（推荐）老师的作文4篇
在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的老师的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
老师的作文 篇1
他，有着高而挺拔的身材，一头乌黑的短发，脸上经常挂着温暖的笑容。他的皮肤偏黑，牙齿却很白，一双小眼睛，一笑就眯成一条缝。他就是和蔼、风趣的温老师。每次见到他，只要你说：“温老师好！”他就会很绅士地冲你点头。每当看到他脸上灿烂的笑容时，不由使人心中涌起一股暖流。
在我们遇到困难时，他就会弯下腰来，走下讲台，放低声音，学着我们的口气说：“这可咋办呀！没学过呀！我不会做呀！”他一会看看你，一会又看看他，仿佛想从我们的脸上得到答案。过上一会儿，温老师见我们仍迷惑不解，就挺直腰板，大声讲解起来。讲完后，他会看看全班同学，轻声问：“知道了吧？不难吧？”每到这时，我们就会嘻嘻哈哈地说：“不难！！！”他总是嫌我们声音小，就把手放在耳边当听筒，又问：“难不难？大声！”我们笑着大喊：“不难！！！”他又把声音放小，神秘地说：“好！那我们自己做一道题。”
经过温老师的讲解，我们做起这类题得心应手。我们做题时，他就在我们身边转来转去。当有人做完让他看时，他故意和我们开玩笑，左看看右看看，直到我们心里发慌，他才点点头，轻轻地说：“对了。”有时候，他故意不告诉你做的对不对，而反问你：“你说对不对？”直到把人问得心里发毛，他才说“你说对就对！相信你自己！”
我们这个地方离城市比较远。前几年，这里的学生要乘一个半小时的`车去西安上课。自从去年秋天开始，温老师在我们这儿开设了奥数班，这样就免去了我们的奔波之苦，而他不管刮风下雨，都来给我们上课。每想到这儿，我心中就涌起一股暖流。我想对温老师说：谢谢你！
……
老师的作文 篇2
在小学六年中，老师对我的教诲很多。但其中，令我永久难忘的就是语文老师告诉我的：不管干什么事都要把握时间，要高水平，高速度，高效率。
升入六年级，老师在排座位时，看到我在五年级时的成绩很好，就让我担任学习委员。我当时听了老师的话是又高兴，又激动，又紧张。要知道，在一至五年级中，我还没有当过学习委员呢！第二天早上收作业时，我慌了手脚。因为我根本不知道怎样分组排列本子，只是一股脑地把作业放在一起，然后一遍一遍地找数，找，查，可就是查不出到底是谁没有交作业。眼看晨颂时间都快过去了，仍是没有结果。老师等不及了，就怒气冲冲地走了过来，我心里害怕极了，生怕老师会训我。没想到，老师不但没训我，反而还语重心常地对我说：“刚开始干有点不习惯吧？没关系，干几天就好了。你这样收作业不行，没有效率和质量。你应该在收作业时就做好，小组长来交作业，应该当场数作业，不够的.话就让他收齐再给你，放作业分组放，查的时候好查。记住，不管干什么事都要把握时间，要高水平，高速度，高效率。”
真是听君一席话，胜读十年书。王老师的教诲，让我做事情的速度，水平，质量都有了大大的提高。正如难忘母爱一样，我也难忘老师的教诲。
老师的作文 篇3
时光飞逝，转眼已过6年，6年的小学生活另我难忘。当我毕业离开母校，带着对中学生活的憧憬，心中难免有些不舍。
六年，从那个一脸懵懂到充满远大理想，这都离不开老师的孜孜不倦。古人云：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师总是不辞辛苦，把自己的一切毫无保留的.传给自己的学生。作为启蒙老师，付出的汗水往往要比其它的老师多的多。
六年，有多少欢声笑语，多少艰辛泪水，都有老师的陪伴。读书成绩下降，老师找我谈心，辅导，让我爬出低谷。运动会，老师在一旁为我加油鼓劲。以前我的字一点也不好，但老师没有因此而放弃，反而说要和我一起努力，让我的字变好，正所谓“只要功夫深，铁杵磨成针。”经过我和老师的共同努力，终于有了回报，在钢笔字考级中，我考出了五级。
老师像蜡烛，为我照亮了学习的道路；老师像航标灯，为我指引正确的方向；老师像园丁，为我倾吐了全部。
恩师情，重如山！
老师的作文 篇4
看到黑板上“我心目中的好老师”这几个大字，我心中有颤颤的感动。
她的出现有着大山一般的威武，还有着水一般的温柔和亲切。
“同学们好”她声音洪亮地说。这时我们看到了一张自信而略带微笑的脸庞。“今天起，我就担任你们七十二班的班主任，我姓王。”从此，她便成了我清晨的最初一缕阳光。
中秋节到了，同学们的话语中洋溢着快乐的气息，紧接着便放假了，同学们陆续回了家，由于我父母在外打工，只有我独自一人留在宿舍里，孤独寂寞之情油然而生。快接近黄昏时，我坐在床上看书，忽然听到代丽飞。那嘹亮而清脆的话语声。我机灵地从床上爬起来，穿好鞋，老师很快到了，轻轻推开虚掩的门，那张略带疲惫和憔悴的面容又出现在我眼前。老师微笑地对我说“你刚到这儿，人生地不熟。我带你出去玩会吧。”我当时什么也没想，就跟着她去了。走在空荡荡的校园中，我心中不觉有些温暖，因为她就在我身旁。她拉着我的手，温柔地说：自己一个人过中秋节怎么行？还是到我家去享受一下家的温暖吧。当时我的反应是愣了一下，紧接着便挣脱着要回去，可终究拗不过她，还是跟她去了。
到老师家时，天已变暗，老师边招呼着我，边刷锅、洗碗、炒菜。我当时有几分惊讶，只见平日里在课堂上滔滔不绝的她，背后还要料理家务。吃完饭后，老师要送我回寝室，我又说不用了，但她终究不放心，还是要把我送回去。
跨出那陌生的门槛，柿子树的叶儿，在仲秋中唱着动人的小夜曲，路很黑，但我却觉得是那么明亮、宽广。
我是一个文静的.女孩，独自身在异乡，心里话不知像谁说起，每每这时，我总是在夜晚把这些话以书信的形式交给老师，在回发时，总是多了几句鼓励的话语。看着这些写满爱的语言，我似乎看到了老师的笑脸，我的心总是久久不能平静。
我们班留守儿童比较多，她总是放心不下我们的衣食住行。于是晚上下班后，常来住寝的地方探望我们，面带微笑地问我们的情况怎样，还有生活费没有，衣服穿得这么薄，冷不冷。她走后，我们班的一位女生说：“她真像我们的妈妈。”
圣诞节到来之时，同学们想表达一下自己的心意，背后商议着送老师什么礼物，老师似乎察觉到什么，微笑地对我们说：“如果谁送我礼物，我一定会生气的。”其实，作为一位人民教师，谁不希望亲自读那些充满着天真的祝福呢？在她眼里，学生的祝福一定胜过一切华丽的语言，然而，她却不舍得让我们多花一分父母的血汗钱。
今天晚上，做在教室里，我又看见了老师那略显疲倦的面容，它带着几分憔悴却显露出淡淡的微笑，那微笑如一轮红日，挂在我心头。
老师，您就是我心目中的好老师，您总是把烦恼留给自己，把微笑留给我们。但我们比谁都清楚，那微笑的背后是爱，是阳光对大地的爱，是绿叶对鲜花的爱。
而我，作为您的学生，将会带着你的微笑，走好脚下的每一步。
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