包里。

　　“事情是这样的。小奇说：“那天，我正在去补习班路上，突然一个白洞出现（注：这里的白色漩涡不知道怎么说，所以用白洞。）然后一股强大的引力将我吸了进去。我被白洞那穿越时空极速旋转力给转昏了，等我醒来，我发现我来到了一个到处都是手机的世界。这个世界只有一个国家，叫“手机精灵国”，国王是拥有手机王国里最纯正血统的iPhone6先生。iPhone6的皇妃是三星女皇。大臣都是一些比较名贵的手机牌子。它们把我带到了iPhone6国王的宫殿。国王轻声问道：“你是从人类世界来的吗？”“是……是的。”我支支吾吾的回答。“你知道你是怎么来的吗？”国王问“我也不知道，难道你们知道？”我说，国王说：“你是我耗费了五年生命召唤而来的。”“什么！耗费了五年生命就为了召唤我过来？”我不可思议的看着国王道，“要是你是国王，知道一个国家侵略着你的领土，残杀你的子民。只有用五年生命才能换得国家的太平，你会怎么选？”“当然是付出五年生命来拯救国家了。”我不假思索的说：“不过你把我召唤过来有何目的？”“因为你身上的正气正好克制侵略者。”国王解释道，“原来是这样。”我若有所悟的说：“不过你说了半天也没说出侵略你们国家的人是谁。”“可是，虽然我克它，但也并不代表我一定能帮你们打败他们，毕竟你我只是一个人。”我担心的说。“放心，我父亲为了对付病毒王国临终前和几位好友打造了一把杀魔圣剑。”国王对我说。“但是我国却没有一个人能拿到圣剑。因为圣剑终于拥有‘气波’。离剑越近大脑就会越疼痛。所以，拿到剑的人必须意坚定。”“你是说我的`意志坚定？”我不可思议的说。“试试就知道了。”国王一边使用时空传送一边说。

　　一瞬间，他们来到了圣剑山。然国王就带着我进了圣剑洞里。我说：“国王，我怕我失败。”“不用怕，给你一道法术，可以让自己坚守本心。”国王一挥魔杖。一道白光射入我体内，我顿时觉得自己冷静多了。“去吧。”“嗯”我向着杀魔圣剑走去。当我走近了圣剑气波时，觉得自己的头快要爆炸了。我立即使用了国王给他的法术，可是就算这样我也觉得自己的头很痛，我咬着牙一步一步的向着圣剑走去。当只剩下最后一步时，小奇再也忍不住疼痛。凄惨的吼声回荡山洞，国王看在眼里，急在心里，可是他没有办法。

　　就在我即将失去意识时，一句苍老的声音飘进他的心中，“心如刀，一切尽破。”我用自己的意志凝聚成一把刀，只是轻轻一挥，剑就没了。我跨过了最后一步拿到了圣剑。

　　拿到圣剑的我带领着手机大军打败了一支支病毒队伍。在最后决战一刻我击败了病毒国王。国王为了感谢我，把自己的儿子寄托给了我。

　　事情的经过就是这样，妈妈听完后不敢相信的看着儿子，然后说了一句：“儿子，好样的。”“妈妈，记得保密。”小奇说：“不然传出去就完了。”“没问题。”妈妈笑着回答。

想象的作文 篇5

　　因为大自然是最美、最神奇的，所以我想象中的的学校也是最美、最神奇的。

　　学校的大门可以自由变换形状和颜色，让我们每天进校都有一种新鲜感。每间教室都是各种各样的地方，有的是山洞，有的是太空仓，有的是小茅屋、有的是鸟语花香，山青水秀的原野……同学们在这种环境下学习，一定会心旷神怡并且会全神贯注地听讲。

　　学校不仅外观美丽，而且都是高科技，老师想讲什么内容，屏幕上就会出现关于这类知识的图片和文字，而且，我们每个人的课桌就是一台可升降的电脑，上课时升起，做作业时就收到课桌下面了。有这样的设备，同学们的学习成绩一定稳步提升！

　　学校的操场是多功能的，可以变成正规的足球场，一转又可变成两个篮球场。到了夏天，中间一打开，顶蓬升起，下面自然是一个遮挡太阳的游泳池，可供我们在水中嬉戏。

　　美丽不仅指外观和高新科技，还有人素质的'美丽，到这所学校任教的老师必须通过电脑测试，老师的智商要达标，而且个个都是无所不晓的能人，上知天文，下知地理，能回答学生各种各样的问题。学生那当然也不能例外，也要经过严格筛选，要品行端正，热爱学习的孩子才能入学。这所学校允许孩子犯错，但每个错误，每人只能犯一下，因为这里一台神奇的电脑，会准确的记录着，没有人能逃过他过“眼睛”，而且一定要知错必改。否则会遭到“魔法扫帚”的惩罚，那就是挠痒痒，你肯定受不了。

　　虽然这样的学校现在没有，可是，说不定通过我们的努力，20年后就能创造出这么“美丽、神奇”的学校呢

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