叙事的作文7篇【实用】
在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的叙事的作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
叙事的作文 篇1
我热爱篮球，每次看到电视中播放篮球节目时，我就会目不转睛的盯着电视屏幕。电视里篮球明星们一个个闪电的速度、扣篮时矫健的身姿总是使我羡慕不已。我无知的认为：我打不了那么好但总不能不会打吧?于是我就拿着篮球蹦蹦跳跳地跑到了篮球场。看到比我大的孩子都在玩篮球，我也禁不住跃跃欲试起来，接着就是当头一盆冷水。
在别人手下看似乖巧的篮球在我的手下一点也不听话了，乱蹦乱跳，我笨拙的动作引得大家哈哈大笑，而我的脸红的像苹果。这时我才知道，篮球不是说说就能够行如流水、快若闪电的，打得好是要下功夫练习的，我为我刚刚的自负而感到自责，灰溜溜的小跑回家了。
想起今天在篮球场上被嘲笑的时候，我就心里不舒服。妈妈瞧见我像泄了气的皮球，笑嘻嘻的问我：“怎么了我的儿子，是不是篮球场上出丑了?”我心中感叹妈妈竟然猜得那么准!但我仍是无精打采的点了点头。接着妈妈手搭在我的肩膀上用语重心长的口气劝我：“儿子，不管是现在或将来，只要你决定要做一件事，就要做好，不能半途而废，不要轻言放弃!”几句话说的我信心重燃，妈妈离开了，可他的话在我的心中久久回荡……
从那时起每天早晨的篮球场上都会出现我的身影，坚持了几次，我也想过放弃，但是一想到妈妈对我说的话，我的心就激情四射，并重新回到训练当中去。我从拍球练起，每天坚持拍五百下，渐渐地我发现球在我手中也变得“乖巧”了，我可以随心所欲地控制球的走向了。配合拍球的'是投篮练习，我模仿着电视中篮球明星的标准投篮姿势，一遍一遍的重复着一个投篮动作，到后来几乎达到了三分球投十进八的境界了。都已经到这种程度了，大家可能会说：这次终于成功了!但是从与别人比赛中我发现我忽略了一个重要的事情——只练基本功的我在面对对手那变幻莫测的步伐时，我显得力不从心。
回到家我向精通篮球的爸爸询问防守技巧，爸爸见我虚心求学很高兴的对我说：“防守要不离不弃，坚持到底，千万不能松懈，如果你一直都防得不错，可是到最后一时间的松懈却让对手得分，那和没防一样，前面的努力都白费了，所以不管我艰难，不管怎么样都要坚持到胜利为止，这和做人的道理是一样的。”
经过一段时间的努力，我终于练好了我喜爱的篮球运动。当我战胜对手的时候，我回想起曾经训练时那艰苦的点点滴滴，现在想想，值了!
从训练中我领悟了人生的重要道理：一个人做事，在动手之前，当然要详慎考虑;但是计划或方针已定之后，就要认定目标前进，不可再有迟疑不决的态度，这就是坚毅的态度，更是不止一次我努力尝试的精神!
叙事的作文 篇2
有爱心是一种高尚的品格。现在学校都开展“献爱心，送温暖”这项活动。
前几天，我们这一小组就一起上了敬老院。我们约好了在星期六的下午1点准时到麻线大柳树下会合。我如约来到了大柳树下，人全都到齐了，我们就步行来到了敬老院。
敬老院里没有什么活儿，我们大家就一起给老爷爷和老奶奶唱歌听。我们唱得并不像百灵鸟的歌声那么婉转，但是我们都竭尽全力唱了。有一位老爷爷还唱了《少年壮志不言愁》这首歌曲，唱得非常好听。我们大家为他鼓掌，那些老人的脸上都浮现出了比天边的云霞还要灿烂的'笑容。
这次上敬老院我的收获很大。我知道了敬老院里的那些老人们也非常孤单，非常寂寞。只要我们抽出空来陪他们唱歌、聊天，他们心里就会感到无比的开心。不是有一首歌里写着：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天……”
叙事的作文 篇3
昨天晚上是我们小孩子们最盼望的平安夜，把袜子放在床头，等待着圣诞老人的精美礼品。可是，我却不平安，因为······我，生病了。
吃完饭，我就觉得头仿佛有千斤重，怎么也抬不起来，眼皮儿“昏昏欲睡”，让我恨不得拿两根竹签支撑起来，我浑身打哆嗦，好像到了雪山一样······但我还是抬起沉重的头，勉强支撑起眼皮儿，穿上厚厚的大棉袄，咬牙坚持写完作业。
写完作业的我躺在沙发上享受地看着电视。
“叮叮咚~~~~”出去办公的妈妈推门而入，看见我虚弱地躺在沙发上，心疼地把我抱在怀里，轻声细语地说：“怎么了，乖乖？怎么生病了？快闭上眼睛休息吧！”
我顺从地闭上眼睛。耳边却听见袋子呼呼啦啦响，我好奇地睁开眼睛，哇！一个圣诞老人！只见他戴着红色的帽子，上面点缀着小雪花，帽子的上面有一个小白圆球，小脸白白的，一双黑色的眼睛炯炯有神，一个又大又圆的鼻子竖立在脸中间，好有个性呀！白白的长长的胡子从脸颊搭拢下来，红上衣、绿裤子、红鞋子，使他显得那么得可爱！更惊喜的是这个圣诞老人既可以挂在墙上，又可以坐在桌子上，真是好玩儿极了！
“笑笑，我在路上遇见了圣诞老人，他得知你生病了，就让我给你带来玩具，给你送来平安的祝福，怎么样，漂亮吧？”
“嗯、嗯！！”我开心地说。
“笑笑，让我看看！”我伸手递给了爸爸。
爸爸拿着圣诞老人却走进了卧室，咦？爸爸在客厅看不行吗？为什么还跑到卧室？我正奇怪，爸爸手拿着圣诞老人走了出来。我把圣诞老人抱在怀里，却发现圣诞老人的衣服里有一个精美的盒子。我急忙打开看：哇！一个我盼望已久的手表！这个手表呈粉红色，表内是一只可爱的小兔子，漂亮极了！我真是惊讶无比！
去年的圣诞节，我就收到了我意想不到的圣诞礼物礼物——小狗和头饰链，今年的圣诞节，我同样收到了惊喜和礼物，我搂紧了爸爸妈妈，任凭眼泪在脸上流淌。我知道，其实，世界上并没有圣诞老人，这是一个善意的“谎言”，爸爸妈妈还把我当成一个没有长大的`小孩子，圣诞礼物是他们送给我的快乐和深深的爱！看着爸爸妈妈送给我的礼物、看着爸爸妈妈开心的笑脸、看着爸爸妈妈那充满疼爱的眼神，我心里像打翻了五味瓶，有谁能想到，在这快乐的背后，有两个劳累的身影呢？我愿意继续把这个“谎言”维持下去，不打破这个美丽的“谎言”，继续做爸爸妈妈眼里永远长不大的乖乖女！
明年的平安夜我也要给爸爸妈妈一个善意的“谎言”！
叙事的作文 篇4
假期里，我和妈妈、表姐一起去了著名的旅游胜地——海南岛。
当我第一次看到一望无际的大海时，心情是多么的兴奋啊！站在岸边，放眼望去，只见那蓝蓝的海面上波光粼（ｌíｎ）粼，仿佛一个个跳动的音符。再往近看，一层层汹涌的海浪拍打着岸边的.岩石，溅起了一朵朵美丽的浪花。微微的海风向我吹来，我感觉就像躺在摇篮里一样舒服。
沙滩上，游人如织，小朋友们正忙着找寻海浪送的礼物——贝壳，老人们躺在沙滩上享受着温暖的阳光，一大帮年轻人迎着浪尖在海里畅游。我光着脚丫走在金光闪闪的细沙上，脚板痒痒的，可舒服了！我慢慢地朝着广阔的大海走去，一个大浪迎面扑来，我被海水呛（ｑｉāｎｇ）了个够，这是大海送给我的“见面礼”。我和姐姐快活地在海中戏水、游泳，然后又在沙滩上砌（ｑì）城墙，堆城堡。
在海边，我们度过了许多快乐的时光，不知不觉中，几天的旅游已经结束了。当从飞机上遥望着浩瀚（ｈàｎ）的大海、广阔的沙滩时，我心里默默地念着：“大海啊！你给我带来了无比的欢乐和美好的回忆。谢谢你！”
叙事的作文 篇5
小朋友，你们知道吗?其实学习并不像我们想象的那么枯燥无味，只要我们用心地观察，用心地体会，就会发现学习的乐趣是无穷无尽的。
比如说：今天上午，同学们就是带着欢声笑语上了一节语文课。老师和同学们课前互相问好之后，老师边说边板书课题：“今天我们继续上十九课《赵州桥》，咱们来分组把第三自然段的内容表演一下。现在我们分成两队，东边的是蓝队，西边的是红队。”老师刚讲完，同学们就哄堂大笑起来，说：“老师，您把方向搞错了，应该是南边是蓝队，北边是红队(我们是面西而坐的)。”老师“自我解嘲”地说：“我连方向都搞错了。”同学们再次放肆地笑了起来，但老师还是面带笑容。我想：任老师真幽默，这堂语文课我们一定会上得很开心。
“比赛”开始了，老师说：“哪个队把书上赵州桥的精美图案表演得最像，哪一队就获胜。”
老师念了第一个图案，内容是两条互相缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花，让我们红队和蓝队同时来表演。我们红队的队员，嘻嘻哈哈，漫不经心地做着动作，再看看人家蓝队的.队员，他们每一个人都是那么专心地做着动作。我就想：“我们要再不认真做，把每一个动作做好，迟早会输的。”于是，我给大家鼓劲，我们组也认真做起来。我们先手拉手，再把手缠绕在一起，然后，仰起头，向上面吐气，这样，就把第一个图案完成了。第二个图案是两条飞龙，前爪相互扯着，各自回首遥望。我和朱天宇先把手指弯起来，用手指扯着手指，最后再各自回过头来向远处看。我想：第二个动作可真比第一个动作容易得多。第三个图案是龙戏珠。老师让我们拿着文具盒当珠子，互相拉扯着、转动着、嬉戏着。我们也按照老师的话去做了。就像这样，我们认真迅速地做了一遍，就等着老师宣布比赛结果了。
老师说：“今天的比赛结果是——平局。”刚说完，同学们都欢呼雀跃起来。我想，这是一堂多么有趣的语文课呀!我盼望着以后天天都能上这样的语文课。
叙事的作文 篇6
今天下午大课间，足球教练刘老师把我们队员全部召集到一起，要举行一场足球比赛。
经过刘老师的推选，由洪浩泽、张萧川和我当前锋，而另一队的陈宇泽、王晓宇、刘明当前锋，其他人是中场或守门员。
比赛开始了。洪浩泽最先抢到球，他一边带球跑一边做手势。当很多人都去抢球时，他向右侧一传，我上前一步带走了球。可刚跑几步远，陈宇泽、王晓宇围了过来。我们展开了激烈的抢球。只见陈宇泽一脚开飞了在我脚下的球，直奔球门。还好，我们的`守门员穆政义反应快，抱住了球，我们才挽回了一条球命。
穆政义使足力气朝正前方扔。这球砸得好，暴了一个人的头，当场倒下。老师把他拉到旁边，找了个替补。球落到了我前方十米，我飞一般冲过去。可刘明比我先到一步，抢到了球。他可能太急了，一脚把球踢到我腿上，又反弹回去了。正好有机会了。我先带球跑到离门框不远处，然后使足吃奶劲，用力一脚飞过去，只见球完美地飞了一个弧度。守门员还没反应过来，球就进了。我高兴地手舞足蹈，和队员们击掌拥抱。
今天的足球赛真激烈呀！
叙事的作文 篇7
“叮铃铃——”床头的闹铃将我吵醒，睁开了睡意蒙胧的双眼——嘿，不早啦，快七点了，今天还要上学呢！已上六年级，已满12岁的我吃完早餐，便跳上自行车，向新建的绿道驶去。
到了学校，在车棚里，我遇见了几个同班同学。“咦？张张，你怎么骑自行车来了？平时不是你爸妈用小汽车接送的吗？”“现在不了。自从绿道开通以后，我已改骑自行车了。”“你是从绿道来的呀？我也是呢！”“是呀，多好呀，低碳环保，又可以锻炼身体，我还是走儿童绿道来的呢！”“我也是！”……我们手挽手，边聊边走。
“上课了，请同学们回到教室，准备上课。”值日班长一声令下，同学们马上安静下来。望望门口——只见语文老师笑盈盈地走进教室。老师说：“同学们，我们今天要讲一个新的话题。”只见她在黑板上写下几个大字“说说绿道”， “我想全班应该有40个同学是骑自行车来的吧，因为在六（3）班车棚里停满了自行车，上面都挂了写着车主名字的标牌。我现在有个问题：谁是从绿道来的呢？”“我”“我”……一群小手高高地举，老师脸上露出了笑意。
这时，有几个同学叫了起来：“老师，我没见过绿道，可以请个同学来描述一下吗？”“没问题！”老师爽快地答应了。“我叫谁呢？小张，你来描述一下吧。” “好！”我快速地站起来，说：“我是沿河边的绿道来的，现在的河水清澈，还有小鲤鱼在游动，河旁的几棵大树枝叶茂密，上面还有几个鸟巢，刚出生的几只小鸟 ‘吱吱喳喳’地叫。路旁还有几个在遛狗或在吹笛子扭秧歌的老爷爷老奶奶，那自得自乐的神态，让路过的人都想停下脚步来细细欣赏一番。有时，一些小孩和大人们还会在河边玩牌、下棋或做游戏。夏天里，孩子们还喜欢在河里嬉戏，大一点儿的'梳着乌黑长发的女孩子们不好意思下水，便唱起欢快的童谣来，动人的歌声把路人的心牢牢缠住，使你舍不得走……”“很好！请坐。蓓蓓，你也说说！”“唰——”地一声，蓓蓓站了起来，说：“我是从我们小区附近的一条绿道骑车来的。那里没有水，但有很多树。春天，一种不知名的大树长出了叶子；夏天，柳树挥舞着枝条，秋天，桂花飘香；冬天，大地上一片金黄色……”“好！”同学们热烈地鼓起掌来，纷纷叫好。
“老师，我也说说。”
叮铃铃，下课的铃声响起，同学们还沉浸在优美的描述中。
十分钟后，叮铃铃——“上课了。请将心思放在学习上，准备上课！”英语老师一路小跑进教室：“今天教大家一个新单词： greenway。大家跟我读greenway，greenway……”
接下来的美术课，美术老师叫大家画绿道；数学课上，数学老师出了关于绿道的应用题；音乐课上，音乐老师教大家唱有关绿道的赞歌；体育课上，老师带大家去校旁的绿道上跑步……
我觉得很奇怪，为什么这么多东西都有跟绿道有关呢？一看日历——原来今天是4月6日，世界绿道日呀！
……
“女儿，快七点啦，起床啦！”我揉揉眼睛，发现原来这只是一个梦呀！
但愿我的梦能快点变成现实。
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