（实用）六年级的作文6篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的六年级的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级的作文 篇1
尊重每一个人，珍惜每一片刻。每一天都要让最美丽的微笑绽放着。
——题记
我已不记得是在什么时候认识她的了。只记得第一次见面时，她就对我微笑。而看见她的笑容，我并不是那么开心，反而有一点厌恶。因为我知道，她是一个从农村来的女孩，她不会说标准的普通话，没有较高的文化水平，这不算什么。重要的是，她有一副极其难看的牙齿，笑起来显得那么参差不齐。
我们不在一个小区，却在一个小巷之中。所以每天经过她所居住的小区就会看见她坐在门口发呆，应为她爸爸是给人家看门的。每天她都会给我一个淡淡的微笑，，但在我的心中却是丑陋无比的，因为我知道她可能是想讨好我，所以每天我都会给她一个鄙视的眼光。但她不会生气，只会微笑。
直到有一天，我再次从那经过时，她走到我面前，伸出手来，笑着说：“你叫什么名字，我们可以叫一个朋友么？”我看看她的牙齿，那么难看，再看看她的手，那么黑。所以我没有伸出手，反而把手放在了身后，有种居高临上的态度，我轻蔑的说：“不行。”她有一些尴尬，把手收了回去，但还是笑了笑。我从她身边绕过，走自己的路，我可以想到此时她应该是失落的表情时，我是有多么开心，但总觉得心里空空的，缺了点什么。
我每天还是走那过，她每天还是对我微笑。有时候我会后悔，觉得那天那样子对她是不是有一点过分啊？但反过来又一想，她只是一个没有人理的农村女孩，和她交朋友会有失面子的。这样想想，心里好多了，但还是会有一丝丝隐隐约约的愧疚。
时间就那么走着，不知不觉就已经过了一个多月了。有一天当我再次从那经过时，竟然没有看见她的微笑，我有一点不安了，我想去看看她，但是……我犹豫不决，踌躇了很久，我最还是进了她的那个小区看门处。天哪！这只是一间连十平米都不到的小房间，没有电视，没有冰箱，没有桌子。只有一张小床，几个饭碗，一些餐具，还显得十分脏。比起小区里的高层楼，她所居住的地方简直可以叫做穷酸。我看见了她的父亲，那个不高不壮还有一些驼背的看门人。我也看见了她，虚弱的她躺在床上睡着了。她父亲
用惊讶的眼光看着我，你是？我迟疑了一会儿，从自己的感叹中走出，结结巴巴的说道，“我是——她——的朋友。”“是么？”她父亲笑了笑，但马上又恢复了担忧的神情。“她——怎么了？”她父亲告诉我，她每天都回去捡瓶子换上几毛钱，昨天，她又去了捡瓶子了，结果下雨了，咱家没伞啊，她发高烧了？捡瓶子？我的心颤抖了一下，只有生活最困难的人才回去捡瓶子，我的眼睛湿润了。她的父亲叹了口气，当初叫着孩子别跟着我来城里，叫她在家照顾她妈和她弟，这孩子偏不听，给她妈和她弟做了好多饼之后非要来城里给我做饭。可她来这了，又怕孤独了，这孩子呀……我看见她父亲脸上的皱纹又深了。她父亲说，来都来了，看看她吧！
我走到她的床边，才发现她没有睡着。晶莹的泪珠从她的眼角划过，她的耳根旁还有淡淡的泪痕。我慢慢的握住袖口，鼓足了勇气，把手伸到她的脸边，轻轻的擦走了她的眼泪。她用惊讶的眼光看着我，我第一次发现她的眼睛那么漂亮，炯炯有神；我第一次主动握住了她的手并且对她说，不要怕不孤单我陪你；她终于又笑了，那是我内心中渴望已久的微笑，我也第一次对她笑了。我们互相看着对方，说了三两句便又沉默了许久。
第二天，我还是没有看见她，我也没有再进去找她，因为我想让她好好休息一下。结果，在我买东西的时候，我听见几个大妈在谈话，谈着谈着就谈到她了。原来她走了，回到了属于她的那个地方。我接着听：其实她的成绩很优异的，但因为生病的母亲、年幼的弟弟而放弃了学业。我终于明白她的手为什么那么黑了，她每天要做那么多的活：砍柴、洗衣服、做饭……能干的`活她做了，不能干的活，她也承担了下来。我不想再听了，我也不敢再听了，我跑了出去，我恨我自己，为什么当初一开始没有发现她是一个好女孩，为什么当初一开始要鄙视她，为什么当我们成为朋友时她又离开？我泪流满面，我当初的以貌取人让我失去了本该拥有的快乐的回忆。
黄昏的夕阳，拉长了我的影子。走过小巷，走过那个我曾经熟悉的门口，我停了下来。我想寻找，寻找那个美丽的微笑。许久，什么也没有。我刚迈出脚步，就听见后面有人叫道：“嘿，那个姑娘！我回过头，看见一位老大爷，老大爷说她是新来的给人家看门的，是和她同村的。老大爷说应该就是我了，老大爷给我一封信，说是她用捡瓶子的钱买来得。老大爷叹口气，她家不富裕啊！
我打开信，只有七个字，虽然那七个字写的歪七扭八，但在我心中却那么美。她对我说：每天都要微笑着。
我爱向远方眺望一个地方，她说那是她家乡的地方。我想有一天，我一定会再见到她的，还有她那最美丽的微笑。
六年级的作文 篇2
今天，我们参加了“爱在我们心中”演讲会，紫月老师演讲了四个特点：爱国家，爱老师，爱自己，爱父母。听完演讲，我才明白什么叫爱。不经悄然落下眼泪。
爱国家，中国就是我们中国人的家，没有了祖国，就没有我们中国人。我们是祖国未来的接班人，时代的接力棒应靠我们相传。我们应该爱着我们的祖国。我们现在要做的.事就是好好学习，长大为祖国建设出一份力。
爱老师，老师是我们人生中的第二位恩人。老师把自己的知识传授于我们，老师每一天陪我们的时间比父母还多。老师用自己的青春来换取我们的成绩，老师，您就像黑暗中的蜡烛，用光明照亮了我们，而牺牲了您自己。有些人看到您布置的作业，都抱怨说太多。而您这是为我们好。想让我们多学点知识。我们只要写一份作业，而您整整要批改三十八份作业，而且还要备课，我时常看见您在办公室工作到八，九点。老师我想对您说：“老师！您辛苦了！我们爱您！”
爱自己，人家常说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”我以前是不明白这句话的含义，可听完演讲，我明白了浪费时间等于浪费生命。因此我应该珍惜时间，抓住身边的一分一秒。
爱父母，父母是我们一生中最大的恩人。父母养育了我们。供我们吃.穿.住.行。他们还送我去学校学习。父母也有很多压力，要做家务，要上班。累的他们喘不过气来了。但我听他们常说：“为了孩子，辛苦点是应该的！”
听完演讲后，我知道了我人生的目标，知道了父母的辛苦，都是为了我，我要以优异的成绩考上好的中学。不辜负父母对我的期望。
六年级的作文 篇3
“没有花香，没有树高，我是无声无息的小草”每当这首歌从我耳边响起，我对小草的敬意就油然而生。
是啊，小草不象花儿用香味去吸引人，也不象大树那么高，但小草一直在为人类默默地奉献着。绿莹莹的足球场上，那不是小草的身影？美丽的森林，如果没有小草的衬托，不也就黯然失色？……
小草不但为人们奉献着，还有顽强的生命力。
“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”这是唐代大诗人对草那完顽强生命力的写照。一个秋天，爸爸单位的草枯了，我以为小草们死了，不会再长了。可第二年春天，小草们居然第一个绿了，在温暖的阳光下沐浴，一阵风吹过，小草们弯了弯腰，好象在做操，也象在说：“大家好，我回来了！”
想一想，在生活中，也有许多像小草一样的人。高楼的'确美丽，但在光彩的背后有多少个象小草一样的工人呀！创造微软公司的比尔盖茨固然伟大，但在他的身后，有多少个像小草一样的员工啊！
小草，是平凡的，也是伟大的。
六年级的作文 篇4
轰隆隆……天空中下起了倾盆大雨，路过的行人都拿出了自己的伞，只有我一个人站在雨中哭泣。
“连老天都跟我作对”。我生气的说。说着，我突然听见了一阵哈哈大笑的声音，而且是从梧桐林中传过来的。我连忙看了看四周的人，可是他们就好像什么都没听见似的，只顾着走自己的路。我怀着疑惑的心情，朝着梧桐林走了过去。
“哈哈哈……”这阵声音又在我的耳边响起，这使我的好奇心越来越重，也加快了我的步伐。
当我走进梧桐林的那一刻，我却什么都没有发现但是那声音却一直在我的耳边响起，我相信一定有什么秘密在这梧桐林中。我冒着大雨，在这梧桐林中寻找。果然，功夫不负有心人，我在这个林子的尽头处发现了一扇隐藏着的门，我心中的好奇心迫使我推开了这扇门，接着，我看到了令我震惊的一幕：“一道道彩虹挂在天空上；许多小鸟在天空中飞翔；脚下是翠绿的草地，草地上开满了鲜艳的花朵；数不清的树木、山峰、看不到尽头的天空，还有许多姿态不一的云朵。最让人感到惊奇的是那座高大的直入天空的城堡”。
“哇——”我不禁喊出了声。这时，我又听到了那阵声音，并且是从城堡中传出来的。我来到城堡面前，用力推开了大门。
我看到了令我惊奇的一幕：“许多孩子在巨人的身上玩耍，那些孩子把巨人的头发当做自家的大床，舒服的躺在上面睡觉；把巨人的'双手当做摇篮；把巨人的肚子当做蹦蹦床……”这时来了一位管家，他说：“这里是孩子们的乐园，只有孩子们才能来到这里玩耍，也只有孩子们可以看到这里，来到这里所有的坏心情都会消失，迎来的都是好心情，但是大人们却不能来到这里。所以一起来和这些小朋友一起玩耍吧”！
我非常高兴，我没想到梧桐林中竟有这种地方。心里想着，我兴奋的跑向巨人，他好像知道我要来，便和蔼的伸出了自己的巨手，好让我爬上去。我兴奋的在巨人的身上玩耍，时不时的发出哈哈大笑的声音，可是我不小心从巨人的身上滑了一跤，自由体的向下落，我重重的摔在了地板上。我突然惊醒，原来这是一个梦啊，但是我相信我的梦一定指引着我。我飞快的奔向了梧桐林。
果然，这一切都是真的。
六年级的作文 篇5
小学，成长中最重要的阶段；令你印象深刻的或许是某次活动；或许是某次老师和同学的对话；或许是发生在哪个地方的“重大事件”。而令我难以忘怀的是一位老师美丽的笑容。
说到笑容，大家肯定都会想：谁不会笑一个啊，刚出生的婴儿都会笑呢，人家明星笑得不知道美几万倍呢。或许对别人来说是很平常的事，但对我来说那个笑容是花多少钱也不可能买得到的。
当我初到六一小学，迈进第一个班级。因为没有多少认识的人，所以很安静甚至可以说是孤独。叮铃铃—漂亮的.铃姑娘正用她那清脆的声音告诉我们“上课了”！苏老师走进班，她的眼睛明亮又清澈，头发虽短却金灿灿的如同阳光，皮肤白得像淡雅的茉莉花，嘴唇红得像鲜艳的玫瑰。我看得发呆，以为我见到了最喜欢的童话故事中的睡美人—艾洛尔公主！
在一次语文课堂，讲的是春天，我因为读过很多有趣梦幻的童话故事，所以眼前能立马浮现多姿多彩的春天，我奋笔勤书，写得可以说是妙笔生花。我以为老师会自己挑几篇论文朗读，就把手举得高高的，但当老师说出“请一位同学站起来分享他的作文。”我顿时感到晴天霹雳，手哆哆嗦嗦的放下了，我不知道我这是怎么了？但我好害怕，担心自己被同学嘲笑，让我最喜欢的老师失望。我的脸色惨白得可怕，苏老师担心地望着我，好像摸出了一点头绪。
于是在那节快下课，她把我叫到了她的办公室，用很慈祥的语气问道：“现在逃避你所恐惧的，不过是给自己的缺点找一层薄薄的保护层来掩饰，你总有一天要面对你所恐惧的一切；但只要尝试一次，就会改变自己的看法，所以下次尝试一下，好吗？”我好像被什么说动了，不知道是惊喜还是惊讶。
第二天的语文课，老师一直期待着我的发言，我还是难以面对，但更不想错失了每一次机会，就犹犹豫豫的举起了手，却流利的回答出了问题，教室内爆发出了热烈的掌声，我喜出望外，看向老师！她笑了，笑得那么真诚，在阳光的衬托下更显优雅。
从那节课以后我积极发言，帮助同学，参加学校组织的各种活动，交到了很多的好朋友。虽然这事距今已有3年，但我仍旧无法忘却苏老师她那美丽真诚的笑容和她在人生道路上带给我的成长！
六年级的作文 篇6
小时候，幸福于我是能够骑小自行车打牛奶得到的表扬，上小学，幸福于我是解决难题后得到的赞扬，中学时，幸福于我是无数次考出好成绩来自大人的赞赏……那时，我认为幸福就是鲜花、掌声、表扬。
而现在，我却发现一种别样的幸福，说来美好却又心酸，那就是和爷爷在一起的时光。
童年时，我和爷爷朝夕相处，那时候刚退休的爷爷老当益壮，常骑一辆崭新的自行车带着我满世界玩。爷爷曾是领导，德高望重，受人尊敬，退休后我就成了他的“领导”，我说去哪儿，他就去哪儿，我要什么，他就买什么，我在哪儿，他的目光就在哪儿。
那时候，我和爷爷的世界是常逍遥的地方，是卧室的小天地，是后院我俩一起盖的小城堡……我和爷爷的世界里充满了笑声，我开心地笑，爷爷欣慰的笑。
常趁妈妈不在的时候，爷爷干很多“违法”的事，如偷偷给我喂饭——妈妈早就严令让我自己吃；偷偷给我买玩具和我一起玩，我有太多的玩具，妈妈已不允许买了；或者偷偷帮我做幼儿园老师布置的作业，这是怎么可以的呢？当然，爷爷并非总这样，如一遍遍耐心地纠正我写成大雁的汉语拼音“m”和躺着的数字“8”…… 和爷爷在一起的幸福是快乐美好的、热闹甜蜜的。
上小学后，我和爷爷在一起的时光越来越少，越来越少，岁月无情地侵蚀着爷爷的身体，爷爷变得迟缓、多病，不久中了风，那辆崭新的自行车落满灰尘、破旧不堪，代之以崭新的轮椅……爷爷常一个人呆在房间里，开着电视，但常常两眼发直，或是打瞌睡，爷爷的世界变得很寂寞。
我常去看他，在双休日。他一看到我，便欣慰的笑，眼睛里闪着光。他不停地和我说话，只因嘴漏风，听不清他在说什么，但我仍很努力的听，认真的听，不让爷爷失望。
我常拿东西给爷爷吃，他总是摇头，让我吃。我每次硬把吃的塞到他嘴里，他很无奈似的接受了，脸上却露出很幸福、很满足的样子。
每到这时，我就想起他当年呵护我、宝贝我的样子。现在只要我来看他，他就满足了。每想到这，我的心、眼、鼻都是酸的，深深的内疚涌上心头，不能自已。
现在，和爷爷在一起的.幸福是伤感的、安静的、反哺的。
有的幸福很短暂，有的幸福很美好，有的幸福最永恒，鲜花掌声终会过去，东红酒绿都是虚无，真实的唯有内心和爷爷的那些时光，总是湿润的、温暖的、明亮的。
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