启示的作文

启示的作文3篇[优秀]

　　在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的启示的作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

启示的作文 篇1

　　今天，我放学回家，在家楼下的一棵大榕树下发现了一只瑟瑟发抖的小鸟。它看起来似乎还不会飞，应该是从树上掉下来的吧。它不停地叫着，似乎在哀嚎。我心疼地把它捧在手心里，带回家去。

　　我找来一个小纸箱，往纸箱里铺上一些旧报纸，打算给小鸟做个新家。可小鸟在里面似乎生活得不太适应，叽叽喳喳不停地叫着，我以为小鸟饿了，就给它喂了一些干饭。可是小鸟不吃不喝，只是时不时用它那尖尖的未发育好的小嘴啄着小纸箱，这可把我急坏了，只好去求助妈妈。

　　“妈妈，为什么小鸟不吃也不喝，还要这样破坏我给它做的新家呢?”我迷惑不解的问。“大自然是动物的家，小鸟迟早要回到它的家去。虽然小鸟还不会飞，但是它肯定很向往自由，只要它努力，一定会飞向大自然的。”

　　听了妈妈的话，我若有所思，带着小鸟来到了楼下的一片空地。我伸出捧着小鸟的.双手，只见小鸟迫不及待地想从我的手心里跳出去，但一切只是徒劳……小鸟似乎有点不甘心，它扇扇翅膀，又飞向天空。我以为小鸟已经学会了飞翔，没想到，小鸟再一次在半空中落了下来。我连忙跑过去，小心翼翼地捧起小鸟，轻轻地抚摸它。当我再次伸出双手，小鸟又一次展翅，用力向上一蹬，终于飞向了它向往的蓝天。它一边叫着，一边欢快地在空中转圈，似乎在感谢我。

　　是呀，只要坚持不懈，就能成功。这个道理必将使我一生受益。

启示的作文 篇2

　　大年三十早上，我和妈妈一起，去步行街采购年货。步行街上人流如潮，川流不息，好不热闹。

　　突然，我发现前面有一群人围在那儿，立刻来了兴趣，几个箭步，冲了过去，挤进了人群。

　　哦，原来这儿正在玩转盘抽奖的游戏呢。转盘像闹钟一样，均匀地分着小格，格子里依次写着1——8八个数字，每个数字旁边对应地标着奖品的名称。那些奖品，有便宜的，也有贵重的，最吸引人的是价值20xx元的平板电脑。

　　老板看见围观的人越来越多，满面红光，吆喝起来更有劲了：“好运连连，好运连连，平板电脑等着你拿。”我仔细地阅读了一下游戏规则：顾客掷色子，色子停下后，朝上的点数加上1，得到的数字对应什么奖品，就可以免费拿走。2元玩一次。

　　大家指指点点，议论纷纷。终于，一位叔叔忍不住了，付了两元，拿起了色子，双手抱成一个球形，上下甩动了一会儿，猛地分开双手，往下一抛，那色子就像调皮的娃娃，在桌子上不断地跳跃，几秒钟后，它终于消停下来，静静地躺着，朝上的数字是6，加上1，是7，转盘上，7对应的奖品是一把牙刷。叔叔不甘心，又付了钱，玩了几次，可是都只拿到了一些不值钱的小玩意儿，他叹了口气，扫兴地离开了。

　　“小朋友，你来试试，兴许能中个大奖。”老板满脸堆笑，向我发出了邀请。

　　我本来心里就痒痒的，再加上老板这么一说，立刻付了2元。我把色子握在手心里，不停地抖动。心里默默地祈祷——老天保佑，让我抽中平板电脑。“啪”，手一松，色子落到了桌子上，转动着。翻滚着。我屏住呼吸，睁圆双眼，目不转睛地盯着。色子终于安静下来，我一看，朝上的是4，加上1，是5，转盘上，5对应的是一个很不起眼的小陀螺。心里不禁有点儿失落。

　　5旁边是6，6对应的就是平板电脑。就差那么一点点，大奖就可以得手。也许再试几次，就会如愿以偿。我暗暗思忖，憧憬着美好的手气。

　　我热血沸腾，又拿出十元，玩了五局。五局结束，手里尽是些便宜的劣质的'小玩具，要搁在平时，送给我都不要。今天却花了这么多钱，心里真不是个滋味。

　　我像泄了气的皮球，无精打采地站在一旁，继续看着其他人玩。“2、4、6、8……”突然，我发现色子上的数字全部都是双数，而平板电脑之类的贵重奖品也都对应着双数。顿时，我恍然大悟，按照“色子点数加1”的游戏规则，永远也不可能拿到平板电脑。显然，这是一个设了陷阱的赌局，大家都被那个老板耍了。

　　自从那以后，遇到街头巷尾的那些抽奖游戏，我再也没有去玩过。

　　那次抽奖游戏，深深地印在我的心上，给我留下了终生的启示——天上不会掉馅饼，那些看似非常诱人的游戏背后都暗藏着不可告人的陷阱，我们千万不能财迷心窍，上当受骗。

启示的作文 篇3

　　韦老师从他的小号盒里拿出一张邹巴巴的纸，把它摊在了谱架上。那张纸上的曲子是《那波里舞曲》。《那波里舞曲》是考级要吹的曲目。我眼中一亮，心中快乐的气球顿时鼓起来了：老师好久都没有教我吹完整的曲子了，只让我练短的练习曲。韦老师吹奏了一遍曲子，真好听。他先教了我第一部分，然后跟我说：“回家把第一段吹好，可以试试第二段。”我兴奋极了。

　　回到家中，我迫不及待地拿出了小号，吹了起来。我把舞曲的第一段吹得很娴熟。此时我的脑海里飘来了老师吹奏的好听的音符。我心想：我肯定也能整个曲子吹出来。于是我自信满满地拿起小号，哎呀！我吹的第三段太“熟练”了！节奏快得让我得意洋洋起来，仿佛我已经一脚跨进了音乐大师的圈子里了。真是当局者迷，旁观者清呀，妈妈走过来对我说：“你吹得这么快，赶火车呀。音符要吹准了，吹得稳一点。”可是，妈妈的话我一点没听进去。一连好几天我都是这样练的。整个人似乎要飘起来了，完全是一位得胜者的姿态。

　　星期六我去回课。老师请我吹奏上一节课的内容。我得意地吹了起来，并且把老师没教的'内容也吹了。心想：这下老师肯定会表扬我了。可是事与愿违，韦老师微微皱了皱眉，他说：“第三段虽然节奏很快，但是音符要吹准，节拍要吹得够长。你不要着急，慢慢来。急于求成是干不好事情的。”老师说完给我演练了一遍，果然跟我吹出来的感觉不一样。我再次拿起小号，沉住气，按照老师讲的要求吹奏了起来，一连吹了好多遍。老师给我打着节拍，不断纠正我节奏上的错误。最终小号管里飘出了美丽、悦耳的音符。那一刻，我感到很快乐。

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