三年级作文优秀8篇
在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的三年级作文8篇，希望对大家有所帮助。
三年级作文 篇1
立定跳远整个动作要有上肢与下肢的完美协调和腰腹肌力量来完成。在立定跳远动作技术环节中，踝关节的最后用力的蹬伸充分与否是技术完成的关键。因此，我在训练中加强踝关节力量的练习。训练中，除一般的.蛙跳和跳深方法外，还主要运用提踵练习法，具体做法是：找一台阶，练习者的脚前掌踏在台阶沿上，后脚跟悬空，自然下垂且低于脚前掌，两手倒背于臀部。动作1： 踝关节用力蹬伸 ，脚面肌腱充分拉伸舒张，跟腱收缩、足伸。重心垂直上移，两眼平视，身体保持平衡正直。动作2：身体下落，恢复到动作1前的预备姿势，跟腱充分舒展，背屈，重心防止忽前忽后，保持平衡。
练习时要时刻注意学生安全，重复以上两个动作，速度可根据学生自身实际情况决定，也可由教师击掌或口号统一速度，由慢到快。另外，也可通过负重物，增加体重，来提高练习质量。针对前面所 讲起跳角度问题，在训练中可采用增添障碍物的方法，来提高训练成绩，具体情况可分两种：在距离起跳脚下面前方5——10厘米处，放置20——30高的障碍，让学生进行立定跳远，随动作的熟练程度，可以 缩短距离增加高度，但当距离为零时，障碍物不能超过40厘米。
三年级作文 篇2
我记忆中的海是一望无际的，海水是蔚蓝色，海面上翻卷起阵阵波浪，惊涛拍岸，激起浪花朵朵。我光着脚丫，踩在金黄色的沙滩上，和小朋友们一起抓螃蟹、捡贝壳、堆城堡，玩的不亦乐乎！
我喜欢大海，我想和沙滩交友，与浪花做伴，跟水花说话，陪鱼儿聊天。今天，爸爸带着我又一次的来到大海边，看海。
我换好游泳衣，跳到海水里，海水冰凉冰凉的'，层层波浪拍打在我身上，就像妈妈轻轻地抚摸着我一样。
我和爸爸在海边的礁石堆里翻螃蟹，螃蟹喜欢住在礁石底下的沙子里，它们的行动很敏捷，一有风吹草动，就会躲起来。可是再狡猾的螃蟹也躲不过我这“猎手”的眼睛。一旦发现螃蟹的行踪，老爸就会搬起礁石，我迅速用铲子铲起礁石下的沙子，把螃蟹连同沙子一起装进我的小水桶里。
欢乐的时光总是过的很快，不知不觉晚霞己经映红了天边，我和爸爸意犹未尽的离开。临走的时候，我恋恋不舍的把桶里的小螃蟹放回了大海，轻轻地对它们说：“小螃蟹，快回去吧，去找你们的妈妈，大海才是你的家呀！”
三年级作文 篇3
我要说说我自己，你同意吗？同意啊，好，我要说了，准备，听牢哦！
有人说我长得挺漂亮的，我本人也这么觉得。因为我有一双忽闪忽闪的大眼睛，一对长长的睫毛，两个深深的小酒窝分别在我的脸上“安家”。这样的我是不是很可爱呢？
我的爱好也是丰富多彩的，就像海边的贝壳。比如：看书、画画、跳舞、唱歌、溜冰、游泳……挺多吧!
我性格活泼、好动，总喜欢跑来跑去、蹦来蹦去的，有人称我为“假小子”，我有点也不服气。因为当我穿上各式各样漂亮的裙子时，又是一个美丽动人的小公主呢！
我的胆子也很大，在课堂上我会积极举手发言，能勇敢地上台。在表现自己的'时候，我从来不害怕。
记得有一次，我和同学去公园玩，我们来到了一片土地上。突然，从土里钻出一只蚯蚓，那个同学早已吓得屁股尿流。我却能用木棍把它挑起来，给她看。没想到她撒腿就跑，一溜烟从我的视线消失了，只听见她那颤颤的哭叫声还在回荡。我呆呆地站在那里，对她的行为感到不知所措。
哈哈，这就是我，我是实验小学三（2）班的刘子衿。
三年级作文 篇4
朋友们，你们想过吗？如果我们在没有大人的世界里会怎么样？让我来给你们说说我会怎么样吧！
如果我在没有大人的世界里，我会想：夏天留着长头发可是很热的，谁来帮我剪头发呢？早上起来还要上学，谁来给我上课呢？再说了人总不能不吃饭吧！谁来给我做饭呢？衣服不够穿，谁来给我买新衣服呢？衣服脏了，就算有洗衣机，我也不会用呀！要是电源和水源停了谁来修好呢？想出去旅游，自己又不敢，谁来陪我旅游呢！自己生病了，谁去给我买药呢？啊！先不管了，睡一觉再说吧！
天亮了，我迷迷糊糊的从床上起来，真不知道干什么好。去动物园吧！我在心里默默的说，终于到了，我心惊胆战的下了车。
动物园里有兽类、爬行类、鱼类的动物，我来到了威风凛凛的东北虎前，只见它瞪着铜铃般的眼睛，张着大嘴巴，露出四颗尖锐的牙齿，正虎视眈眈地注视着前方。四只大爪子紧抓着地面，一条又长又粗的尾巴仿佛要横扫一切，真不愧是百兽之王。饲养员告诉我；这种虎主要生存于我国的东北森林中，目前已非常稀少，是国家一级保护动物。然后，我又参观了威武雄壮的金钱豹，还有动作伶俐的、居无定所的猕猴……
接着我进入了一个鸟的世界，这是鸟类区，有许多鸟类，如丹顶鹤、蓝孔雀等等，有的'娇小玲珑，有的亭亭玉立，有的展翅欲飞。可惜的是这些鸟类已是“珍稀”的国家保护对象了。所以，我希望能通过这些事情告诉你们，没有大人的世界有很多事情小孩子都无法完成，但是，只要有信心，足够勇敢和努力，什么事情都可以完成。
三年级作文 篇5
“嘀，嘀，嘀……”护士长阿姨又一次 放下了电话。阿姨已经不知多少次给她在成都上大学的儿子打电话了，也不知多少次失望的 放下了电话。想到经历了地震的儿子，阿姨又忍不住拿起了花筒，那上面依稀还有她的体温，电话偶然通了，儿子说他很平安，阿姨安心地放下了电话。
这次大地震，把我们的心悬了起来。一有空闲，就守在电视机旁看关于灾区的情况。每当一个生命被解救，每当一个奇迹出现，我们会感到莫大的欣慰；每当看到一个动人的.故事，每当人民子弟兵的身影出现在人们眼前，我们内心就会涌出一种感到，我们的心与灾区人民的心一起跳动着。
我们从心里感慨：牵挂是一首歌。这首歌中有忧伤的曲调，透着丝丝思念；这首歌中高亢的小节，表示支持和理解；更多的，是 颤动的音弦，透着焦急又毫不缺乏信任的色彩；牵挂是一首歌，一首琴韵复杂的歌。只有坚定的信念和着它，飘出的音乐才会带着坚强和鼓舞飘向需要帮助的灾区人民。
牵挂是一首歌，用坚强去演奏它，是对别人最好的帮助和对自己最大的安慰。
三年级作文 篇6
说到爱，我敢说你们都有父爱、母爱吧。有了“爱”我们的生活就会绚丽多彩，正如那首歌“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”
爱，大到国家，小到家庭。爱是一泓清泉；爱是一缕阳光；爱是一套棉被。爱，我们生活不可缺少的“爱”，没有了爱，世界将变得冷酷。
生活中处处有“爱”。
爱，是一位老年太太和老年爷爷过马路的时候帮他们一把，是在公交车的`时候主动让位，是不轻待他们，而关心他们，爱他们。常常帮助他们。
父爱，母爱，是为了家里的收成而拼命地养活孩子们。父爱，母爱是宁可自己受苦，也不让孩子们受苦、冻着、饿着。
张丽莉为了救她的学生，而受伤，说明她对孩子那份“爱”已经把学生看成自己的孩子。这就是“爱”。
爱，爱是最纯洁、最美好的爱。
爱，我们生活中不可缺少，正因有了“爱”世界才更加美丽。精彩。爱让世界温暖，让大家温暖。爱，带着我们启程。带我们到有爱的地方。
爱，我们不可缺少，世界不可缺少。
三年级作文 篇7
窗外，雪越下越大，尽管天已经暗了，但是在积雪的反照下，还是彻夜明亮。
奶奶一个劲地向窗外望着，看她焦急的`样子，我就问：“奶奶，您在看什么呢?”，“哎，那棵桂花树多可怜哪!树枝上的积雪都快把它压垮了”，奶奶伤心地说。“待会儿我回家时去摇几下就行了”，我胸有成竹地说，“您放心，一定行!”，我和爸爸妈妈走下楼梯，看了看桂花树，它真的很可怜，我走上前去，摇了摇，没动静，又用力摇了摇，还是没动静，力气太小了，该让爸爸出场，他一个踢脚“轰——轰——”，一个蹲腿“轰——轰——”，这场人造雪可真大!积雪减少了许多，桂花树也跟着摇了摇，好像在感谢我们呢!
第二天，地上的积雪达到了21厘米，厚极了!树上也不例外，桂花树的树枝一边往左倒，一边向右倒，一边往前倒，一边向后倒，成了一棵“大树花”，它迎着风不停地摇摆，好像在说：“人们，请救救我吧，我快倒下了!”，再走近一看，爷爷正拿着竹杆在救树，我也加入了行动，拿起竹杆这里敲敲，那里碰碰，雪“哗——哗——哗”地落下来，树的负担减轻了许多，过了一会儿，它的腰板直起来了，又傲然地立在了大雪中，我高兴极了!我们救起了一棵树。接着，我和妈妈又继续救了松树、香樟树、腊梅树……
看着一棵棵树不再弯着腰驼着背，我心中有说不出来的高兴。
三年级作文 篇8
书籍是人类的精神食粮，它给人以知识与力量，开阔了眼界，使人成熟，可谓是人们的良师益友，人们若没了它，简直就学不到知识，将难以生存，生活将是枯燥乏味之至，什么都是空虚的。对我们如此重要的书，我们本应善待它，但却有人去糟蹋它，完全不爱护它。
人们在阅读一本书时，爱用手去揉搓书角，过不多久许多书页都被揉得皱巴巴的，不成样子，像凋零的花朵。翻页时也是动作粗暴，翻得快而猛，有时还会不慎将书页撕破，撕破了也不心疼，十分麻木。一本新书在他们手中不久就变得皱而且破，像是用了多年的旧书，甚至更破旧。这些人若不用书时，随便一扔，沙发上桌子上或是床上，哪里都扔，这样很容易弄丢。尤其是倘扔在餐桌上，不久把书弄得沾满了污渍，使得好好的一本书变得又脏又难闻。他们竟还将书摔来摔去，拿书当投掷武器，都摔变形了，有时甚至会摔散。有时是为了别的事不如意不顺遂而拿其发泄，迁怒于书算什么本事！有时却是无端地折磨书，纯属是吃多了盐，不知道该干什么，闲得发慌。书又没有得罪他们，他们却抽风了似的虐待书。书在他们那里成了毫无价值的工具，爱怎么处置怎么处置。
有些人的书很破旧，那是因为书被读的遍数太多而变得破旧；而另一类人则是读得次数不多，书却破烂不堪，这拜他们摧残手段所赐。一个人爱书与否，几乎体现出他整个人的素养，他的灵魂以及道德和性格。
还有些人真搞不懂他们怎么想的，竟将好好的书撕成一张一张的，当折纸叠东西玩，他们撕得每每是教科书，它们于他们而言毫无用处，如果真有点用处，那就是当破烂儿卖了。
他们向来就是这般对待书的，对待人类的'良师益友的，简直是丧尽天良的大罪人。书们并没有得罪你们，何必那般歇斯底里似的对待书，这样于你们本身有什么好处呢？你们的行为没有任何意义，反倒体现了你们的凶残与丑恶。书也是有灵魂的，也需要呵护，所以请不要把书当成敌人似的，那么痛恨书，请善待书籍，善待这默默无闻的朋友吧！
【三年级作文】相关文章：
六一三年级作文10-13
三年级的我-三年级作文10-11
三年级的作文[经典]08-24
三年级作文(精选)08-28
【经典】三年级作文07-25
三年级的作文07-20
三年级的作文（经典）09-14
(经典)三年级作文09-17
【精选】三年级的作文10-03
三年级的作文(经典)10-05