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课上的收获作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的课上的收获作文，希望能够帮助到大家。
课上的收获作文1
说起兴趣课，那就是我喜欢时代中学的一个特色——有三天兴趣课，我从小学上兴趣课时，就十分地喜欢，只可惜小学每一个礼拜只有一节，当我听说时代中学一个礼拜有六节时，我欣喜万分。其中，我最为喜欢的，莫过于礼拜二的鼓号队了，我们班参加鼓号队的人很多，自然整个鼓号队的人也不少。鼓号队是一支少先队员的仪仗队。一共有五种乐器，分别是：小鼓、小号、大鼓、大钹、小钹，男生全部是小号。我在小学也是鼓号队的一员，所以刚进入这支队伍，全吹小号的`也只有我一个，但音还不够精准，在指导老师蔡老师一节课的调试后，就选我做了鼓号队队长，让我帮助他们，开展“一帮一，一队红”的学习方法。不久后便有人也吹得跟我一样好了。这周的四校联动活动，我们都表现出色，这些都是大半年来艰苦练习的成果啊。
通过鼓号队这个队伍的活动，让我感受到了合作的力量，也同时磨练了我们的精神意志。
课上的收获作文2
今天课上曾老师带我们做了一些成语游戏，然后又在黑板上画了个正方形，把它分成16个小方格，我心里感到非常的好奇，曾老师这是要做什么呢？我迷惑不解，迫不及待地等老师把表格里的字填出来。?
后来，老师在表格填上“管齐下”“闻乐见”“阵磨枪”“庭若市”，老师说：“你们大家谁能把这几个格里填满？横着是一个成语，竖着是四个成语。”这时，张子鑫举起了手，可老师没有叫他而叫了后排的.齐笑桐，齐笑桐走到老师讲台，在黑板上写了“双”和“临”这两个字，这么难的提都写出来了！真棒呀！张子鑫迫不及待地从座位上站了起来，手举得很高，生怕老师不叫他，当老师叫张子鑫时，他兴奋得冲向讲台，在黑板上写下了“喜”和“门”这两个字。老师又让他读了一遍，那五个成语是“双管齐下”、“喜闻乐见”、“临阵磨枪”、“门庭若市”和“双喜临门”。
老师和同学们都给予他们热烈的掌声！这节课我的收获很多，真希望每天都上同样的课啊！?
课上的收获作文3
在时代中学里，最后两节是兴趣课，我报了许多兴趣课，例如：吟诵、数学等。但是八年级只有语数英，而九年级都没有，所以我们要珍惜有兴趣课的时光。
在兴趣课里，我能学到许许多多新的知识。
比如吟诵课，我们吟诵是沈老师教的，沈老师教课与别的老师教课有所不同，上课讲课让人有一种亲切感，而从这种亲切感中可以学到许多知识，让人上课快乐。
比如口风琴，张老师从来都不会发火，很心平气和，是一个温柔的老师，经常会发一些可爱的笔和糖给我们。上张老师的课的很快乐。
比如趣味数学，黄老师是一个和蔼可亲的老师，总觉得他不会发火，上课时，会用独特的方法让我们得到知识，上他的课也很快乐。
兴趣课的'乐趣讲也讲不完，但更重要的是，我们同学在快乐中学到了知识、丰富了内涵、修炼了情操。我们懂得了：最重要的是要去努力做好每一件事！
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