描写同学的作文

描写同学的作文[精华]

　　在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的描写同学的作文3篇，欢迎阅读与收藏。

描写同学的作文 篇1

　　我们班的冯成同学，个子不高，眼睛又大又亮，尤其是他长着两只大耳朵和两片厚嘴唇，活像一个大号的铃档。为此，同学们送他个外号——“大铃铛”。说来也巧，从二年级至今，冯成每天给班里的教室开门、锁门，也像一个打点的铃铛，这外号就叫开了。

　　我们班的大多数同学家离学校都远，只有“大铃档”的家与学校只有一墙之隔。二年级时，老师就将开门、锁门的任务交给了他。从此，“大铃铛”的屁股后头始终挂着一串闪光的钥匙。每天早晨，他都是第一个进校；每天放学，他总是等同学走后，把教室门锁好再回家。“大铃铛”不仅负责开门、锁门，还主动为教室打扫卫生。早晨，他打开教室的门，闷了一夜的.浊气全供他一人“享受”；横七竖八的桌椅朝他“龇牙咧嘴”；黑板上未擦的粉笔字向他“招手”；地上的纸屑对他“挤眉弄眼”。这些在“大铃档”眼里都不算什么，他先把门窗打开，然后和赶来值日的同学一起，把地扫得干干净净，把桌椅摆得整整齐齐，黑板上的粉笔字也一下子“飞”走了。w

　　“大铃铛”天天如此，同学们都习以为常了。他的学习成绩一般，上课也不大爱举手回答问题。平时，同学们干什么也想不到他。时间久了，同学们也似乎忘记了是“大铃铛”每天为同学们开门、锁门了。

　　可是，这个月的一天，“大铃铛”把全班同学吓了一跳。那天早晨，教室门前站满了人。“怎么回事，教室的门还没开？”“还是‘大铃铛’管钥匙吗？”“他怎么还没来？”同学们焦急地嚷着。这时班主任来了，一看教室门没开，要去传达室借钥匙。

　　就在这时，“大铃铛”出现在楼道的尽头。只见他慢慢地朝我们走来。他脸色灰白，两片厚厚的嘴唇多了几道裂口。他缓缓地走到教室门口，用熟练的动作打开了教室的门。事后，同学们才知道，“大铃铛”那天早上突然感到不舒服，上吐下泻，本来是不能来上课的，可他为了给同学们开门，不顾爸爸妈妈的劝阻，硬是挺着来到学校。同学们知道后，很是感动。

　　从此，“大铃铛”屁股后面那串钥匙，在同学们的眼里显得更加明亮了。

描写同学的作文 篇2

　　一个有趣的同学我们班有个有趣的同学，他叫唐永亮，他时常做出令我们捧腹大笑的事。

　　唐永亮的个子又瘦又矮，象个小木桩，他的眼睛又黑又亮，一看就知道他机灵过人，一肚子的鬼主意。他自称为“搞笑巨星”、“算死亮亮”。

　　有一次，我和几个同学在操场上玩，忽然只听见一声：“冯馨雨，受死吧!”我还没回过神来，“算死亮亮”已经朝我迅速地冲了过来。

　　顿时，我醒悟了过来，等到他快要撞到我的一刹那，我突然像西班牙斗牛士一样往旁边一侧身，而他呢，就像那头笨笨的牛来不及刹闸，猛的`一下字就摔在了地上，满身的泥土狼狈极了!全场的人都哈哈大笑，我高兴得合不拢嘴，“算死亮亮”也笑得在地上直打滚。

　　还有一次，“搞笑巨星”跑到学校的绿色长廊去玩，他看见紫藤的枝叶垂落在地上形成了一个秋千，他立刻就坐了上去，脚还不停地晃来晃去，脸上露出得意的微笑，好像在说：“你们看，我多会享受!”

　　正当他神气扬扬地向我们炫耀时，那个天然秋千忽然断了，他一下摔了个四脚朝天，刚才那股神气劲一下子消失得无影无踪，样子十分滑稽。

　　唐永亮啊唐永亮，你给我们带来了多少欢乐啊!

描写同学的作文 篇3

　　我的同学王馨睿是一个全面发展的好同学。

　　她长的很漂亮，头上梳着个马尾似的辫子，两颗炯炯有神大眼睛非常晃眼，小鼻子嵌在瓜子脸的中间，她的小嘴如鲜血一样红。

　　她在家里非常懂事，有一次剑桥少儿英语要考试了，她的妈妈必须要带小弟弟，王馨睿就主动自己去找英语卷纸。所以，我要向她学习自立的精神。

　　她在学校里也很懂事。有一次，老师让王馨睿去系暖气带，她就去系了，系完后，老师还夸王馨睿系的真好。所以，这一点我也要向她学习。

　　她在学校里，是老师得力的小助手，每回考试完，老师总是找她批卷纸。有一次，老师让王馨睿当值日班长，我们班同学都被她管的鸦雀无声。我希望她以后要帮老师做更多的事情。

　　她学习非常的优秀，无论是数学·语文·英语，她都能考的很好，这一点我要多多请教她。

　　她的书写非常的`工整，老师每次看着她写的字，就会连声夸她：“你书写非常工整。”虽然我写字也很工整，但是我还是要向她学习。

　　她还有一颗善良的心，比如，有一次我鞋带总也系不好，她看见了，就立即对我说：“我来帮你系鞋带吧！”说着，她就把我的鞋带系的立立整整。我连忙说谢谢，她还说：“乐于助人也是我最应该做的。”通过这件事，我知道了王馨睿是多么有爱心呀！

　　这就是我的同学——王馨睿，一个全面发展的好学生。

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