（经典）读书的作文5篇
在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的读书的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
读书的作文 篇1
小时候妈妈就拿出一本本带着就买图案的书来教我认字读书，一直到现在，我都保持着读书的习惯。空闲的时候学读书，学习累的时候读书，心情不好的时候读书，读书已经成为我生活中的一种乐趣，成为我生活中的良师益友。
读书要讲方法，如果一目十行走马观花的读，就无法了解书中的内容，只能称之为依靠书本打发无聊的时光。我读书的时候无论周围环境是大是小，是吵闹或是安静，我都能坐在那，翻开书本从头至尾认真地读。有时手里还拿着一只笔和一个本子，把写得精彩的语句、段落用笔在书上画个记号，然后再做个摘抄记录。如果句子写的太深奥，读一遍没读明白，就再读第二遍，第三遍……直至读懂为止。细细品味着恰到好处的妙语佳句的同时，也深深体会着作者的写作意境。读到高兴时，我便开怀大笑，读到伤心处，我也会潸然泪下，读到通俗处觉得言简意赅，独到精深处，有如醍醐灌顶，让我受益匪浅。
相信大家一定听说过很多关于读书的格言，比如高尔基说的.：书是人类进步的阶梯，像他们这样优秀的人都能够虚心的学习，我们还有什么理由不好好读书，学习呢？所以我一定会读遍天下名书，集各家之所长，丰富自己的人生，增添自己的知识库。
既能陶冶情操，又能增长知识，还能提高个人素质，这就是读书的乐趣。
读书的作文 篇2
“阿姨，让我借一本吧，一会就借不着了。”我急切地说，校图书馆的阿姨温和地回答：“现在是还书的时间，不能借！下课再来吧。”我只好放下手中的书，怏怏地走了。
“叮铃铃”，下课了，我冲出教室，向图书馆跑去，还算运气，我如愿借到了我喜爱的书。
我可是个小书迷，平均下来，我每天要看三四本童话书。我崇拜杨红樱、郑渊洁。我看书的速度惊人，别人看两三行，我就能看一页，真可谓“一目十行”，这都是平常练出来的。每次拿到一本书，我就发疯似的看，走路看，上课看，课间看，就连蹲厕所，也要看！这不，上帝为了“表扬”我，奖励我一个“假性近视”。自从被检查出患有“假性近视”，我妈妈见我看课外书就吵，还下了一道道“圣旨”，甚至还忍痛放弃她最爱的羽毛球运动，花了几个晚上陪我去散步。虽然在妈妈的.严密“监视”下，我不能尽情看书，但我总会想一些“绝招”，脱离妈妈的“视力范围”，最常见的就是假装蹲厕所。
书就像一个吸铁石，同性相吸，异性相斥。只要你喜欢它，它就会把自己无私地奉献给你。也许我是因为世界上有这么多的好书才来到这个世界上的，可以说我是为书而生的。
我最大的梦想就是看遍世界上所有的好书，写出世界上最美最动人的童话。
读书的作文 篇3
当我走到那已蒙上一层灰尘的大书架时，心里竟发出了“久违了”的叹息。
夜，我“忙中偷闲”，又走到了书柜前面。我随意拿了一本书，转身望月，忽然心里空荡荡的。啊！为什么离开这本心爱的书真么长时间呢？
拂去书上的轻尘，我迫不及待地打开，我像一叶自由的扁舟，立刻就会徜徉在书的海洋中……这是一个极其美妙的世界啊！
重新坐回书桌旁，面对各种教科书和各科作业，我不在烦恼和空虚，心灵不再苦涩和枯萎。
带着对“中外名著”的'眷恋和渴望，我又回到了为学习成绩能够稳中渐升的学习的“攻读”中。但是，我发现那些瞬间即逝的复习资料，那些整整齐齐排列在书柜中的书，是那么稳重，那么坚定，它们焕发着永不灭的光芒。看到书，我犹如看到了金子闪闪发光，让我由不得两眼发直，不由得从嘴里发出声音：“读书真好！读书真妙！”心中盼望着和它们自主交流，充分融合，每一天都能够在书中的“海洋”中遨游。
读书的感觉真好！
读书的作文 篇4
对于我来说，读书是我生活的一个重要部分。书带给我知识，是我的良师益友。
如果我是鱼儿，书就是波澜壮阔的大海；如果我是蝴蝶，书就是美丽芬芳的花园；如果我是雄鹰，书就是任我翱翔的天空。
我从上小学开始就喜欢读书。我读的不仅有童话故事，还有世界名著、古典小说以及各种各样的散文。而我最喜欢读的一本书，就是我所读到的第一本古典名著《三国演义》。
在小时候，我所能读到的仅仅局限于一些童话故事，但通过语文课本和学校的一些书刊，我看到了诸如《草船借箭》《桃园三结义》《空城计》等在《三国演义》里的故事。这些故事无一不牵动着我的好奇心，我想知道这本书里的其他精彩故事。于是我暗下决心，一定要读到《三国演义》。
于是，我请求妈妈给我买本白话文版的《三国演义》。妈妈那时也正想让我通过读书来提高我的写作能力，便答应下来。
书一买来，我就爱不释手。《三国演义》的精彩程度远高于我的设想，我就像一匹饿了几天几夜的狼，贪婪的享受着这属于我的.猎物。结果不过几天我就读完了这本书，但我仍意犹未尽地读那些精彩的片段，细心地去体会。
又过了不久，我偶然发现有位朋友有本文言文的《三国演义》原著，我立刻就借了来读。我渐渐发现文言文原来一点也不难懂，而且这原著比白话文版的充实了许多情节，我又如饥似渴地读了起来。谦逊仁义的刘备、奸诈狡猾的曹操、重情重义的关羽、有勇无谋的吕布、神机妙算的诸葛亮……一个个性格鲜明的人物浮现在我的脑海，我仿佛回到了那个战乱纷纷的时代，与他们并肩作战……从此，读书成了我最大的爱好。
书籍是人类进步的阶梯。在书中，我不断的成长。书开阔了我的视野，让我的生活变得丰富多彩，更加充实。
我爱读书，更享受读书的乐趣。
读书的作文 篇5
不知不觉，三个家庭每周六举行的读书会已经走到第11期了，而且这一期也是参与家庭最多的一次，算上第10期时加入的FF和本期加入的可爱米妮，五个孩子、五位妈妈因为阅读走到了一起。
与二年级初期我们一家三口窝在自家的读书会相比，在室外进行的、有多个家庭参与的读书会更让孩子向往。借孩子们的光，平日难得聚首的妈妈们也得到了一个交流沟通的机会——因为场合“非正式”，所以交流起来也无所顾忌，于是，每个读书会结束之后，有所收获的不仅仅是孩子，妈妈们也是受益匪浅，尤其是这一次——20xx年7月18日第11期读书会。
1、天使和魔鬼
这是FF妈的教子心得，聪明的妈妈用故事纠正了孩子身上的弱点，很值得我们学习。
低年级的孩子很容易受到外界的影响和诱惑，比如上课的时候他会因其他孩子的小动作分心，自由学习的时候会因为同学的游戏邀请而置学业于不顾，生活中娇气、爱哭、没有良好的生活和学习习惯等等，都是低年级孩子普遍会犯的错误。
每当FF身上出现这种缺点的时候，妈妈总会告诉孩子站在自己肩上的不仅有“天使”，还有“魔鬼”，如果受到不良诱惑、不遵守纪律、无视优良习惯的时候，“魔鬼”就会出现，长时间这样的时候，“魔鬼”就会永远站在小朋友的肩膀上，人就会变得十分可怕。相反，如果小朋友杜绝上述事情的发生，立场坚定，每战胜一次“魔鬼”，“天使”就会出现，如果“天使”出现的次数很多的时候，她就会留在小朋友的身边，让小朋友也变得像个“天使”一样，人见人爱。借用这个故事，一年级的FF逐渐告别了陋习，养成了良好的生活和学习习惯。
FF妈感言：好习惯和坏习惯就像天使和魔鬼，此消彼长，家长们只有让孩子真正觉察到“好”与“坏”的本质区别，而且让他发自内心地去拒绝、打败“魔鬼”，才能有助于好习惯的培养。
偶的感言：用故事引导的方法教育孩子更人性化，比直接讲一通大道理硬性要求孩子改进要好得多。
2、以身作则，己正他正
这是FF妈日常教育孩子做家务、养成良好生活习惯的方法，其他几位妈妈也在家里如此教导过自己的`孩子。
FF妈感言：父母就是孩子的标尺，要想让孩子养成什么习惯，自己首先得拥有什么习惯，一个随手乱丢东西的家长培养不出井井有条的孩子。另外，让孩子积极参与到家务中也是对孩子很好的培养，谁都不希望自己的劳动成果遭到破坏，所以他就会更尊重别人的劳动。每当孩子做了一件力所能及的家务时，不管结果如何，家长首先要给与表扬，让孩子这种热情始终保持下去。
接下来，FF妈又为我们讲了自己和孩子之间的故事，FF看着菜谱为妈妈做了一道“酸奶西红柿”，并写了两个台卡注明那是自己的“作品”，而妈妈品着不慎可口的菜肴依然表扬有加，大大激发了孩子动手制作的兴趣。而下一个故事则让我看到了一位母亲的理性与坚守。
3、吊足胃口，让孩子拥有更加坚定的学习信念
FF妈是位从事多年钢琴教育的老师，自己办的学习班在当地亦是小有名气，为了激发FF学琴的热情与信念，她几乎两年没有让孩子摸过钢琴，不给孩子讲任何关于钢琴的知识。直到近期，当FF发现那么多同龄或比自己还小的孩子已经“会了很多”的时候，他就发自内心地再次向妈妈表露了学琴的决心，求妈妈收下自己当徒弟。觉得时机成熟的妈妈就与孩子“约法三章”：在琴室不叫“妈妈”叫“老师”，别的孩子怎么练自己就怎么练、、、、、、最终，FF没有辜负妈妈的良苦用心，在琴室勤学苦练，劲头十足，进步很大。
听到这里，突然想到了白天读到的王金战老师和他弟弟的故事。若干年前，王老师正是用这种方法“刺激”了想要参加补习班的弟弟，然后就有了弟弟的华丽转身和美好未来。由是可见，主动学习和被动学习将有着截然不同的结果。
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