六年级作文

时间:2024-02-28 13:27:42 六年级作文 我要投稿

六年级作文【汇总8篇】

  在平平淡淡的日常中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编收集整理的六年级作文8篇,希望能够帮助到大家。

六年级作文【汇总8篇】

六年级作文 篇1

  从前,有一个叫海力布的猎人,他热心帮忙别人。有一次,海力布救了龙王的女儿——小白蛇。

  老龙王十分感激海力布,决定要重重的酬谢他,于是,就把一颗能听懂各种动物语言的宝石送给了海力布。临行前,小白蛇再三叮嘱说:“敬爱的猎人,您要记住,动物说什么话,只能您自己明白,如果您告诉别人,您立刻就会转成石头”。

  一天,猎人到深山里去打猎,突然听到一个可怕的消息。晚上,这儿的.大山要崩塌,大地要被洪水淹没。海力布急忙跑回家,对乡亲们说:大家赶快走,那里不能住了。但是谁也不相信。海力布为了救乡亲们,只好把怎样得到宝石,怎样听到鸟儿的对话,他刚说完,自己就转成了一块僵硬的石头。

  大家见海力布转成了石头,都十分悲痛、后悔。乡亲们扶老携幼依依不舍的离开了村子,突然,乌云密布、狂风怒号,晚上,只听见一声巨响,大山崩塌了,洪水把他们住的村子淹没了。

  从那以后,村民们世世代代都在纪念海力布。

六年级作文 篇2

  提起味道,不少人便会想到“酸甜苦辣咸”,的确如此,但今天我要向大家推出一种新味道那就是年味。相信大家看后都会说“年还有味”?我会坚定地点头,如果不信你就和我一起来品尝年味吧!

  走在大街小巷里,看见家家门前灯笼高挂,喜气迎门,对联门神样样不缺,到处张灯结彩,一派通红。街上人们都穿着漂亮的新衣服,个个脸上都露着灿烂的笑容,这便是一种快乐的年味。

  年味从孩子们的欢声笑语中传出来,我们四处窜门,访亲走友,口袋里一个一个的大红包使孩子们乐不开支,这一个一个红包表示着一个个祝福,他们祝福我们健健康康,天天向上,学业有成。难道你没有品尝到丰收的年味吗?

  年味从一声声炮竹的声响中传了出来,流淌到了大街小巷。只听“噼噼啪啪,咚!”鞭炮响处,跳跃着欢快的火花,一股股浓香的火药味直钻鼻孔。这一声声炮响,也是一声声祝福,是一个个美好的心愿,愿我们欣欣向荣。难道你没闻到喜庆的年味吗?

  最浓最香的年味是从一家人团圆而散发出来的。过年时那些在外地打工的人们,都会特别思念亲人。这时他们便会不顾寒冷的逼迫,排着长龙般的队伍,只为买一张回家的车票,只为与家人团聚在一起。特别是那些海外华人,他们是多么思念故乡,是多么思念亲人,可是他们无法与家人团聚,他们电话中那一声声问候,一句句祝福,是他们最大的'安慰,就让这种亲情化做那浓浓的爱寄给那些远在异地的人吧,让他们脆弱的心得到最大的一声安慰吧!

  过年的习俗已从中国流传到了全世界,那浓浓的年味是中国璀璨的历史,哪浓浓的年味是中华儿女共同的一首歌。

六年级作文 篇3

  作为一个初三的学生,经历无数个“痛并快乐着”“累并快乐着”“忙并快乐着”的周末之后,我终于悟出了“周末三境”,且让我细细道来……

  “春风得意行乐急,一日看尽家中报”——苦苦学习了一周,终于换来周末的解放,书包一扔,先去放松一下。我不怎么看电视,玩电脑吧,觉得太“堕落”,看大部头书又费时费力,所以我选择读报。堆积了一周的报纸都被我拣出来,除汽车和股票之外,其他版面的新闻都仔仔细细看一遍,有时连广告都看,那些夸张至极的“神奇药物”的广告,当笑话看也是不错的。国内外新闻、娱乐八卦我都看,看完了跟家里人分享评论。例如:贵圈最近不太平啊,各路明星“毒来毒往”,今天还看到新鲜出炉的新闻,美国副总统拜登的儿子也吸上了毒,敢情这股万恶的毒风已经刮到了大洋彼岸,真是一声叹息!此第一境也。

  “路漫漫作业多兮,吾将上下而求索”——第一境的美好生活总不能延续太久,星期六上午迈着沉重的脚步,一脚踏进书山题海。先把所有作业拎出来摆在桌上,我如同一个实习厨师望着连肉带骨等待烹饪的肥牛,无从下手。先拣简单点的开练,奋笔疾书半天之后,再硬着头皮面对那些难啃的骨头——瞪了半小时还解不出的几何大题;初看令人眼前一亮细看令人眼前一黑的.物理实验题;好不容易填满了横线,重读一遍却连自己都不知所云的语文阅读理解题……我很少做梦,凡做梦大多和它们有关。此第二境也。

  “念学海之悠悠,独怆然而涕下”——奋斗到星期日晚上,终于完成笔头、口头以及整理的所有工作,长伸一个懒腰,一头栽倒在床上,此时已是天地昏暗,日月无光,想想自己又荒废了不少时间,也没怎么认真复习,不禁暗暗长吁短叹一番!没有无遗憾的考试,也没有无遗憾的周末,好好休息,天天向上,新的一周之神正眨动慧黠的双眼,等待我去挑战她!此第三境也。

  其实,屋檐都有三境,周末又何止三境?我的周末三境只不过是人生千境万境的一个缩影。周末之神高高在上,望着还在三境中苦苦“挣扎”的我,露出了怜爱而温暖的眼神。我在幻想中向她挥挥手,嗨!下周再见!

六年级作文 篇4

  记得,李可染曾说过:“踩着别人的人脚印,最佳结果也只能是亚军。”这句名言启迪了我,让我知道了在“人生”这条长路上,想要成为冠军的无上诀窍。

  每个人都渴望成功,成功并不是你想像的那么艰难,也并不是嘴上说说的那样简单。但是,假如我们只会模仿,不会创新,那么你最好的结果也只可能是亚军。有时,甚至可能失败,不成功!

  记得在上五年级那年,学校有一项“英语展风采”的比赛,我和小伙伴们一起报了名,但是并不知道要表演什么?当我们看到别人表演英语话剧,很吸引人。于是我们也报选了这一项。在排练的过程中,我们没有像其他小组那样顺利,出现了很多的状况。因为,这项话剧表演只是我们一时的'心血来潮,模仿他人的。是踩着别人的脚印,用了别人的创意来进行的,完全没有自己的灵感和创作。在比赛的那天,我和小伙伴们告别了成功,迎接了失败。回到班级以后,老师语重心长地对我们说:“你们以后一定记着:踩着别人的脚印,最佳结果也只能是亚军。”这件事和这句话,在我的脑海里不能忘记,也正是因为李可染的这句话,让我明白了,成功需要创新。

  在成长的道路上,我永远不会忘记李可染的这句话,这句话将会伴随我的一生。创新是成功的一大要元素,只有学会创新,不去嚼别人剩下的,不走别人走过的路,那么冠军和成功或许会离你更进一步!

六年级作文 篇5

  雨会下个不停,河水会一直流,昼夜会循环着……时间不会停下脚步,也不会往回走。我太笨,不懂得为什么?时间你为什么不让冰把你藏起来,时间你为什么不躲在荒岛里,时间你为什么不往背后看一眼呢?

  小学的日子画的那个句号,原本以为这个句号能让脸上含苞欲放的乐花儿绽放一颦一笑。到了握笔去画时,才发现是时间灌得迷糊药-其实脸上的乐花儿一直绽放着,只是我没有去留意它吧。这一笔下去以后,乐花儿不愿意绽放了,才发现小学和形影不离的朋友一起在教室里上课,一起在食堂里吃饭,一起在寝室里睡觉,是乐花儿开的最灿烂的时候。当醒悟时,想追着时间跑时,却挽留不住它了,只能站在远边望着它的`影子罢了-以前没有注意的一举一动到现在才明白有多么重要。但走了就是走了,只怪当初没有握紧住时间的手,我不禁潸然泪下,心就像无数只蚂蚁咬着最微弱的地方。

  过去了就是过去了,挽不住的,握不住的,挽握不是最好的解决办法。可是,当躺在床上闭上眼的那一刻,已经过去的小学毕业成绩就像巫女,不,比巫女还要可怕,它给我施了巫法似的-让我无法忘记它给我的痛苦,“70”分、“88”分一拥而入脑子里。时间你为什么不制造一味方悔药,为什么不抹去我的痛苦。为什么溜得那么快,让我来不及发泄,如今,又让我到流不出眼泪,还拉我去黄连池。

  宇宙在膨胀,涩涩的苦在为我加苦瓜,比起,苦来得速度比宇宙的膨胀还要快。不要走,时间!不要走得太快,放慢点脚步。我承受不住痛,碎到心的往事,让我哑口无言,让我无力反抗。

  时间为什么会流逝,为什么来去匆匆。不要走,时间!

六年级作文 篇6

  一天醒来,我发现周围乌黑一片,是天还没有亮吗?感觉我像是身处于一个巨大的温暖的山洞之中。

  我想翻一下身子。我努力往左翻,翻了一阵子,没翻过去;就又开始往右翻,左手用力,头往左靠,脚呢,有点不听使唤,在空中挥舞着。终于翻过来了,我慢慢地走动着,结果,后面几只脚不听使唤,一蹬,居然又翻了个跟头,我就这样一步一步地爬着,终于看见亮光了,不一会儿便走了出来。我一看,吓了一跳,原来我刚刚一直在被子里。接下来从床边再走到地上,真的是要累死我了!

  我的房门未关严,看到一条缝,我身子一直,直接从门的缝隙中走出去了,我想吃面包了,就爬到冰箱上,沿着冰箱门走了好几圈也未能找到可以钻进去的.缝隙。恰巧爸爸来了,我拼命地叫他,可是他一点儿也听不到。趁他打开冰箱门拿西红柿时,我赶紧溜了进去。终于找到面包了,可真是美味呵!可这时爸爸关上了冰箱门,我顿时感受到全身发抖,真是冷死我啦,感觉自己的身体要成冰了。“爸爸!”我用了吃奶的力气喊着,可爸爸听不到我的声音,但幸亏爸爸又过来拿鸡蛋,我才趁机逃脱,赶紧“溜”回地面。走出冰箱门时,我还能听到自己睫毛上的冰渣融化的声音。

  现在我只想找一个能取暖的地方,但是使劲地寻找,也没有找到。走着走着,我也就恢复了体温……

六年级作文 篇7

  今晨,太阳从云朵中探出头来,好奇的张望着世界。操场也被染成了金色。

  踏着雄壮的旋律,全校同学排着整齐有序的队伍精神抖擞地走进场地,准备升国旗。

  升旗仪式按部就班的进行着,五(2)班的国旗下讲话结束后,本应该退场,但黄主任却接过话筒,好像要说些什么。

  莫非又有什么奖项颁发?果然不出我所料,黄主任面带微笑地说:“我们学校在第六届江苏省中小学诗歌竞赛中取得了较好的成绩,下面公布一下获奖名单,请报到名的同学上台领奖。”

  会不会有我呢?在班级中,我的作文写得不错,自认为诗歌也说的`过去。真希望这次比赛能取得好成绩,拿一张证书回家!

  “六(3)班的俞纪果荣获第六届江苏省中小学诗歌竞赛一等奖……”什么,有没有搞错,怎么会是俞纪果?我没有想着自己拿一等奖,但俞纪果在我印象中作文并没有那么好呀!既然她能获奖,我肯定能!

  “六(2)班江灿获得二等奖……”一等奖就1个?好吧,我认命!江灿都获得二等奖,我应该也可以吧!我在心中默默的想着。

  “六(2)班王景姸获得三等奖……”刚听到我的名字时还蛮高兴的,但又听到是一个三等奖时,不免有些失落。这和我预想的相差距离大了些,但我依然微笑着上台领奖。

  虽说如此,但我的手接触到证书时,那种喜悦与自豪感油然而生。兴奋和激动,如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从我的心里倾泻了出来。

  拿过证书后,我站在台子上侧耳倾听。放眼看去,台上几乎成了我们六(2)班天地,几乎一半获奖的同学都是来自我们班的!我为六(2)班感到骄傲。

  黄主任又表扬了我们的语文邹老师和同学们,同时也祝愿我们再接再厉,争取做得更好!

  升旗仪式结束了,但我的心情却久久不能平静。

  在小学的最后半年里,我能为自己增光,为学校添彩,而深感骄傲!

  灿烂的阳光依旧洒在操场上。

六年级作文 篇8

  我的心中永远有一朵花儿绽放,开心的时候绽放,努力的时候绽放,当我伤心的时候,她也会绽放,鼓励我,使我恢复了信心……

  下课的时候,我们每个人都没有离开座位,而是看着一本同样的书,只是书上的内容长短不一,字大小不一,我们是在准备下一节语文课的口语交际。

  上课了,当老师走进教室的时候,54个同学都屏息凝视,没有一点杂声,连一支铅笔掉地的.声音都清晰可辨。老师让交际组长上去抽签,教室里更加安静了,只能听见有规律的心跳声,我们组的组长已经抽好了签,她眼睛睁得老大,我们不明白她在干嘛,难道我们组拿到了“免费自选人”卡片?老师让组长说数字3,我们组长说:“14”“1”表明第一个奖,“4”表示第四位同学,可第四位同学就是我,我拿U盘,迈着沉重的步伐走向讲台。我PPT一打开,我们小组的同学都竖着大拇指,而其他组的同学说:“天哪,那么好,肯定他们赢定了!”

  听到同学这么好的评价,我顿时心花怒放。演讲讲得很流畅,得分肯定也很高,在同学们专注的目光下,在大家的赞赏声中,我顺利完成了这次演讲。接着,迎来的就是热烈的掌声,

  这一阵阵掌声刻在我心上,也使我的“心花”真正绽放。这一次演讲使我增添了信心之花和坚持之花。

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