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读书的作文

时间：2024-02-22 18:13:41 读书我要投稿

[实用]读书的作文10篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的读书的作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

[实用]读书的作文10篇

读书的作文篇1

　　每个人都会有自己的梦想，小时候我的梦想就是天蓝、水清、草绿、花香。上学后，老师告诉我们：要多读书，读好书。志当存高远，梦想也是一样，梦想是自己的，也是国家的，因一个个自己的梦想组成在一起就成为了一个国家的梦想。老师说好书就像是一座座高峰，等待着我们去攀登，只有攀上峰顶的人才可以看到美景。我梦想着能像古人说的那样“读万卷书，行万里路”，这就是我现在的梦想.

　　我还梦想着要当一名经济学家，因为我从书里看到还有很多孩子家里没有足够的钱，他们没东西吃还想上学，他们上学还要走很远的'路，听说经济学家可以让一个地方富裕，可以让贫困的人们变得富有，我觉得这个很有意义。我还梦想成为运动明星，我读过林丹的传记，我知道成为一名出色的运动员很不容易，要有天赋更要努力。奥运明星们都是想着为中国争光，经过刻苦努力，克服了伤病和伤痛才成功的，我不怕努力，我想成为一个为国争光的人！

　　我还梦想当一名优秀的老师，因为老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了学生的路程。老师像春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里。我也想象老师一样，用包容的心去对待像我一样调皮却又想读书的孩子。我还梦想当一名保安，妈妈问我为什么，我说是因为我看到有中国最美教师，中国最美护士，中国最美消防员，我想我可以当一名最美保安，因为能够保卫家园不受伤害也是个很有意义的事情。

　　我问过我的同学，他们也都有很多梦想，有想当飞行员的，有想当武器发明专家的，有想当科学家的，还有想当美食家的……书上说:我们是八九点钟的太阳，还说“少年强，则国强。少年富，则国富。”我们怀揣着梦想，憧憬着未来，我相信等我长大时，我们的国家会更美好、更富有、更强大。一个人一生中有许多阶段，每个阶段都有一个新的梦想。为了要实现自己的每个梦想，就要像蜜蜂那样付出辛勤的劳动。我们就像是一个个小画家，描画着自己梦想的同时，也描绘出了中国的未来。我期待，我努力。来吧！亲爱的同学们，让我们大家从今天做起多读书，读好书。让我们为了实现我们自己心中美丽、骄傲的中国梦而努力读书吧！

读书的作文篇2

　　我家有个大书柜，里面摆满了各式各样的书。有《孙子兵法》、《红楼梦》、《朱自清散文》、《安徒生童话》……每当我翻开这些书时，浓浓的墨香扑面而来，仿佛书里的人物在向我招手，我慢慢沉浸在书的海洋里，这种感觉真好。

　　一年四季中，每个季节读书的感觉都不同。春天，当我坐在生机勃勃的草地上，翻开书如春风拂面般惬意。夏天，当我坐在池塘边垂柳的影子里，大声朗读，如久旱逢甘霖般畅快。秋天，当我坐在硕果累累的果林里，置身于书中，世界寂静了，我的心如听泉吟诗般平静。冬天，当我坐在窗边，望着窗外皑皑的白雪，书中的世界如雪中送碳般温暖。春夏秋冬，四季轮回，但我读书的嗜好从未改变。

　　书的种类有很多，每种书带给我的感觉也不同。和电子书相比，纸质的书籍更具真实感。当我闭上眼睛，用手指抚摸着一行行的字迹，仿佛书里的一切呈现在我眼前。读历史书的'时候，兵临城下之时，诸葛亮依然神态自若地抚琴，我欣赏他的镇定。读《红楼梦》的时，林妹妹和宝哥哥在我眼前演绎着一幕幕悲欢离合，我为他们的故事哀叹。读散文时，朱自清笔下静谧的荷塘月色让我深深陶醉。读童话时，可爱的丑小鸭变成美丽的白天鹅时，我和它一样开心幸福。书是我心情的调节器，我的心情随着书中的情节紧张、悲伤、宁静、兴奋……

　　书既是我的良师益友，又是我的精神食粮，它教给我做人处事的道理，带我徜徉在知识的海洋里。它既能陶冶情操，又能娱乐身心。读一本好书，就像和一位高尚的人谈话，帮助我进步，伴随我成长，读书的感觉真好！

读书的作文篇3

　　书可以使人变聪明，书可以陶冶情操，书是人类进步的阶梯。

　　我常常因为读书而忘记了时间。

　　有一次，我去图书馆看到一本叫《三国志》的书，我便把那本书拿出书架，坐在凳子上津津有味的看起来，我看了一上午都没看完。直到闭馆。我依依不舍地把书放回书架，咽了一口唾沫，好像把所有知识都咽了下去。

　　在回家的路上，我把所有的故事都回味了一遍。诸葛亮与司马懿的智与谋，张飞与关羽的忠与义，曹操的奸，周瑜狭窄的心胸……一个个个性鲜明的人物，在一个个不多的兵马交战中演绎着一个个无比精彩的`故事，《空城计》、《草船借箭》、《三气周公瑾》、《赤壁之战》……一个个故事，有令你高兴的，也有让你生气的。

　　当你亲身走进书的海洋，找读书的乐趣时，你肯定会感叹：“真是书中自有黄金屋，书中自有颜如玉啊!”

读书的作文篇4

　　打开常生龙编写的《读书是教师最好的修行》第一辑"教学即创造",就被书中介绍的名人教育理念所吸引。这一辑一共介绍十位中外教育界的名人，他们无论在教育理念还是教学方法上，都有自己的创造。教学工作是最有创造性的工作，是我读完这一辑后最深的感悟。

　　在教学工作上，最容易做的是照本宣科。堂上，按部就班地按照本上，不会有错，但如何把本上的知识融会贯通，让孩子们喜欢上你的，却需要老师的创造性。

　　学生为何喜欢多才多艺的老师？因多才多艺的老师的堂是丰富的，是灵动的，老师自身的知识的博大和自身素养会影响到孩子。孩子欣赏博学多才的老师，也是自然的事情了。

　　记得读师范时，"选与写作"是比较枯燥的，而那位老师，每节都是很快讲完本上的知识，就会给我们讲他心中的《红楼梦》，讲细节，讲人物的性格和命运，就是因老师的讲解，才让我用心去读这部经典巨作，注重书中的细节部分，甚至跑到图书室寻找关于解读《红楼梦》的一些刊物和。看评论，会让我读得更深一些。写作成了我的最爱，我喜欢老师的博学，期待他能给我们介绍更多的名著经典。

　　如果仅仅是照本宣科，那些没有多少吸引力。这位老师把选上得丰富多彩，激发了我们去读经典名著的热情。也是从那时起，我才深深地爱上阅读与写作。

　　第一辑中写到夏昆老师，他不甘于每天对字词句篇的分析，想在常态化的教学之外，提供一些更有利于学生人素养提升的程内容。于是他开始了语、诗歌鉴赏、音乐鉴赏、电影鉴赏等四门程的教学探索。在高中繁重的学科学习任务之中，给学生们送上了一份份心灵鸡汤。看似夏老师在不务正业，其实如果学生学会了鉴赏，从电影中，从歌曲中，从诗歌中体悟到不同的美感，提高了自身的人素养，学生们的语素养自然提升，我相信语成绩也会自然提高的。

　　特别是语教学工作，如果仅仅抱着本在教，那孩子们不会走得高远，也不过是做题的机器而已。如果从多方面入手，逐步培养孩子们的读写习惯，看似老师在做与教学无用的事，甚至是多受累的事，但走到一定阶段，你就会发现，所有的"无用"变得那么"有用",甚至让孩子的语素养达到了一定的高度。

　　教学工作的创造性至关重要，它会让孩子们看到不一样的天空。在一堂看似平淡的堂上，老师的引领和发散思维，会让孩子们看到更广袤的世界。我喜欢多彩的堂，喜欢看似天马行空，实则老师把手中的线收放自如，让孩子们在蔚蓝的天空上翱翔的堂。堂虽小，但我们的思维不能狭隘。老师在堂上的创造性就尤为重要了。

　　在刚刚接触孤独症谱系的孩子后，我有一段时间很是迷茫，后因阅读了一些理论专著，我突然领悟到，他们更需要灵动的堂。虽然是个训，他们也需要丰富一些的语言训练。本身孩子们就有刻板行为，如果仅仅运用ABA训练方式，孩子们更是呆板。但运用VB进行语言训练，就灵动了许多。每一节的个训，我都设置了多方面的训练形式，即便是接受性指令这一个环节，我也要设置多方面的训练内容，既有身体部位识别，也有绘画和粗大动作训练。特别是手指谣，边做动作边填词，孩子们很是喜欢。有时会根据孩子的情绪，调整程，只有让孩子喜欢上我的个训，我才能给予最佳的康复。

　　我们的教育是充满爱的教育。史沃普这位童书作家，仅仅是辅导孩子十天的写作后，就爱上了孩子们，坚持为孩子辅导写作，陪伴小学毕业。他用满腔的热情对待所教的孩子，做出了与众不同的成就。仅仅有爱是不够的，爱，是前提，重要的是要有智慧，也就是要有创造性。麦考特、雷夫、钟杰就是这样的老师。麦考特能让最调皮捣蛋的孩子认可是最好的老师，雷夫能让6号教室里的每个孩子爱上阅读，并在教室里建立起世界上最小的经济体，让每个孩子学会远足前做好准备。雷夫的6号教室充满了魔力，我很早就买过这本书，读了一遍又一遍，从中获得了许多的启发，佩服雷夫的创造性教学模式。(fsir)钟杰在转化问题生上有自己独创的方法，仅仅靠爱是不够的，关键是老师的智慧，有了教育智慧，才会让爱变得有价值，有意义。

　　吉诺特所说的这句话，对老师而言是一定要牢记心中的："语言既能使人明，也能诗人野蛮；既能使人受伤，也能使人得救。"说出去的话，如泼出去的水。常言说的好，"良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒"最为老师，说话的方式尤为重要，骂人和训话是语言暴力常见的'表现方式，侵犯隐私是语言暴力的一种体现，但质问也是一种语言暴力。

　　原我们教聋孩子，因手语的限制，可能老师的话语不能完全传递给学生，即便是有语言暴力，学生仅从表情和动作上也感受不那么真切。而如今我们学校已经转型，面对新的群体，我们真的要在说话艺术上下点功夫，如何把话说好，让孩子们接纳，让家长们接受，这是需要下功夫的。孩子们需要我们鼓励，家长们需要我们去倾听。鼓励，让孩子们更加自信；倾听，让我们理解家长们的内心痛苦。理解、包容，接纳，慢慢地我们会发现，他们也是一群可爱的孩子们。

　　"当教育不是发自内心的时候，当教育的语言不带着为善的情感的时候，教师那伪善的眼神和牵强的微笑就会很快被学生感受到。"这句话是不是在提醒我们，老师的语言至关重要？

　　老师的认可，是一缕阳光，会让孩子感到温暖，会催孩子们上进。我们都从孩童走过，回想过去的时光，能让我们深记心中的老师，往往是在学习和生活上给予关爱的老师。特别是那真诚的善意的话语，让人牢记一生。

　　特殊教育的教学工作是更需要有创造性的工作，一堂，不再是单一的程，需要多方面训练融合在一起，语中融合着动作康复，体育中也渗透着语言康复。孩子们千差万别，对孩子的要求也变得有梯度，需要根据孩子的身心发展规律和成长需要，设计程内容，选择教学方法，有针对性地给孩子最适合的康复教育。

读书的作文篇5

　　上星期，我们第二小组四个人在新蕾公园开了一次与众不同的读书会。为什么说它与众不同呢?告诉你吧，是因为这次读书会是一次英语读书会!现在就让我们来看一看这次读书会吧!

　　我们来到新蕾公园的大树下，大家坐在一起。妈妈给每个人发了一张同样的英语小故事，说：“现在开读书会。但我们要听的是英语故事，而不是汉语故事。”首先，我们一起把英语故事听了两遍。然后，按照顺序，我们挨个对照自己手中的英语故事读一句英文，再解释一下汉语意思。大家就这样一起把英语故事读了一遍。读故事时，有的人读错了，有的`人不会读，这时，妈妈就会耐心地教大家。通过读这个故事，我们学到了一些新的单词，如：怪物是MONSTER,青蛙是FROG……

　　读完故事，妈妈说：“下面这十分钟大家都用英语相互交谈，不能说汉语。”于是，我们就开始英语对话，大家相互用英语问候和提问，争先恐后地抢着用英语说出所有的颜色，还把每个月份的英语单词说了一遍。

　　最后，我给大家教了一个新单词“TUMMY”。我说：“TUMMY是你们身上的一个器官。我问你们，你有几个TUMMY?”大家有的说有两个，有的说一个，最多的说有十个。我一听有人说她有十个“TUMMY”，不禁大笑起来，笑得前仰后合。大家都问我笑什么。我说：“TUMMY的意思是肚子，你有十个肚子呀?”其他人听了，也和我一样大笑起来。

　　就这样，这次与众不同的读书会结束了，我想：“希望下一次读书会更加精彩!”

读书的作文篇6

　　高尔基曾经说过这样一句话：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上”。我也像高尔基所说的那样，是个地地道道的小书迷。

　　我爱读书，因为读书让我结识了许多朋友，有可爱的小红帽、美丽的`灰姑娘、愚蠢的皇帝……我常常为白雪公主得到幸福而感到高兴、为卖火柴的小女孩的悲惨生活而潸然泪下，为善良的美人鱼得不到理解而难过，为锡兵的命运而牵肠挂肚……

　　我爱读书，因为读书让我增长了许多知识，读了《告诉我为什么》让我知道了为什么夏天的中午不能给花浇水，为什么驼鸟要假装受伤，为什么花生在地上开花而在地下结果……读了《中国通史》让我了解到春秋战国时期的百家争鸣，唐朝的贞观之治，清朝的腐败落后……

　　我爱读书，因为读书让我开阔了视野，知道了中国四大海是渤海、黄海、东海和南海，知道了世界最高的高原是巴西高原，知道了世界上最长的运河是京杭大运河，知道了中国在南极的两个考察站是中山站和长城站……

　　读书能结交朋友、增长知识、开阔视野、陶冶情操……所以，我爱读书。

读书的作文篇7

　　如果把知识比作天空，那么书籍就是我飞翔的翅膀；如果把知识比作海洋，那么书籍就是我乘风破浪的小船。书，总能带给我知识和快乐。下面就给大家讲一讲我的读书故事吧。

　　记得有一次，我很晚才把作业写完，妈妈说：“文文，已经太晚了，今天就不看书了吧，快点睡觉吧！”我慢腾腾地走向洗手间，刷牙的时候还在想着怎么偷看书。突然，我灵机一动，想出一个好方法：用我买的手指灯照亮，这样就可以躲在被窝里“大看特看”了。我迅速刷完牙，从“百宝箱”里拿出手指灯，套在手指上。耶！一切准备妥当，我拿出我的“宝贝书”：《带银铃的长臂猿》，钻进被窝，开始津津有味地看起来。可是，时间长了，我还是觉得光线太暗了，看看爸爸妈妈已经睡着了，我便轻轻的把灯打开，虽然没有按计划行事，不过我还是能继续享受读书的美味。故事中“我”苦苦寻找长臂猿的.艰苦历程和最后终于找到长臂猿的喜悦。真是引人入胜。十点、十一点。我虽然还想看，但被睡意折磨的实在熬不下去了，便慢腾腾地下床去关灯。突然，“砰”的一声，我的头重重的撞在柜子上，当时感觉天旋地转一般，我咬牙忍住疼痛，继续走，“咣当”一声，我又被椅子给绊倒了，真是好事多磨啊，我好不容易走到了灯旁，依依不舍地关上灯，进入了梦乡。

　　“书籍是人类进步的阶梯。”我相信：只要我们认真的读好每一本书，读懂书中的每一句话，不断的吸取书中的营养，用知识来武装我们的头脑，我们将来就一定能“看有所成”！

　　初一:阳光勾勒的微笑（王玥文）

读书的作文篇8

　　如果有人问我，“这世界上你最感兴趣的的什么？”那么，我一定会毫不犹豫地说：“当然是读书！”

　　的确，读书是我最大的爱好，课间的时候看一会儿、每天放学写完作业后看一会儿、假期休息的时候看一会儿、每天睡觉前的十几分钟看一会儿，这些都已成了我人生当中必不可少的一部分。如果我缺少了它们，我就像缺少了兴趣一样，会每天无精打采，双眼黯淡无神。因为我人生中必不可失的一部分缺少了。

　　如果书是可以供人们遨游的汪洋大海，那么读这本书，就可以使我们尽览海底的风景；如果书就是那可以供人们品尝的人间美食，那么读这本书，就可以让我们尽享这些美味的食品；如果书就是一架即刻启程的飞机，那么读这本书，就可以使我们登上这架飞机，尽览那天空的辽阔；如果书是那一座豪华的`蒙古包，那么读这本书，就可以使我们入住这座蒙古包，尽享蒙古人民的热情好客。

　　读书，可以使我们增长知识，为考试加分，也可以使我们开阔视野，了解各个民族的风土人情。总之，多多读书，只会对我们的身体有益，不会有害。多多读书，我们应该即刻开始。

　　读书，让我们从今天开始、从现在开始。

读书的作文篇9

　　“读万卷书，行万里路。”书，至今一直陪伴着我，带给我无穷的乐趣。

　　读书使我陶醉其中，春天有“杏花春雨”相伴，别具一番情意，夏天有“接天莲叶”相映，更有情调，可我却喜欢在冬天读书，坐在暖洋洋的房子里捧起一本我最喜爱的书。伴着屋外阵阵呼啸的寒风，时而默读，时而朗读，使人忘记自我，有时欣赏一些句子时抬起头，望着窗外漫天飞舞的雪花，顿时氛围更浓，心中的情感强烈极了，更加专心致志，不知不觉一下午就过去了，真让人陶醉。

　　读书让我尝到了人间的喜怒哀乐，坐在椅子上和书中的人一起品喜怒哀乐，当主人公被救时我感动极了，觉得人间充满善良；当主人公要被坏人陷害时，我的心就会提到嗓子眼，提心吊胆的看着下面的段落；如果主角冲破种种困难取得胜利，我提起来的大石头才放下，长吁一口气，心里又顿时乐开了花，也为他感到高兴。看完后我又会将精彩的情节反复回忆几遍，又得到了一些新的启发。

　　读书让我拥有知识，记得有一次我读了一本《中华上下五千年》，它让我知道了中国的祖先：炎帝和黄帝，让我知道了秦统一六国，唐朝皇帝的圣贤以及唐朝的繁荣，也让我知道了一个朝代的衰灭和民族的`崛起，使我深深的为中国古人的智慧而震惊，让我了解了中华民族的历史。

　　有喜有忧，有笑有泪，既有开心的时候也有伤感的情节，这就是读书的乐趣。

读书的作文篇10

　　我爱书，爱得如痴如醉，我爱书，爱的如饥似渴。总之，我与书挺有缘，一见到好看的书，我的双脚就像沾上了巨大的吸铁石一样，就算有十头牛拉我，也拉不动。自从交上了这位书朋友，我的视野开阔了，我的生活充满阳光。也时常发生一些哭笑不得的故事。

　　“妈妈，我求你了，我就买这一本书，最后一本，以后不会买这么多书了。”在新华书店的一角，人山人海，热闹非凡，我冲着妈妈直哀求道。妈妈推着的车子里已经不下十本书。妈妈开口说：“我的小公主，每次来新华书店，你不都是这么说的吗？到最后不是都耍赖吗？”我连忙说：“妈妈，我这次说的是真的呀!你是我最好的妈妈，你最漂亮了，你不会不了解我的性格的。”妈妈只好挥白旗投降。说道：“好，好，好，我服了你了。”

　　到家了，我捧着心爱的.书，心想：“为这本书磨破了嘴皮，不过还是很值得。”

　　一次三休日，我在我的小天地里面看书，突然，妈妈对我说：“凤春，我先出去买菜了，锅里煮着稀饭，要看着点，注意关火哦！”我头也不抬地应了一声，妈妈又叮嘱了好几遍，才放心地出去了。看着看着，我沉浸在书中，鼻子突然闻到一股焦味，这才感觉事情不妙，急忙冲进厨房，我手忙脚乱地关掉煤气灶，掀开锅，一看，里面的水，已被吸干，而稀饭也不叫稀饭了，我看应该叫“干焦饭”了！只听一声，门开了，我心里想：“糟糕，又要挨批了!”这是我这个月第九次为书挨批了，妈妈走到厨房，看到我狼狈不堪，垂着头，立刻明白了怎么回事。说：“是不是又把稀饭弄砸了？我说你多少回了，做事不能三心二意，要一心一意，知不知道！要是再有下回，我决不饶你！听到了吗？”我连忙点头说：“知道了，母亲大人。我下次再也不敢了!”

　　回到书房，我狠狠地把书摔到地上，嘀咕道：“都怪你，害得我又挨批了。”可过了一会儿，我又心疼地捧起地上的书，拍拍灰尘，自言自语：“摔痛你没？对不起！我不是故意的。”接着，我又继续沉浸在书海中，享受着书带给我的精神营养。

　　我就是一个爱书如命的女孩，读书就像一个调味盘，有甜，因为我在书朋友的帮助下，我的作文常常被老师作为范文在班里甚至其他班里传阅。为此同学们也时常向我投来的羡慕眼神；

　　说起苦呀，也挺难过。因为看书，好多次把稀饭做成干饭，把干饭做成焦饭……搞得全家哭笑不得。

　　酸嘛，因为看书，把妈妈布置的日记给耽误了，弄得我非常尴尬，心里酸溜溜的。

　　看书真是百感交集。不说了，如果读者们想亲自体验一番，那就赶快跟书交朋友吧！

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