（精选）六年级的作文6篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的六年级的作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级的作文 篇1
郑老师：同学们，大家有过不开心的事吗？
余红：前一段时间，我因值日时没有打扫干净教室，导致评比时班级被扣分。这本是一件很小的事，可事后班长却狠狠地骂了我一顿，指责我不负责任，拖了班级的后腿；班主任也严厉地批评了我。
郑老师：那你自己是怎么去面对这些批评与指责的呢？
余红：我非常生气，多次与好朋友及家人说起班长的过分、老师的苛刻。每次我都能得到他们的同情，而他们也都指责班长与老师的“小题大做”。照理来说，我被别人同情了，别人也为我鸣不平了，我应该开心才对，可我却开心不起来。以前我在学习上遇到问题常常会去请教班长，现在我不问她了；以前我最喜欢上班主任的课，现在也不好好听她的课了。
王祝豪：我想，你是过多地去说不开心的事了，你老对别人说那件不开心的事，结果，说一次就让自己难过一次。
李落然：我与祝豪同学的看法是一致的。我给大家讲一个寓言故事吧：有一天，小猴子不小心被树枝划伤了，它很难过。这时候它遇到了小鹿，它就扒开伤口让小鹿看，小鹿摸了摸小猴子的伤口，说了些关心的'话就走了；小猴子继续往前走，遇见了小熊，又扒开伤口让小熊看，小熊也摸了摸小猴子的伤口，说了些关心的话就走了……每遇到一个动物，它就扒开伤口给人家看，结果伤口被感染，最后小猴子死去了。
田式尧：这个寓言故事告诉我们一个道理：在生活、学习中，难免会发生一些不愉快的事，有些事过去了就让它过去。如果你一直提，就像寓言中的小猴子一样，原来的小伤小痛会在他人的过分关心下，变成无法治愈的“伤痛”。
郑老师：大家说得很好！我们应该正确对待不开心的事：你如果偶尔受到批评或伤害，可以与好朋友或家长倾诉一下，然后再调整一下自己的情绪，没有必要一直说。一直去说不开心的事，不开心的事就会变成永恒的压力和记忆了。
六年级的作文 篇2
人说，我要把成功献给脚下的足迹。 ——题记
气宇轩昂，屏弃杂念，每个人都这样被时间推着向前，执著的或是迷茫的，成功的或是失败的，痛苦的或是快乐的……但是每个人都想登上高耸的山峰，每个都想抵达最后的彼岸，在人生的每一个路口，都将留下远行人的足迹。在生命的隘口，我想说：“身后的足迹，没有你，真不知最后的结果将会怎样。”
人的一生有太多的路要走，条条大道，虽然你可能曾被什么所拌倒，但也应该明白：没什么可后悔的，因为身后的足迹可以证明，我曾经走过。年年岁岁，岁岁年年，长长的道路上拥挤着记忆的足迹，我们应该感谢足迹，足迹，是人一生的伴侣，在人生的道路上，孤单的'我们可能会突然迷失方向，在大雾弥漫的空气里，可以沿着来的足迹，重头再来，不会轻易磨去的足迹，使生活再次充满阳光。足迹永远陪伴着每一个人，他是不会背叛的朋友，在极度黑暗的时候，即使连你的影子都背叛了你，足迹也将永远相随。它会不时的提醒你。努力，坚持，希望紧随着它，痛苦，磨难，坎坷伴随着它，人生的旅途，就如九九八十一难，条条的道路通向远方，足迹，作为朋友，告诉你：“真经”就在前方。
足迹，使我全身心投入，在你的陪伴之下，我勇往直前。
六年级的作文 篇3
我永远忘不了那位好心的叔叔，虽然他和我在一起的时间十分短暂，但是却给我留下了深刻的印象。
那是发生在几年前的一个中午。那天，我和往常一样跟同学们一起走路回家。刚到半路时，突然冲出一只凶巴巴的大狗来，只听得几阵“汪汪汪”叫声后，我还没来得及跑开，大狗便朝我肚子咬了下去，我“啊”地惨叫起来，随着书包掉倒一地，整个人也疼得站不住，伙伴们看我躺到地上，也都吓得不见如何是好。
大狗跑开后，我强忍着痛轻轻地摸下肚子，“啊！全是血！”我顿时吓得不知所措，便““呜呜呜！”哭了起来，正在这时，一位年轻的叔叔急忙走了过来，“二话不说立刻叫辆车把我送往附近的`医院。
一路上，我疼得睁不眼睛，并且大声哭起来，“勇敢点，没事！”叔叔不停地安慰我，直到医院，我被推进了手术室，只见十几盏灯的灯光向我射过来，我才迷迷糊糊地睡着了，不知不觉的过了好长时间，大概手术做完了，我也渐渐感觉不那么疼了。突然，我想起了爸爸、妈妈，便又哭了起来，口中不停地喊着：“妈妈，妈妈！”叔叔问了我家的电话号码后，他便打电通知我爸爸妈妈过来，还下楼给我买吃的，并哄我入睡。
当我醒来的时候，爸爸、妈妈和一些好朋友都围在我身边，而那位年轻的叔叔却不知什么时候已经走了。
这件事虽然过去很久了，但我永远忘不了那位年轻的叔叔。
六年级的作文 篇4
今天是星期日，我写作业完了，便准备下去玩。走到楼下，我看见一团的黑东西。“咦，这是什么？”我走近一瞧，才发现是一群蚂蚁，什么！正在欺负一只蝴蝶！”“哼，你们这群矮冬瓜，就会欺负弱小，看，俺大哥怎么收拾你！”我十分”仗义”地说道。我拽了拽头发，学着电视上“武侠”的样子大摇大摆的像家里走去。（这小子想干啥呢？）
不一会儿，只见我手里拿着一根棍子，还换了牛仔裤，身上披着个破窗帘（是当作披风啦！）准备迎战。蚂蚁们明白了我的“阴谋”，连忙招多了“哥们”，“杀机机，兄弟们，上！”我似乎听见了他们的话语。望着脚下越来越多的“敌人”，不免有点紧张了，俗话说：“团结就是力量嘛”。我忽然想到了老师说过的一句话：“蚂蚁怕樟脑球的气味。”哎哟，怎么没想到，我拍了拍脑门，便又从家里拿了个樟脑球出来，拿到蚂蚁旁边。蚂蚁们闻到樟脑球的味道，果然有点退缩了，有的四处乱跑，似乎在找自己的爸妈，有的`在原地不知所措，有的还是不怕似的。
最后只剩下几只大蚂蚁，哎，不过还是比我小一千倍啦！我便用樟脑球在他们的周围画了一个圈，只见，他们昂头挺胸的走过去，仿佛在说：“哼，我们才不怕你呢！”我不甘心，又画了一个更小的圈，结果，她们还是神气地走过去……
就在我快要泄气的时候，最后画了一个圈，他们终于力不从心，气喘吁吁了。“耶，我成功了！”我终于尝到了胜利的滋味。
从这次“战争”中，我不仅知道了蚂蚁的天敌，还明白了：坚持就是胜利！
六年级的作文 篇5
“哈哈……”噫？现在是上课时间是哪个教室传来一阵又一阵欢乐的笑声。哦，原来是六（2）班在做一个“乌龟”的游戏。
这个关于乌龟的游戏规则是：六个人围成一个圈，每个人左手把食指竖起来，右手张开。当小麦老师的口令发出，每个人就抓自己旁边同学的手。被别人抓到的要罚五张奖票；抓到别人的手可以拿到五张奖票。
游戏开始了，老师叫我们站起来，围成一个圈。我好紧张，我也能感觉到大家当时心理也是很紧张的.，而那时我在想：“我会玩吗？我会总是输的那个人吗？
围成一个圈后，我左边是余晓彤，右边是老师。老师叫我们摆好刚才的手势，我紧张得手都要麻木了。老师在念那篇小短文的时候，有几次都是骗我们的，害得我们大家都把手缩回去了。
玩第二次的时候，老师说要换位置。因为她说总是被我抓，当时我笑得快趴下了。
第二次游戏，在我身边的是杨拟僮，我几乎每次都被她抓到，因为她的动作很灵敏。这时，我看到有些同学很紧张，他们很重视这个游戏，但有些人好像毫不在乎这个游戏，似乎不关他的事。
第三次玩的时候，老师让我们每个同学都喊一次口令。余晓彤喊一二三的时候，她最后竟然把三喊成六，然后再喊三。我还没反应过来，我的手已经被抓住了。
最后一次玩的时候，老师说没有喊到“三”不能放手，不然全部同学都扣奖票，但老师还是骗了我们大家。不过老师还是手下留情，没扣我们奖票。
我之前的紧张已经变成了快乐，但同时也让我失去了很多奖票，可恶的“乌龟”
六年级的作文 篇6
我的偶像“少女时代”有九个人，每个人都扮演着不同的角色，而我最喜欢里面的队长：金泰妍，还有林允儿，她们是我最喜欢的两个。
金泰妍，你不容易哭，但又缺乏安全感，得到大奖时，所有成员都哭了，只有你忍着不哭，回到家之后，才自己躲在房间哭。曾经，你主持电台的时候，被别人骂了二十分钟，而你只是笑着回应，不管遇到甚么样的困难，你绝对不退缩，现在，你做到了！不用在被辱骂，现在的你，被崇拜、爱戴，引用成员崔秀英：“遇到困难，回头看，只要有金泰妍，就不用怕了”
林允儿，我很欣赏你的个性，直率不做作，在摄影机前完全不做作，看着你张嘴大笑，
我也会跟着你大笑，甚至还笑到流出眼泪，在舞台上唱跳时，你总是把魅力发挥到最大极限，就算是在舞台上脚扭到了，你也坚持表演完，到台下时，才让成员扶你去休息室，这样的.你让人很心疼，虽然脚很痛，仍然不放弃。
我就是喜欢这样的你们，不放弃，直到现在，你们成为亚洲天团！身为粉丝的我们感到骄傲，恭喜你们，经过了这么多困难后，终于有了自己的天下。少女时代，我爱你们！
【六年级的作文】相关文章：
六年级的作文（经典）11-30
[经典]六年级的作文12-10
六年级的作文（精选）01-10
六年级的作文(经典)11-17
六年级的作文11-08
六年级作文11-05
六年级作文（精选）12-13
六年级的作文【经典】12-18
(经典)六年级作文12-09
六年级作文【经典】08-18