开学的作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的开学的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
开学的作文 篇1
新世纪课程改革的“灵魂”是什么？能否用这样一句话来概括：让教学回归教育──从“文本教学”回归“人本教育”。因而，新课程摆在教师面前的首要问题便是理念的转变，角色的转变，因为新课程实施的是“人的建设”。
所以，新课程呼唤教师打开学生的心门，走进学生的心灵，教师必须有两串钥匙：一串钥匙挂着“尊重”、“保护”、“关爱”，一串钥匙挂着“唤醒”、“激励”、“发展”。
雅斯贝尔斯曾说：“教育是人的灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。”只有人与人之间心灵的对话、完整人格的交流，学生才会体验到做人的全部尊严，才会享受到被人尊重的生命快乐，才会使师生关系具有“教育意义”。
苏霍姆林斯基曾有一个十分精彩的比喻：“要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生的心灵。”许多教师缺的不是知识，而是对学生的情感和爱。真正的教育只能建立在
尊重与信任的基础上，建立在宽容与乐观的期待上。
人都是渴望与别人亲近、被他人赏识的。左思写成《三都赋》，被皇甫谧发现，为之作序，才获得“洛阳纸贵”的盛誉；普希金得到茹可夫斯基的赏识，后来成为“俄罗斯文学之父”；凡尔勒的科幻小说得到第十六家出版社的赏识，才得以蜚声世界……
教师应蹲下来了解学生的世界，关注他们的喜怒哀乐，参与他们的学习、生活，参与他们的游戏，甚至闲话家常。
教师应多方位地向学生展现自己，不只展现优点，还要勇于暴露不足，让学生觉得老师不是金光四射的`“神”，而是普普通通的人，有血有肉；最理解他们，同他们最接近。
新课程要求教师不再仅仅是教学过程的控制者、教学活动的组织者，不再是真理的化身、绝对的权威。教学不是强迫，不是命令，而是钻进学生心灵世界，去寻找、激活好学上进的积极因素，创造种种环境条件，刺激学生产生求知的兴趣
和探索的愿望，让学生动脑、动手、动口，在活动中学习，在互动中学习。
新课程期待着这样的学生：做应用题喜欢一题多解，写作文爱选新奇的开头和结尾，画画时不小心溅了一滴墨水，会想方设法让它变成一个美丽的图画,,因而，教师必须像导游，在观览与探索中“导”激发“游”，“游”催动“导”，问题不断产生，风光不断变化。最终，学生真正掌握人类最重要的武器：一双慧眼，一颗慧脑，从而从书籍走向生活，直至去阅读宇宙这部大书，成为真正的学习者和创造者。
“征服珠穆朗玛峰是人类的夙愿，但我们不能因此要求所有的学生去攀登它。”学生是有自己的性格、自己的志向、自己的智慧的独立的人。让我们带着真诚、热情、平和走进新课程，让我们用理解、尊重、信任、欣赏、期待的钥匙开启多彩而生动的明天！让学校成为无墙的乐园，让知识富于吸引力，让书籍成为学生的密友，让作业成为学生游艺的平台……
开学的作文 篇2
9.1是我们开学的日子，这天很特别，因为要在课间操时举行开学典礼。
当间操的集合号奏响起时，同学们都兴高采烈的回到自己的队伍里，当然，大家都看见主席台那几个大字-【20xx年上半学期养成教育启动仪式】。
突然，音乐停止了，大队辅导李老师说;敬爱的老师们亲爱的.同学们大家上午好，在这万像个新的日子里，希望同学们有新的目标，新的气象，下面进行升国旗奏国歌全体敬礼，李老师话音刚落全体同学齐刷刷的举起手，随着过个响起大家的双眼严肃而庄重的行着注目礼，望着五星红旗冉冉升起……旗已经生完了，李老师说向下面请张校长讲话校长语重心长地说，我代表全体师生向一年级的小同学们表示热烈的欢迎，希望你们在未来的日子里要好好学习作一个对国家有用的人……在音乐的陪伴下开学典礼结束了，同学们排着整齐的队伍按班级顺序回到自己的教室。
典礼虽然结束了，我在心里按下决心我们应该谨记张校长的话要好好学习将来作一名对国家有用的人……
开学的作文 篇3
今天是我将要跨进新的学校新的新的教室的第一个早上。
早早的我就起床了，跟着我的初三的邻居一起来到了三中。一进校门三中我的邻居就把我拉到了贴满入取通知书的教学楼前，我仔细寻找着入取我的`班级一班没有，二班也没有……直到7年级12班我才找到了我的名字呵呵运气不差总算有个以前认识的同学和我一个班。这是我又忧郁我打量着我的新班主任是个什么样的老师？我带着疑惑来到了班上现在才7．30老师还没来呢！我的邻居带着我四处溜达了一会儿……直到 8点钟我才来到自己的班级，老远就看到了我的老同学，我坐在他的后面刚坐下老师就已经来到可班级“大家好”我是你们新老师也是你们的班主任。这个老师对我的第一印象就很好虽然是个男老师但他一点儿也不凶，中等大的眼睛，鼻梁上还带着一副正方形的大眼镜高高的个子，显现出老师的端庄与气派，上课了，我趴在桌子上，双腿翘的老高老高的有时还往窗外看看，没什么听老师说话只是发了几张学校的规章制度，老师叫我们自己看看，马上就下课了，而我呢？没有听老师的话趴在桌子上睡起大觉，下课的铃声叮铃铃的响了老师把几个没坐端正的同学抓去问话……其中就包括我。吓的我连魂都飞了，第一天就被老师抓，给老师的印象一定很不好，唉，以后的日子一定会很不好过了。
老师问起我来了“住哪里啊？”我吱吱唔唔的回答到“火火车站附近”“叫什么名字”“＊＊＊”“爸爸妈妈哪工作？”……
第二天老师在班上说“昨天我认识了几个同学！”也包括我，唉，这可在班上出糗啦。
这就是我的第一印象，我也认识了这个可爱而又风趣的陈老师。
开学的作文 篇4
今天——３月５日，我们终于迎来了５年级第二学期，我心里十分兴奋。
我刚走进教室，就发现了两张陌生的面孔。一打听，我才知道，他们是这个学期的新同学，听说他们的成绩都不错。这让我感到无比的激动。
“丁零零”，上课铃响了，我连忙快步走进教室。这节课的主要内容是——听两位新同学的自我介绍与安排新学期的座位。“大家好，我叫……”听完了两位新同学的自我介绍，我才知道了他们的名字。等到我们的`心情平静下来后，我们便开始排座位了。在排身高时，我发现自己已经比曹晨高了一点儿，这让我十分兴奋。最后，王老师决定让我和杨柳做同桌，虽然我万般反抗，可还是无济于事，唉！
该上数学课了，只见朱老师风度翩翩地走了进来，滔滔不绝地讲起了第二单元的课程——数的整除，还举了许多详细的例子，真不愧为我们的好老师。
时间如流水，在众多的欢声笑语中，我们结束了新学期的第一天。
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