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抒情作文

时间：2024-02-29 16:01:25 抒情我要投稿

抒情作文(优秀7篇)

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的抒情作文7篇，欢迎大家分享。

抒情作文(优秀7篇)

抒情作文篇1

　　夜幕降临，一轮明月从树梢上慢慢地升起，皎洁的月光透过参差的枝丫洒向大地。使大地散发着无限的幽幽你的魅力。月亮那银色的光辉使一切事物都披上了一层银色的面纱，美丽的`婺江也变得波光粼粼，充满了神秘感。

　　又是一年中秋节，在这合家团圆的时刻，又有多少游子在远方思念着家乡的亲人？望着宛如白玉盘的月亮，他们仿佛看到了美丽的嫦娥也在思念着人间的亲人；而可爱的玉兔正在无忧无虑地捣药；吴刚年复一年地砍着玉树……思绪回到了几十年前，年幼的孩子啃着月饼，在月亮下听长辈讲古老的传说，然后慢慢入睡。

　　远在他乡的李白回想起了儿时误以为月亮石白玉盘、瑶台镜，仿佛又看到了往年中秋节的情景，不禁想起了远方的亲人。于是诗意奋发，趁兴写下了《古朗月行》。在一轮皓月之下，李白孤独一人，《月下独酌》，举起杯来邀明月也来一杯，但皓月不知人间情，只凭李白一人，寂寞万分。

　　苏轼在他乡欢饮达旦，而心却异常忧愁，望着明月，他不禁想起了相隔千里的弟弟子由，儿时的好兄弟。而现在远在他乡，自己也好几年没见过家乡的亲人。他只好在月光下写下了《水调歌头》，用“人间悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”来安慰自己，“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝福流传千年……

抒情作文篇2

　　【学习目标】

　　课标要求：

　　1．了解抒情文字的特点和写法。

　　2．在写作实践中，能够采用多种抒情方法来表达自己的内心感受。

　　3．善于发现自身、人类、社会及自然的美；善于从生活中寻找快乐，感受幸福。

　　目标达成：

　　善于发现自身、人类、社会及自然的美；善于从生活中寻找快乐，感受幸福。

　　学习流程：

　　【课前展示】

　　朗读优美的抒情文段

　　【创境激趣】

　　“没有无心之文”，写作离不开情感的抒发，无论记叙、议论甚至在说明事物时，作者的笔法都带着自己的感情，情感就是文字的灵魂。今天，我们一起探讨写作时怎样抒情。

　　二、写作指导

　　1．在写作中，恰当地抒发自己的真情实感，能增强文章的感染力，并深化主题。

　　2．除了直接抒情以外，还可以将情感渗透在叙述和描写中，即间接抒情。

　　(1)直接抒情法：不借助于任何别的手段，直接地表白和倾吐自己的思想感情，以感染读者，引起共鸣。

　　(2)间接抒情

　　①借景抒情法：作者带着强烈的主观感情去描写客观景物，通过景物来抒情。

　　②触景生情法：触及外界景物而引起情思，发为感叹述怀的方法。

　　③咏物寓情法：通过描写客观事物来表达自己思想感情的一种表现手法。

　　④咏物言志法：感于外物而述志抒怀的方法。

　　⑤融情于事法：通过叙述事件来抒发感情，让感情从具体事件的叙述中自然地流露出来，感染读者。

　　⑥融情于理法：把感情寄寓在说理之中，理中含情，既可以使情具有深度、厚度，又可以使理闪烁出充满个性色彩的情思，拨动人的心弦。

　　⑦托物言志：通过对物品的描写和叙述，表现自己的.志向和意愿。

　　作文一、片段作文

　　选取适当的抒情方式，写一段话，抒发某种情感，如幸福、喜悦、痛苦、忧伤、渴望等。200字左右。

　　写作提示：

　　1．选择想要表达的情感，回忆自己产生这种情感的情境。

　　2．可以直接抒情，也可以采用直接抒情和间接抒情相结合的方式。

　　例文欣赏：

　　我总是呆在一段时光里，怀念另一段时光。如果把童年再放映一遍，我们一定会先大笑然后放声痛哭，最后挂着泪，微笑着睡去。让我化作羽毛，徜徉在这无边的回忆。有时我沉默，不是不快乐，只是想把心掏空。人生，不过一杯茶，满也好，少也好，争个什么！浓也好，淡也好，自有味道。急也好，缓也好，那又如何？暖也好，冷也好，相视一笑。因为看轻，所以快乐；因为看淡，所以幸福。多几分快乐，少几分忧愁；多几分幸福，少几分痛苦；多几分憧憬，少几分绝望。相信阳光必将驱散阴云，雨后彩虹终会露出她醉人的微笑。

　　作文二、我的家乡

　　写作提示：

　　1．写作内容：可以写家乡的景色、特产、风俗，以及你在家乡的生活……不必面面俱到，可以有侧重地写作。

　　2．写作时，可以直接表达感情，也可在描写、叙事中渗透感情。

　　3．写完初稿后，要进行修改。

抒情作文篇3

　　想到几年来的点点滴滴，都凝集在眼前这几本厚厚的日记本中，心中便汹涌澎湃，打开日记本，尘封已久，纸张已不再洁白，随便读上几句，不由得笑出声来。以前的文字居然那么稚拙，宝贵的是生活的影子隐藏在里面。

　　儿时的玩伴，故乡的斜阳下，随风而去的蒲公英，悄然而逝，就如生命的年轮突然被卡断。橡皮筋，乒乓球，小摊边一毛钱一包的杨梅，放学路上的一棵棵白桦树……记不住那样的时光是怀着怎样的心情走过的。

　　我，一条小鱼，一条对生活充满希望的小鱼，我想游向大海，因为那里有我的自由。可一起又一起的溺水事件使我打消了这个念头，我觉得那似乎很遥远，毕竟我只是瓯江中的一条小鱼，常常是：念肚子之空空，独怆然而涕下。我已经饿了大半天了，可还没找到一丁点吃的东西。嗯！是什么东西这么香？在朦胧中我闻到了一股浓香，我慢慢睁开布满鱼尾纹的`眼睛开始寻找这香味的来源。

　　我不知哪来的劲，“嗖”地一跃而起，直冲而去。

　　咦！蚌肉怎么也长辫子，不好，上当了！我猛地在水中急刹车，小鬼，想用“美食计”,没门，我得意地在水中游来游去。

　　可是看着眼前喷香的蚌肉，真想吃一下，可又怕被渔人钩起。有了！我只吃一小口，渔人他怎么会发现呢？我暗暗自喜。

　　我小心翼翼地游到蚌肉边，轻轻地咬了一小口，嗯！好嫩好新鲜啊！受不住诱惑，我还想再吃，可心跳越加跳得厉害，我深呼吸了一下，自言自语道：“没事的，所谓最危险的地方就是最安全的，况且我还是还珠格格小燕子的忠实Fans呢！多多少少也有那么一点逢凶化吉的傻福吧？”于是我踮着鱼尾，再一次0.00……01微米靠近蚌肉，美美地咬了一口。不好，浮标被我弄动了，我胆战心惊地望了渔人一眼，还好他并没注意，我含起蚌肉，狼吞虎咽了起来。

　　哇！这蚌肉实在太棒了，我忍不住还想吃。

　　就再吃一小口，就一小小口，他一定不会发现的，于是又咬了一口。

　　再吃一口，这是最后一口了，决不再吃了。真好吃，再来一口吧！

　　……

　　“哗”的一声，我被渔人钩了上去。

　　“小鱼，等你很久了，终于上钩了，哈哈……”那笑声里充满了得意。

　　风从门外进来，钻进我的被窝，在我的脚趾间游荡，冰冷冰冷的。我睁大眼睛望着屋子，想着渔人的狞笑，空气开始冷冻、死寂。

　　呼吸变得更困难了，我听得见脑袋里嗡嗡的响声。那心底最深处，最柔弱的地方，不断地发出一声声无助的求救声，最终，他停止了挣扎，一个展翅欲飞的小天使就这样被夭折了，流星划过，打破天空的寂静，那一阵阵撕心裂肺的哭声、喊声凝聚在一起，汇成了一首泪的哀曲。

抒情作文篇4

　　今天，我、妈妈和韦裔一起去广场玩。我们要去充气乐园里玩跳跳床。来到跳跳床，一下子兴奋起来，赶紧拖掉鞋子上去玩。正好，还遇上了紫玫、想洋，就一起玩捉迷藏。

　　跑啊跑啊，就跑累了，我们坐在一个充气小城堡里，一群顽皮的小弟弟冲上来，压在城堡顶上，我们一下子翻了，“啊”的一声尖叫起来。刚开始，觉得好好玩。可到后面，好挤，空隙都没有了，呼吸好困难，胸口好闷哪。我一边拼命地用手撑上面，一边咳嗽。可上面的人好多，我没有力气了！这时，我头脑里想出了一篇新闻稿：8月27日晚，有四名小孩在玩充气跳跳床，被人压在城堡里窒息而死……哦，天哪，我不要死，老天，救救一个胆小的女孩吧，阿门！我还要爸爸妈妈呢，还有我的作文呢。最倒霉的是紫玫，头朝下脚朝天，还一直掐我的脚，痛死我了。我又使了一点劲，可还是没用，我这时候有一股强烈的求生感，我要出去！我再一次使出吃奶的劲一撑，要慢慢地挺起来腰来。终于，我撑起了一点空隙，我一滑，就滑了出来。，我大口大口的.呼吸新鲜空气，太好了，我又可以看见这美丽的世界了！随后，紫玫、想洋和韦裔都钻出来了，太好了。

　　这回，我体验到了死亡的感觉，知道了生命的宝贵。

抒情作文篇5

　　人们都赞美母爱的无私、母爱的细腻、母爱的伟大，可却很少有人赞美父亲，我知道，可能在许多人的眼里，父亲是十分严厉的，但是父亲却一直默默的以自己的方式爱着我，关心着我。不信就来一起看看发生在我身上的一件事吧！

　　那是一年夏季，经常下雨，有一天早上，外面万里无云。“然然，快点要走了！快，还有十分钟上学就要迟到了！”一声急促的声音传来，哎呀！要迟到了！我手忙脚乱的换好鞋子，提起书包一溜烟儿冲到了同学家门口，还不待我敲门，同学就出来了，我们两个以百米冲刺的速度上了公交车，果然不出我俩所料，刚上车没几分钟，车子就要开走了。糟了，我走的太匆忙，忘记拿雨伞了，记得昨天晚上奶奶说今天会有雨的。我抬头看了看天空，瓦蓝瓦蓝的天空上飘着几朵洁白可爱的小云儿，几只小鸟在空中自由自在的翱翔，太阳公公和蔼的俯视大地，天气阳光明媚，我的心情也不知不觉中跟着好了起来，这样好的天气怎么会下雨呢？一定是奶奶记错了。

　　可偏偏天气是一个顽皮的孩子，早上还风和日丽，下午居然就下起了倾盆大雨，我坐在教室里望着窗外的雨景：一颗颗豆大的雨点从乌黑的云上滚滚而下，像是一个个调皮的小精灵，在空中翩翩起舞，又以一个跳水运动员的优美动作急速坠落，打在地上溅起一片片水花……我早已没了心情听课了，思绪飘到了离学习十万八千里的地方。放学该怎样回家呢？妈妈上班去了，爸爸生病了在家休息，奶奶腿脚不好最近风湿又犯了。看来我只能一个人顶雨回家了。“铃铃铃……”下课铃响了，同学们一窝蜂似的冲出校门，个个以百米冲刺的速度回了家。我家里离学校很远，走回家需要20分钟左右。就在我孤零零的一个人走在回家的路上时，我突然看见了远处一个高大的身影正向我走来，近了，更近了，啊！爸爸！我连忙跑了过去，“爸爸，您怎么来了？您感冒好了？”爸爸笑着安慰我：“我没事。”回到了家，我们吃完了饭，便回到了自己的房间。过了一会儿，我听到房间门外十分吵闹，我便出来看看：“奶奶，怎么了？”奶奶神情焦急地说：“你爸爸发烧了，挺严重的，你妈给大夫打电话呢！”我听了，连忙大步流星地跑过去：“妈妈，妈妈，爸爸怎么啦？之前接我的时候还好好的呢！”妈妈听了十分惊讶：“什么？你爸爸接你去了？他感冒还没好呢！”“啊？”我急得“金豆豆”在眼眶里打转“我没事，你们别担心，吃了药就好了”爸爸的声音传了过来，还带着一丝虚弱。不一会儿，医生就到了，打了针以后，爸爸的脸色好了不少，可我的“金豆豆”还是调皮的'蹦了出来……

　　父爱如山，为我们遮风挡雨，可总有时，我们只会记得母爱一样的水，却忽视了默默为我们阻挡风雨的高山，每个人都拥有着自己教育孩子的方法，或许你们的父亲会打你们，会骂你们，但也请你们想一想，自己是否有做的不对的地方，世上所有的父母都爱自己的孩子，同样，世上每一个孩子也依赖着自己的父母，爱着自己的父母。

　　爸爸，我爱你。

抒情作文篇6

　　很多人并不喜欢阴雨连绵的天气，在这样的天气里他们会感到压抑与沉闷。而我则不会。我是那么的衷情于雨啊，每每下雨都有一种想冲出去痛痛快快淋一场的冲动。

　　我常把雨水拟人化，把它当作顽皮的小孩儿。它有时淅淅沥沥，像个娇柔害羞的小姑娘儿。它有时大雨滂沱，清爽利落，像个不知天高地厚的小伙子，它就是这样，带给我们不同的感受

　　爱雨，感觉雨很神奇。它就像大自然赋予我们的奇特礼物一样。它的每一次到来都会给我们全新的感受。当它轻绵不可轻触时，给我们带来了浪漫优雅的清幽氛围；当它狂放而下时，能让我们的心情得到超然的释怀；当它豪爽至下时，让周边景物的笑脸都绽放异彩。

　　感受雨，我们可以透雨的`灵魂学到许多。当闪电交加时雨总会不惜一切的与它们争相辉映，不惧怕，敢于拼搏的精神值得我们去学习；当它柔弱缠绵地到来时，我们可以感受到它静而不乱的气息，一切都那么的井然有序，就像虽在慌乱的大环境中但仍能静稳相融的老者一样。雨，就是这样，它的一切都是智慧的结晶，带给我们启示。

　　品读雨，置身其中细细的欣赏，慢慢感悟自古以来人们对雨的评价。古人有“随风潜入夜，润物细无声”之句来赞扬雨的无私与可贵；亦有“归去，也无风雨也无晴”来暗示雨可以磨练人的性格;今人也不乏许多用雨水渲染环境的静谧与和谐,雨巷里撑着油纸伞的姑娘,江南雨里白娘子与许仙的动人传说,因为有了雨的存在才使得这一切都那么的清新自然,都那么的超然洒脱.

　　爱雨,一种心灵深处的呐喊,一种最真的想法,如果可以,我愿用泪化作相思雨；如果可以,我愿用雨水灌溉自己的心灵；无怨无悔,不会气馁；正如它的豪情、它的深情一样，我深深的爱恋着它。

　　爱雨就不畏惧等待。度过冬天，我依旧可以拥抱雨，仍然可以感受它的清凉，依昔可以听见它的声音。一切都不会变，纵然年龄增长，对雨的情怀不会改变。

抒情作文篇7

　　枯黄的落叶落在了陌生的校园，眼前的景色那么熟悉，可是为什么地点换了，人没了。熟悉的笑容，熟悉的话语不像往日一样按时到达我的耳朵，开学已经三个星期了，但依旧停止不了对你们的想念，与我在不同学校的你们怎么样了，是否适应得了环境，这些想念的话语，暖暖的.问候都随被风吹走的落叶飘到你们那里了，看到了吗？

　　还记得三年前的这时我们是寻梦的少年，迈进正式寻梦的第一步，在第一年的秋天我们相遇，那时彼此还不认识，秋色在那时是希望因为我们相遇了；第二年我们在一起欣赏秋天，在树边散步，在落叶中打闹，秋那么凉，但在我心中却是那么暖，因为有你们；第三年我们留念秋天，毕竟是最后一次了，静静地体味秋意，在那个秋天我们约好的下一个秋天我们还要在一起，我们伴着萧瑟的秋风，大喊：“我们，可以。”但在今年这个炎热的夏日，中考成绩知道之后，我们，注定不能欣赏今年的秋了。对不起，我没有做到。

　　在夏末时分，你们走了，离开了这里，离开了我，我们在两地继续我们的梦想。

　　今年的秋来得很早，我走在我如今的校园，秋色萧然，落叶簌簌的落下，凉爽的秋风吹乱我缕缕发丝，冰冷和孤独将我包裹。秋什么时候这么寂静，这么凄凉，也许一直都是吧，但因为你们三年的秋一直是最美的，最值得留恋的。在秋里漫步，萧瑟的秋风与我为伴，听着我们最喜欢的《秋天》“离别的秋，终于放开的手”秋终究是离别。

　　如果时间一直停留在那时的秋，也许我不会懂得寂寞，也许我还会在你们身边得到无尽的原谅，也许我永远不会长大。但我还是希望一直在那个时间，那个我永远不懂的秋天。

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