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关于信用的作文800字
有一句话说得好“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”中华民族自古以来就有讲信用的传统美德。一个人对别人说过的话答应了的，并且是应该做到的事，一定要努力做到，不能失信于他人。以下是cnfla小编为大家整理的作文，欢迎阅读。
篇一：做一个守信用的人
有一天，我翻开语文书，偶然看到了一个《到期归还》的标题。我感到十分疑惑，便读了起来。
短文说了毛泽东主席在闲暇时，喜欢欣赏、临摹名家碑帖。有一次，他听说黄炎培收藏了一本大书法家王羲之的真迹，便迫不及待的借来看看。可黄炎培当然舍不得将真迹轻易出借，又不好意思拒绝，只好和毛主席说好：只借一个月，到期归还。可黄炎培心里总惦记着这件事，总是打电话询问主席看好了没有。
一个月的期限到了，主席亲手将字帖包好，让警卫员给黄炎培送去。黄炎培也对先前的做法有些不安，便说：若主席再看几天也无妨。而主席却说：谢谢你的好意，讲一个月就一个月，做任何事情都要讲信用。
故事读完了，我合上书本，静静地思考着。别看我是个大队委，可借姐姐的书从没还过。就拿寒假发生的事来说吧，我借了姐姐几本《儿童文学》，姐姐说：“什么时候还我?”我想了想，说：“在元宵节那一天吧!晚上我还你。”姐姐同意了。由于元宵节作业多，我把还书的事忘得一干二净，到了外婆家，我一拍脑门，对啦，《儿童文学》忘带了。怎么办呢?我懒得回家再去拿书，就对这事只字不提。姐姐也没提还书的事，看来也把这事给忘了。直到现在，姐姐一直没提这事，我也把那几本《儿童文学》淡忘了，直到最近读到了这篇课文，才想起那几本“可怜”的书。我很惭愧，争取最近几天把书送还姐姐。
我打开书本，把课文又读了一遍，发现课文中有许多句子值得我细细品位。
“讲好了一个月归还，如果到期不还，那是我失信;可现在期限还未到，他就来催要，那是他不守信用了。”毛主席的'一番话，使我感触极深。说好一个月就一个月，要做个守信用的人。在生活中，你不守信用，处处占便宜，以后谁也不愿意与你来往。守信，这个词语多么响亮!生活中处处有守信，失信不得。老师教导我们：“失信一次两次可以原谅，可若总是失信，便让别人以为你是虚伪的，便不会与你来往。”听着听着，我脸红了。在我看来，我做得还远远不够呢!我要争取做个守信用的人。
篇二：无信用=终生遗憾
考试完毕!当天晚读课，老师对我们说：“明天举行散学典礼，后天早上6点半以前来学校照毕业照，然后就是我们的时间了。”我们欢呼。
放学了，晴对我说：“老师说‘属于我们的时间’是什么?”我说：“你还不明白，就是我们班的.活动啊!”晴又说：“有什么活动呢?”“不懂，我看八成有才艺表演。”我说。“你会表演什么呢?”她说。“舞蹈。”我说。舞蹈，这两个字简单，我和彬、冬、琳、澄为了在毕业典礼能表演好，花了两个月的功夫排练呢!毕业典礼绝对没问题。
终于，毕业典礼到了。照完毕业照，我便跑回教室，双手紧握在胸前，一脸兴奋样，等着这个节目的开始。老师说了一大堆的话，我听得都无聊了。许久，节目开始了。我说：“我有节目!”说完便看了看琳，琳冷冷地说：“我不干了，你们跳吧。”“我也不干了。”冬说。“我也不干了。”澄说。彬说：“你们怎么能这样!我们排练了两个月的呀!”琳说：“我就是不干了!”我生气极了，对彬说：“彬，她们不跳，我们两个跳!”彬叹了一口气，轻声对我说：“算了，我们两个跳没意思。”我只好回到位置上。想不到，琳还嘲笑地说：“哼哼，五宝变两宝了。”我很尴尬。
回到家后，我躺在床上，想了想：她们之前在我家排练，喝了饮料、牛奶，吃了点心，险些弄坏沙发，我都没怪她们，就是为了这次的毕业典礼，她们竟然不干了!真不讲信用!这是我人生中的唯一一次小学毕业典礼啊!我没能在这次毕业典礼上展示才艺，是终生遗憾啊!她们一句话，就把一个大遗憾留给了我，她们应该想想别人的感受啊!
我把事情告诉妈妈了，妈妈说，做人应该不能不讲信用啊。而且，我还记得我和彬、冬、琳、澄签过合约，说是一定要在毕业典礼上表演这个节目，不然就开除，她们违反规定，但我和彬又能说什么呢?节目都开始了，我们根本说不了什么。所以，做人一定要讲信用，还要想到别人的感受，否则对方就会像我一样，留下一个终生的遗憾。
篇三：“不讲信用”的老师
“我给大家讲一个故事”老师话音一落，教室里就是一阵欢呼声。难得老师让我们轻松一下。
“从前有一个人，带了诚信、健康、美貌、知识、金钱、地位、荣誉七个包袱过河。船老大告诉他，东西太多了，要扔掉一个包袱，他想了很久，决定把……”老师的话音未落，只听一阵刺耳的铃声响起——下课铃响了，老师说：“要知道他扔掉了哪个包袱，下节课再讲，你们课后也要讨论一下。”
下课后，我们进行了热烈地讨论，都认为自己的想法最有道理，谁也不服谁。于是都满心盼望老师来做一个裁决，可三个星期过去了，已经“下节课”N次了，老师依然没有把这个故事讲完的意思，似乎忘记了这件事。每当我们向他提起这件事，他总说：“唉，没时间，下次吧!”
我们在课间就对着老师的背影做鬼脸，都嘀咕着：“老师真不讲信用，把我们讨论的瘾勾上来了，就不管了。”唉，反正众口一词，老师美好的形象眼看就因为一个小故事而彻底崩溃了。
就在我们都快要忘记这件事情时，老师在一个上午的第一节课上问我们：“还记得我上次给大家讲的‘过河的故事’吗?”我们懒洋洋地说：“记—得—。”老师笑了笑，不以为意地说：“我知道大家在怨我不讲信用，现在请大家说说自己的.看法吧!”
一看老师真开始继续这件事，我们都来戏了。每个人都唾沫横飞地卖弄自己的理解，老师静静地听着，最后告诉我们，那个人最后丢下了“诚信”这个包袱。
“同学们，我这所以屡次不讲信用地拖延讲故事的时间，目的就是让大家切身感受一下，当别人对你不讲信用时，你的感受是什么。这样，当你面临利益与诚信的选择时，你才会做出自己的判断——做人要讲信用。”
这堂课过去了很久，我还记得“不讲诚信”的老师这一句话：做人要讲信用。它已经成了我的座右铭，无时无刻地提醒我，勉励我。
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