我的老师作文
在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的我的老师作文，希望能够帮助到大家。
我的老师作文1
春信步在宁静的小路上，暖暖的阳光游弋在叶丛，洒下春天婆沙的影子，只留下那春日浓浓的情意。我的老师像阳光温暖着像小草一样的我们。
听！沙沙沙，满林的绿色耳语者，莫不是春的使者，唤醒了这满树林绿色的小精灵，也伴着春风翩翩起舞，听！那沙沙的歌声时而婉转，时而清脆，时而气势磅礴，时而小桥流水，似一支欢快的乐队，在即兴演奏。
“叮叮——”上课铃响了，我的老师迈着矫健的步伐，向教室走来。我的老师，她头发长长的，总是扎着马尾辫；眼睛大大的，像一面镜子一般澄澈；樱桃般的小嘴，像花儿那样红；还有她那白暂的皮肤，似白雪公主般。
那是一个记忆犹新的午后，我在认认真真的练字，老师走过来，给我纠正错误：“写字时，笔画一定要横平竖直，这样写出来的字才挺拔，有一句话叫‘字如其人’通过写出来的字就可以知道你是什么样的人。”我每一次练字都牢记这句话，这句话让我真正明白了写字的.含义，让我的字发生了极大的变化。
是老师的教导，让我学会了如何做人，我的老师，她是我的启蒙人！
在一次背诵中，老师抽查到了我，我内心十分紧张，十分激动，生怕忘了或者背错了，我深吸了一口气，开始背诵，越背越轻松，越背越容易，终于，背完了，一字不差，老师当众表扬了我，这是我非常开心也非常自豪，我每次按照这个标准来背诵，果然很有效果。
我的老师，她是我前进的动力！
我的老师，她上课从不迟到，她讲的课栩栩如生，不仅不生硬，而且还很有趣，她总会逗得我们大笑，使整个课堂充满了愉快的气氛，她也总会给我们扩充知识，让我们在知识的海洋里翱翔！在天空中自由的飞翔！
老师，你是滋润我的雨露，让我快快长大！老师，您是给我指引方向的箭头，让我不会误入歧途！老师，您是我离不开的书，让我可以自由的翱翔！
我的老师作文2
我的班主任赵老师，是一位十足的“幽默大师”。
赵老师有一个圆圆的脑袋，留着小平头，一双眼睛炯炯有神，浓密的眉毛上长着一颗黑痣，还有一个圆滚滚的肚子，看起来有些可爱。
赵老师有句口头禅——不作死就不会死。这句话经常逗得同学们哈哈大笑。你要不信，那就听我给你讲讲吧。
有一次，我正在写作业，只听见一声“小桃子”，我抬起头来，看见了赵老师正在向我招手，我赶紧跑了过去。赵老师温柔的`对我说：“小桃子，你帮我一个忙好吗？”我想都没想，一个劲地点头。赵老师接着说：“那你帮我把这张单子送到教务处。”我便接过单子飞快地跑走了。外面飘起了小雨，我来到办公室借了一把伞，可不知为什么，那把伞就是不听使唤，怎么也打不开。我就请坐在前排的老师帮我一下，不知道那位老师是不是因为正在忙着，嫌我麻烦，不搭理我。我只好丢下伞，淋着雨跑了出去。不知什么时候，泪水已经蒙住了我的眼睛。
我回来时正好看见赵老师，我希望老师没看见我，让我“安全”回班，不然老师心里要是想着，让我做件事，还哭哭啼啼的可不好。可偏偏就天不遂人愿，赵老师问我为什么哭，我便含着眼泪说出了事情原委。
赵老师露出一副不开心又有些生气的表情，只见他的嘴巴最高高的嘟起，睫毛微微垂下，要是不知道发生什么事，还以为谁欠他钱呢。只听赵老师生气地说：“哪个老师胆子这么大，竟敢欺负我们小桃子，简直是作死，马上一榔头把她敲扁”。听了赵老师的话，我瞬间破涕为笑。赵老师安慰我说；“好了小桃子，你要坚强。我办公室桌上有一个苹果，你把它拿去，送给你吃了。”说着，赵老师就走了，我拿着苹果回到了教室。
从这件事情我看出了赵老师很幽默，还让我感受到老师对同学们无尽的爱，我要以优异的成绩来回报老师对我的关爱。
我的老师作文3
瞧，那位捧着书本认真研究难题的人，不正是我的数学老师游老师吗？你看他那聚精会神的样子，眼珠都不带动的……
他就是这样一位看似严肃的人。
还是开学了，我们很不情愿地来学校报到。来到班里，却发现一位陌生的男子站在班级门口，打量着每一个进去的学生。我们问好，他也只是微微点头。终于，他走上讲台，清了清嗓子，介绍道：“我是你们的新班主任，教数学。”话短却充满震慑。我又偷偷地重新打量了他，只见他大腹翩翩，一对小眼睛眯成一道缝儿。那加大号的鼻子不停地扇动着，那张超级大嘴仿佛能塞下整个拳头。他的脸并不光滑，反而像月球的表面那样坑坑洼洼的。最引人注目的还是他眼旁的那道疤，像极了灰太狼。让我们心生畏戒。
我想，他一定是个严厉而又不苟言笑的人。可他在相处了一段时间后我却发现了他的可爱。
上课时，他总是喜欢站在讲台上，狠狠地盯着我们，观察我们是否认真听课，有没有做小动作。可是，你能想象一双小眼睛极力瞪大的模样吗？眉毛挑起，眼皮伸开，脸上的'肌肉似乎在抖动，即便如此努力，眼睛依旧是一条缝。这般模样，多少有些憨憨的，可爱极了。
老师的可爱可绝不限于此，你瞧瞧，他又开始研究难题了。
一次，老师又抛给我们一道难题，要和我们比赛谁先算出来。他捶胸顿足，时而扶首深思，时而在黑板上板书演练，时而观察我们的解题状态。果然，又是我们先于老师解出了问题。老师好像早有预知，不慌不忙，让同学们站上讲台，分享各自的解题思路和方法。最后，他总会很满足地点点头。
其实，我们知道，哪有老师解不出来的题呢！他可是常常备课到很晚，这只是他激励我们学习的一种方式罢了！我们没有一个人“揭穿”老师的谎言，大家都觉得，那个把自己装成“笨笨的”老师当真可爱极了！
这就是游老师，我们的小眼睛游老师！
我的老师作文4
世间有无数种爱，有一种爱却让人刻骨铭心，那就是师爱。我的语文老师，她虽然只教我一年，但她却像我的妈妈一样关心我，爱护我。
我的语文老师姓赵。，她中等身材，留着一头漂亮乌黑的短发，一双炯炯有神的眼睛，非常迷人，她待人和蔼可亲，经常穿着一套黑色的衣服，朴素又大方。
赵老师上课非常有趣。在课堂上，她时而严厉，时而温和幽默，课堂气氛十分活跃，经常逗得我们哈哈大笑。而且她讲课的思路与众不同，能够调动同学的积极性，使同学积极提出问题，然后给予解答。她用丰富的知识吸引着我们，用温柔的声音讲述每一课的内容。她朗读的课文非常生动，使一词一句都拥有了生命。当我们在课堂上做小动作的时候，老师的一个严厉的目光，我们就领悟到不该那样做，当我们学会一个新知识，她会用加油的眼神，鼓励我们前行。每一堂课，我们都获得了宝贵的知识。
记得刚转入四年级时，赵老师对我很关心。上第一节语文课时，赵老师叫我们做笔记，我却傻呆呆的坐在那里不会做。赵老师看到我，就走到我身旁，细心的教我写哪里，还不时的问我：听得懂吗？我看着老师那双温柔的眼睛回答：“听得懂。”每节语文课，老师总是轻轻地从我身旁走过，不时指点我这个怎么写，那个怎么做，还叫我旁边的`同学多关照我。慢慢地，我在老师的帮助和鼓励下，我的语文成绩有了很大提高，当我考试考的不理想时，老师并没说我，而是微笑地对我说：妍希，你这次考不好了，下次一定要认真，不能粗心，知道吗？老师就是这样鼓励我，让我对下次的考试充满信心，这就是一位给我鼓励，给我关爱的赵老师。
在课下，赵老师会关心每一个同学，当我们作业遇到困难的时候，她总会细心地指导我们；当我们犯错时，她总会耐心的指出错误引导我们改正。
赵老师像妈妈一样关心呵护我们，谢谢赵老师陪我们度过最美好的四年级，希望五年级语文还是您教我们，我想对赵老师说：“赵老师，您辛苦了！”
我的老师作文5
倘若我是跋涉千里的夜行者，老师必是那重重夜幕里一盏温柔的灯光，远远地为我亮着，轻唤我迟疑的脚步；倘若我是自怨自艾的蹩脚演员，老师必是那热烈的掌声，呼唤我自信，鞭策我努力；倘若我是条嬉戏的小游鱼儿，老师必是那一湾碧绿的湖水，在包容我顽皮任性的同时，也将我的快乐涟漪般一圈圈扩散了去。
我的班主任老师，是一位才华横溢的语文老师。在她的课堂上，她总是妙趣横生的语言，带我们探索文字的精彩世界。她修长有力的手指握住粉笔，一个个端庄秀丽的字迹款款大方跃于黑板之上；她讲课时舌灿莲花，妙语如珠，让我们身临其境地感受到课文中主人公的情感和思想。她目光炯炯、神采飞扬，深邃的眼底似乎有一颗炽热的小星球，目之所及皆是光芒，那光芒比阳光更加耀眼，比日光更加炙热，点燃了我们的梦想，更加速了我们的成长。
网课期间，我的成绩直线下降，不光如此，上课不能跟紧老师的思路及时回答问题，作业也完成得不好，为此我十分苦恼，既担心复课后的成绩，又苦于没有方法改变状况。直到那个中午，语文老师打来电话，我感到极大的不安，却又满怀感激。
老师循循善诱地和我谈心，了解我的现状，帮我分析退步的原因，察觉到我的困惑与迷茫时及时给予我教导和鼓励。她轻声的`叮咛像极了母亲，对孩子无尽的关爱。最后一句“我相信你”，让我瞬间泪目。那是一个师者最真切的鼓励，我想老师在说这句话时，眼底肯定对我满是期待与信任。不禁回想起老师每天批作业时疲倦的面容，回想起老师课上给我们不倦的教导，以及让我动力满满地鼓励，老师总是给我温暖的关怀，又如太阳一般温暖了我的世界。老师给予我光芒，是为了让我成为明天的太阳，那么我也绝对不会辜负老师的期望，既然选择了远方，便只顾风雨兼程，成为像老师一样的太阳，发光发热，温暖照亮别人。
老师总是以德育人，以德为本，为我们除去懵懂的幻想，树立正确的人生观、价值观，在情感的天平上，她永远倾向于我们。
春蚕一生没有说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那些盛开的桃李，就是对您最高的评价。我们一定会在您的引导下，度过这青春韶华，成为最优秀的我们。
我的老师作文6
人说：“世上只有妈妈好。”我说：“世上还是张老师好。”
那还是上小学二年级的时候，张老师接了我们这个班。她给我们总的印象是：30多岁，短发、圆脸，给人一种和蔼可亲的感觉。
张老师接课不久，我爸爸和妈妈闹矛盾，吵着要离婚。妈妈丢下我，住到姥姥家。爸爸一气之下也抛下我，离家出走。剩下我一个人，孤孤单单，心里又难过又害怕，不觉泪水涟涟。正在我伤心难过的时候，张老师来到了我的身边，把我带到了她的家里，和她的女儿小艳住在一起。她家里仅有的一张桌子也让给我写作业了，把小艳赶到小床上写字。“六一”儿童节到了，看见同学们都穿上了新衣，去参加节日盛会，我心里别提有多难受。“小鸿，”亲切的话语在我耳边响起，我忙抬头，意外地发现张老师手里拿着一件款式新颖的衣服站在我面前，张老师含笑说道：“小鸿，来，试试这衣服合身吗？”我简直不敢相信自己的.耳朵，直到老师替我穿好衣服，我还傻呆呆地站着，心里热乎乎的。张老师拍着我的肩头说：“快去参加盛会吧！”我当时激动得不知说什么才好，高高兴兴地开会去了。事后我才知道，这件衣服是张老师牺牲了三个夜晚的休息时间赶做出来的，这一针一线凝聚着张老师的爱心。
一次，小艳和我都患了感冒，发烧、头痛，不能去上学了。张老师去医院买了药以后，就匆匆忙忙地上课去了。放学后又慌忙跑回家，陪着我们，给我们讲一些有趣的故事。晚上，张老师让小艳一个人睡，她却和我睡在一起，以便时时照顾我。夜里我发烧烧糊涂了，哭着要妈妈时，张老师就紧紧地把我搂在怀里，轻轻地拍着，哼着，使我感到仿佛妈妈就在身边。病好之后，张老师又用了一个星期的时间为我补习功课，使我的学习没有落下一步。
我在张老师的家里整整住了两年。在她家里，我得到了那失去的母爱，几经创伤的心灵慢慢地复苏了。直到爸爸、妈妈和好后来接我时，我才恋恋不舍地离开了这个充满母爱的家。从这以后，我便对张老师怀有一种特殊的感情。
现在，我小学毕业了，听说张老师也已调往外地。自此，我再也没有见过张老师。
张老师，您真是我最尊敬的一位好老师！
我的老师作文7
老师，是人类灵魂的工程师，他们给予学生无限的教诲，教我们知识与做人的道理。而我最敬佩的老师就是翰林学校教我们奥数的王月球老师了。
王老师大约二十八、九岁左右，可看起来却像是一个年轻的大学生。他戴着一副眼镜，除了思考或少见的生气外，几乎一直是笑眯眯的。
王老师上课十分认真、生动。他每次都会教给我们许多复杂的奥数知识，而且会尽最大的努力让我们每一个人都明白。可大概是不想把课堂变得那么死气沉沉的吧！王老师讲课又并不是那么严肃，总是会把课堂变的幽默起来。所以每次上课，我们既能站掌握许多知识，又可以使自己的心情变得非常愉悦，可谓是“一举两得”啊！
王老师讲课很有耐心。只要有一道题某个同学不会，王老师就会单独利用下课时间为他讲解题目。记得有一次我有一道很难的思考题想不明白，就去问王老师。他讲了一遍后，我似懂非懂；他看我不太明白，就又仔细讲了一遍，我听懂了个大概，只是还没有透彻理解。王老师见我还没有完全听懂，就想了一下，组织好语言，终于在第三遍时，我恍然大悟。他让我把题目的过程复述给他听，见我是真的掌握了，这才满意地点了点头。
王老师在课下就像我们的大朋友一般，如果有什么好吃的，他也会拿来和我们分享，正因为如此，王老师的桌子总会有一大堆同学们送的`零食。这就叫做“礼尚往来”嘛！
王老师虽然对我们很宽松，但不代表他没有严格的一面。有一次上课之前，几个同学在教室前面吵成一片。前台的老师管不住，一上课就去王老师那告了状，王老师很生气，严厉地批评了那些同学，并给我们讲了许多在社会上为人处事的道理。从此以后，同学们课前的纪律果然比以前好了许多。
王老师还实现了奖惩分明的策略；学生们的表现会用画正字来累计，到了学期末，王老师就买来许多价格不一的奖品，按照名次来奖励给同学。同学们都想得到价格高的奖品，所以成绩也在无形之中慢慢提高了不少。
说到这里你是不是已经心动了想来上课了呢？不过忘了告诉你，因为王老师的粉丝太多，所以每个班都已经爆满了哦～哈哈！
我的老师作文8
有一个人，她从一年级陪伴我们到现在。她就是我们的班主任。
吴老师虽然带着一副眼镜，可她的眼睛依然炯炯有神，好像孙悟空的两只火眼金睛。吴老师的这双“火眼金睛”可灵了，只要你上课做一个小动作，她一眼就能看见。吴老师的“顺风耳”也十分厉害，谁在台下窃窃私语，吴老师都可以听得清清楚楚！
二年级的时候，一个阳光明媚的下午，我们正在收听我们最不喜欢听的红领巾广播。红领巾广播太无聊了，可是因为吴老师威严地坐在讲台上，严厉的目光扫向台下的同学们。所以，我们只好装成认真听广播的模样。突然，我的'手表“叮”地响了一声，我的电话手表收到了一条信息。原来是张瀚文在捣鬼。我想：他肯定也是无聊极了吧！再看看张瀚文，他正得意地向我扮了一个鬼脸。我哪里忍得住这口气，随即向他还击了数十条信息。张瀚文一看，气得向我吹胡子瞪眼睛，毫不示弱地回击了不知多少条信息……。就这样我们开始了“手表信息大战”。
我们正大战得激烈，突然听见：“蒋峻熙，张瀚文！”完了，吴老师的“顺风耳”肯定听见了手表收到信息时发出的“叮叮”声。“把手表交上来！”吴老师沉着脸，大声地说，“放学后，办公室有请！”
放学后，我和张瀚文战战兢兢地来到了吴老师的办公室。我害怕地想：万一手表不还给我了怎么办？我回去怎么交代啊！想到这儿，我双腿直抖，手也不知道往哪儿放，一脸惶恐。吴老师的眼睛犹如两把利剑向我刺来，让我不敢和她直视。她把我们狠狠地批评了一顿，我和张瀚文向吴老师认了错，并发誓改正后，吴老师的眼神总算柔和了许多。
从此我严格要求自己，专心上课，期末考了一个好成绩。吴老师把我叫到办公室，对我说：“你这学期表现不错，就把手表还给你吧！”吴老师的眼里满是笑容。
吴老师在学习上对我们要求严格，力求让我们做得更好。吴老师就是这样一个严厉的老师，我喜欢她！
我的老师作文9
军训第一天。班主任的一句“欢迎帅哥出场！”便吊足了我们胃口。当阳光从他半秃的脑袋进入瞳孔，笑声却不绝于耳。“欢迎刘老师”。他笑得很灿烂。
我没有笑，便是细细打量。灿烂的笑容展露出一口洁白的好牙，眼睛不算特别大，但深深陷进眼窝，分外精神。一身壮硕的体格完全颠覆了我以往老师的形象。一身运动装，硕大的手臂肌肉完全藏不住，我很惊叹这是语文老师，看上去只能想到健身教练。
有时白衬衫，黑色长裤，似乎有几分少侠之风。一只手猛地拍响讲台，一声洪亮高亢的“好”便是进入了他的课堂。细品古代史，魏晋南北朝，各派文人学士大展身手，涌现丰富多元的思想文化。他很敬佩陶渊明，讲到《桃花源记》，《归园田居》，眼里似乎闪出光来，越讲到动情处，手势越发激烈，分贝更是上了一个层次，声音充斥在空洞的教室里。“有人说陶渊明消极避世，不问世事，但他实为大隐，处在山间，耕种作息，完全一副农夫模样，但他是真正喜爱这种生活的，不是喜爱劳苦生活，而是“愿无违”的欢喜，不想做官，一位真正的隐士！”说到这里，若是认真听，定会心潮澎湃的。”
每节课（尤其文言文），便是进入了一个古典诗词的世界，一番讲演的好戏。他的脑子里好像装满诗词文化。“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”他娓娓道来，“絮”拉得格外长，听了有几分感动。觉得美丽动人，静静听“月下飞天镜，云生结海楼”，他右手高挥。“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”。他似乎又有淡淡的惆怅了……
他很认真对待作文，星期一晚自修坐班，静静批改，改一篇叫一位同学，我总是不敢看他眼睛，因为我的文章大小毛病时有。但他眼神的确很真挚，也丝毫不说一句抱怨。作文课，一晚上辛苦制作幻灯片，记录着他所谓的灵感，典型毛病分类概括，文章主旨、结构、选材……无不教导。“点面要结合，不可只有面却没有点。剪裁要片段化，长篇大论只会冗长乏味。”我用真挚的.眼神注视他，他报以我的则是更加真挚的眼神，好像也看得出几分鼓励。
可算是一位与众不同的老师了！愿我能在他的指引下，走近语文世界，更是学会处世。
我的老师作文10
我家有个四岁的小老师。别看她的年纪，她十岁了，懂得不少！不信？你看到...
事件一
有一天，我变得贪婪，想去一家小商店。我家的“小老师”也吵着要看。无奈之下，我只好带着她。不一会儿，我们带着满满的收获出来了。
贪心的虫子催我，我就拿出一包小薯片，撕开包装，正要扔在地上。“小老师”发现我的意图后说:“你不能乱丢垃圾，你得被警察叔叔抓起来！”一边说话一边盯着我。
啊？为什么这句话听起来这么耳熟？对了，这不是她前几天教我乱丢垃圾的时候说的……她给我上了一课:1。你不能胡说八道。2.垃圾不能扔掉。
又有一天，做完家务，奶奶想起还有玻璃要擦，就又去擦玻璃。结果被小老师看到了。她马上对奶奶说:“你不能爬到那里去玩。想摔就摔，摔了就没有奶奶了！”奶奶在为自己的理解叹息，我厚颜无耻地说:“是我教她的。”她又说:“没有奶奶给我做饭。”
奶奶还没感叹完自己的悟性，我还没说完“是我教她的”，他们都被雷到了。这是谁教的？(好像是我...)我好想找个地缝钻进去。
这是她教的另一课:
1.危险的地方不能“玩”；
2.话不能多说有时候。
事件3
又有一天，我在玩电脑的时候，“小老师”走过来，缠着我要吃什么。我不耐烦的打开电视，看了喜羊羊和大灰狼，她安静了下来。
看，过了一会儿，她向我扑来，抓住我胳膊上的'肉，使劲拧。我泪如泉涌。
一边揉着受伤的胳膊，我一边生气地问她:“你好吗？你怎么了？”
她好像懂了，又好像不懂，然后跑了，我赶紧跑了。她边跑边喊:“我要抓羊！”我意识到她认为自己是一只大灰狼...
我边跑边后悔:早就知道给她带吃的，现在电脑不能玩了，我要“受伤”了
这是她给我的小教训，还有一个教训:
1.对孩子要有耐心。
2.想看动画片就不要看喜羊羊和大灰狼，太有害了！
问她是谁？她是我妹妹邹。
我的老师作文11
“小暴”是我们的班主任，她的名字叫暴丽丽，老师都叫她“小暴”，所以我们也跟着叫开了“小暴”。你们别认为暴老师姓“暴”，就认为她脾气暴躁，很容易发火。其实“小暴”是很热爱同学们的，她一般不发火。
记得有一次，我们班有五个生水痘的同学，小暴害怕其他同学被传染，就赶快把他们五个同学送回了家。当时，我们以为小暴太无情。可就在课间的时候，我们发现小暴在给这五个同学打电话询问病情。后来，等这五个同学回班级的时候，小暴又用放学后的时间给他们补课。我们这才知道误解了小暴。
小暴很臭美。小暴最爱照镜子。每次上课前，她都要照照镜子，弄弄头发，整整衣服领子。而且头型也经常变换：有时盘起来，有时又把长发披在肩上。小暴经常换衣服，有时上午一件，下午又换了一件。每次，她穿上新衣服上课，同学们看她的时候，她都会说“怎么了？是不是不好看？”每当这时候，我们都会异口同声地说：“很好看，老师很漂亮！”怎么样，小暴够臭美吧？不过，我们喜欢。我们喜欢漂亮的'老师，喜欢整整齐齐、干干净净的爱美的老师。
小暴有时也会骗我们。就像上次期末考试吧，小暴说我们必须考好，还一遍又一遍的解释说，考得好不好跟她的工资没有关系。我们知道，什么没有关系？如果没有关系，她工资上的奖金是怎么来的？就算工资单上没有奖金，那“十佳班主任”又是怎么来的？没有这个，没有那个，她为什么再三要我们考好？小暴一遍一遍的解释，就证明了她“做贼心虚”。不过，我们都愿意她拿多多的奖金，愿意她每次都能评上“十佳班主任”。因为她好，我们高兴，家长满意，皆大欢喜。
小暴也有发火的时候，如果我们考得不理想，如果我们没有在全年级考第一，小暴就会大发雷霆。她会把我们狠狠的凶一顿，那时，她就真的是暴老师了。不过，她再凶，也从来没有打过我们。
小暴也很偏心，她很偏向我们班的刘浩欣，每次有什么事，都要他去做。我觉得老师不应该有偏向的心，应该一视同仁。只有这样学生才会喜欢她。
我喜欢我们的小暴老师 ，喜欢她的“臭美”，更喜欢她的认真。因为她认真了，我们的成绩就上去了，家长、同学、老师就皆大欢喜了。
我的老师作文12
从古至今，有许许多多赞美老师的话语，有数以万计歌颂老师的诗篇。我认为那些都不能贴切地赞扬我的老师那无私的奉献与伟大的精神。
在黑暗无光的路上，当我们迷茫时，她仿佛是一盏灯，穿透黑暗，为我们指引方向——她就是我的王老师。
在刚刚进入六年级时，老师听说会有一次全国性的数学竞赛，而恰恰我们奥赛又都不怎么好。那是一次重要的数学竞赛，如果取上了名次，对升初中是很有利的。老师在年级里挑选了一些同学进行培训，为了培养我们准确、快速的数学思维能力，王老师放弃了一切休息的时间为我们辅导，带领我们做题。每天，我们都从老师那红红的眼睛与黑眼圈中看出来老师又熬夜为我们批改习题了。
那天，老师感冒了，嗓子很哑，但坚持给我们上课。大家都聚精会神地听，都想要考出一个好成绩，不然，怎么对得起老师为我们的付出。午休时，老师趴在桌子上竟睡着了。我们不忍心打扰老师，她可能是太累了。可恶的上课铃响了，惊睡了老师。她从桌子上起来，脸颊红红的，好象正在发烧呢，她抖了抖肩，又精神抖擞地讲起了课。她那沙哑的声音回荡在教室里。那次竞赛我们都很努力，考得不错。老师为我们感到高兴，她似乎忘记了所有的劳累。
在坎坷曲折的路上，当我失去信心时，她好似一缕暖风，给予我鼓励与关怀。
有一次，我满怀信心地走出考场，期待着下星期发布成绩时被老师表扬一番。我的希望彻底破灭了，等来的是85分的成绩，如此低的分数。我没有认真读题，整道大题全被我答错。我的眼泪簌簌地落下来。放学时，老师把我叫到办公室。仔细看过我的卷子后，说：“我不相信这是你的分数，在我心中你是一名优秀的学生，不应把这道题答错。我相信你不会有下一次。”我点了点头，默默地走出了办公室。虽然老师的`话语中透着严厉，但我知道，她对我的信心就是给我的鼓励。我暗暗地下定决心，一定不让老师失望。
今年，我上初中了，离开了我的小学老师，但我永远也不会忘记她。她的教诲总在我的耳边响起…
我的老师作文13
王老师是我的语文老师，一头乌黑亮丽的头发，中等身材，一张可和蔼可亲的面容，十分慈祥。一双大大的眼睛，炯炯有神，十分和善。她着装大方得体，十分漂亮。
老师平常的小举动深深的打动了我。冬季的一天，站放学队时，由于我班人多，所以老师要从前之后，在从后至前组织队伍，当她走到我这一排时候停住了脚步，我立刻挺胸抬头站好，老师微笑着走到我的`面前，下意识的看了看我的衣裳，我低头一看，原来棉衣的扣子没系，我刚要系，可是老师已经蹲下来了，帮我系好扣子，然后站起来摸摸我的头，微笑着向后走去，继续组织队伍。这时，虽是冬季我却感到了春天般的温暖，此刻，老师的音容笑貌浮现在我的脑海里，让我感觉越来越想妈妈了，更激起了我敬慕老师、努力学习的动力，我流下了甜蜜而又幸福的眼泪。
老师，您是辛勤的园丁，培育着我们，让我们成为祖国的栋梁；老师，您是蜡烛，照亮了我们，燃烧了自己；老师，您是开启我们智慧大门的钥匙，教会了我们无穷的知识和做人的道理；老师，您是我们人生的路标指引我们走向成功。
刚上三年级的时候，老师让我们写第一篇作文时，我觉得头疼，不知道开头写什么，最后强凑了半页交给了老师，可是她却说；“写的不错，只是少了点，内容不够充实，让我来帮你修改吧。”我拿回来看时，上面有许多红笔写的字，在我写的词句上面都有一些添加。现在我知道了，要想让文章生动，具体，形象，就要按照一定顺序来写，适当运用一些修饰词语，偶尔运用一些比喻句、拟人句、排比句、还要在必要时引用一些名人名言、诗句、谚语等，做到详略妥当，动静结合。描述人物时除了抓住外貌、性格、爱好等特点外，还要抓住人物的动作、语言、心里、神态描写。老师教会了我写各类作文。
老师，你是我的良师益友，感谢你的谆谆教导，感谢你带给我们阳光般的温暖，我感觉无比的幸福。
我的老师作文14
敬爱的老师：
黑夜，所有光华无踪。黑夜，很黑。它包容了所有光辉，所以，它的黑，不是空洞的黑。他黑得深邃，黑得纯粹。辛勤的园丁、航行的罗盘。这些已经不再是您给我最深刻的印象，余老师，我觉得您像“黑夜”。
您没有伟岸的身材，身高不算出众。但我觉得“腹有诗书气自华”是您的'标语。您的知识沉淀，总令人惊叹。
比如诗词，这算是国粹的经典，总是被我们刻意而为“不经意”的忽略而一笔带过，明珠蒙尘，眼看即将埋没。我们这些学生亦是一种漫不经心的态度对待。但是您，时常在课前课后鼓励我们阅读古诗。初始，我们自然不情不愿。然而，您从我们最爱的网络着手，在网上空间发美景图片，配以自写诗，我们最后残余的抵触心态也一扫而空。好奇心如不羁野马，开始阅读您的诗词。您的诗词总能领着我们进入一个仿佛随意却美不胜收的意境。不久，又传来您的诗词获一等奖的喜讯，于是，我们只好河神见若般——望洋兴叹了。
所以，您像深邃的黑夜，然而您也没有停止学习，经常购买名家经典阅览。您，也如黑夜般沉稳，从不刻意宣扬自己的文采，默默付出。
与黑对立的是白。
白昼，所有光彩熠熠生辉。白昼，很白。它融汇了所有活力，所以，他的白，不是白纸般的空白。它白得清雅，白得温暖。燃烧的蜡炬，奉献的粉笔。这些已经不再是我想用来形容您的，余老师，我觉得您更像“白昼”。
每次见到您，你总像白昼一般充满活力，从没有恹恹的姿态，见到您，困倦的人只好咬咬牙，拾起快要飞到千里之外、涣散的思绪，否则就要成为“焦点人物”形成鲜明对比了。但，您的情绪感染了我们，仿佛瞬间打了鸡血，瞪着大如牛眸的双眼，听课！观察再仔细些，便会发现您的衣着整齐利落，正如您的做事风格：迅速利落，认真仔细，绝不拖泥带水。记得您批改我们的作文也是争取最先批改，绝不拖延。周末作业您也希望我们尽早做完收上来改。
黑夜终究太清冷，白昼也太刺眼，我最喜爱的老师是“黑夜”与“白昼”完美中和的您。
祝
身体健康，万事如意！
我的老师作文15
她如一位画家，为我们的初中生活绘满了绚丽的色彩。
抹上一笔火红。
当我们在烈日之下，撸起袖子，挽起裤腿，满头大汗，艰难的喊着“1，2，3，4”，迈着犹如百斤的脚跑操时，每个人的脸上都写满了绝望，可此时，一个人宛如一阵风穿过我们庞大的'队伍，每个人都瞠目结舌望着那“风一般的女子”，不错，那正是我们的老班。老班在跑操结束后数落了我们一番，她说：“我都这么一大把年纪了，跑起操来一点也没觉得累，你看看你们一个个都虚成啥样了啊！以后得加强锻炼了！”当然我们还是逃不过加练的惩罚，只好用汗水补偿了。正是这个“风一般的女人”锻炼了我们坚强的意志。
抹上一笔深蓝。
老班上课也是生动有趣的，且时不时来几句诗词烘托一下课堂的文艺范。老班，仿佛阅书无数一样，最适能陶冶我们的情操。夕阳下，余晖中，迎着风，听上老班吟诵几句诗词，岂不美哉？但美中不足的是，一开始，老班说上一句，让我们来接下一句，我们往往接不上来，全班覆没是家常便饭。所以老班又有了一个外号“残忍的文艺家”，但正是这个“残忍的文艺家”，为我们开启了通往艺术的大门，我们开始慢慢积累她喜欢的唐诗宋词，现在，偶尔也能与她对吟几句了。
抹上一笔棕褐。
时光荏苒，白驹过隙，老师已淡去了青春，步向了五十。当她的课堂充满欢声笑语时，却不知老班张开的皱纹；当她书写文案时，却不知老班苍老的手背；当她专心备课时，却不知老班近视的双眼已花；当阳光渡向她那一根根白发时，我们知道，老班已不是顽童，而是一个老人了。
但她依然筑起我们的梦，点燃我们的青春。
抹上一笔金黄。
老班一次又一次带领我们走向辉煌，已为我们插上翅膀。老班一次又一次为我们分析学情，已为我们丰满了羽翼。老班一次又一次为我们点燃信念时，已将我们放飞到天空，自由飞翔。
其实老班在我心目中还有另一个称号“云端筑梦师”，她用一生的染料为一位又一位学生描绘了梦想与青春。
她用画笔勾勒出一条条河流，一道道小路，一座座大山。
夕阳泛起流红，燃起云霞，好美……作者：刘锦泽
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