叙事的作文

实用的叙事的作文[范例7篇]

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的叙事的作文7篇，希望能够帮助到大家。

叙事的作文 篇1

　　不同的作品有不同的思想内涵，而同一作品，由不同的人来品，也会有不同的学术见解，正所谓子曰诗云他人言，“三口”成“品”也。一花一世界，一叶一菩提，一草一情趣，年龄不同，“品”的意境就不同。比如品茶，孩子们喝茶，说它像药，无病不宜喝；青年人喝茶，说它像生活，总是很苦涩，遍布荆棘；老人喝茶，说它苦尽甘来，浓苦过后便是沁人心脾的芳香一缕。时代不同，品的内容也不同。且说时尚，封建时代，讲究古典之美、中庸之道，美得让人婉约，保守得让人留想；新文化时代，讲究外来美，美得让人不可触及；而信息时代，则讲究一种张扬个性的开放之美，美得让人潇洒，美得让人痛快淋漓。

　　“品”喜欢广纳百川，就如古代圣明的君主一样，喜欢广纳言，把不同的人的见解全部集中起来，进而采取有效的兴国安邦策略。

　　“品”需要知识的滋润，需要智慧的呵护，没有了它们，“品”是“品”不出什么价值的，只有拥有了它们，“品”才可以源远流长；“品”也需要理想来作动力，一个人如果没有理想，不求上进，就会成为“井底之蛙”一样，对世界只能“品”出井那么大的'天；“品”的彼岸是成功，成功之路非“一日之寒，冰冻三尺”的力量，而是“台上一分钟，台下十年功”的毅力与坚韧。

　　当然，“品”也有弱点，它怕不负责任的流言蜚语，怕毫无边际的夸夸其谈。如果那样去“品”，“品”出的不是进步，也不是真理，而是落后与消极，是不真实、不健康的虚妄之“品”。如果“品”得漫无边际是虚幻，是脱离现实的狂想！

　　当下，正值风华正茂的青年人，如果真的去“品”，就要从“品”的根基、“品”的真谛去着眼，要充分给予“品”以营养，赋予“品”更高的智慧、更宽广的眼界、更博大的胸怀。只有这样，我们才敢言“品”！

　　但愿人们能通过你的口、他的口和我的口，组成一个真“品”来。

叙事的作文 篇2

　　那是去年暑假，我在家里闲着没事，边想出去逛逛，去新广场玩玩，拿了一些钱，就走了。

　　在路上，火辣辣的太阳烤着大地，考的打的`火热热的，我的脸被晒得通红，汗水直往地上滴，我来到一家商店，买了一个冰淇淩，可是怎没也打不开，费了好大劲才打开，我急着吃，随手把冰淇淋袋子扔在地上了。突然有位阿姨对我说：“小姑娘，你怎么乱扔垃圾，学校没教过你别乱扔垃圾吗?”我说：“教过。”我的脸本来就红，现在觉得更红了，很没面子。“把袋子拿起来，扔到垃圾桶里”那位阿姨说，我捡起那个袋子，觉得有千万分重。那位阿姨又给我讲了许多的道理。

　　那天，不但没去成新广场，还被批了一顿，心里很不好受。

叙事的作文 篇3

　　我一直认为，我是家里的小公主，所有人必须以我为中心，听我“发号施令”。

　　这种状况被打破是在我七岁时。那时我才二年级，娇气的我一直被捧在手心里呵护，像温室里的花朵。那年换了一位新调来的班主任，她长得很漂亮，所有的同学认为她像一只温和的绵羊，所以在我们班主任为我们布置下作业时，我甚至没想去做！“反正老师不会罚我的.，我这么乖！”我这么想。

　　第二天，我才知道错了。那天发生的事，犹如一块石碑，矗立在我记忆地大海旁，记载着我的一次蜕变。老师将没有做作业的同学都叫上了讲台，进行了非常严厉的批评教育。我的傲气就像断了线的风筝，消失得无影无踪。幼小的我清晰地意识到，也许，我并不是中心，渺小的我，放在任何一个地方都会被层层光辉所掩盖、所埋没，最后消失。在时间长河中，连一滴水珠也算不上。我能让自己变更出众，只有努力将自己应该做的事做得更好，变得更优秀吧。

　　转眼间，我已经是初中生了。这几年，我一直在拼命地追赶，以至于能离优秀生更近一点，可是我失败了，我最多能站在第三名的位置上仰望他们，却不可能与他们齐驱并驾。我一次又一次地奋斗，可期望越高，希望越大，摔得越狠。

　　在哭泣无数次后，我感觉到：即使再怎么努力，再怎么奋斗，有些事还是无能为力。“每个人都有自己美丽的梦想，很多的人很可能会不留余地努力去做，去追求。遗憾的是，真正实现了的梦想却很少。要脚踏实地地做人，不要老想着去摘天上的星星，否则注定失败。”这是我在一本书中看到的一段话。我也认为，与李莉、唐吉航争第一这件事跟摘星星这件事一样，是不可能的，所以我对这段话深信不疑，放弃了“挣扎”。

　　直到这一学期，我的名次下滑到了第十名，我才幡然醒悟，我错了，我错得太离谱了！有的梦想虽然遥不可及，但是我们要相信生命中会有奇迹。只要我们坚持不懈地努力下去，总有一天，我们会获得成功。人生因为梦想而伟大，没有梦想的人生，注定了无生趣。任何时候都不要放弃自己的理想。而且人生如果没有理想，就注定会碌碌无为，不要怀疑自己，每个人身上都蕴藏着无穷无尽的能量，只是它们熟睡着，等待梦想去唤醒它们，世上没有做不到的事，只有想不到的事。

　　生活不可能一帆风顺，总会有狂风暴雨，但正因为这些狂风暴雨，我们才能成长，才能撑起一片天。只有勇敢地接受狂风暴雨，才能看到雨后的彩虹。

叙事的作文 篇4

　　我的爷爷是个退休的老教师，浓密的三角眉，扁扁的小鼻子，大大的灯泡眼上架着一幅圆框眼镜，看上去活像个“老古董”。

　　我和爷爷是无话不说的好朋友，我们常一起聊天，互相倾诉自己的烦恼。爷爷一生为教书事业而奉献，几十年来一如继往，他唯一的爱好就是摆弄一下篆刻，有时也教一些爱好篆刻的学生篆刻，以此培养孩子的兴趣，寄托自己的艺术梦想。

　　爷爷虽然退休了，但有时也去学校看看，他非常关心现在的教育事业。回来后，爷爷就常常唉声叹气地，我便问爷爷有什么事情。爷爷告诉了我他的一个心病。

　　爷爷学校里以前有几个徒弟，和他很投缘，他们常常一起聊天，写字刻字，其乐无穷。可现在那些年轻教师却非常忙碌，除了教好学生外，有的在外面做家教挣钱，而有的教师则潜心于学历考试，为应付教育部门的需要，没有更多的时间投入于业余爱好了。毛笔蛀蚀了，刻刀生锈了，那样子，实在让爷爷寒心。

　　爷爷语重心长的对我说：“篆刻是我们中国的传统文化，是书法、绘画和雕刻三结合的艺术，它的特点是以篆刻的笔伐，雕刻的刀法，绘画的章法，三者综合在印章上，虽只有方寸田地，却是一个广阔的`艺术世界。由于这几年来过于追求分数升学率，真担心想篆刻、书法等很多传统文化会在哪一代孩子身上遗失。佳燕，我希望你从现在开始跟我学习篆刻，把我们中国的优良传统文化发扬光大，永远继承下去！”

　　我很为难的说：“爷爷，我当然也希望继承这个传统文化，但是，你看我平时作业那么多，哪有时间学这玩意儿啊！让我跟着瞎弄一通，不是糟蹋了您钟爱的艺术吗？不过，您不用担心，缺了您，少了几个徒弟，艺术不会毁灭，您看，奥运会的会章不就是我国篆刻艺术的发扬光大吗？像我们这儿的少年宫也都办有篆刻班，书法班等传统艺术班，所以呀，您不必自寻烦恼！”

　　我本想安慰爷爷，没想到爷爷听了我的话，脸色发青，怒目圆睁，但又不忍发作，他叹了口气，摇摇头说：“小毛丫头，去做你的作业，别来烦我！”

　　望着他生气的样子，我只好收住了嘴巴，吐了吐舌头，回房做作业去了，客厅里只留下形单影只的他和一声沉沉的叹息声……

叙事的作文 篇5

　　从小到大，我身边的人、身边的世界都在发生着变化。李老师，也就是我的语文老师给我的印象最深刻。

　　李老师从五年级上学期开始教我们，那时我不喜欢她，是因为一件事的发生令我有点讨厌她:第一天上课时，我在作业中写错了一个字，让她检查时，老师皱着眉头严厉的说：“让你抄的怎么还抄错，太粗心了，再去写一遍。”就因为这件事我特讨厌她，下课后跟班里每个同学都讲：“这个老师，怎么一点也不温柔啊，真是的，这么严厉。”同学们都说我心胸狭窄，不知道宽容别人。我听后怒气冲冲的走就回自己的座位上：那么多同学说我，难道我真的错了吗？转念又一想：他对别的同学那么好，为什么就是对我那么粗暴严肃呢？讨厌。

　　后来有一件事改变了我对老师的看法：那次我感冒了，但又不想告诉她，不知是谁告诉了老师，她让我去她房间里量体温，完事后老师亲切的对我说：“媛媛你头疼的厉害吗？”我没有回答，我以为老师会说我，没想到她不但没有说我，而且还带我去医院给我买感冒药，一回到校舍就为我倒水让我喝药。第二天一早起床发现自己的头不疼了，全身轻松了许多。刚一到教室老师就过来问我：“头还疼吗？好点了吗？”“嗯，好多了，谢谢您的细心照顾，。”这是又想起前几天发生的事觉得心里十分惭愧，脸色都变得通红了，心里就像有七八个吊桶，上下摇晃，总是平静不了。有时想去跟老师道歉，可心里惭愧的不好意思去，只为能拿自己没办法。

　　感冒好的第二天，吃过午饭，我郁闷的坐在座位上。一位同学走过来说：“嗨，你怎么了，有什么事不能解决，我帮你啊。”我没精打采的看了她一眼，把那件事一五一十的告诉了她。“你听我说啊，不管面对什么事，只要对自己有信心，就一定能办到，再说了知错就敢是好事啊，老师说不定还会夸你呢。”她说。听了他的'话我对自己有了一点信心，做了充分的心理准备要去跟老师道歉。可一走到门口，就心虚的返了回来，同学鼓励我去，我看看她深呼一口气，壮着胆走进了老师办公室。

　　回来后我才发现，其实老师也挺温柔的，她那么严厉也都是为我们好，为了不让我们养成懒惰的坏习惯，才那样做的。我此刻下定决心好好学习，日后好回报我亲爱的老师。

叙事的作文 篇6

　　我有一头长长的头发，黑中带棕，圆圆的脸蛋配上端正的五官，漂亮的`眼睛是我自己最满意的部位，你猜我是谁，猜不出吧！我就是李思蓉。

　　我是个兴趣广泛的小女生，比如画画、弹钢琴、看书啊，不仅仅是这些，还有好多呢！但是我有一个缺点，就是粗心。

　　在某一个星期的星期四，第四节是吴老师的书法课，结果，因为时间太赶，我把练字本丢在家里了！到了上午第二节课时才发现没有带！我的心都快要跳出来了，担心被老师批评。

　　“我应该怎么办！如果没有练字本的话，要抄课文的！”我着急地说，眼眶都已经泛泪了。正当我还在想怎么解决的时候，叮铛，叮铛，叮铛，叮铛，上课了，我只好垂头丧气地先上课了。

　　到了第四节课，我好害怕老师让我抄课文啊！这时，老师说：“没有带练字本的站起来！”

　　我慢慢地站了起来！

　　老师严肃地说：“已经第几周了，还有同学没有带练字本，这根本就是学习态度问题！这节课你们也不能闲着，把词语表从第一课写到第七课，注意书写工整”。

　　我听到老师这么说，立马开始认真抄写起来，心里暗暗下定决心：下次再也不能马虎大意了！

　　这就是粗心的我，如果我把这个缺点改正了的话，你会和我一起做朋友吗？

叙事的作文 篇7

　　星期天，我和爸爸去昌平北环早市采购一些蔬菜。我对这些一点兴趣都没有，就一头钻进宠物店不出来了。在宠物店里有一窝刚刚满月的三只白色小猫，一下子吸引了我。记得上周奶奶跟我说老家屋子里闹老鼠，就计上心来。一会爸爸买完菜来接我，我就和爸爸说：“爸爸，上周奶奶家闹老鼠，把奶奶衣服都咬了，我们买只猫送回去吧？”爸爸犹豫了一下就同意了。

　　三只小猫都趴在一起，瞪着圆圆的眼睛，翘着粉红的小鼻子，目不转睛的都看着我，好像在说：“收养我吧，收养我吧”。我打开笼子想挑一只，紧后面的一只小猫嗖的一下子站在了另外两只猫的身上，“喵喵”地向我靠了过来。我这才发现它的眼睛很特别，一只黄色的，一只蓝色的，皮毛特别油亮，“哇，好痒阿”这小家伙用它那充满小刺儿的舌头轻轻的舔我的手呢，我高兴的一把把它抱在怀里。它也非常高兴，一下子扎在我的怀里，小爪子紧紧地抓住我不“撒手”了。

　　回到奶奶家，小猫咪不一会儿就熟悉了新的环境，淘气的上蹿下跳，滚来滚去。我喂了它一些猫粮并且用纸箱子给它做了一个窝，这家伙吃饱喝足了，都没有犹豫就钻进去打起小呼噜美美的睡着了。我无奈的'笑了，“小懒猫！”。也许是它太累了吧，希望它快快长大，把家里的老鼠通通赶跑。以后学习不紧张的时候我会来陪你玩的，我可爱的小猫咪！

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