（优选）自由的作文9篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的自由的作文9篇，欢迎阅读与收藏。
自由的作文 篇1
渐渐的，随着年级的升高，我们的学习也是越来越紧张了，还有短短几个月的时间就要面临小升初的考验了。可是我却发现了，在紧张的学习中，老师却总是不给我们下课的时间、放松的时间。我要我的自由。
下课的自由被掠夺
“叮铃铃。”哦，愉快的下课铃又响起了。终于可以下课放松一下了。我在心里暗自高兴。可谁知周老师却毫无下课的意识，他好像是无视下课铃。不一会儿，操场上响起了其他班同学们的欢声笑语，在教室里的我们别提有多么羡慕了。心儿早已飞出了教室，来到了操场。越来越坐不住了，忍耐，忍耐……可老师讲完这个习题，又开始讲这练习册的内容。我们班的有些同学确实是实在忍受不住了。就大声喊道：“老师，下课了！我要上厕所！”可是老师不但没有宣布下课，反而还把请我们给训了一顿。“你瞧瞧你们！成天就是不好学，就想着玩！真不知道你们的升学考试怎么办？别到时候搞得我没有脸面！”说完又继续开始讲。
……上课了。老师才撤离教室。
课间的.自由被抢走
终于，今天老师可给我们放了个假。早早就下课了、终于迎来了我们可爱的课间休息，耶！可谁知有的同学总是难逃一死。“不好好完成作业，跟我办公室走一趟！”“唔……不啊！”随之是一声声惨叫，别提了……
课余时间被霸占
现在的我们，已经没有了自己的课余时间，太多的特长班已经排得满满的，上完特长，还要写作业，写完作业还要做家长给布置的作业。现在的周末，已经被霸占了，再没有像小时候的快乐时光了……
我不想被“六年级”这个词所拘束着，所以在这里我想说：我要我们的自由！请还给我们一个快乐的童年！
自由的作文 篇2
早晨，阳光照在大地，白云自由自在地飘来飘去。
连续上了俩节课，老师还要拖堂，坐在座位上的我，腿已经麻了。一听到下课铃的响声，我飞快地从座位上跳了下来，心想：终于下课了，这个数学老师也太爱拖课了，腿都麻了，我要起来活动活动胫骨。
于是乎，我便在教室这个不大的空间内奔跑，可好巧不巧，就在我奔跑时，语文老师迈着有力的步伐，朝教室走来，她板着脸，眼里充满了杀气。看到这一幕，我吓了一大跳，赶忙跑回座位上，忐忑不安地望着老师。
老师凶狠地拍了一下桌子，怒气蓬勃地说：“秦朗！我对你说过多少次了？不能在班上跑步，你是听不到我说话吗？”我小声嘟囔：“国家现在不是提倡自由吗？不让人跑步算什么自由！”尽管我很小声，但还是被老师听见了。
老师听了我说的话，好像不那么生气了：“自由在法律的框架内，也不可以那么为所欲为，而且也要遵守规矩。再说了，你在教室里奔跑，万一伤到别的`同学怎么办？”
我点了点头，这时，窗外的阳光好像都变得明亮祥和。
自由的作文 篇3
岁月的藩篱也许会挡住你坚强的身躯，但挡不住你铿锵的步伐。无论外面世界有多纷扰，内心的世界可以由你掌控，独立自由的意志神圣不可侵犯。
守护内心的自由，那是屈原的水中离骚。滚滚汨罗江，越过春秋，流向战国，战败时，他感叹，愤慨，嚎啕，他不愿做个苟且偷生的亡国之奴。“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。那悲壮的纵身一跃，消灭了不由自主的躯壳，捍卫了“与楚共存亡”的自由意志。
即使沉重的夜幕遮住了漫天星斗，也挡不住陶渊明心中渴望自由的天光。勾心斗角的官场禁锢他，森严的等级压迫他。他向往流云伴着的桃花源、云霞挟着的竹林山水。斟酌之下，他告别污浊红尘，在南山，在园田，他自种糊口的五斗米，陶然其间。“问君何能尔，心远地自偏”，灵魂得以自由地飞翔，饥饿与劳苦又算的了什么。
身处被钢筋水泥打造的“牢笼”中的我们，难免会感到心灵上的疲惫。日复一日的工作，夜复一夜的加班，每天坐在办公桌前，总有忙不完的活，很多人成了利益的傀儡，为了讨好一个客户，做出一份业绩，戴着面具，说着阿谀吹嘘的谎言。利益创造出来了，而我们成了自己内心的敌人。如果做的`每件事都使内心挣扎，那么这样的业绩有何成就感可言？人如同是利益驱使的玩偶、工具，活着的价值难道也要用美元来衡量？
对大多数人而言，固然做不到完全隐于尘世，但有所取舍，扪心而为，让自己在喧哗繁荣中有所为又有所不为，无愧自己，应该还是可以的。
让我们一起在都市里保持出淤泥而不染，濯清涟而不妖的心，守护内心的自由。
自由的作文 篇4
风筝
风筝热爱自由，它总是想挣脱线的束缚，然而在与线分离之后，翱翔于浩瀚无垠的山水之间，享受片刻的自由之后，它终于是向下流星般地坠落了。高空压流抓破了它的面容，尖木荆棘刺瞎了它的双眼。没有了线，它就迷失了方向，脱离了轨道，成为了一堆废物。破碎的疤痕似乎发出了一声无声的叹息。终究是没有人会来救它的。它懊悔至极，可是又有什么办法呢？它终于明白，自由的代价是生命。
水滴
春天来临，万物从梦乡中朦胧的睁开双眼，高柳旁，河中央，河冰消融，仿佛过去凝结的冬景，不过是时光机里的一次停顿罢了。水流在“冬眠”过后突破薄冰，掀起巨浪，在被禁锢了梦想的一阵冬日过后，水滴再次获得自由，继续朝着梦想之路前进，突破巨石，穿过水草，越过瀑布，飞跃于山之间，停歇于湖之中。厚积薄发，打开那海洋的大门。是的，它也受过伤，破过头，伤过身，但为了获得自由，永不放弃于烈焰熔浆，大勇无畏于高崖之间，坚持执著于梦想之路，是的，它终究是战胜了自己，得到了永恒的自由。
懵懂少年
手里拿着早已被我揉成菜干似的卷子。脑海里又回想起父亲那冷冷的嘲讽怎么“怎么这么差，看看隔壁家老王的儿子，我真是白养你啦。”真是气不打一处来。胸中怒火燃烧，一双无形的'手，扼住了我的喉咙，我拼命想放声大喊竟发不出一丝声响，只能由着那怒火蔓延我的身心，灼烧我的心肺，沸腾我的鲜血。两行清泪，悄无声息的略过我的脸庞。不经意间来到了门前，转身回望父亲，他正忙着厨房的事儿。好啊，那我走。我自由了，也不用你瞎操心，我心里想到。洒脱地推门而出。
来到公园，清风闯入我的口鼻，夹杂着鲜花的气息，湿润了我那早已满目疮夷的肺。我仿佛是一只重归自由的小鸟，虽然心中不免有些担忧，但是一想到挣脱了那沉重的枷锁，心中充满了无边无际的快乐，我知道只有自由才能使我快乐……
时间一分一秒的过去，连人群散了，微风停了，夕阳也早已转到另一座山头去唤醒那西方的人儿去了。四周寂寥无人，只有那盏盏路灯以及那时有时无的知了声陪伴着我。霎时间，我被黑暗吞没了。我听到一个人的心跳声，渐渐地，我似乎听到那人在低声哭泣，结果发现那个人竟然是自己。原来自由的代价是脱离亲人、被世界所抛弃的恐惧，如果是这样，我宁可永远也不自由，因为只有亲情能温暖我，只有爱才能拯救我。
忽然，远处射来一灯光，时不时地出现，左右忽闪，随即又愈来愈近，灯光照射到我的脚边，一抬头，竟是父亲！片刻不见他竟苍老不少。泪眼珊珊地说到：“臭丫头，敢乱跑，回家再收拾你。”此时此刻我心中的声音在呐喊对了，就是这个声音，那份传递亲情，延伸温暖，表达爱的声音。那一晚，我不知道发生了什么，只当自己在父亲弯曲的背上迷迷糊糊地睡着了。
自由并不是没有任何的限制，也不是没有任何的痛苦，更不是无拘无束，想干什么就干什么。它是精神世界上那份坚持不懈，永不放弃，珍惜当下的高尚品质。自由又是一把双刃剑，它带给你痛苦，带给你困境，甚至带给你绝望。但只要我们锲而不舍地努力，所向披靡地大步迈进，自由也会为你带来收获的喜悦。我们要学会适当地运用这把剑，让它成为我们的武器，沿路披荆斩棘，最终收获快乐，收获成功，收获人世间的温情！
自由的作文 篇5
欲望与自由
欲望是人与生俱来的本能，自由是通过人们的认知程度可以掌握的精神境界操纵的结果。
真正的自由是心灵的自由，而不是身体或行为暂时的自由。
人的欲望越强，给自己戴的枷锁就越重，给自己的束缚就越紧，自己的自由度就越少。
人在欲望所激发的对目标的追求中，大都是全力以赴，把自由赶出了心灵的空间，一切被欲望所控制、所覆盖。
有些人在对目标的追求中，虽然表现得很轻松，好像给自己留有自由的空间，可稍有一点风吹草动，自由就会顷刻化为乌有。因为出现波折而产生烦恼和忧虑，又因为烦恼和忧虑而完全失去了心灵的自由。
欲望和贪心是一对孪生兄弟，因为贪心才产生欲望；因为贪心的加重，欲望也就随之增强。
适当的贪心或许会使人幸福，适当的欲望或许也会使人进步。但过度的贪心和欲望则会使人肆无忌惮，不顾一切。而不顾一切就会铤而走险。铤而走险就可能会被送进地狱，甚至万劫不复。
拥有巨大的财富，不一定就会拥有巨大的自由。财富也许会是烦恼产生的原因，财富还可能会成为累赘，也可能还是洒脱不起来的障碍。
真正的洒脱是了无牵挂，并不是拥有财富的多少。
自由和财富没有关系，和权力更沾不上边。如果把财富和权力等同于自由，那就无疑是走火入魔。
欲望的实现，是由很多烦恼、忧虑累积、叠加而成。充满欲望的心就是贪心，人在贪心的状态下很少会看到光明，虽然贪心的目的.是为了看到光明。
欲望或贪心的目的实现之后，人们往往已经误入迷途，不能自拔，满眼看到的已经不是光明，而是更大的黑暗，好像无底洞一样让人越陷越深。
人们其实并不难发现，在马路旁的棋摊前高声叫喊着博弈的不修边幅即使输棋也是大笑面对的朴实的退休老人；农村田间的小河岗上、枯干的草地上，穿着破旧棉大衣、戴一顶破棉帽躺着，耳边放着一部小型收音机，优哉游哉的听着曲子看护着几只大大小小的绵羊的老汉是多么的安详。
这样的生存状态，难道不会让那些位高权重，或者是享受着极其奢侈豪华生活的人们所羡慕吗？毫无疑问，他们是羡慕的。但羡慕归羡慕，他们也还是不愿意改变自己的生存状态。
有句话说得好：人的幸福指数和心灵的自由度成正比。这句话说的其实就是同样的道理。心灵自由才会幸福，否则就称不上幸福。
欲望虽然是人的本性，但在追逐名利的过程中，却忘却了人生的最佳生存状态和人生的终极目标是什么。
自由的作文 篇6
“啊——我不去！”一道声音打破了街道的沉寂。今天，我要去上奥数课，我不想花太多的脑力呀！
奥数，我最不想上的.一节课，它既废脑力，又废精力，但妈妈总是在我耳边叮嘱：“不上也得上，你奥数不好，以后初中很难考上的！一定要上！”“奥数可是要把我活活做死呀！”我大喊。
我多想回到小时候：跟小伙伴一起快乐地玩耍，坐在门前老槐树下一起唱歌；捉捉蝴蝶、捞捞小鱼；生活得无忧无虑……
而现在呢？周末每一天，除了奥数，我还有补习班的课，每天来来回回上课，整个人都要累成“狗”了。而家长都很重视学习，小孩子补习练得身心疲惫，忙得吃饭都来不急了。小孩子脸上都没有小时候那欢乐的笑容，而是一张张没有生气的面容。
“我们的自由都去哪儿了！”爸爸妈妈，不要再给我们报补习班了，你们都没有体会过我们的感受，我们都需要自由玩耍，自由活动，自由支配的时间，请不要剥夺我们属于童年的快乐！
自由的作文 篇7
哭，这个大家自小就非常熟悉的字眼。
当你呱呱坠地时，伴随着你来到这世界上的是哭声；当你在学走路而不小心摔倒时，陪伴着你的是哭声；当你被父母、老师、同学冤枉后，随之而来，涌上眼眶的也是那难过的泪水。
从小到大，家里人都没有哭的习惯。因此，家里对哭的限制，家里对我哭的限制，也就无影无声的形成了在家里不哭的习惯，导致我在外面也会留给他人坚强的一面——遇到事情绝不哭。就是因为这种无声无息的限制，让我在外面受了同学的欺负，在家里受到了委屈，也不敢放声大哭，只是低低抽泣，不敢让父母听到哭声。
让我自己都觉得不可思议的是，我无法向其他人一样，放声大哭。有一次，我在家里受了我自认为是天大的委屈，心里就像有一座火山，汹涌地翻动着滚滚的岩浆，即刻就要爆发。可是伴随着我的还是浸润了满眼而舍不得流出来的泪水。我躲在被子里，边伤心的哭着，边絮絮地述说着心中的不满与愤慨。记得当时，我哭了很长很长时间。当眼水不由自主地流过脸庞，那汹涌地翻动的岩浆也渐渐恢复平静。
不过，值得我高兴的`是，我也放声大哭过一次。那次，在学校突然肚子疼，老师让我拿热水被子捂了好一会，也不见好转，就让我回家休息，让妈妈带我去医院看一看。回到家，妈妈还没下班，爸爸远在外地。无助的我只好给妈妈打了个电话。妈妈不但没有回来带我去看病，也没有安慰我，而且对我说话严肃又不耐烦。我顿时觉得委屈，跑回房间扑到床上大哭起来。那是我哭得最痛快的一次，毫无顾忌地大哭，大声地喊出心中的不满，直到哭得、喊得喉咙发哑了才罢休。
因为父母一直都不喜欢我哭，所以在以前就算眼泪涌上眼眶，也被我硬憋了回去。现在，我发现我不想那样，我想发泄一下，我不愿强迫自己去做使自己难过的事。
我不哭，是因为如果哭了，得到的无非就是爸爸的“哭什么，有什么好哭的”，还有妈妈的“别哭”。这句“别哭”，看似有巨大的力量，其实，在我伤心时，它无非是我的催泪弹，只是使我更加难过而已。
哭的自由，我想我现在也没有获得；我想在以后哭的时候，也不敢放声来哭；我想家里对我哭的限制还是不会改变；我想父母在我哭时给予的“安慰”还会是“哭什么”，“别哭”吧。
我还没有成年，我还没有那么坚强的心理。就算是坚强，那也是无奈的掩饰，来伪装自己内心的胆怯，内心的悲伤。回想着自己一次次无声的哭泣，掩着面叹息自己还没有哭的自由的时候，心里就只是无尽的伤感。
哭的自由，我还没有获得这权利呀！
自由的作文 篇8
随着时代快速发展，一些规则应运而生，而这些规则的出现就是为了形成一个良好的秩序，让社会变得更和谐，让人们的生活有保障，让人们处在一个有秩序，安全的生活环境下。
有人说：人们遵守规则，生活才会有秩序，否则就会乱成一锅粥。的确，规则的制定就是用来约束我们的，要是我们不能自觉遵守，那制定了规则也没有多大意义。很多时候，人们渴望自由，人们向往自由，人们希望自己不用拘束于条条框框中，但有时候，人们由于过度追求自由而打破了一些规则，甚至迈入无底深渊中。让我们来想象一下，没有秩序的生活是什么样的：人们想做什么就做什么，根本没有行动上的约束，他们可以做出各种各样我们意想不到的事情，他们为所欲为，人们的生活，人们的安全得不到保障，每天都生活在担心和恐惧之中.....这样的自由不是相对的，这样的自由是没有意义的。人们只有遵守规则，社会才会变得越来越美好，人们的生活才会越来越和谐，人们的安全才能得到保障。
如今，我们已经拥有了幸福的生活，那这些幸福是从哪里来的呢？是靠规则的约束，是靠自己的努力，是社会的进步.......可以说，社会的发展离不开规则，离不开法律，离不开束缚。而且国家一直完善法律体系，这是为什么呢？因为社会生活中有一些方面的'东西还没有相关法律的出台，国家需要不断完善法律法规，满足人们生活的需要，满足社会安全的需求，把我国建设成一个社会主义法治国家。由此看来，规则是必要的，它是国家建设道路上、社会发展道路上不可或缺的东西。
自由又是什么？自由绝不是为所欲为，也绝不是随心所欲。自由是受很多方面限制的。假如把自由比喻成一件东西，那规则就是束缚自由的一个笼子，它能让自由来去自如，也能牢牢控制住它。
规则不是用来被打破的，要想拥有安全幸福的生活，我们必须墨守成规，把握住自己的底线，不能逾越做事的原则。我们要自觉遵守规矩，懂得自由的界限，清楚自由是相对的，良好的秩序是需要靠束缚的。或许有了条条框框的生活不总是自由的，但那是最可靠的，最安全的，最具有保障的。让我们把自由，规则，秩序三者牢牢联系在一起，自觉遵守规则吧！
自由的作文 篇9
自由创造，往往能让我们获取很多的快乐。
风筝节那天，我们来到区府广场。只见蔚蓝的天空中“鱼儿”自由自在的在“水里”畅游；“小鸟”在空中自由自在的翱翔。这些风筝为什么这样自由快活呢？这些都是同学们自由创造的杰作。风筝越飞越高，同学们随着它们一起奔跑、一起欢笑。望着这些栩栩如生的杰作，同学们仿佛也和风筝一样飞在云端，快乐的翱翔。
再过几天，学校的第11届运动会就要开幕了，为了展开一个别开生面的运动会，学校建议大家戴上动漫面具出场。于是，我们开动脑筋，动手自己创作。找来纸卡、彩笔、胶纸等，一个个动漫作品就诞生了。我戴着“超凡蜘蛛侠”出现在大家面前，而一个“钢铁侠”很正义的来到我们身边。“喜洋洋”也加入了我们的行列...... 同学们戴着各种面具出场，不禁让人目不暇接。大家你看看我，我看看你，不禁捧腹大笑。我想：我们班将会是这次运动会上道多么亮丽的`风景啊！
自由创造，为我们带来了快乐；自由创造，给我们带来不一样的风景；自由创造，让我们思想更加开拓。只有自由创造，才能给我们带来更好的生活。
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