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实践活动的作文

时间：2024-02-29 15:12:47 活动我要投稿

实践活动的作文[实用9篇]

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的实践活动的作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

实践活动的作文[实用9篇]

实践活动的作文篇1

　　周四早上，大家早早地来到了学校，同学们之间兴奋地交谈着，快乐地蹦着跳着，十分开心！

　　我们坐着大巴车到了目的地——焦庄户地道战遗址。我怀着好奇的心情，踏着轻松的步伐走进了地道战纪念博物馆。导游给我们一一介绍“地道的形成”、“英雄伟人”及“日本侵略焦庄户”、“解放”。日本侵略者实在是太可恶了，仗势欺人，大打出手。但我们中国人也绝不示弱，他们布下天罗地网，让心狠手辣的日本侵略者逃之夭夭。

　　还有钻地道，地道四通八达，让我不得不佩服中国人的.智慧。也由此向侵略者证明了我们中国人是强大的。今非昔比，我一定要好好珍惜现在的生活。

　　下午，我们又去参观了汇源果汁生产线，导游给我们讲了果汁的生产过程，让我知道了许多的营养知识。

　　这次的实践活动非常愉快，让我收获了很多，受益匪浅，我十分开心！

实践活动的作文篇2

　　今天，学校组织了参加社会实践活动。经过了半个多小时的路程，我们来到实践基地。首先，我们玩了一个游戏，叫“争分夺秒”。这个游戏主要考的是同学们的手指灵活性。用两根长筷子夹住乒乓球从这边的篮筐里，每人每句一次机会。共分了三个大队，哪队在规定时间内家的球多，那队获胜。

　　游戏开始了，看见我们队前几个人都连连失手，我便紧张起来。因为下一个就轮到我了。

　　我轻轻的夹起球，不慌不忙的把球夹进了红桶里。“YE”我成功了！第一局我就夹进去了三个球。老师看我们都这么厉害，决定将难度增加，边后退边跳着走。即使增高了难度也难不住我们，我们照样能将球夹进红桶里。

　　虽然我们队最后输了，但是没关系我们照样玩的开心！

　　下午，我们来到了生态园，准备开始玩另一个游戏，“寻宝”游戏。首先我们队先把地图画下来，把“宝藏”藏到适合的'位置后面。再把地图上标上藏宝洞位置，找到另一个口令相对的队伍后，与他们的地图互换，就开始寻找他们留下的宝藏。

　　经过了一番寻找后，我们终于找到了另一个对留下的“小礼物”。今天玩得真HAPPY了，以后还要参加这样的活动。

实践活动的作文篇3

　　垃圾是人类日常生活和生产中产生的固体废弃物，由于排出量大，成分复杂多样，且具有污染性、资源性和社会性，需要无害化、资源化、减量化和社会化处理，如不能妥善处理，就会污染环境，影响环境卫生，浪费资源，破坏生产生活安全，破坏社会和谐。垃圾处理就是要把垃圾迅速清除，并进行无害化处理，最后加以合理的利用。当今广泛应用的垃圾处理方法是卫生填埋、高温堆肥和焚烧。垃圾处理的目的是无害化、资源化和减量化。

　　本学期，我们五年级综合实践课上，许老师带领我们参加了一次又一次的实践活动。在第一次有关生活垃圾的实践活动中，许老师为了让我们更好的了解垃圾是怎么处理的，给我们制定了一个方案，让我们做了一个有趣的小实验。

　　在众多的垃圾处方式当中，我选择了垃圾填埋。据人们所说，垃圾填埋是一项能让土壤肥沃，对大地做出贡献的，同时又能使人类生活空间增加的大好事。可是真的是这样吗？让我们通过实验来看一看吧。

　　我实验主要用的材料有：一包红豆，一个塑料杯子，一瓶黑色的酱油，一张有韧性能吸水的纸巾。

　　首先，我把适量的红豆放入塑料杯中，占杯子的一半，再加入适当的水，大约占红豆的一半。此刻我们可以把红豆当成地面的土壤，而水就是受地面保护的地下水。接着，我们再用酱油把纸巾染黑，把染黑的纸巾当做受污染的垃圾，依照填埋处理的方式，把黑色的纸巾放入塑料杯中，在上面盖上一层红豆，在红豆上面洒一点水，假设当时正在下雨。这时我们可以看见纸巾上的酱油全部被水冲刷进杯子底部了，杯子的底部的'水瞬间也变成了黑色！事实证明：垃圾填埋可能会造成周边的地下水污染、地表水污染、甚至还可能会造成大气污染。

　　所以，在现实生活中，垃圾填埋这项处理方法也并不是安全可靠的、也不可以随处填埋，需要建立专用的垃圾填埋场。随着科学不断进步，垃圾处理的方式也越来越多。但是，保护地球环境，是我们义不容辞的责任和义务。如果我们人人环保、天天环保，就可以创造一个崭新、美丽的世界！

　　这次《生活中的垃圾》综合实践活动的实验真有趣！最后我呼吁大家不要乱扔垃圾，让我们的城市多一分洁净。

实践活动的作文篇4

　　第五周星期三，我们五年级去了永东家庄参加社会实践活动。那一天，我学会了很多，这是一个非常有意义的社会实践活动。

　　我们坐了一个我小时的车，终于到达了永东家庄。一路上，导游都在向我们介绍京剧东家庄里的东西，唯有一个“神秘果园”是我最好奇的。导游说“神秘果园”里的水果都有是我们很少见的。可惜，水果已经被子摘完了。我们只有下次机会才能去摘了，太可惜别啊!

　　我们走进永乐农庄发现里面范围很大。有几位教练负责带领我们五年级的。带领我们(3)班，(4)班的教练，一肥一瘦，真是奇葩。教练带我们走了一段路，来到了操场。我们就在操场里听取一天的活动安排。最有趣的就是教练说紧急通告我们就要立即拍三下手掌再说一声“耶”!太好玩了。接着教练每班给一面旗，上面要写上班级，队名，口号，画班徽。我们在旗上写着五(3)班，飞鹰队，中号是“团结一心，五(3)必胜”!班徽就是一个五角星加一条摆了字形的彩带，这个标志代表我们全班同学团结一心。当全班同学喊口号时，我顿觉得我们班是最棒的!

　　第一个项目就是种菜。是我们(3)班和(4)班团结互助的项目。我是负责捞水，其余几排同学是负责挖坑，种菜。首先，我要捞一桶水，可没想到我竟然手不够长，害得我要跪下来才捞得着，还把我的裤子都有弄脏了。我把水端到(4)班同学那里，看着同学种菜种成那样我情不自禁地伸手过去想尝试一下种菜的滋味，没想到这样更糟。我的手沾上了泥，不知什么时候，我的衣服也被泥土弄脏了。而且，好好的一棵青菜似乎被我的双手遭踏了，有几片叶子被我弄断了垂了下来。现在我才知道原来种菜是那么的艰难，而且又脏兮兮的，不是谁都能接受脏的。真是“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”啊!我们的菜来之不易，以后我一定要珍惜绿色食品，绝对不能浪费一条青菜。

　　当我们种完菜，野炊的时间也到了。我们分了小组，每一个小组会有一个灶台，有一个篮子，里面装着我们要用的食材。有青瓜，辣椒，鸡肉，鸡蛋，火腿肠，青菜，鱼皮角等，还有李家友同学自带的鸡中翅。我们把鸡蛋和火腿肠混成一碟，把鸡肉和鱼皮角混为一碟，最后青菜和鸡中翅就各一碟，这样加起来就有五碟菜了。在烹饪过程中，我这个在家里从来都不进厨房的女孩在野炊中使出浑身解数，看着一碟碟菜新鲜出锅，我为自己的劳动成果感到无比自豪。卖相是挺好的，可吃上去就是清淡了一点，可想起我们在炒菜时被白烟熏得眼泪直奔出眼眶，我就会觉得美味极了。这次野炊是我第一次下厨，是我第一次炒的菜，不禁露出了会心的笑容。这次野炊也让我知道了我们在家里用煤气、用抽油烟机煮饭，是完全不受油烟影响的，可在野外的农村里，却是那么的辛苦被烟熏着。灶台太矮，我抄了一会儿，腰部感觉要有点僵硬，所以我现在才知道妈妈做饭时是那么的`幸苦。

　　我们野炊完后就进行体能训练。教练要求我们走过那些用绳子织的网，然后走那些用绳吊着的木头。我轻而易举的通过了。我最喜欢就是走迷宫。它里面的墙壁正好和我一样高，我一跳起来可以看到出口。第一次玩的时候，我经常撞头，总是迷路。我会在迷宫里玩抓死人或者吓人，太刺激了。第一次我尝试过放弃，但凭着自己的努力最后还是找到了出口。所以我玩这次迷宫之后知道了面对困难时不要放弃，要坚持到底。如果在一条路上走不通，可以尝试走另一条路，我相信总有会有一条路通往路口的。

　　体能训练结束后，我们就到了最后一个游戏，这也是我等了很久、最喜欢的一个游戏——野战。我第一次玩野战，其他班的同学把衣服和枪给我，我一接，哇!好重啊!我把衣服穿上，把枪拿上，衣服的灯一闪一闪的，真过瘾。教练把我们带了进去，一看，原来里面这么大，有沙包、石头、围墙，太壮观了。教练把我们分成了两队，然后，教练拿起遥控器，手指一按，游戏开始了。由于我们穿的都是迷彩服，所以我们根本就分不清队友和敌人，反正见人就打，场面一片混乱。每中一次枪，身上穿的东西就会震动，只要震动一会儿就会死，但是，很快就会复活。我在游戏中都不知死了多少回了。反正，到头来就是不会死。所以这个游戏很好玩，而且我最喜欢玩无敌版了。虽然这个游戏有无数次复活的机会，但要是正式玩的时候，就只有一次的复活机会，我们就不能像野战那样玩了。生命也只有一次，我们一定要珍惜生命。

　　不知不觉，要上车回学校了，真有点舍不得。这次实践虽然辛苦，但我们在每一次活动中都会不断地有收获，而且，在一整天里，最重要的就是团结，这次社会实践活动的意义也在于“团结”，这是我们学到的最重要的一点。

　　上车后，车开动了，教练们望着旅行车远去，挥动着手臂，表示说声：“再见。”此时此刻，我也想说声：“再见了。”

实践活动的作文篇5

　　那号声仍在我耳边荡漾;那课堂上老师的话语仍在我心中回响;联欢会结束后播放的一曲《江南style》依旧在我耳边回放。虽然只在这里生活了三天，却叫我一生难忘。这里就是——曹王实践基地。

　　我们在兴奋和激动中期盼即将到来的曹王之行。离开父母和同班同学一起吃一起住。

　　我们分配了宿舍，十名同学住一间宿舍，我当上了舍长。一开始还很轻松，后来发现又要打水，又要扫地，还要倒垃圾。这一天下来我忙的'事可真多。想想妈妈在家做那么多家务，还真累，妈妈还真难当。

　　一听到号子声就必须集合。有时是去上课，有时是去吃饭。还有一些特别的号声，比如：起床，扫地，睡觉……所以我们每天集合都很快。

　　我们也上了许多有趣的课。多米若骨牌与电子积木我很喜欢。尤其是多米若骨牌，你一不留神它就会倒，一个接一个全部倒了，只得重新再来。我们最长堆了近900块骨牌，可惜准备拍照之前瞬间倒了。从中我明白了一个道理：做什么事都要细心加耐心。最后的联欢会也十分精彩，老师和同学都表演了节目。动听的歌声，优美的舞姿，悠扬的小提琴声……让我们陶醉。

　　这次实践活动，我收获了许多。离开了父母的庇护，如何独立生活。互帮互助适应集体生活。

实践活动的作文篇6

　　每当我想起那次实践活动，我不禁又沉思，每一次沉思都能让我领悟到一些新的道理。

　　“感恩”是我们中华民族的美德，也是我们中华民族最重视的一项美德。在几年前，学校组织了一次实践活动，让我们去敬老院去做一次实践活动。这让我们很惊讶，也很好奇，那里是什么样的？那里的人是怎样生活的？……。一个又一个的问题向我袭来，脑袋瞬间转不过来了。不过，只能到那里谜团就能解开了吧，我是这样想的，便急匆匆的跟上了老师的脚步。

　　我到敬老院的时候，看了一下敬老院的样子，有些旧旧的，但还算干净。那里的老奶奶老爷爷对我们很亲切，在一次不经意间，我在他们的眼睛里看见了沧桑。看着他们已经苍老的脸颊，那深深的皱纹，还有那数不清的白发，仿佛在诉说我的青春早已不在，留下的只有那岁月的烙痕。看着那和蔼的笑容，我不禁鼻子一酸，泪水充盈着我的.眼眶。也许，他们早已品尝到世间的冷暖，或许他们已经累了，想安静的度过余生，或许有些人想在这已经所剩无几的时间里有着家人的陪伴。他们一定很爱自己的孩子，而他们的孩子也一定爱着自己的父母，那为什么要把自己的父母放在敬老院不管呢？也许老人们生活的很好，衣食无忧，但他们缺乏的是心灵里的快乐，他们希望自己在最后的时间里陪伴自己的是家人，是家人的爱。

　　不需要生活的多么的锦衣玉食，但求在我最后时刻陪伴在我身边……这，应该是所有在敬老院的老人们所希望的事。

　　父母用自己满头的白发和自己数不清的皱纹来迎接我们的成长，用自己的身躯来为我们遮风挡雨，用自己粗糙的双手来温暖我们，自己受了许多苦，却丝毫不提累。父母对我们的爱好多好多，我们无以为报。

　　实践活动结束了，我望着那苍老的背影用力挥手，眼眶又一次被眼泪填满。

　　在这一次实践活动中，我明白了许多许多，知道了许多，这会让我受益终身。

实践活动的作文篇7

　　有人说，军训生活像一块调色板，每一种颜色都代表着特别的感受；有人说，军训生活像一个五味瓶，每一种味道代表一种异样的体会，而我说，军训生活像一曲优美的旋律，萦绕在我耳旁，隐藏于我心间，久久难以忘怀。

　　迎着清爽的晨风，我们开始了四天的军训之旅。坐姿，站姿，蹲姿成了我们每天的必修课。烈日当中，同学们个个大汗淋淋，虽气温还有些微冷。我们在这“魔鬼”训练中学会了顽强，毅力，团结，友爱和成功的信念。

　　在这次训练中让我最难忘的是我们班的师生情和同学情。

　　军训的这几天，我们举行了期待已久的篝火晚会，同学们也能借此机会放松身体，放松心情，伴着皎洁的月光，我们快乐着，欢呼着，兴奋着……天色虽美，气温骤降。晚会刚结束，回到宿舍，我们就发现同学小章精神恍惚，无精打采。另个同学就大声喊：“小章生病了。”其他同学都像插上翅膀的小鸟，“嗖”的一声，都飞过他身旁关心地问：小章，你没事吧？小章，小章你怎么了？哪里不舒服了？他一脸憔悴，嘴唇苍白，脸发青，细细的汗珠从他的额头渗出，晕头晕脑地说：“没事，我没事……”他每说一句，都像是巨大的折磨，小伟伸出了他关怀的小手，轻轻地摸了摸他的额头，急忙缩回来，“哇哇”直叫，好像被开水烫到一样，他结结巴巴地对身边站着的同学们说：“小—小—小章发烧了，快点给班主任老师打电话！”小赫听了，随手拿起手机，接着就把这件事告诉了我们的班主任老师。

　　其他同学有的去倒水，有的去拿被子，有的`用话语安慰着小章，不一会班主任老师破门而入，看到同学们把小章围得水泄不通，班主任老师露出了满意的笑脸。班主任老师走到床边，看到面无表情，身体虚弱的小章静静地躺在那，脸上露出了酸楚的表情，她连忙摸了摸小章的额头，二话没说，将小章在同学的帮助下扶到医务室，这下同学们才松了口气，紧绷神经才得以释放而班主任老师一直陪着小章，像妈妈一样陪着。

　　军训，让我体会到了浓浓的师生情，这是一趟有意义的征程。

实践活动的作文篇8

　　三年级是小学生作文的起步阶段，可是在教学中常常会出现这样的现象：学生不知如何下笔，表达的内容空洞；教师进行指导之后，不少学生被老师所指导的模式限制，内容千篇一律，缺乏个性，缺乏童心童趣。作文成了许多学生最头疼的作业。如何走出这样的困境？

　　为了让学生快乐起步，我们不妨尝试活动作文。

　　一、锁定研究的视角——微型活动

　　运动会、“红领巾跳蚤市场”、“六一”庆祝活动、消防疏散演习等大型活动，孩子们每年只经历有限的几次，不能成为常态性的活动。我们可以把研究视角锁定在班级等更小的活动范围，缩短活动的时间，开展丰富多彩的微型活动，引导学生积极参与其中，体验活动的乐趣。于是，我的研究课题“三年级微型活动作文教学研究”就此诞生了。

　　微型，就是比同类东西小或短的形态。微型活动作文教学是指创设微型的活动情境，如在作文教学课堂上开展一个游戏，创设一个情境，制造一个事件……引导学生参与活动的过程，体验活动的乐趣，并通过学生的参与，使这一情境得到展开，使这一活动充满欢乐的教学方式。

　　二、精选趣味横生的微型活动素材

　　我在网络上搜索游戏活动，如“左手运动会”、“谁是木头人”、“你看，我躲”、“玩具总动员”等，并从中选取一些游戏活动在班级开展，学生们非常感兴趣。游戏是学生十分喜爱的活动形式，能直面儿童的内心世界，释放他们自由独特的个性。把游戏活动与作文教学结合起来，更符合学生认知事物的特点和心智发展的水平。

　　后来，随着研究的深入，活动素材逐渐从单一走向多元。除了有趣的游戏活动外，我还设计了更为多元的微型活动，如竞争性活动：古诗诵读赛、男女生朗读对抗赛等；表演类活动：“哑剧对对碰”、“千姿百态”等；益智类活动：“一站到底”、“挑战魔盒”等；语文知识类活动：“我的名字我做主”、成语接龙、猜成语等；体验类活动：“盲人画画”、“我是魔术师”等；实验类活动：“跟水做游戏”、“百元大钞有轻功”等。

　　另外，我还利用一些突发事件创设活动情境，如“抽签背书”、“小鸟飞到教室里”、“特殊的作业”等。

　　丰富的微型活动不但激发了学生的情感，培养了他们的观察力，启迪了他们的智慧，也激发了他们表达的欲望，达到不吐不快的境地。

　　三、微型活动作文教学的课堂模式

　　微型活动作文课以微型活动为媒介和手段，作文教学是最终目标。习作指导课的课堂结构可以设计以下几个环节。

　　1、创设情境，激发兴趣

　　此环节设计在课堂初始阶段，学生进入作文课时难免有些畏惧，教师要巧妙地引入，放松学生的心情，让他们尽情地参与各种有趣而轻松的微型活动。

　　2、进行活动，引导观察

　　此环节是决定课堂成败的关键环节，活动组织得顺利，孩子们才会乐在其中。活动前，教师可适时提醒学生一边活动一边观察，向学生提出明确的观察要求，如引导学生观察周围同学的动作、表情、语言等，帮助学生捕捉细微之处，为习作积累素材。

　　3、指导表达，以说促写

　　先说后写比较符合学生的心理和语言发展规律。根据这一规律，在微型活动作文课的习作指导环节，教师应想方设法引导学生以说促写，在学生进行细致的观察后，让他们把自己的所见所闻、所思所想表达出来。

　　因此，这一环节应留足时间让学生充分地说。在同桌交流的环节，学生互相提建议，相互启发，相互借鉴，相互帮助，拓展了思维。有了这个积淀，学生经历了思维的碰撞过程、心智的沟通过程，富有创意的`表达便层出不穷。在说的基础上，让学生写作，写作便成了简单的事。

　　4、佳作引路，练写片段

　　对不同的活动，教师可确定不同的训练目标进行片段训练。如：提示语在不同位置时，冒号和引号的不同用法；围绕一个中心句写一段话；用象声词练写等。练写之前，教师可以选择具有指导价值的作品，如课本中的名家名篇或优秀习作让学生评议；也可以出示自己的下水文，打开学生的眼界，增进师生之间的感情，从而激发学生的写作兴趣。

　　5、指导修改，总结提升

　　新课标要求学生学习修改习作中有明显错误的词句。好文章是改出来的，这一环节不容忽视。学生可以同桌交换互相改，在有明显错误的词句、标点符号下面标上记号，让习作者自己修改；也可以选取有典型性问题的习作在班上念，让同学帮出主意。这样的修改比单独修改效果好。长此以往，学生自我修改的能力和写作水平在无形中得到了提高。

　　当然，微型活动作文课并没有固定的教学模式，在实际教学中，教师可根据不同的教学目标进行调整。

　　总之，让孩子快乐地起步，仅仅进行微型活动作文教学是远远不够的，我们还应在读写结合、随文练笔、作文批改等一系列活动中进一步探索。

实践活动的作文篇9

亲爱的何老师：

　　您好！

　　我在学农时有许多心得体会，让我来与您一一分享吧。

　　在3月9日至11日这三天里，我们来到了四会进行了一次非常有意义的综合实践活动。

　　我们学习了许多有趣的课程，如：挑粪水用粪水灌溉农田拔草、军事训练等。

　　让我们感到最辛苦也最快乐的一节课是挑粪水灌溉农田。我来负责把粪水从粪池里舀出来装给同学。首先由六位同学给大家装粪水，再由两名同学为一组挑到田里，最后再由十几位同学把粪水灌溉到田里。刚开始来到粪池时，一掀开沉重的粪池盖，里面乌烟瘴气、肮脏狼藉、杂草丛生。一开始粪水让大家感到不堪入目，臭气熏天，但后来同学们把粪水挑到田里时，虽然个个满头大汗，但都喜笑颜开。我也体会到了农民伯伯、阿姨们的辛苦，每天挑少则几十次，多则上百次的粪水，肯定累的腰酸臂痛。善良朴实的农民们，用他们的`双手担起了国家的粮食任务。所以我们以后要珍惜粮食，不能浪费一点一滴农民伯伯的劳动成果。

　　这次学农，我收获了许多，学会了适应集体生活，关爱同伴，帮助他人，也懂得了农民的艰辛。

　　敬祝

　　身体健康！工作顺利！

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