我最想感谢的人作文

时间:2024-02-23 12:28:28 我要投稿

我最想感谢的人作文

  在平时的学习、工作或生活中,大家都写过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编精心整理的我最想感谢的人作文,希望对大家有所帮助。

我最想感谢的人作文

我最想感谢的人作文1

  常常的,我们会因为种种事情,感谢我们的父母、教师朋友,甚至是陌生人。而现在我最想感谢的,是我那细心的数学老师——赵老师。

  五年级时的我,虽然在数学的基础知识部分学得很扎实,但大概是因为学习奥数比较晚的缘故,一见到奥数题我就发愁,而那时往往单元验收中的最后一、两题总是奥数类的难题,让我丢了不少分。那是,我真是又急又悔——恨我为什么不早些学奥数,害得我现在干着急。我多么希望老天爷能派下一个神女姐姐来帮帮我,告诉我该怎么办啊!

  不久,我的焦虑就被细心的数学老师发现了。一天下了课,赵老师向我的座位方向招招手,严肃地说:“郭静雯,跟我来一下。”我不禁吓了一跳,心想:肯定又是数学惹娄子了,于是惴惴不安地来到了数学办公室。

  “这几次验收时你最后一题总是出错,是不是对奥数很发愁啊?”赵老师亲切地问道。

  “我…哦是…”我有些难为情地回答。

  “这时,赵老师不慌不忙地打开抽屉,拿出好像早已准备好的.一体练习题,笑眯眯地递给了我,说:”来,试着做一做,我认为这些题不错。老师相信以你这聪明的脑瓜儿,一定能行!“”哦,谢谢赵老师!“说着,我感激地接过了习题,可心里却不禁有些打鼓——不会做怎么办呢?赵老师好像看出了我的心思,说:”不会的不要紧,拿过来问,我来给你讲啊。“听到这话,我感觉心里豁然开朗起来,多少天来压在心里的这块巨石总算落了下来。

  从那天起,我每隔一天,就会准时准时去找赵老师判题或讲题,赵老师总是会十分耐心地为我讲解,直到明明白白为止。郭静雯

  而有一天的课堂上,老师的脸色十分难看,还不时地咳嗽。我知道我们辛苦的赵老师一定是生病了。我暗想:今天让老师休息休息吧,不能再去劳累她了。于是放学时,我背好书包,默默地从老师身边走了过去。而赵老师猛一抬头,一下子叫住了我,好像是有些生气地说:“郭静雯,今天怎么没来找我啊?”我忙转过身,支支吾吾地说:“老师…我看您不舒服,不忍心再找您了…”“那有什么呢,快,咱们开始吧!”

  我的耳边又响起了赵老师那熟悉的讲解声,而咳嗽声却不时地打断它。我每明白了一点,就频频点头,生怕老师多说一个字。赵老师为我讲完,泪水也已经打湿了我的眼眶。望着老师那干涩的双唇、疲惫的身影,我心中暗想:教师带病坚持为我们上课、为我讲题,可全都是为了我们呀,我一定要把数学学好!

  就这样,我的成绩一次又一次的提高了,以往对数学的自信仿佛又回到了我的身上,让我对奥数也由惧怕变为了喜爱。我明白:这提高与自信和赵老师辛勤的指导是分不开的。

  因为有了赵老师的细心,我才在奥数解难题方面有了很大提高;因为有了赵老师崇高的责任感,自信才又重新回到了我的身上。我要真心地对赵老师说一声:“老师,谢谢您!”

我最想感谢的人作文2

  经常的,我们会因为种种事情,感谢我们的家长、教师朋友,甚至是陌生人。而现在我最想感谢的,是我那细心的数学老师——赵老师。

  五年级时的我,虽然在数学的基础知识局部学得很扎实,但大概是因为学习奥数比较晚的缘故,一见到奥数题我就发愁,而那时往往单元验收中的最后一、两题总是奥数类的难题,让我丢了不少分。那是,我真是又急又悔——恨我为什么不早些学奥数,害得我现在干着急。我多么希望老天爷能派下一个神女姐姐来帮帮我,告诉我该怎么办啊!

  不久,我的焦虑就被细心的数学老师发现了。一天下了课,赵老师向我的`座位方向招招手,严肃地说:“郭静雯,跟我来一下。”我不由吓了一跳,心想:肯定又是数学惹娄子了,于是惴惴不安地来到了数学办公室。

  “这几次验收时你最后一题总是出错,是不是对奥数很发愁啊?”赵老师亲切地问道。

  “我…哦是…”我有些难为情地回答。

  “这时,赵老师从容不迫地打开抽屉,拿出好像早已准备好的一体练习题,笑眯眯地递给了我,说:”来,试着做一做,我认为这些题不错。老师相信以你这聪明的脑瓜儿,一定能行!“”哦,谢谢赵老师!“说着,我感激地接过了习题,可心里却不由有些打鼓——不会做怎么办呢?赵老师好像看出了我的心思,说:”不会的不要紧,拿过来问,我来给你讲啊。“听到这话,我感觉心里豁然开朗起来,多少天来压在心里的这块巨石总算落了下来。

  从那天起,我每隔一天,就会准时准时去找赵老师判题或讲题,赵老师总是会十分耐心地为我讲解,直到明明白白为止。

  而有一天的课堂上,老师的脸色十分难看,还不时地咳嗽。我知道我们辛苦的赵老师一定是生病了。我暗想:今天让老师休息休息吧,不能再去劳累她了。于是放学时,我背好书包,默默地从老师身边走了过去。而赵老师猛一抬头,一下子叫住了我,好像是有些生气地说:“郭静雯,今天怎么没来找我啊?”我忙转过身,支支吾吾地说:“老师…我看您不舒服,不忍心再找您了…”“那有什么呢,快,咱们开始吧!”

  我的耳边又响起了赵老师那熟悉的讲解声,而咳嗽声却不时地打断它。我每明白了一点,就频频点头,生怕老师多说一个字。赵老师为我讲完,泪水也已经打湿了我的眼眶。望着老师那干涩的双唇、疲惫的身影,我心中暗想:教师带病坚持为我们上课、为我讲题,可全都是为了我们呀,我一定要把数学学好!

  就这样,我的成果一次又一次的提高了,以往对数学的自信仿佛又回到了我的身上,让我对奥数也由惧怕变为了喜爱。我明白:这提高与自信和赵老师辛勤的指导是分不开的。

  因为有了赵老师的细心,我才在奥数解难题方面有了很大提高;因为有了赵老师高尚的责任感,自信才又重新回到了我的身上。我要真心地对赵老师说一声:“老师,谢谢您!”

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