老师作文(4篇)
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的老师作文4篇，希望对大家有所帮助。
老师作文 篇1
今天，语文课上，谭老师搬来作文本说“今天，我要你们大展身手，来当一回小老师。下面，我把本子发下来，并定好小组和小组长”……老师说完后就让每个组的组长上讲台去领四本作文。
我们组领到了四本“佳作”，一开始，大家都不知道从哪下手，都呆呆地望着对方。我作为一组之长，便说“付鸿军，你来读一篇吧”！在付鸿军朗读完了李佳欣的文章后，大家便唧唧喳喳的讨论起来。“这里写的不清楚，让人很看不懂”！“我不觉得，这里给人留下了想象的空间，挺好的”！
大家你一言，我一语，意见不一致。我还时不时在一旁煽风点火，让大家的讨论更加激烈。讨论过后，我就把大家的见解一笔一画，工工整整的写在评语栏里。
在大家的共同努力下，我们已经改完了四篇文章。但贺谦的文章着实难倒了我们，这篇文章有点跑题，闪光点太少了，而且错字连篇，有些字实在错的离谱。大家意见不统一：有人认为随便改改就行了，不必多费心思。但又有人表示，只要细心，就可以找出闪光点，即使只有一处。
最终，在大家十多分钟的努力下，贺谦的`文章变得通顺多了。我代表大家在文章结尾处写上了两个字：加油！
今天在课堂上我们体验了一回老师的感觉。看来，当老师也不是件轻松的事情。我们要让老师少为我们操心，要让她每天都开开心心的。
老师作文 篇2
在我心里有许许多多让我敬佩的人，有不怕严寒酷暑的交警叔叔、勤学苦练的同学、辛勤劳动的“园丁”……在他们之中，让我最敬佩的还是唐老师。
她个子高高的，一对炯炯有神的眼睛里能看到她的`满腹经纶。我虽然与她年龄上有代沟，但他能深深地理解我的心思。
在课堂上，她洪亮的声音能扣动我的心弦，把我们同学的注意力都集中到一个地方。在黑板上写字，她总是写得又好又大，让一些视力不好的学生都看得清清楚楚。在课后，她了解学生，和我们打成一片。
不管上课还是下课，她总是那么认真。有时候她下课还要帮我们批改作业，连一口水也顾不上喝，到了上课时又那么认真辛苦的为我们上课，她真是为我们花费了很多汗水。
记得有一次，我有一道难题怎么想也答不出，我就跑到办公室想向唐老师请教。我走到她旁边的时候，发现她正在为我们批改作业。突然唐老师发现我正在旁边等她，就赶紧放下正在手中批改的作业来教我。老师拿着我的本子看了一下，又让我拿着本子把课文多看几遍，读完后我豁然开朗，就跑到教室里等她。等到收本子的时候，老师把我的本子先翻开，看了看我，并对我说：“你一定不要骄傲，要保持这个状态。”
这就是我最敬佩的人。
老师作文 篇3
我想，李商隐作为“小李杜”之一的诗人，对自己的老师一定难以忘怀，不然的话，这样一个多愁善感的大诗人，又怎会写出那《无题》中永垂千古的名句：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”呢？
在我的印象里，给我记忆最深刻的，就是我的语文老师付老师。
我想把老师比喻成大海，但我在这里所说的并非仅仅是“海纳百川，有容乃大。”的胸襟。的确，付老师确实是包容一切、和蔼可亲的，我们六（4）班全体同学，就像畅游在大海里的小鱼、小虾，我们在深不见底而又广阔无边的大海深处，挖掘出一堆堆知识的黄金，它们如同古代海盗沉船上的宝藏，总能深深地吸引我们。而老师这片“无际汪洋”，又是用灿烂、金黄的谷穗儿组成的，她是丰收的“金海”。记得我一、二年级时，作文水平一般般，而且上课从不举手，连我自己也忘了当初到底是没有兴趣发言，还是不敢发言，再或者是没话可说？不过我现在可不想再去揣摩这些往事。我还记得，一年级时，我去了华容，不觉写作的欲望涌上心头，于是，一篇名曰《放鞭炮》的六页（每面10字左右）“大作”就此诞生，如果你仔细地去看一下，那“嘭、嘭、嘭”、“啪、啪、啪”的拟声词起码占文章的三分之二。到了后来，我升入了三年级，在之前的日子里，我对“值日生”的干部职位是可望而不可及的，可是进了三年级，付老师竟笑眯眯地把我委任到“语文学习委员”和“值日生”的位置。我受宠若惊，奋起直追，终于超过了一个又一个的对手：孙子轩、李昕、张世铎……最后，我敢说：“我无愧担任学习委员的.职务！”或许，我的成就完全拜付老师所赐，付老师戴着眼镜笑眯眯的看我的样子，令我难忘，付老师给了我丰收的喜悦，我喜欢这片“金海”！
我想把老师比喻成大树，但这棵树，是一棵已有密密麻麻的年轮的枝叶交错的老树。我们六（4）班全体同学就像在这树上活蹦乱跳的小精灵——松鼠。虽然，大树给了我们很多包容，但每当我们放肆的过分时，树还是会因为痒痒而抖动的，付老师的“抖动”是温柔的，她时刻提醒着我们天天向上。付老师的“秘密武器”是她的眼睛，老师只要用责备的目光盯上犯错误的我一会儿，我就会头沉重地抬不起来。虽然老师的微笑一点儿也没变，但这反而会更令我惭愧地想找个地缝钻进去……
老师，这位灵魂的工程师所建筑的一幢幢高楼大厦，是用鼓励与目光以及期盼建筑而成的……
这，就是老师……
老师作文 篇4
老师，我想对您说，我们每天都吵吵闹闹，让您静不下心来，就算您阻止过我们，但我们还是吵闹一直不改。您整天批改很多作业，您的眼睛里布满了血丝，我知道，那是您为了我们的心血。您整天给我们讲课，不懂再讲一遍，喉咙都哑了，但是还是给我们坚持讲课。
老师，每当我看到您眼睛布满血丝，我的.眼泪都在眼眶里打转。每当看到您喉咙哑的时候，我的心好像承受了打击，疼的不得了，我也知道，因为我伤心。您教我们两年，来了风风雨雨，可您坚持上课，我知道您是为了我们，可也不能累坏了身体呀！我们学习跟不上没关系，重要的是您，您还可以教别的班啊！老师，您辛苦了，为了我们您操碎了心，您在家里可能也安不下心来，日日夜夜您坚持批改作业，一大堆一大堆的作业好像让您背着，老师，我们一定要用行动来报答您！
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