（优秀）好时光作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的好时光作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
好时光作文 篇1
“这个国王谁想当？将军，士兵，谁来当？”一下课就听到一阵嚷嚷声，不是“点子大王”严翊铭又是谁？
说他是点子大王，是因为每次大家玩腻一个游戏后，他总能想出点好游戏来。什么“鬼影迷踪”啊，什么“捉鬼”啊，都是由他别出心裁想出来的。一下课，他就与好友何思远、杨俊杰、张誉等人风风火火地跑到五楼去玩了。
由于下课时间实在是太太太无聊了，我就说：“喂，我也要玩。咋玩呀？”“嗯？好！你就当国王吧，这个职位适合你。”说着，还递给了我一张纸。
我接过来一看，纸上写着《植物大战僵尸规则》。呵，果然是点子王呀，连植物大战僵尸都出来了。我继续读下去，原来这个游戏是由国王守着一个地方，不让对方成员进去。自方的成员也要到对方成员的'地盘去，如果闯进了，就赢了。成员有士兵、将军、国王、间谍、报信这几个职位。
接着，严翊铭给我看了我们组的成员：姜洲、孟靖涵、孙恺……额――我们这样能赢吗？
一开始他们让我守在屋前，只要不让别人闯进去，就赢了。而我可以“杀”对方成员，然后他们都去争别人的地盘了，我一个人在那儿无聊地守着。
等啊等啊等啊等，我终于忍不住了，跑过去想看看情况。没想到正撞见他们回来，一个个脸上挂着笑容。我问他们：“赢了吗？”“我们赢了！”孙恺说。太好了，你们终于不负我在那苦苦地等待了。
正当我们庆祝之时，上课铃响了。我们开心地朝教室走去。美好的时光总是短暂的，这个下课过得可真充实呀！
好时光作文 篇2
说不清从何时起，爷爷的老院里种上了丝瓜，每逢盛夏，它们便缠缠绕绕地长，顺着墙瓦，顺着几根竿子，爬至半空中，几天一过，便搭起一小片绿色的天，上面点缀着大朵的黄花，比赛似地开着。
我轻轻踏上几层青石台阶，推开斑驳的红木门，院子里，静悄悄的。茂密的“丝瓜篷”依旧，我轻轻走过，丝瓜藤下那张躺椅还在，只是上面静卧着一只白猫，时光的齿轮互相咬合着转回了儿时……
当我认字后，每当夕阳收敛最后一丝光彩，忙碌的鸟儿飞回栖息的巢时，爷爷便会搬来一张小板凳，让我坐在丝瓜藤下。而他则泡一杯茶，躺在那张藤椅上，一字一句地教我古诗。花开花落，“举头望明月，低头思故乡”是他教我念的；“欲穷千里目，更上一层楼”是他启示我的；“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，这般境界是他带我领略的……
那年，我六岁，爷爷六十岁。
“爷爷，爷爷！我要那朵丝瓜花！”我举着稚嫩的小手，指向在阳光下闪烁的花，爷爷摸摸我的头，微笑着：“孩子，自己想要的，自己争取。”我不解，跺着脚，不停地嚷嚷着：“不嘛，爷爷帮我摘。”爷爷脸上却有了几分严肃，我只好试图踮起脚，但指尖与丝瓜花依旧有着距离。
“方法总比困难多。”爷爷苍老的.声音提醒道。我回头，是爷爷充满期待的目光和那慈祥的笑容。
我四处张望着，突然看见了小板凳，便踏着它，承载着爷爷的希望，尽力去摘头顶的花。我摘了两朵最大的，欣喜地跳下凳，向爷爷奔去。爷爷一把搂住我，眼里满是宠溺，用手拍拍我的后背，表示无声的鼓励。“爷爷，这朵花给你！”我扬起手中的花，声音里透着得意。爷爷那沧桑的脸，顿时笑成了一朵绽放的花，成了我记忆里最美的风景。
那年，我九岁，爷爷六十三岁。
时光的齿轮又重新转回，我抚摸着有着爷爷味道的藤椅，看着如故的丝瓜藤，风吹起了我在丝瓜藤下度过的美好时光，不知不觉间，泪流满面……
好时光作文 篇3
再有几个月就要毕业了，你有什么想说的吗？
你还记得我们初入校园时，满心的好奇，不停地张望着这个新的环境。跟随着父母进入我们一年级的教室，当初的我们是那么羞涩……
一年级时，我们盼望着时间快点过去，可现在却希望时光再慢一点，让我好好享受小学时光。
我，用了六秒进了学校，用了六分钟进了教室，用了六小时认识了班上的同学，用了六年才明白离别是什么，你们说我是不是很笨啊？
六年，在人生的`旅程中，不过是短短的一站，然而与你同桌三载，却使我终生难以忘怀。你是我记忆中的一粒珍珠，天幕上的一颗明星。
六年的小学时光马上就要结束，在我们一起走过的20xx多个日子里，“可恨”的同学，不辞辛苦的老师，还有校园里的一草一木，都要说“再见”了！这是多么的不舍！当我们再度重逢时，又是另一段快乐的开端。迈出校门，我们不再是小学生。
别了，母校！别了，朋友！别了，敬爱的老师！一切来得太快了，我们或许还来不及回忆，就结束了。毕业的时候，谁都不能哭，我们要笑着离开学校。这份真挚的友谊，我会珍惜一辈子。六·一班会永远刻在我心里，印在脑海里，此生难忘。
愿多年后我们提着老酒，一起谈论年少时我们在校园里的美好时光！离小学毕业只剩下短短半个学期了，同学们，好好珍惜最后的小学时光吧！和朋友一起疯一起闹，忘掉那些不愉快的事吧。珍惜吧，同学们！我希望多年后，你们和他人谈起我们相处的时光，会充满了回忆与想念，而不是遗憾和后悔……
好时光作文 篇4
朋友，在你伤心时安慰你；在你孤单时陪伴着你；在你高兴时同你一起；在你困难时他向你伸出援助之手。总之，朋友是不可忽略的。
我的朋友是杨一帆，一张瓜子脸上有一对弯弯的眉毛，下面有一双炯炯有神的大眼睛，樱桃似的小嘴巴，可爱极了！
那一次的.事让我记忆犹新。那天早上，我们俩又聚在了一起，打算要到黄河边上的一片空地去玩，不远处有一片小型“沙漠”，我们俩脱了鞋，成了两位赤脚大仙。于是，我们在“沙漠”里四处奔跑，跑累了，就用沙土往脚上洒，躺在一个小高坡上，那暖暖的阳光照在我脸上，舒服极了！我们又来到了沙漠的最东方，看见了许多顽强的小草，它从干涸的沙漠里生存，好顽强啊！正当我们为小草感慨时，我一不留神从一个高坡上滚了下来。杨一帆使坏也滚了下来，躺在了我身上。
我又爬上去，杨一帆也跟着爬上去了。杨一帆先下去，接着我又下去，我躺在了她的身上。
快乐的一天就过完了，我们恋恋不舍地离开了沙滩。
难忘与好朋友杨一帆在一起的美好时光。
好时光作文 篇5
那日，天气正好，白云在天空中慢慢飘荡，阳光通过树叶中的罅隙星星点点地洒落下来。
伴随着上课铃声的响起，同学们的喧闹声也渐渐消失，但却有小小的议论声：“唉，听说了吗？我们换数学老师啦。”“真的吗？不知道是什么样的。”“希望不要太古板”……我心里也期待着。
随着“啪嗒，啪嗒”是脚步声，一位老师走进了教室。我抬眼一看，健硕的身材，没有表情的面孔，手里拿着教材。我一看，心想：完了，这老师肯定很严肃，上课肯定还很古板。
“我姓骆，今天起担任你们的`数学老师。”只见骆老师站在讲台旁，做完了简短的自我介绍后，就开始上课。
同学们面对这个新老师，似乎都有些紧张，连拿书的手也似乎有些僵硬了。骆老师上课并不是先让我们说出某一个结论，而是先出一下简单的例子，然后一步步的深入引导我们得出结论。做完例题后，骆老师说出了结论，但又说了句：“告诉你们一个秘密。”说这句话时，脸上配着笑容，语调也在变幻。此话一出同学们顿时笑成一片，边笑边重复着：“告诉你们一个秘密。”这一笑，让课堂不再是刚刚那样僵硬的气氛，反而变得更加活泼，同学们也不再紧张了。骆老师则站在讲台边看着我们笑。接着，又讲了一下关于数学的一些简便方法。
经过一场大笑，我对骆老师和这堂课都变得亲近了。下课铃仿佛也是恋恋不舍地敲响，而我们却还在回味刚刚那一堂课。
下课后，我对于课堂上的一些新的知识点依旧不太理解，于是想要去办公室问，但到了门口，却又犹豫了，虽然刚刚那一堂课，让我对骆老师的感觉亲近了不少，但还是有距离感和陌生感。
徘徊了一会儿，还是决定进去，我到骆老师桌边，低声说：“骆老师，刚刚这堂课讲的知识点我还是不太理解，您能再给我讲讲吗？”骆老师看了后说：“啊，这个啊……”出乎意料的柔声细语让我有些惊异。然后就跟着骆老师所讲的，认真地看一下。结束后，我说了句：“谢谢。”而他回报我的也是一个微笑。走出办公室，看向天空，似乎比刚才更蓝，阳光也似乎更加温暖了。
之后的数学课，大家都听得十分认真，而我对骆老师也更加亲切和崇敬了。
那天，阳光正好，骆老师遇见你都是好时光！
好时光作文 篇6
小学毕业已经近一年了，可我的脑海中还时常会浮现出这样一幅画面：我们一起坐在教室里听课，一起在操场上奔跑，一起在回家路上打闹耳边时常回响起我们的笑语欢声，也曾一次又一次在梦里和你们相遇！
奈何时光一去不复返，我们还没来得及说再见，时间便把我们送往了远方。四喜丸子们，你们还好吗？
还记得十岁成长礼时我们的天真稚嫩。那时候，竟从未想过毕业的那一天，只顾着留下欢笑和记忆，却忘了光阴如梭。我时常翻看我们的相册。我要感谢我们的`老师，为我们记录下这些成长的点滴，我们才能去回忆那些年那些事。看着照片中的人物，那些年发生的事情依然历历在目：大合唱时的严谨认真，每个六一儿童节时的灿烂笑容，春、秋游时的欢闹娱乐，运动会时的呐喊加油，获奖时的欢呼跳跃，考试时的传送纸条
在景悦阳光酒店提前庆祝毕业时，我们都没有流下眼泪，因为我们知道，还没到真正毕业的那一天。等到了毕业典礼那天，我们才清楚：我们真的毕业了！那天，我们拍了许多照片，还录制了一部记录校园生活的微电影。黑板上写满了请假条，我们是多么希望李老师写上不同意！我们心里想着：要是不同意，我们是不是就可以再见了！
多么希望开学推开教室门时说一句：哎呀，怎么又是你们！多么希望我们没说再见，因为那样，我们就可以再见了！我们陪伴彼比六年了。六年，说长不长，说短也不短，愿我们珍惜彼此之间的友谊，做永远的朋友！
六月的那天是个离别的日子，也是人生路上另一航程的开始。唯一遗憾的是没能让你们写完那本同学录，但就像毕业视频里说的那样：我坚信，念念不忘，必有回响。
愿我们永远记得20xx年的那个夏天，记得陪伴我们的老师、同学！愿我一睁开眼看见的还是你们！
好时光作文 篇7
“叮铃铃”一生声清脆的铃声又结束了一个“世纪”的历程（四十分钟的课），伴随着老师的一声“下课”属于我们的美好时光——课间休息到来了。
“go，go，go，一起去下棋吧！”不知哪位同学喊了一声。教室顿时像炸开锅，附和着涌出去许多人，空旷的走廊也立马热闹起来，你瞧这儿一堆事下军旗的，那儿一拨是下象棋的。更有趣的是观棋的，比下棋的更情绪激昂，品头论足，摩拳擦掌。教室外不停传来下棋的落子声和那些“观棋而话多的非君子们”的吵闹声，听到这近乎“轰鸣”的声音，谁会想到几分钟前，这些是那端坐在教室，鸦雀无声的'他们呢！
当然也有一些爱学习的同学还沉浸在刚结束的课堂提问中，正扎堆在一起，探讨学习上的一些问题，只见“数学健将”A同学说：“这道题应该是……”而B同学马上接到：“不，应该是……”。C同学则说：“难道不可以这样回答吗？……”。
相比这边学习的浓厚，那边的“楚汉相争”则更令人侧目。你瞧，几位男生与女生们，正横眉冷对，怒发冲冠，真可谓是张飞穿针——大眼瞪小眼啊！我立马意识到，“第二次世界大战”到来了，立马跑去一探究竟，原来是因为每天一次的“作文接力”让大家在有关如何写好作文上产生了分岐，男生们认为：作文是女生的强项，所以应该女孩多出力。但女生们则认为：作为一个团队，应该一起努力，谁也不能拖后腿。辩论一声高过一声，一个比一个厉害，真是不分伯忡啊！
“叮铃铃”上课铃声猛然响起，下棋的同学意犹未尽的收拾好棋盘，争论的人也只好暂且作罢，热闹的走廊瞬间冷清下来，但我们都非常期待下一个“世纪”后的又一个美好时光的到来。
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