（经典）实用的小学叙事作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的小学叙事作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学叙事作文 篇1
我有一个温馨的家。在家里，我深深地感受到了爸爸妈妈给予我的爱。
我从小就体弱多病，为此爸爸妈妈操碎了心。在我脑海中，令我难忘的是数不胜数。但9岁那年的一件事仍是我记忆犹新。
一个晚上，我像往常一样静静地躺着睡觉。突然我觉得全身像被太阳烤熟了似的。我有气无力地叫着，妈妈听到了我的声音，看到了我的样子，急忙叫来爸爸。爸爸匆匆地赶了过来，摸了摸我的.额头，他问我是不是不舒服，我点头示意。他二话不说地把我带到医院，医生给我量了一下体温，39。5度。护士立刻给我吃退烧药，给我打针。爸爸该上夜班了，妈妈陪着我挂盐水。还不时摸摸额头，问我要不要喝开水。使我感到非常温暖。
盐水很快打好了，这样一折腾，已经是凌晨2点，后来我慢慢好起来了，可是妈妈却累到了。
我的家真是很温暖。我就在这样幸福美满的家庭中快乐地成长着。我爱我的家。
小学叙事作文 篇2
今天早上我去参加围棋比赛了，开始的时间是早上九点半，结束的时间是下午五点。我们总共下了六盘棋，我赢了三盘，我输了三盘，赢一盘是两分我的'总成绩是六分，有些棋手输了一盘就哭着要回家，我觉得输或赢都应该保持开心面对不要哭不要闹，再多多练习下次争取全赢！而且中午那里还给我们吃了三明治，我今天好困啊！。
小学叙事作文 篇3
12月31日，是我们的读书节，同学早早地把教室布置完毕，电风扇上的星星闪闪发光，教后的彩条缤纷亮眼。这一天，每个同学都兴高采烈地来到学校，恨不得游戏马上开始。
终于，班里“大家来找错别字”游戏开始了，我快速俯下身去查看每一个抽屉的纸条，一张……二张，我焦急地环顾四周想要多拿几张纸条，“时间到！”同学说。我打开纸条，有些紧张，看着那些简单的错别字，我有了自信，说出了两张纸条的答案，因为规则说说出两个不得章，我准备到其他班去玩。
五（4）班是拼字游戏，首先，老师会在大屏幕上出示其他字体的成语，用场地中间的'箱子去拼成成语，以此得分，我看到那字写的应该是“乐于助人”，我找准了“于”在那儿，飞跑过去，拿过来，并依次找到了“助”、“人”，不过，我自始至终没有发现“乐”，幸好，在最后一秒钟，我搬起“乐“字拼出了成语。好险，这个差点毁于一旦。
我准备再回班里去试，这次拿到一张“磅薄”，轻而易举地说出了答案，得了三个章。我又去了六（1）班，看图说诗，我光凭脑子想觉得不行，就向那位管理员阿姨求救，在她的帮助下，得了五星。
这次游园活动给了我很深的印象，这次活动是多么有趣啊！
小学叙事作文 篇4
我们班流行风是千变万化的：四年级上学期还是打篮球，到了下学期就变成了躲避球。现在到了五年级，又变成了“加油！加油！”的足垒球了。
四年级下学期的时候，一到下课时间，我们会纷纷跑到操场上，准备躲避球大赛，一开始，我们会先选场地，再和“敌人”拼死博斗，直到分出胜负或上课钟声响起，才肯停止这场“战争”。有时，还会听到“这场不算，再比一场”或“等下课了再分出胜负”的叫喊声。比赛过程中，由蔡尉诣发球，出了强劲的勾球，将“敌人”打得片甲不留，使我们获得胜利。
现在是五年级了，流行风从躲避球变成了“加油！加油！”的'足垒球。现在一下课，我们蜂拥而出的冲出教室，开始和同学进行“足垒球战斗”。而且我们班的 “足垒球战斗”像传染病似地流传出去，很快在全校内流行了。一到下课，“加油！加油！”的声音不绝于耳。我发现了一件奇怪的事情：在玩躲避球时，大家都想到外场，而玩“加油！加油！”的足垒球时，大家却想当攻击的那一队可以得到很多分。
后来，我们班又刮过“中午滑手机风”、“足球风”、“扮鬼脸风”、“中午爬高云梯风”……真是“一风未停，一风又起”呀！瞧，我们班的流行风不一样吧！
小学叙事作文 篇5
今天是周末，我搬出小鸟零钱罐，认真的数着：“五十、六十、七十……”数来数去就是还差七块钱才能买我心爱的神奇宝贝，爸爸妈妈又不肯慷慨解囊。我自言自语地说：“现在离拿压岁钱还早着呢?这七块钱到哪去挣呀?”
“叮咚……叮咚”门铃响了，我迅速地从房间跑去开门， 原来是爸爸的同事王阿姨来了，我给王阿姨倒了茶后，又回到了房间。晚上，妈妈在厨房里忙得不可开交，这时厨房里传出妈妈的声音：“欣宝，妈妈忘了买孜然和洋葱了，你马上去超市买。”我的眼珠子快速的转了一圈，自言自语的说：“哈哈!我的神奇宝贝有希望咯。”我故意慢吞吞地说：“妈妈，我正忙着呢。”接着又坏笑着说，“嘿嘿，我的神奇宝贝套装还差七元。如果您能帮我买神奇宝贝，我就把自己的事先放一放。”妈妈笑着说：“小家伙，还会趁火打劫了!”我笑了笑说：“妈妈成交吧!要不您自己去?”妈妈说：“锅里炖着汤呢。”我笑道：“哈哈，我就知道您走不开呀，故意说的。”然后使用了我的撒娇攻，一个劲地摇晃妈妈的左手臂说：“妈妈对我最好了，好妈妈怎么会舍得不给我买神奇宝贝呢?”妈妈敌不过我的软磨硬泡，只好答应。
妈妈递给我20块钱。这时，我的腿好像装了一双飞毛腿，嗖的一声，就从超市把洋葱和孜然买回来了，刚到厨房，妈妈就一把抢过零钱，开玩笑的'语气说：“你这个快递员太慢了，扣除七元。”我笑着说：“君子一言，驷马难追，妈妈平时说过的话没有一句话是兑了现的。”这时，妈妈说：“给你，你的阴谋得逞了。”我嘴角露出胜利的笑容，右手把钱举过头顶，高兴得像一个正在旋转的陀螺。嘴里大声的说：“耶!终于可以买我的神奇宝贝喽。”爸爸和阿姨听了我和妈妈的对话后笑得前仰后合。
小学叙事作文 篇6
啊！我的书！”我一边大声吼叫着，一边看着若无其事的妹妹，我的泪像断了线的珍珠，一滴一滴的落下来，妹妹张大嘴巴看着我，就好像这作文书不是她拿的，这圈儿不是她画的……
“怎么了？！”在楼下做饭的表姐闻声赶来，看见最在地下的'妹妹，再看看委屈有气愤的我，然后翻了翻已经是被妹妹毁了的作文书，就知道发生什么事情了。
“小玥啊，妹妹她……”
“我知道，我知道，妹妹她还小，不懂事，要让着她嘛！可是她每次犯错你都来骂我，您就不怕宠坏了她啊，到底我有什么错嘛！”还没等表姐说完，我便气呼呼的打断表姐的话。
表姐挥挥手，示意妹妹出去玩，妹妹便乖乖出去了，我最讨厌她这样，在表姐面前像个天使，在我面前像个恶魔！
表姐拿起橘子，边剥编队我说：“玥啊，你看这橘子，橘皮包着橘肉，她们就像亲姐妹一样，橘肉没了橘皮保护，她也是会边干、变小，就像你跟妹妹一样，你是姐姐，无论妹妹做什么，你都要无条件的包容着她，你对妹妹的爱，对妹妹的好，我们都看在眼里，妹妹长大了自会明白的。
嗯，表姐，我懂了，橘皮永远包着橘肉。
小学叙事作文 篇7
童年是一本相册，记载了欢笑与痛苦；童年是一幅图画，放飞了自由和理想；童年是一片蓝天，它存在了人与人之间的友谊和战争；童年是一箱宝藏，有着人的意识和发呆。
还记得一件童年的趣事。我从小就非常的爱美，经常穿我姐姐的高跟鞋，在我姐姐去外面买东西的时候，我就急忙跑去穿高跟鞋，我穿起高跟鞋，急忙走起两步扭一下。在我爸爸的工作岗位上，看见许许多多的姐姐带着漂亮的项链，涂着五颜六色的指甲油，漂亮极了。回到家里，我费了九牛二虎之力，终于让妈妈给我买了一瓶指甲油，我心里得意的很呀，可是我又不会涂，我心里想着：我得找一个人试验一下才行，看到爸爸睡得那么香，叫也叫不醒。看来，我只能对他下手了，我赶紧拿张凳子慢慢地涂，到了下午，看见自己涂得成果棒极了，心里开心极了，爸爸也睡醒了，拿起公文包上班去了，我得意洋洋地说：“今天爸爸肯定特有面子，别人肯定会找他签名！”爸爸下班回来了，脸气地通红，连头发都竖起来了，我感到大事不妙，飞快地从客厅跑到卧室里去，锁着门，拿着一本故事书坐在凳子上看，爸爸大叫：是谁往我手上涂指甲油的，我心平气和的说：“我也不知道耶。”爸爸的声音变温柔了，说：“今天，我去上班的时候，那些叔叔阿姨都夸我，说我手上的指甲油可漂亮了呢，要是知道这是谁帮我涂得，我奖给他一个神秘大礼。”我冲房门，连声大喊：“是我！是我！”爸爸的'微笑立刻变得严肃起来，狠狠地臭骂我一顿。那天晚上我连夜洗碗，因为我爸爸惩罚我把家里的碗，每个刷十次，我刷了整整一个晚上。
我是多么怀念我以前做过的傻事，我不由的想起一首歌，歌名叫《童年》，“总是要等到睡觉前，才知道功课只做了一点点，总是要等到考试以后，才知道该念的还没有念，一天又一天，一年又一年，盼望长大的童年。”
小学叙事作文 篇8
这个寒假，我妈妈突发奇想，要我们在除夕 夜 坐汽车去湖南的外婆家。要知道，湖南离这有1272千米，坐汽车要一整天！天啊，那还不累死！这么美好的除夕 夜 ，我可不愿把它浪费在汽车上。可妈妈软磨硬泡硬是把我拽上了车。555……
11点时，我们看到了美丽的烟花。正当我们陶醉时，“bang”，我们撞到了前面的椅子。“怎么刹车了？”我疑惑地向爸爸说。爸爸用手往前一指，“道路施工？”不怕一万，只怕万一！道路施工可是导航的致命伤，更何况这里人生地不熟的'。现在怎么办？掉头？那也不行，导航是个死脑筋，拐来拐去还是要走这个正在施工的白沙洲大桥。这是哪？一看——三环线！而我们就处在中心点。三环线是一个正方形加两条对角线，中心还有四个圆。白沙洲大桥是其中的半条对角线。我们先是绕了那个“蝴蝶”一圈，结果……还是绕回了白沙洲大桥。这可怎么办？我们再绕……绕……又回到了白沙洲大桥。我们只好退下三环线，另找出路。
一退下三环线，我就看见了“通过白沙洲大桥请绕行”的标志，结果开了了3分钟就逃出三环线的“魔掌”。
这件事告诉了我一个道理：导航不可信，防导航之心不可无！
小学叙事作文 篇9
“叮铃铃……”上课铃响了，在操场上玩耍的孩子们争先恐后地跑回教室．我们也坐得端端正正，静静地等待着科学老师进来．科学老师跨着大步走了进来，手里还拿着几本书．他把书放在讲台上，大声喊到：“上课！”“起立！”班长喊到．我们统统站了起来．“同学们好！”“老师好！”“坐下！”
科学老师姓杨，我们都叫他杨老师．杨老师问我们：“上节课叫大家回去做的，都带了吗？”“带了．”我们异口同声地答道．“那么拿谁做的实验品来做实验呢？”“我”、“我”……大家都想让老师用自己做的实验品来做实验．“那，就拿这为小朋友做的实验品来做实验吧。”说完，杨老师从何建业手中拿过实验品．何建业脸上立刻露出得意的微笑．“就让实验品的主人来做这个实验吧。”何建业更得意了，他慢悠悠地走过讲 台，随手拿起讲台上的实验品，又慢悠悠地走向教室外．何建业趴在栏杆上，把实验品从三楼扔下去，随即又以很快的速度跑下楼去看看实验做得是否成功．我们也紧跟在后．何建业来到一楼，打开身为实验品的盒子，只见里面的.鸡蛋已摔的粉碎．钱晓风在一旁取笑道：“哈哈哈，真是个笨蛋，做得这么破烂，摔不坏才怪，哈哈哈！”何建业低着头，心事重重地回到了教室．老师又问大家：“还有谁想做实验？”“老师，我．”杨郁把手举得高高的．老师说：“就你吧．”杨郁拿着自己做的实验品喜滋滋地跑出教室．他也把实验品往下扔．只是他的实验品下降的速度明显慢了许多，轻轻地，慢慢地降落到地上．我们跟杨郁一起下去看结果．杨郁打开盒子，鸡蛋完好无损，因为鸡蛋下面有一层海绵．杨郁高兴得手舞足蹈．
“叮铃铃”……伴随着清脆悦耳的下课铃声，我们向教室走去．
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