收获的作文
在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的收获的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
收获的作文 篇1
如果说好习惯是一粒种子，那我的好习惯已经长成了一颗小芽；如果说好习惯是一块砖头，那我的好习惯已是一堵砌好的墙头；如果说好习惯是一片绿叶，那我的好习惯则是一根茂密的枝干；如果说好习惯是……
我有一个好习惯，我的好习惯是爱动脑筋，还记得那一次吗？
一天下午，妈妈把仓库的门打开了，正想把刚买的大米放进仓库，忽然“吱吱吱”的'声音鱼贯而出，一只大老鼠正带着它的小将——三只小老鼠堵在门口，妈妈被吓得魂飞魄散，我的爸爸急忙的赶上来，费了九牛二虎之力，才把老鼠打死。可是，这些老鼠是怎么进来的呢？以后还会不会再出现类似的情况？当天下午，我找到了原因。原来，我们进出仓库时随手把门打开，在那时，老鼠才溜进来的。那又有什么办法让老鼠不再进到仓库里了呢？我们百思不得其解，最后，我脑子一转，在门和门框之间的那个东西上安个皮筋，这样一来，我们推门进来，等人进来了之后，门被皮筋一拉，就自动关上了。
我不仅在家里爱动脑筋，在学校，我也爱动脑筋。
一个星期二下午，老师出了一个有难度的奥赛题，我们班的几个尖子生要么不知道做，要么做错了。正当全班同学对这道题束手无策时，我忽然感觉脑子灵光一闪，马上在本子上做起题目来，数学老师看到我的答案，摸着胡子，欣慰地笑了。
播下爱动脑筋的种子，将来为祖国做出贡献，收获快乐。
收获的作文 篇2
这学期我最大的收获来自综合性学习。老师宣布开展综合性学习是在一个阳光明媚的秋天的早晨,老师先在讲台上教我们如何搜集和整理资料,然后便让我们自由分组集结在一起,制定出一份详细地活动计划,我们小组以收集古诗为主,我个人办了个网页,其他同学有的办手抄报,有的在网上发帖子,分工十分明确.
第一步,我作了一个网页发给了老师,还交了两幅手抄报,我们组另外的同学也交了两份,一共四份.
第二步,我在校园网上发了一个有关一个有关<<赤壁怀古>>的`帖子.
第三步,我们还写了诗,我写了一首<<起雾了>>被老师发到了校园论坛上.
这次综合性学习使我明白了"只有团结一心才能把事情做好";身为驵长我也发现了自身领导能力的不足,小组的同学常不听我的,还经常给捣乱,我明白了领导能力的重要性还在于要有威严,我不能让人看扁了.
在这次活动中我不仅收获了这些人生哲理,还学会了许多文学常识,知道了诗人的一些名号,如:李白叫诗仙,王维叫诗圣.并且学会了写诗,发现写诗既容易又有趣.还知道了苏小妹那些与诗有关的事,很有意思!知道了记诗,背诗,理解诗的方法,写诗的几种修辞手法. 懂得了给诗分类的方法：可以按诗人来分，按诗的内容来分，也可以按类型来分，以后收集诗整理诗就方便多了。
这次的综合性学习，在老师的带领下，我们轻叩诗歌的大门更深一步的了解了诗歌，懂得了诗的词牌名`曲牌名的区别。在与诗同行时，了解了诗歌的写法，知道了诗歌的理解方法，还学会了修改诗歌，就像给诗加个“腰”，有趣极了!
我很喜欢这样的综合性学习，真希望常有这种活动!
收获的作文 篇3
曾忙碌过一年两年，今年是第三年，我初三了，我累了，我想放松一次，一年而已，初四的我还是会好好学习的，但是，为什么天不敬人意，地不揽人情。我的学习开始下降，老师的印象开始对我下降，我的考试成绩打击我，排名成绩打击我。人情世故打击我，孤单无助难过压的我喘不过气，上次的英语，给我沉痛的打击。大上次的物理，令我不知所措，我徘徊在学与不学之间。我发问，努力了却没给我收获。直到有一天，我终于下定决心不学的时候，我才发现这次的作文我也让别人夺去了佼佼者的桂冠，我不是嫉妒羡慕恨，而是对我自己的批判，我在无数次发问，为什么我什么都做不好，无论我如何去努力，去拼搏，结果总是令我失望，我自己也令我自己失望，我累了，我倦了，我再一次的对自己说，看老天都在让你不学，放弃吧。
那天，我心情极差，我不学了吗？真的吗？所有的一切都要领我放弃，我的第一，我的上进心我的梦“女王梦”离我越来越远越来越远，又想了想，妈妈盼望我回家，爸爸盼望我成才的眼神，想了想每月花在我身上的天文数字，再看一看那些明明有实力却堕落的人们，我的心不禁抽搐了一下，我好难过失望的心破碎的心绝望的心。
不可以不可以，我喜欢你，以前的你，为了一分两分，争的头破血流，伤痕累累的你，你可以不学，但是你的亲人呐，你身旁对你满怀希望的人还在等着你，等着你出人头地的那一天。不可以你要振奋，打败你身边的`所有人，冲出重重围困，你就是第一，一次英语书，一次物理分，一次作文奖都不足以说明任何问题，谁说没有收获，我的学习决心就是我的收获。并且我还要恭喜你们，将要逐步超越我和以在我前面的人，恭喜你的努力，你的汗水，同样我也要向你们发战书，前方的路更加难走，害怕的不要来，敢闯的，敢拼的，我随时奉陪。
等到那一天或是那一天，我还是我，不变的，上进的，我，佼佼者的我，你敢和我一起吗？来吧，我陪你一起收获你的学习决心。
十月金秋——秋天的快乐。缘自秋天也是一个丰收的季节，一年的辛勤劳作，在秋天收获丰收，对于我们，收获了学习，努力，决心等等！所以我觉得秋好像人生，有快乐，也有愁绪。如果一味单调，也是不完美的，而秋天完美的诠释了这一切！十月金秋——硕果累累。
收获的作文 篇4
自从当了教师以后，咽炎喉炎时常光顾，每次感冒总会带来后遗症——声音嘶哑，严重时会连声音都发不出来。可是，每次流感，都会光顾我，好无奈！所以这种声音嘶哑也总会发生。作为教师，最重要的就是靠嘴巴吃饭，失去声音可真是如同雄鹰折断了翅膀。
不巧这几天冷空气又来了，气温明显下降，我又患上了感冒，先是喉咙冒烟似的，有丝丝的疼痛。可到了下午，就有些声嘶力竭了，很难受的，声音低沉，哑哑的`。对于我是教小学二年级的教师来说，算是雪上加霜了，一节课除了识字就是指导写字，总之离不开嘴巴，不像高年级可以安静的做套试卷，也能缓解一下，即便我们做试卷，也得要读题，因为孩子识字量小，还有很多题目读不懂，甚至有些题目都必须要你讲出来，而且一遍还不行，三遍两遍的，或者更多……
基于自己的嗓子，心想最近几天尽量少说话，能不说则不说。我尽量尝试用表情、手势、眼神等和孩子们交流。我给孩子们说：“我的嗓子又哑了，你们是懂事的孩子，要体贴老师，老师教课的声音小一些，你们要认真专心的听，回答问题声音要响亮。”意想不到的是，孩子们真的都按照我的要求去做，听课状态好，回答问题积极，声音响亮，而且每个孩子比往日做的都好，不知不觉间感到他们长大了，懂事了，真的会体贴人了。现在觉得平时偶尔和孩子们发火，真的不对，低估了孩子的能力。孩子不是不懂，不是不解人意，因为毕竟是孩子，偶有犯错，调皮好动是天性，我要给孩子们更多的理解和宽容，这次感冒给我带来了不但是对自己平时教育方法的反思，更多的是孩子给我带来的那份理解和体贴。感谢我的孩子们！
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