四年级作文【优秀7篇】
在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的四年级作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级作文 篇1
夏天是荷花的世界，荷花的海洋，公园里的池塘上到处铺满了荷花。随风飘荡荡的荷叶，飘溢出一丝丝清香、并发出一缕缕幽馨。
荷花的种类可多啦！
有娃娃莲、满江红、白睡莲、玉楼台、热带红睡莲等，琳琅满目，令人目不暇接。
荷花之美，牵动古代无数诗人的心，他们赞美荷花天生丽质，气质高洁，为我们留下不少脍炙人口的诗篇。有唐代诗人李商隐写的《赠荷花》；王昌龄写的《采莲曲》；宋代诗人陆游的《梦行荷花万倾中》；还有宋代诗人苏轼和清代诗人曹寅的《荷花》等。
春天，荷花那小小的尖尖角悄悄地钻出水面，东瞧瞧，西望望，好像在观察周围的`春色，真如唐代诗人杨万里诗中所说“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”慢慢的，尖尖角伸了个懒腰，原来像豆角似的衣服，变成了暗红的连衣裙。
夏天，可是荷花表现才华的时候，荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，又像是插满了密密麻麻翡翠伞似的，把池面盖得严严实实的。那亭亭玉立的荷花就像神话中的仙人托起硕大的仙桃，花的底部白中泛绿，上部分粉中透红，好像一位含羞的少女遮着面纱，轻轻走来。
秋天到了，荷花没有了夏天那美丽的面孔，但收获可不少。那莲蓬像一只只盛满稀罕物的小碗，向上的一面有许多小孔，里面睡着荷花的种——也就是莲子。
冬天降临了，荷花池里盖了一层厚厚的棉被，荷花的根深深扎在土进而，等到明年再吐芬芳。
荷花——我爱你，爱你出污泥而不染的品质。让我用宋代诗人陆游的《梦行荷花万顷中》的诗来表达对你的喜爱之情：无风无际路茫茫，老作月王风露郎。
只把千樽为月俸，为嫌铜臭杂花香。
四年级作文 篇2
高山，绿松，彩虹，金顶，雄鹰，僧人，组成了多姿多彩的拉卜楞寺。
——题记
【初见拉卜楞寺】
脚步一步一步的挪移，跨上一层层台阶，来到山顶。
向下俯视——淡淡的云烟轻绕在拉卜楞寺那精雕细琢的金顶旁，金顶呈一个倒“T”形，上刻藏民信奉的观音大士；寺内“铛、铛”的钟声伴随着不绝的香火有节奏而又不紧不慢的奏响。再看拉卜楞寺旁，用褐色粘土制成的藏族民居（多为平定房）一座接着一座；一条波涛汹涌的河环绕着整座城，一座古朴的木桥架于河上。
迎面，吹来一股温和的风，带着星点的雨滴，带着藏香的味道，带着一条美丽的彩虹，吹在我的脸上，温和，清凉——这，就是我对拉卜楞寺的初步印象。
【走近拉卜楞寺】
清晨，我走在青石板所铺的街道上。“吱呀、吱呀”，我循着声音的来源望去——只见一排排手绘的转经筒（一个有一米长左右）在来往的藏民手下轻轻转动，踏着节拍，转出一个又一个优美的圆。转经筒，是城中最常见的物品，围着小城走上一圈，你就会发现——在这座城里，几乎哪里都有转经筒。几千个由藏族绘画师一笔一划勾勒出图文的转经筒在不停的转着，代表了这座小城独有的一点——虔诚。
来到寺前，只见高高的'门顶的最下方雕刻着两条戏逐的龙，长长的胡须在云中飘起；门的最上方则刻着一只张开翅膀的蝙蝠，生动形象，展翅欲飞；从远处望去，整个大门只有门框，没有门页，我想，这，就是拉卜楞寺特殊的一点——开放。
走在街上，随处可见大大的、随风飘扬的、印着经文的经幡。身旁来来往往的藏民手中拿着佛珠，他们的脚步围着整个城转着，从未停息，就像屋檐下的转经筒的“吱呀”声从未消停。
拉卜楞寺。嗯，拉卜楞寺。
这就是我甘南之旅的第一站——拉卜楞寺。
怀着一颗虔诚的朝圣之心的人们拨动五彩的转经筒，转出生命的福音。
四年级作文 篇3
很多人看到蜘蛛就很害怕，尤其是看到巨大无比的蜘蛛，就会心惊胆战，连忙后退以免蜘蛛伤人。下面，就请大家随我了解一下蜘蛛的生活吧。
今天我在家里的院子里发现了一只身长一厘米的小蜘蛛，它的身体分成两节，有八条腿，多只眼睛，是灰色的浑身毛茸茸的，这就是毛蜘蛛。
那只毛蜘蛛正在织网一直和他一样大的`苍蝇飞来，不了被网住了，这时，毛蜘蛛立马喷射毒液，可是苍蝇还在极力地挣扎，但它的脚却被牢牢的粘住里。任凭他怎样挣扎，也逃不出网的束缚，知道他筋疲力尽为止。就在这个时候，蜘蛛正小心翼翼地朝苍蝇这边爬来。等距离苍蝇只有一厘米时，然后再把它吞食掉。当时我看了非常吃惊，我想：它们俩个头一样大，蜘蛛怎么会把苍蝇吃掉呢？真是不可思议呀！这时，妈妈来了，说：“蜘蛛可是苍蝇的天敌，当然要吃了它。”我这才明白蜘蛛为什么吃苍蝇。
毛蜘蛛经常躲在一个角落里织网，因为它喜欢阴暗的地方。它织的网非常漂亮，一圈一圈的，是个白色的大圆圈，又密又细，而且很有弹性。风一吹，蜘蛛就在自己织的网上晃动，像做蹦蹦床一样，快活极了！
蜘蛛对我们人来说，是个微不足道的生命，但是它能靠着勤劳、耐心创造出美好的生活。
四年级作文 篇4
我记得曾经听过李可染说的一句话“踩着别人的脚印，最佳结果也只能是亚军。”听到这句话的时候，我真的不由得赞叹道：“说的太好了！”
对啊，别人的路再好也是别人的，永远不可能成为你自己吧。说到这儿，我不禁想起那个名叫东施效颦的书里边那个东施，他原本可以活得自由自在，但她为了想让世人称赞她美就去模仿西施。她这一模仿，不仅让自己变得更丑，还成为了世人的笑料。
这样想来，我也有过这样的.经历，那次是一次六一儿童画比赛，我们被老师要求每人画一张画。可我一只不知等要从哪里下手，直到块交画时间快到了，我还没开始画，更是不知道要画什么，最后我就在网上查了一幅，模仿了一下，交了上去。
后来画发到网上的时候，我看着别人的画点击率都很高，有很多人请问称赞，而自己的却无人问津。心里很不是滋味，也有点儿高级。后来看到其他同学获奖了更是追梅莫及，还遭到了一些人的嘲笑。
到班级举行的画画大赛时，我想到上次的教训，再也不敢模仿别人，我的努力和灵感，得到了老师和同学们的掌声。
只有你为自己铺条你未来的路这才是你人生的赢家。
四年级作文 篇5
快乐的日子不过是我在闹，她在笑，陶醉岁月的静好，希望一直温暖到老。
室外，细雨淅淅沥沥的敲击着窗棂、水泥路面还有洋铁皮的遮阳棚，“嘚嘚嘚”、“嘀嘀”、“噔噔噔”的.合鸣。
我往盆里倒了一些热水，又掺了一些冷水，伸手试试。就这样，当我调好水温时，已倒了快一盆水了。
第二步，我龇牙咧嘴，晃晃悠悠地将水端进卧室。我小心翼翼地向卧室走去，“妈妈，我今天给你洗脚吧。”我从被子里拉出妈妈的脚，眼睛却一直盯着妈妈的脸，看她到底会有什么反应。
妈妈被我牵着的手微微颤动，眼神似乎有点发直，她的嘴角微微上翘，来回撇动了几下，才说出：“女儿，你今天怎么会帮我洗脚啊，是不是学校老师给布置了个作业？”
“啊……这个……老妈，你先洗，洗完了我再告诉你。”我陶醉着妈妈一脸诧异。
“乖女儿，你今天咋这么孝顺呢？”……
妈妈洗脚的时候，我轻轻撩起那清澈的水，本以为可以陶醉在这件好玩的事情中，但实际并不是这样。
晚上，月光降临，发出快乐的声音，似一片羽毛轻轻飘着，又落下。我躺在妈妈的身旁，告诉了洗脚的原因，是因为我们作文班的老师，布置了一个“动作暗示”的写作技巧练习。
我本想看看妈妈惊异的表情，但结果是我明白了快乐的真谛。
快乐是什么？快乐就是你为他人付出，但自己也跟着一起陶醉起来。
四年级作文 篇6
3月5日，是我打乒乓球两周年的纪念日。从20xx年到今年，我坚持打球已经整整两年了。
进入球队的第一天，教练让我们所有的新队员都练习托球，说要托够10个才能上台。没两天，和我一起进队的伙伴都上台了，可我还没托够。妈妈让我每天早晚在家里练习，经过了好几天的'努力，才勉强托够。
后来，总算上台了。可球队里的人太多，一次课也上不了几次。为了能争取更多的练习机会，半年后，也就是在那年的暑假里，妈妈又把我转到省体育馆乒乓球队。这儿按照水平高低分四五个队，每个教练带的学生比学校里的少，而且还可以根据需要打小课，也就是一对一的练习。
时间飞逝，转眼已过一年，随着四年级的到来，作业明显增多。别的同学在傍晚七点时，作业几乎做完了，而我却刚刚结束训练。因此做作业时眼皮总是打假。所以那段时间内，我对“打球”二字非常反感。
然而这一段时间，我又莫名其妙地爱上了打球，球技也突飞猛进，很快进了大班，也就是球队里最高级别的队。跟教练打球时最多能打27板。打比赛时能经常赢球了。
昨天跟二宝打比赛。我首先发了一个快球，发到她的反手位，她一惊慌，一下子把球打飞了。耶！1：0。第二个球，我看到她站在反首位，就往她正手位打，她急忙去接。可惜，没接住，那颗球在球案上跳了一下，稳稳地落在地上，2：0。第一局，我一会儿打她反手，一会儿攻她正手，有几次甚至调皮地在她的球板中间发，弄得她要么打飞，要么打下网，很快以11：2的成绩轻松取胜。第二局开始前，我对她说：“你不能总打我的正手位，这样会给我制造进攻机会。”可她还是打了我的正手位，我顺势往她的反手位拉，她又接不住了。我越战越勇，第二局也轻松拿下。
其实，二宝的技术和我不相上下，而且这一段时间她一直在加小课，某些单项技术还比我强些。为什么我能轻松赢得胜利？由此，我总结出：无论做什么事，都得用脑思考。或许，这就是我爱上打球的原因吧。
四年级作文 篇7
生活中，有很多种人是关爱我们的，就像我们的亲人、朋友、老师、同学……当我遇到挫折时，是他们给了我爱，给了我鼓励，使我重新抬起头。我真想说一句：“有爱真好！”
没有人是一帆风顺的，我也曾无数次遇到过挫折。一次，我又在学习中遇到了严重的打击。我走在上学的路上，心里十分犹豫：我不想再继续拼搏了，只想就此放弃。
这时，我的脚步突然停了下来，仿佛进入了一场梦境，我好像看见了什么。我看到了许多许多——老师对我说话时和蔼的神情，同学与我在一起时欢乐的笑容，家人对我关切的鼓励……那些都是我曾经的记忆。此时此刻，我忽然感到不再犹豫。是啊！在我曾失败的时候，有人给我关爱，还给我勇气，我还有什么可犹豫的呢？他们在支持着我啊！我一定要重新振作起来，我不能让他们对我失去希望。“失败已经过去，还有什么可想的呢？把它尘封起来，不要再想它了！失败并不意味着永远的失败！”这是来自于我心底的声音。我心里一下子豁然开朗，又变得自信、乐观起来，信心十足地跨进了学校的大门。
同学们看到我，都纷纷过来对我说：“你不要再不开心了，失败是常有的事，不要再……”“你们不用安慰我了，”我微笑着打断她们的话，“谢谢你们，我已经不再伤心了。”……是啊，我已经不伤心了，正是因为有你们的'关爱，我才能走到现在。我嘴上说着，心里想着，脸上是喜悦的笑容，眼中全是感动的泪水。我想，以后我即使遇到挫折、困难，也绝不会伤心、恐惧，因为我知道，在内心的深处，是老师、同学、亲人给了我鼓励，是他们的关爱让我觉得生活如此美好，这样我还有什么害怕呢？
当我遇到挫折时，是我的亲人、老师、同学给了我关爱、帮助和鼓励，让我重新振作起来，让我不再害怕，让我变得开朗、自信。我面对着生活，感受着生活中他们对我的关爱，心里充满自信，以后，我还要在生活中继续拼搏，争取更大的成功。
我想说一句：“有爱真好！”
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