读后感作文范文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的读后感作文范文，希望能够帮助到大家。
读后感作文范文1
今天是世界读书日，我读了《永远的勋章》这本书，其中一篇《苹果树下的少年》使我感受颇深。
《苹果树下的少年》主要讲的是英格兰科学家牛顿少年时期的故事。牛顿很小的时候父亲就去世了，不幸的遭遇让他家境十分贫寒，这迫使他孤僻而倔强。牛顿读书时成绩一般，但他肯钻研问题，善于独立思考，并且珍惜时间，因此从少年开始就发明了许多有用的东西。
热爱读书，坚持思考，追求真理，这就是牛顿的与众不同，而现在的我们就是缺乏勤思考、勤发现、勤动脑。记得有一次，我在家里玩，无意间发现两个象铁一样的东西可以自然地粘在一起不分开，我只是觉得很好奇，可是，我根本没把它当成一回事，没有去思考这是什么原因，也不请教，只顾着玩，这就是我跟少年牛顿的差距。
牛顿从苹果落地得到启示，发现了“万有引力”，这一科学理论使他一举成名，可他还这样评价自己：“我不过就是一个在海滨玩耍的孩子，为不时发现比寻常更为光滑的一块卵石或比寻常更为美丽的一片贝壳而沾沾自喜”。读到这里，我沉思良久，牛顿已经是一位名人，一位伟大的科学家，可是他还是谦虚总是觉得自己远远不够，总是觉得自己很渺小，而我们取得一点点成绩，受到老师一点点夸奖，受到同学一点点掌声，受到家长一点点奖励就得意忘形，以为自己谁也比不上了，这与牛顿博大的'胸怀和谦虚的品质形成何等鲜明的对比。
这枚闪耀着荣耀的勋章送给他——伟大的科学家牛顿一点都不为过。
读后感作文范文2
我相信许多人都读过晓铃叮铛姐姐写的《快乐精灵》吧！你们读完后先想到的是什么词？对，是快乐！
每个人，动物甚至是植物，都有属于自己的快乐．看！那只小狗悠闲的趴在地上晒太阳；那只小猪吃饱了，玩累了在那儿美滋滋的睡觉；那小鱼跑到水草边乘凉……一切的一切都有快乐在伴随。可是如果没有了快乐呢又将怎样？
如果没有了快乐，你的脸上从此不再挂上笑；说话总是唉声叹气；你也不会开心，不会唱歌，不会跳舞……世界在你的.眼中会变得没有光彩，没有颜色，一片死气沉沉的样子。
或许你体会不到失去快乐的滋味，更体会不到书中罗小布的心情了。充满了害怕，充满了黑暗和恐惧。生活从此也不再绽放光彩，因为没有了快乐人就会变成一朵枯萎的花！
更可怕的是没有了快乐就没有了爱，晓铃叮铛姐姐在书中这样写过：水涤荡污垢，爱洗去烦恼；水包容一切，爱拥抱所有；水滋润万物，爱惠泽生命；水是生命的源泉，爱是快乐的源头；水和生命相伴相依，爱和幸福相依相存；没有了水，所有的花朵都将凋谢；没有了爱，所有的生命都将枯萎，快乐随风而逝；滴滴水珠，汇成奔腾的清清溪流；点点爱意，汇成不息的生命之河！
快乐对我们是多么重要呀！因为在爱的世界里，快乐是我们整个生命。在天和地之间，唯有爱，快乐和情感永存，她们是世间真正的财富！不是吗？
读后感作文范文3
读了《海伦凯勒》这篇课文后，我的心情久久不能平静。我的眼为她的不幸流泪，我的心在为她遇到困难时不屈不挠流血，她一岁半就双耳失聪，双目失明，可她却凭着自己坚强的毅力克服了常人难以想象的困难，并以优异的成绩考入美国哈佛大学。后把一生“捐献”给世人，留下财富。
她却少了常人不可缺少的，但她并不懈气，去克服困难，我以前是个最怕困难的人，在练毛笔字时，学一下就不学了，闲烦，学这个就留给对这个有兴趣的人吧！但读了[[海伦凯勒]]这篇课文后，我改变了态度，心想：海伦是个聋，盲，哑人，就是这样一个人她都能克服所有困难，而我一个四肢“发达”不缺不残的人对这点困难有算得了什么，对于我的困难来说占她的万分之一都不到，我感到无地自容，十分羞愧。
海伦凯勒这个伟大的名字深深地扎在我的.脑海里，铭记在我的心中，从她身上我学到了不屈不挠的战胜命运的精神。热爱生命就要有忘我付出的品格，她是位值得怀念，激励我们向前的人，一个伟大，有道德，高尚品格，有理想的人。在我的人生道路上，要以海伦的精神，品格去对待学习和生活。
读后感作文范文4
祥子在文中开头给我的印象是一个心地善良、纯朴，有上进心的青年。在文中他积极上进，在被敌兵捉去后并没有灰心丧气，他唯一担心的只是他的车，因为车子没了，他就难以维生；再逃出来后，他又设法将一并带出的三只骆驼卖掉，但买来的钱却不购买一辆车。但祥子希望买上自己的.车，扎扎实实过辈子的信念是他始终没有放弃、灰心，而是更加的勤劳。于是他借了车，每天早早起床，已有客人就跑。每天都是除去得早，回来得晚。他虽然很累，但他忙得不亦乐乎。因为他心中只有一个信念，就是能买上车，有车就好！他坚信自己总有出头之日！
人性光辉的一面完全展现在祥子伟大的生活上。纯洁透明的心，闪烁无尽光辉。理想的力量使一个人不断奋斗，屡战屡败，却又屡败屡战，他坚信，理想的劲头不远了！到那天，那颗纯洁而自豪的心将成为世界上最闪耀的一点！
然而，能坚持下去的又有多少人呢？本文真是描绘了一个北平人力车夫的悲惨命运，以祥子的遭遇带来心理上、生活上的变化主线……
读后感作文范文5
诚实之花，是每个人心里应该播种下的。它的盛开，既不需要浇水，也不需要施肥，只需要我们用心去培养。
《木偶奇遇记》讲了一个老木匠乔，他用了木头雕刻成了一个木偶，不料，木偶活了起来，老乔给它取了名叫皮诺曹。皮诺曹很调皮，经常逃学，拿爸爸卖木偶的钱去看戏。它总是说谎，每次说谎鼻子就会长，在经历救爸爸一系列成长历险后，他改过了缺点，被仙女姐姐变成了人。一个活泼爽朗的'人，他终于知道了什么叫幸福。
回想自己的经历，自己都觉得脸红。记得有一次，表弟来我家，他调皮地把皮球弹得跳来跳去，要跳到水瓶上了，我连忙抱住水瓶，谁知球又去弹台灯，“啪”地一声，台灯碎了。我想，不好了，妈妈叫我看好表弟的，这下闯祸了，回来怎么办呀？我急忙把玻璃清除干净。但心里仍然“呯呯”地跳个停。表弟一看大事不好，就脚底抹油――开溜了。妈妈回来了，径直向台灯走去――因为此时天已经黑了。我的心快跳到嗓子眼，赶忙说：“妈，是咱家的猫把灯拱到地上了。”我不敢看妈妈，我知道妈妈一向“火眼金睛”，肯定会识破的。谁知一向严厉的妈妈却温柔地对我说：“台灯坏就坏了，可是人不能变得不诚实，若不然，变成长鼻子皮诺曹可不得了。”听了这话，我恨不得找个地缝钻进去。
是呀，做人要以诚实为本，做错事要勇于承认错误。只要在我们的细小心灵上播上诚实的种子，那诚实之花肯定开得绚烂多彩的。
读后感作文范文6
《桂林山水》是一篇写景的文章。它记叙了桂林的那一带风景如画的山和水，让人们对美丽的桂林更加向往。
课文主要以静、清、绿来体现了漓江的水，又着重地把桂林的山的特点奇、秀险写得多姿多彩。学了这篇文章，让我对桂林的山水更加惊叹，而且被作者那种精彩的作文文笔给打动了。人们读起来，就像走进了一幅连绵不断的画卷。
桂林的山和水让我非常喜欢。桂林的山和水让我非常喜欢。桂林的山，形态各异，怪石嶙峋，好像你一不注意就会栽倒下来，让人感觉非常惊险。而且，桂林的山，形态比其它的山更多，像巨象，像骆驼，像象鼻，像老人……让我更加喜欢桂林的.山；桂林有一条漓江，漓江的水很漂亮，像一块透明的镜子，又像一条清白的纱裙，更像一块无瑕的翡翠。假如一只鱼鹰从水面飞过，脚爪点了点水面，便立刻荡漾起一圈圈水纹，那这刻是多么美丽的景色！
我攀登过又高又险峻的华山，那里怪石嶙峋，奇峰罗列，石头有大有小，有轻有重，一条涓涓的小溪在山路的两旁欢快地流着，在太阳光的照耀下，小溪显现出五颜六色的光彩。但读了《桂林山水》后，让我更加喜欢桂林的山水。桂林的山水，有郁郁葱葱的树木，色彩明丽的鲜花，水平如镜的漓江，半倒半立的怪石，还时不时传来声悦耳动听的鸟歌，看见小巧玲珑的鸟儿……这种情景真是诗情画意！
桂林的山水真美，我真希望桂林可以越变越诗情画意！就像“诗中有画，画中有诗”！
读后感作文范文7
前几天，我们学一篇课文题目是—读《滴水穿石的启示》。
这篇课文主要讲的内容是在太极洞里有一块石头，水滴经过长年累月，终于把石头上滴出了一个小洞。这种滴水穿石的精神在我们身边就有很多：比如明代的医药学家李时珍，美国发明家爱迪生，现代书画家齐白石老爷爷等等。
读完这篇课文后，我深有感触。这石头中的小洞。竟是被那小小的水滴滴穿的。水滴靠着持久以恒，目标专一的精神，用自己渺小的力量战胜了强大的顽石。这些名人之所以能够成功，也是因为这种“滴水穿石”的精神把。
如果我们做事情时三天打鱼，两天晒网能做成什么？没有明确的方向，没有专一的目标，即使水流不断，又怎么能“穿石”呢？如果我们不是持之以恒地朝着2一个目标奋进，而是东撞一次，西撞一次，这样能行吗？
记得在上四年级的时候顾老师叫我们练双跳，晚上我写完作业，开始练习双跳，可是我怎么也练不会，就请妈妈这位双跳“大师”来教我，其中妈妈的话让我刻骨铭心：“只要有坚持不懈的.精神就一定会成功的。”以后我每天晚上都练双跳，慢慢地会跳一个，两个越来越熟练。功夫不负有心人，后来我终于会跳很多了。
通过学了这篇课文，我明白了成功的道路上充满了崎岖与坎坷，但是只要有滴水穿石的精神，就可以滴穿一块块顽石，获得成功。
读后感作文范文8
读了《追风筝的人》这本书，它让我哭过，笑过，恨过，到后我敬佩了。
书中讲的是两个阿富汗孩子的故事，书中描写了人生重要的主题：爱，友情，恐惧，愧疚，赎罪。书中一句话，让我铭记在心“为你，千千万万遍。”
“为你，千千万万遍。”这句话在我心里读了千千万万遍。原来一个人对另一个人的爱会这么深。我甚至觉得，这已经变成了“习惯”。哈桑，只为了帮阿米尔追那只风筝，而受到了别人的侵犯，到死都不知道，他们是同父异母的亲兄弟。
在看这本书时，我非常讨厌阿米尔，他的嫉妒，他的懦弱。但我也佩服他，他继承了他爸爸的好，知错就改，他听了拉辛汗的话“当罪行导致善行，那就是真正的获救”他走了可以再次成为好人的路。但又想，我们有什么资格去讨厌阿米尔呢？我还不是和他一样经常伤害深爱我的人吗？伤得深的`，应该是我的妈妈了！好脱口而出的“你好烦，别管我。”我也像阿米尔一样，把那个深爱我的人伤得深，或许，阿米尔只是比我过分了一些。他为了赶走哈桑，做了好多卑鄙的事。直到哈桑的死，才让阿米尔感到自责和愧疚，有了赎罪之心。把哈桑的儿子接到家里一起生活。
读了这本书，让我明白，从小要有爱心、责任心、耐心、善心和孝心。每天都要怀着一颗感恩的心，用爱保护身边的人。不让自己将来为今天的行为感到后悔。
读后感作文范文9
今天我们学习了《爱如茉莉》这篇课文后，我深有感触。文章通过记述了妈妈生病住院，爸爸去医院照顾妈妈这件普通的小事，告诉了我们真爱就如茉莉般平淡无奇，但却芳香宜人。记得冰心奶奶说过这样的一句话：“有了爱就有了一切”。虽然有些爱都是表现在一些平凡的小事中，一个眼神、一句问候、一声叮嘱、一份牵挂……但却能让人感受到那真挚的、浓浓的爱。
我清楚地记得，去年夏天爸爸去南方出差，妈妈在家发高烧，三十九度多。没法做饭，我只能买饭给妈妈吃，给妈妈递水递药。当爸爸打来电话，问家里情况怎么样时，妈妈却强撑着精神，对爸爸说：“家里没事，一切安好。”让爸爸放心。当我问起妈妈，为什么不告诉爸爸你生病了？妈妈用虚弱的声音对我说：“爸爸在外地出差，就算将实情告诉了他，也是让他干着急，影响他的工作，再说我也不想让他担心。”接着妈妈又叮嘱我：“等爸爸出差回来了，也不要告诉他我发烧的事情。”
等爸爸出差回家后，妈妈也好得差不多了。但细心的爸爸还是发现了妈妈吃的`药。在爸爸的再三追问下，我说出了实情。爸爸立刻让在做饭的妈妈休息，而他不顾刚下火车的疲惫，为一家人准备饭菜，还特意为妈妈做了滋补身体的美食，好让妈妈早日康复。
通过这件生活中再普通不过的小事，我深深感到了爸爸妈妈之间那看似轻轻淡淡实则深厚无比的亲情，犹如茉莉散发着缕缕幽香。爱如茉莉！
读后感作文范文10
今天我读了一副漫画名字叫做《绝对小孩》内容很简短，但是给我的感触很深。
一天下午阳光明媚的下午，宝儿，五毛，披头相约在公园游玩，玩累了，他们就坐在长椅上，望着一片片树叶落下，宝儿开了口：“我爸妈一直希望我是男生”。众人一阵叹息后五毛说：“我爸妈一直希望我是女生”。宝儿和五毛同病相怜的对视一眼后，接着一阵叹息。一会儿，宝儿和五毛异口同声地对披头说：“你呢”。披头错了错手，想了一会儿才无奈的说：“我爸妈一直希望我没生”。话音未落，宝儿和五毛就像披头转来同情的目光。当我读到“我爸妈一直希望我没生”时情不自禁的笑出了声，可是随后我陷入了沉思。
我想生活中就是如此有的.家长不满于现状，比如，生了男孩认为生女孩好，生了女生又认为生男生好，生了一男一女又认为没生好。
一天我爸爸让我去后院找钳子，我去了趟结果没找到。我爸爸又让我妹妹去找一下就找到了，我爸爸就说：“你怎么不是个女生呢?马马虎虎的，一点稳劲都没有”。那一夜我失眠了，我一直在想我有那么不堪吗?爸爸妈妈我认为生男有生男的好处，生女有生女的好处比如男生力气比较大，可以干一些力气活，女生比较细腻可以干一些细致地活，爸爸妈妈您说我说的对吗?
读后感作文范文11
特地再到字典里查找了 “卓越”一词的解释----卓越：非常优秀，超过一般。那“卓越的教师”就是非常优秀，超过一般教师的教师了。想想自己，虽然教了半辈子的书，但“卓越”二字却是那样遥不可及。究其原因，太多。总归一词：惰性。
彭老师在第一辑做卓越的教师——教师专业发展的六项修炼中谈到“加强研究，勤于写作——留点文字在人间”。我们每天都在教育教学的岗位上实践着。为了能把课文教实，不管这篇课文教过几遍，我都会重新备课。细看教学参考书，甚至上网调看别人的教学实录，再结合本班实际情况进行教学设计。当然这教学设计是在脑海里构思，课堂上更多的`是针对实际教学进行调整。毕竟平时上的课与公开课不同，公开课那是需要多次的磨与练，平时的课需要实在、有效。
有时整堂课上完，感觉很不错，整个教学环节很流畅，重难点的突破水到渠成。有时上得不如意，教到某部分时被卡住了，课堂虽结束却仍觉遗憾，会想下次得如何教才好。如果能在有想法的时候就将想法化作文字记录下来，从站上讲台到现在，起码也得记好几本了吧？可惜，一本都没有！惰！我也总为自己的“惰”找到合理的借口。比如：上完课，还得改作业，等作业改完再说吧；作业改完后，总得喝口水吧；晚上时间多，晚上再写……教学生很多珍惜时间有所作为的名句，可自己却……难怪，自己会远离“卓越”！
读了彭老师的《做卓越的教师》，我得将想法付诸实际行动，争取离“卓越”近一点！
读后感作文范文12
《围城》是钱钟书唯一的一部长篇小说。
小说讲述的是：上世纪30年代，一位学无所成的出洋留学青年，在乘船回乡途中和到达上海之后的三段爱情纠葛，接着因不满旧丈人家的鄙视，与同伴去内地大学任教后戏剧性地结婚，以及回到上海与新婚妻子及其家人不欢而散的市井故事。
除去时代背景，故事中所反映的各色人物的性情、态度和行为特征与当今社会的并无二致。作者在细微之处观察到，并用文字描述刻画得精致而有准确。情场上，人们心态复杂：庸俗空虚，存心玩弄；自作多情，妒忌生恨；暧昧纠葛、优柔寡断；得陇望蜀，心有不甘。职场上，百态共生：有虚情假意、内心龌龊、口蜜腹剑、道貌岸然的`伪君子；有攀龙附凤、专事吹拍、结党自固、貌合神离、弄权整人的势力小人。
而那些善良的，原本可以真实坦诚地生活的人，或为维护所谓的体面，或为生计所迫，不得不违心地做事说话，没法过的自由洒脱。
小说突出的特点就是大量运用了比喻的修辞手法。比如，经典名句：人生的愿望大都如此。对婚姻也罢，职业也罢，城外的人想进去，城里的人想出来。经过比喻很容易让人体会到其间即夸张又生动的相似之处，使读者印象深刻。
读后感作文范文13
读了《请为我骄傲》我明白了书里讲了一件事是大卫不愿意读书，就拿着爷爷留下来的伐木工具去树林伐木，开造自己的小天地。在小天地大卫交了一位动物朋友：狼狗米卢。大卫还把狼狗的铁链扯掉了，狼狗十分开心像疯子一样，他们的友谊更深厚了。可他最想的是爸爸能够为他感到骄傲。
其实我觉得不去上学这个做法是有理由能够说是对的。因为大卫无心向学，就算送他去校园学习他也不学。让他自己不去上学去创造出自己的一番事业，这样也有一番成就的。
比如说我，其实我也无心向学，我也不想上学，但是为了博得老师的赞扬和喝彩，我还是认真上课。但是我喜欢音乐，我已经学会了很多的歌比如说：《小苹果》、《时间都去哪了》等……我最喜欢中国新声代里的.张汉盛唱的《It’smyLife》
我还是他的粉丝。我的梦想就是当歌手和电视剧演员还有自己编一首动听的而感动的歌，所以我无聊的时候就学学歌。但是老师的一句话：如果你不上学，你就不会认识汉字，就唱不准字音，我恍然大悟，一想对呀不学习就没法唱准字音和词音或句音，也不能自创一首歌，如果抄别人的歌就不是自己的才华和潜力。所以我才说要唱歌和编歌学习是必须要的。
我觉得这本书很好，教会我们要为自己的梦想而奋斗，把梦想发扬光大。
读后感作文范文14
在中国，四大名著早已家喻户晓、人人皆知，《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》、《水浒传》，各有各的一大群“粉丝”。我就是《红楼梦》的一个小粉丝。
贾家那么富有，怎么会败落了呢？是恩将仇报的贾雨村？还是不求上进的贾宝玉？或是……
我喜欢的`是像刘姥姥这样知恩图报的人。虽然她地位低微，曾被人当做笑料。但在贾家落魄时，却能挺身而出……
我羡慕的是大观园里那群年轻人的才华。一次聚会，一个题目，每个人都能脱口而出，出口成章。我不知道要“修炼”猴年马月才能有此“内功”。
我最羡慕的是大观园里面一个大字都不识的凤姐儿，自从秦可卿撒手西去后，宁国府的希望就落在了凤姐儿身上，虽然宁国府的人很松弛，但凤姐儿，堂堂荣国府的琏二奶奶，竟能那么负责，记得有一个丫环晚来了一会儿，她就说过一句话：“明天再有人来晚了，打四十，后天来晚了，打六十。你们谁要是想挨打，就尽管来晚。”凤姐儿能够把一个那么大的地方管成这样，真是令人敬佩啊！
红楼的梦到底还是碎了，但曹雪芹想留给我们的应该不是如果……贾家可能就不会……而是给我们留下一个小小的道理：让我们去热心帮助别人？还是……
读后感作文范文15
高尔基，年幼时常听大人们提起，却不知道他是谁，欲知他的身世，柯达人们总是说你还小不懂的。初中时了解到了他，他的身世如此悲惨，但也获得了许多名号、荣誉。并且他还为后世留下了宝贵的精神财富，而《童年》也正是他写的一本自传体小说。
这本书讲述了高尔基悲惨的童年，看完后我不禁想到了自己的童年。每个人都有童年，我的童年包括大家的童年估计都是充满了快乐的，然而高尔基的童年如此残酷，他也成为了如此了得的人，我感到非常是敬佩。高尔基早年丧父，一直跟着妈妈和年迈的奶奶过着贫困的生活。然而他并没有抱怨过，而是努力的学习，长大后想要孝敬妈妈，这点我也是非常佩服的.。此书记载了高尔基凄惨的童年的故事，里面夹着一些苦涩，和做人的道理。
看了这本书，我非常庆幸自己生在了这个充满人道的社会主义国家，这里没有伤人的鞭子，没有层出不穷的暴行，这里的人们善良、团结、充满爱心。走进书香四溢的校园，成为一名莘莘学子，开心的迎来充实的一天。校园里老师们热心的传授给我们知识，我们如同一个个树苗在这个平和的社会里渐渐长大。让我们珍惜现在吧，珍惜每一秒，长大后回报这个人道的国家。让书中亲人朋友间勾心斗角的事永远不要变成现实，让这个人道主义的国家一直延续吧。
我们也将要向高尔基学习，古人说的好：“见贤思齐焉”。
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