老师的作文常用（4篇）
无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的老师的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
老师的作文 篇1
老师您是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。
——引子
从进入这个求学路，让我最感激的还是我的老师，他们平凡，朴素。虽然他们没有你们的老师那样出生高贵，学识渊博，但是他们在我心目中永远是高高在上，永远是伟大崇高。
他们出生和我一样贫寒，没有见过波涛汹涌的大海；没有住过高大雄伟的楼房；没有碰过快捷深奥的电脑；没有吃过山珍海味；没有坐过一览全村的飞机；没有走过您们的柏油马路，没有走过您们的豪华小道；没有穿过您们华丽的衣服；没有骑过您们的变速车；没开过您们的自家车……成天奋斗在那乡间的泥土小道，默默无闻。
他们和我一样不会说普通话，和我一样被你们看不起，我们来到这所城市的第一天起，你们的眼光里全透着鄙夷的成分，没有丝毫的同情和怜悯，而是把你们的头抬地高高的，好象我们就是你们的“眼中钉”。当我们走到城市的一角有困难的时候，你们全然不理，见到我们头却抬得更高了，好象我们就是您们的拖累，好象我们就是你们掉队的队伍，或者见到我们头一挥，把我们当小偷一样对待，好象我们就是要偷您们的东西的人一样，神情可怕。我们不作声慢慢离去。
我的老师每天要从山里六公里多的地方来到这个被你们认为是窝棚的学校，他们的工资比你们现在的零花钱还要少，但是他们懂得满足，懂得什么叫艰辛。而不象您们零花钱少了还要埋怨，生活累了还要发火。他们默默无闻地认真的教学生识字、计算、写作。每天都是这样重复着，永不停息，永不改变。生病了，没关系，坚持着，咬着牙，因为老师的数目有限，不可以随便停课，为了孩子们，还要面带微笑托着疲惫的身体去上课。下雨了，教室会漏水，我们一起用塑料把房子盖住，继续我们有趣的课堂。冬天是最难熬的日子了，冻的人值发抖，说话都是抖着的，牙是经常在一起打架，一点也不听话，就算冷到冰冻三尺也咬牙坚持着，不象你们还有暖气来提高室内温度。
老师，我曾经做错事您拉着我的手对我说：“知道错了就是好孩子，只要改了就是男子寒，以后不许这样做了。”我用不忘。老师，我曾经被您背着受伤的孩子去医院所深深感动，我永不忘。我曾经听您给我讲那些您们过去求学的.艰难历程，我含泪抱在了您怀里，我永不忘，曾经一起去登山，遇到险情您勇往直前救大家，我深刻铭记，我永不忘。曾经……
老师，曾经您流着泪拉着我的手不让我走，我记得。您含泪对我说：“去城市里就听话别和城市的孩子打架吵架，他们不懂事，把胸怀放宽广；一切事情都让着他们，城市的孩子脾气大，忍一忍就过去了；放学回家最后再走，城市的孩子要面子，喜欢走前面；课上别乱讲话，认真听讲，城市的孩子听不惯咱们的方言；如果想我了就给我写个信吧！去了就好好上吧！老师等着你的好消息。”
就是这样的一群教师他们在那乡间小道上默默奉献，我不知道您们会怎么样看待，但是我是永远的守望这些人，他们是我这辈子的精神支柱，我不会把他们所忘记，因为铭记，所以深刻，我爱这些人，更爱那个可爱的校园和那里的所有老师。
老师，我知道您的梦想就是让我们走出这个穷山沟沟，不让我们世世代代都在这里，都在这里受苦，我们这里没有出过大学生，您送我出来就等待着这样一个好消息，老师我不会辜负您给我的期望，我会努力考上大学，老师我会圆了您的梦。
老师天冷了，教书的路上多穿点衣服，我寄给您的棉衣别舌不得穿；学校学生不听话了，您也别气到身子，您曾告诉我宽容可以面对一切；吃饭的时候别总是吃稀饭了吧！吃多了头疼，多注意身体；走路的时候要小心，不要再把脚歪了，山路上坑多……
老师，梦只留给您，我只感谢您，我只爱您一个人。
老师的作文 篇2
自豪有我这样一位好老师，她就是我的班主任焦老师。当我刚迈进中学的校门时，就听说我们的班主任是一位优秀教师焦老师。我怀着几分激动的心情，默默的在心中想象这优秀教师的形象。
在我焦急的期盼中，终于等到了晚上，焦老师出现在我们的前方，首先我的心中想她应该不是我们以后的班主任焦老师吧！这么年青。正当我在想这一些时她就不由的像我们做自我介绍了，奇怪的是非曲直她也比我们大不了多少？为什么却成了一名优秀的`教师呢？
但在以后的日子里我也琢渐的了解了她。焦老师的字也写的很棒，但她是我们的英语老师。她在课堂上非常严格，
但是课堂外她就不严了，我曾记得她以前也常常与我们一起聊天谈心，真的她仿佛就像自己的姐姐一样，如呆我们有什么心事，只要找她，她就会和你聊上一会儿，就不会在有不开心的事了！就好象有的同学喜欢犯错误，也只要到焦老师的手里就什么都不会有了，也就是她给解觉的干干脆脆，就如“大事化小，小事化了。”一样。
其实我也是一个有时喜欢犯小毛病的人，但是有时可以控制，有时我也无法控制，但是焦老师也从未批评我，只是找我聊上一会儿，那一件事就算了了！
但我也会从中记起这一次的小教训，以后希望不要在犯小毛病了，最好是从此不在犯，做一个规矩的我。
还有我想对焦老师说：如果说我是展翅飞翔的小鸟，那你就是鼓振我翼翅的风，如果说我是一片刚刚萌发的新叶，那您就是那深埋于大地的根。
知心的话儿总是想对您倾诉，满心的欢喜也想同您一道分享，焦老师我带着尊敬与爱戴，让我再用最深情地唤您一声“焦老师”好吗？
在去年我们班常常受表阳，卫生方面总是第一，但我们也是有一位优秀班主任啊！所以什么也干得优秀起来，如果说只有老师优秀而我们不合格，那么我们又怎么佩得上这么一位优秀的老师呢？所以我希望全班同学要振作起来，让我们的班级在老师的带领更上层楼。
老师的作文 篇3
微笑是每个人脸上最美的表情，我喜欢笑，也喜欢看到别人笑。老师的笑对我是最大的鼓励和肯定。
学习了一年多的书法，终于我要准备考四级了，心情是既兴奋又紧张。我很想写出一手好字，将来成为像老师一样的书法家。可有时候总是事与愿违。
记得有一次老师教我写“永”这个字，我看见老师写起“永”字是那么轻松，写得又那么好，心想：这个字写起来一定很容易，不需要我花费很多的时间来练习这个字，只需要我一动笔，随便写几个，就能和老师一样好，我便自信满满地写起字来。可是我写着写着发现“永”字并不好写，它由最基本的.八种笔画组成的，其中“捺”最难写，我练了几十遍也没有练好，老师看着我写的字直摇头。我刚想放弃，想起以前妈妈给我讲过达芬奇的故事，达芬奇是世界著名的画家，他小时候是从画鸡蛋开始学习画画的，他画过的鸡蛋多得数不清，甚至有上万个呢!但他从没有放弃，才有了最后的成功。我想起这个故事，便认真地练习了起来。
老师走到我的身边看着我写的字，原来一直紧绷着的脸突然露出了微笑，摸着我的头说：“不错，你的字进步了许多，只要再努力一把，你就能完全地把这个字掌握!”我看到老师脸上的笑容，好像浑身充满了力量，又继续练习起来。
我相信任何事情只要付出努力，并且持之以恒，就一定会收获别人阳光般的微笑。
老师的作文 篇4
曾记否？
那往日
师恩深如海
能忘却？
此今日
我心依似潮……
那最是忘不清的事，仅是由了自己的思绪吧。
曾经，也许是将来，或许可能是终生都难以忘却吧。
徐老师教语文，追循着上届毕业生的背影，她的严厉自然是不用说。然而，关于她如同母亲般的慈爱吧，却不那样如雷贯耳了。
水与火？只有摩擦之际方才知晓。
忽然，在我心中击起了千层浪——我的眼帘里，竟然映入了她那和蔼的面孔——朴实无华又毫不显得庸气。淡淡的一面缘，我却也知了那博学多才的境况，使得皆而为之叹服。清俊的面庞，微微染着的乌发，夹进教材，好一位育人育心、浇树浇根的教书匠啊！他们，匠具国砖，又是他们，砌起了万里盛墙，挥写着祖国的长谱。
倾听第一课，我就对她文雅的谈吐而感到兴奋不已——不单课内，也每每涉猎课外。往往她讲得越是细密，越是动人心脾，愈然使我喜爱至极，可我却也有些迷迷糊糊的感觉，茫茫然却无以循迹，总是令我也自叹浅薄，更对课外的读物寻踪觅迹地阅读，依然将课堂上得同"双人台"一样。我自然是欢喜，更是不敢大意了。
同班认她"铁人"，殊不知，亦是常服药的。
依旧坚守。病，早该料到。同学们接二连三地患水痘，班级呢？早已沦为疫点，着实让大家震惊不已。大家疏散到独立教室，她安抚着学生，自己却不顾人心惶惶，带着头放消毒液。虽这番，压力下面容更显憔悴，突显蜡黄，依然不止对我们的关怀，哪怕如此。辛苦了几日，终于无人再病，她，能喘口气歇歇了。累，是真的累，好似要垮了般。之后一周，在同学们殷切地期待中，再不见她的熟悉的`身影。
辛勤地耕耘，
使人
赞叹不已；
您是浩瀚无尽的大海，
送走
我们的忧愁，
只留下
自己好似浪花般的回忆……
敬爱的老师啊，请允许学生，对您说一声："教师节快乐！"
指导老师评语：
语言风格依旧的沉稳老练，让成年人也不禁咂舌。老练背后，应该是敏于庞杂的阅读和细于领悟的天分，对一个小学刚毕业的少年，是难得的。至于从前的恩师，进入新环境的学生总会以各种文字各种形式怀念，动人心脾自不必说。同样的付出，能被学生这样细细地观察，暗暗地感念，深深地描述，也不能不说老师的幸运呵！(王璞玉)
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