收获作文（优选9篇）
在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的收获作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
收获作文 篇1
暑假里，我读了《收获灵感和感动》这本书。这是一本十分好看的书。这本书一共有三部，我看了第三部，书中有68篇故事，这些故事都很感人。在这些故事中，有一篇故事令我印象深刻，也令我十分感动。题目是：《孩子，爸爸对你说》，这篇文章的内容是这样的： 有一位13岁的'男孩，他读初一时，名次较落后。父亲便给儿子（男孩）写了一封信。小时候，那个男孩十分聪明，大都盼着他读大学。刚读书时，他的作文很好，常常受到老师的表扬，在班中名列前茅。但现在，他的名次较落后，父母都十分着急。所以，父亲写了这封信，讲了他（父亲）小时候的故事，希望能激励他儿子的学习成绩。 这篇文章令我十分感动，让我感受到父母的辛苦。让我回想起以前的故事。那么多细小的爱，都来自于父母。他们为了我们省吃俭用，让我们过上好日子。我们更应该在这美好的环境里，好好学习，天天向上，以优异的成绩来报答他们。
收获作文 篇2
新学期，坚持开展新教育儿童课程，创新开展班级活动，努力研发属于自己的校本课程。
1、晨诵
周一（第一节课），周二到周五7:50—8:10
诵读的内容，本学期以《弟子规》为主 ，适当穿插节日节气等经典诗歌。
2、午读
要求低年级以绘本故事（教师也可以在网上搜的）。中高年级整本书阅读。绘本一周一个故事或一本故事书。整本书每两周或一个月一本。
周三下午第三节为阅读推荐、方法指导、交流收获课。目的通过推荐激发兴趣，通过指导交给方法，通过交流分享收获。
读书是每天的作业就像呼吸一样自然，每天有布置，每章有问题，慢慢地，师生就养成了读书的习惯。
3、关于写博。
目的不是为了让每位老师、每个学生都能成为作家。写博的`老师或学生，留意生活，注意观察，善于思考，勤于积累。这些都是学生写好作文必备的素质或者说是语文学习的好习惯。写着，写着，一不留神，就会成就一些教师或一批学生。
各班在收集上学期优秀博文的过程中，我们确实发现各班都出现了一些写作的好苗子。
本学期，师生每周至少发表一篇博文。语文老师每周一篇博文，每发表一篇加1分，学校推荐一篇加2分，被校讯通推荐一篇加3分。未能按要求发表博文的，少一次扣1分。目的在于让师生养成读书写博的好习惯。
4、班级开展丰富多彩的活动
鼓励班级举行一些有意义的语文实践活动，以丰富孩子们的生活，提高学生学生语文的能力。比如：诗歌背诵会，读书交流会，故事大赛，我喜爱的一本课外书推荐会……建议，本学期班内至少组织一次这样的活动。
5、师生竞赛活动
本学期，期中考试之前，教师之间将进行《弟子规晨诵课》竞赛活动，每组推出一名教师参与讲课比赛，选择一个内容，精心设计，全程录像，然后回放，评委进行评奖。
期中考试后，一、二、三年级教师进行绘本故事课竞赛活动。四、五、六年级教师进行整本书阅读交流竞赛活动。
学生之间将进行弟子规背诵、知识竞赛活动；讲故事比赛，期末进行经典诵读活动展示。
收获作文 篇3
小学的幸福生活即将结束，在这快乐的小学生涯中，最令我难忘的一件事就是最后一次代表东城区参加北京市比赛。那一天，我早早的来到了学校，与老师和其他的队员们一起，怀着兴奋的心情，来到了地坛体育馆，准备参加北京市的.跳绳比赛。
那天，我们很快就到达了地坛体育馆，我们先进行热身，然后老师给我们测试了两组，便把我们带上了看台。第一个开始比得就是小学女子八字穿梭跳，我们自信满满的走进场地，试了两圈绳，只听一个教练拿着话筒大声说：“摇绳；参赛员准备；开始！”看着第一个同学跳过去后，我迅速抬起右脚，跑到绳的中间，左脚使劲蹬地，像一支箭似的弹了出去，下绳后在跑到绳的另一边。同学们的速度太快了，根本容不得我片刻停息，就进入了第二次起跳，我们像一条长龙一样，在绳的中间来回穿梭。摇绳的同学也在我们累的时候为我们大声喊加油，虽然体育馆里人声嘈杂，但还是可以听得一清二楚。两分钟在哨声的催促下结束了，我们个个都被累的气喘吁吁，坐在看台上的男生也为我们一次都没断而感到快活。经过我们的努力拼搏，终于大获全胜，打败了三连冠的红山小学，得到了第一名的好成绩。
参加了三年的跳绳队，让我付出了许许多多的汗水和努力，但是对我来说，即使训练再苦再累，我的心也是甜的。因为参加了跳绳队，使我知道了做任何事都要付出百分之百的努力，才会成功。
爱迪生也曾说过：“天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”以后我做什么事情都要付出百分之百的努力，只有这样，才有可能成功。
收获作文 篇4
用了新教育人喜欢说的一句话——行动就有收获——来作为我本学期的工作总结的主题，我觉得是恰如其分的。的确，这个学期，我收获了很多。
之一：专业阅读方向的明确
很有幸，结识了新教育。在被“润德屋书友会”要求提交阅读史的时候，我对自己的阅读史进行了深刻的反思和细致的梳理，明白了自己在专业阅读方面出现的问题。于是，我改变了以前那种随意性极强而又肤浅的阅读方式，开始有针对性地深入地阅读。学科知识、专业理论知识、课堂操作技巧知识，都有目的地去研读，并根据实际情况去反思，写出读后感悟。
鉴于一些客观原因，总感觉阅读时间上没有保证，知识理解上有些吃力，加之阅读是一个漫长的过程，所以，这并不能使我快速提升。但是，每读一本书，总是能在心灵上引起触动，总是能够留一些有用的东西在脑海。我相信，当这一点一滴的收获慢慢在岁月中积淀的时候，也是我一日日愈发深沉厚重的时候。
之二：专业写作能力的提升
这个要归功于校讯通了。以前也爱敲击一些文字，但是，一般都是偶尔为之，且多是一些心灵的独白，很少去进行教育专业的理论思考和随笔写作。但是，自09年12月份开通了校讯通博客，再加上新教育团队的引领，专业写作开始成为我的工作方式之一。我的写作开始呈现出蓬勃的状态：及时记录下课堂和班级管理的点滴，及时反思并找出更好的应对方法；及时写出对某一本书或书中某个观点的思考，使我在思想的碰撞中静下心来找出一条更好的出路；有时候还会记叙一些个人情感之类的文章，也因此收获了不少“尺码相同”的朋友。
新教育，改变了我的行走方式；专业写作，提高了我的教育技巧，改变了我的教育理念，提升了我的个人素质。
之三：教育理念的转变
正是因为有了专业的阅读和专业的写作，有了理论知识的武装和反思后的明晰方向，我慢慢有了更多的对于学生有益的行动。这些良好的行动慢慢变成了习惯，而好的习惯又改变了我的想法。于是，教育理念的转变成为这个学期我的又一个明显的收获。
以前，我觉得教育就是要人成功的，就是要让人在知识上变得深刻博大。所以，以前的教育都是冲着成功去的。我对学生要求严格，反复操练各类基础知识点，期望他们能够在我的帮助下获得更大的成功，我也因此而获得职业成就感。事实上，这是一种能够把自己快速“推”出去的教育方式。我也曾因学生“考试成绩”好而被其他人认可。
但是，当我阅读了许多专业的书籍以后，有种豁然开朗的“后悔”。试想，如果参与到教育活动中来的受教者和施教者都是不快乐的，这样的教育还有什么存在的必要！
对于教师来说，教育本身就是自身的活动过程，工作占据了我们大部分的人生。如果我们人生的大部分时间都是在无奈中痛苦煎熬的，我们的生活还何谈幸福！如果孩子们从小就被不快乐的种种压抑着，又何谈他们生命质量的提高！如果我们的幸福指数都很低，如果以牺牲我们的身心健康的代价来换取所谓的成功，这些成功，不要也罢！
于是，我开始小心翼翼地行走在“应试教育”与“心灵教育”的夹缝中，期冀能够找到一个平衡，让孩子们在快乐中成长。我是幸运的，因为，我找到了一个最正确的.教育方式：亲子共读。
阅读的好处在全世界都是不会被人怀疑的！我们毋庸置疑地尝到了阅读的甜头。从上学期的《小猪唏哩呼噜》孙幼军系列，到本学期的《一年级的小豌豆》、《一年级的》尚晓娜系列，再到这次暑假共读的《笨狼的故事》汤素兰系列，我带领着孩子们不停地在书中寻找着阅读的乐趣，不断收获着孩子们语言表达能力的提高和美好性格的养成的幸福。仅仅一个学年，班内有近三分之一的孩子就在我的带领下爱上了阅读，有的孩子甚至读书远远超过了十本。当看见他们静静地坐在位子上一手握笔一手翻书时的可爱模样，我的心也随之宁静而幸福。你可相信，不仅仅是在平时的语文课上，甚至就在考试的那个早上，我们的孩子们还是在埋头“课外书”中！
我相信，于孩子们，只要我能够带领着他们徜徉书海，让他们其中的任何一个终身爱上阅读并具备了终身阅读的能力，我就是做了一件“功德无量”的好事。我也相信，正如一些同事预测的那样：如果这样坚持走下去，大量的阅读将会带给孩子们无法估量的收益！
之四：收获沉甸甸的感动
很幸运，我有着一群对我的教育理念高度支持的家长朋友！他们响应亲子共读的号召，从来没有因为需要买书花钱而有所迟疑；他们辅导孩子学习生字、记录日常生活点滴；他们帮助孩子上传博客，很少埋怨这会花费时间。每一次共读，大多数的家长朋友都能够陪着孩子认真地进行，写下共读的感悟或者自己与孩子的收获，做得好到令我无法不感动！
在这里，我必须要写出来把我感动的，且要感谢的家长朋友：王宇霄爸爸妈妈、王骞妈妈、郝丁萱妈妈、宋文轩妈妈、刘洋阳妈妈、赵留洋爸爸妈妈、花浩轩爸爸妈妈、侯子宣妈妈、胡佳琪妈妈、刘清扬爸爸妈妈、刘坤爷爷、刘一丹姑姑、宋昊阳妈妈、王润妈妈、王一帆妈妈、吴思睿妈妈、谢菲妈妈、谢果彤妈妈、薛竞航爸爸妈妈、薛亚宁爸爸妈妈、薛宇晴妈妈、薛煜辉妈妈、闫泽橦妈妈、于锦涛爸爸妈妈、杨婉琦妈妈、李浩菲妈妈……
太多太多的好爸爸妈妈，他们对孩子无微不至，对我理解支持。他们不仅坚定了我要前行的勇气，而且让我不得不用尽我的每一分真心去对待孩子们，让我不得不尽最大的努力去提升自己!否则，怎么能对得起这些信任并支持我的朋友们！收获着他们沉甸甸的友情，我幸福且诚惶诚恐。
收获作文 篇5
天才是1%的灵感和99%的汗水。——爱迪生
我手捧手机，沉浸在一片寂静中，心是一片恬静与感动。
就在不久前，我看了一场电影——《阿甘正传》。
午后的阳光灿烂润滑，如花生油般，闪着金黄光泽，我的心也随着这部电影，宁静。
一个智商70的人能做什么?
阿甘却无声地用自己的行为告诉我们：尽力、专注与极限将成就自己的梦想，就靠着这些他妈妈告诉他的道理，他干什么事都很成功：跑步、橄榄球、乒乓球、军人……
决定一个人成功与否的不一定是智商，而是一颗专注、执着的心。发挥极限，仅仅是一份对事情不懈追求，才可以做到的。
我记得阿甘打乒乓球的'场景，他的眼珠从不离开乒乓球一刻，无视人群，全身心投入，不知不觉带给人们很多快乐。其实他只明白，一个乒乓球高手教他打球时的那句：“打乒乓球嘛，眼睛不能离开球。”
我也记得，他跑步，跑遍世界的执着，胡子、头发又长又蓬的样子确实滑稽、可笑，可留给人们的却只剩震撼和敬佩!越来越多的人跟在阿甘后面，跑遍世界，跑向执着!
不同于多少成功人士，阿甘从未策划过自己的人生，他只是那样傻傻的，无比坚定的做好手上的事，可是——我拥有健全的脑瓜与身体，却无法起及这个傻傻的人：他的专注、他的执着、他坚定的心。
阿甘默默地用他有些怪异的跑姿;睁大着的，紧紧不离乒乓球的双眼，向人们诠释了：
专注!执着!极致!
每一个人心中也有一个令自己支持走下去的信仰，正如阿甘心中的天使——珍妮。
在困难、无助时，阿甘总会想起这个令他魂牵梦绕的名字!
因为家庭原因，珍妮从一个善良单纯的女孩步入黑暗社会。色情、暴力、烟酒使她不再纯洁，可阿甘一直视她为天使，在她染上绝症后，照顾她，直到她死去。
诚信为人之根本，阿甘亦是一个信守承诺之人，他为了完成与死去朋友的约定，离乡来到朋友家，从事了一段捕虾事业，就像朋友所梦想的那样。最后，把捕虾所挣一半的钱分给了朋友的妈妈。
我想，阿甘的成功是源于他的那份与世无争与单纯，只做自己。
一个智商70的人，尚能干出一番事业，我们又如何不可呢!
在生活中，在学习里，发挥出极限，专注行事，执着追求，让我们带着一番信仰与梦行进。
收获作文 篇6
面对真实的生活，只要我们主动参与，你就会拥有许多新发现和新收获。
6月初那会儿，多地开放了地摊经济。家里有亲戚跟风也要去摆摊，就说要把我们这一群小孩都拉出去体验一下生活，还打趣道：“没摆过地摊的人生是不完整的。”我寻思着摆地摊这件事还挺有新鲜的，就主动一同跟了去，开始了人生第1次摆摊的关卡。
四点多钟到小区外面街道上，相中了一块位置极佳的区域，但刚想到那放东西的时候就被拦着了，那人拦着我们说这个摊位是谁谁谁的，不可以在这里摆。然后我就想着这条街道是公共区域，并没有规定固定的摊位，怎么就不能摆了？后来发现很多人都跟我们一样，在各个摊位上能就是有一些不成文，不合理的讲究和规矩。于是我们离开了这条街道最繁华的中心区，到了一个寂寥无人的地方支起了摊。旁边还有一家卖卤味的摊子，估计是和我们有着同样的遭遇来到了这片犄角旮旯。说实话，要我去吆喝来吸引别人来买东西，属实是很难做到，真的.是拉不下脸。
于是我就很佛系的跟着亲戚们坐在那里，想着若是有缘人定会自己停下来看的，到时再介绍也没关系。但隔壁卖卤味的夫妇就和我们完全不同，即使这片人流量稀少，但他们依然热情似火，大声的朝着行人吆喝介绍自家卤味“我们家的卤味啊，色泽鲜艳味道更鲜美！这条街卤味千万家，诶，属我家的香醇可口，回味悠长！”看着人家这么卖力的做生意，我们的好胜欲立马燃了起来，想着把脸放兜里，顾不上什么面子不面子的了，卖出东西赚到钱就是最大的面子。于是我们几个小孩就开始大声喊了起来，但结果都是不尽人意的，隔壁夫妇那样热情也没能卖出几份卤味，我们这也是仍没有人驻足摊前。这次我们是真的放弃了，但也没想着就这样收摊回家，都呆坐在摊前看别人卖东西。
你别说，就这样坐着，坐久了浑身上下都难受的很，真想把小椅子变成一张床，能够让我舒舒服服的瘫在上面。不过比起很多摆摊的，我们这已经非常幸福了。就我们隔壁卖卤味的夫妇，这一晚上都是在站着，站能累了就席地而坐。一种心酸感就涌上了心头，想着对方也是四五点钟就满怀希望的出摊了，结果热情拉客，吆喝了一晚上，也没能做成几单生意，为了几毛钱的利润不断和客户周旋、笑脸相迎的。更别说他们卖食品的起早贪黑去弄食材，做好之后再拉到街边卖，在冷风或烈日下坚守，却没有好的收获，真的是很不容易。
今年受疫情的影响，实体行业的经济下滑，有目共睹。很多门店都早早关门大吉。除了实体行业，互联网经济也是同样的岌岌可危，很多公司面临着房租、客流量的压力，艰难存活。大批人民在疫情期间失去工作、失去了经济来源。就像隔壁摊的夫妇，那一锅卤味可能是他们唯一的经济来源。那一辆辆不起眼的小车，它们身上担着都是一家家的希望。
我从来都没有想到生活其实是如此赤裸的残酷，不摆摊真不知赚钱的艰辛，每个摊点的后面都是仍没有放弃生活的人，努力生活的人。
收获作文 篇7
“不经历风雨，怎能见彩虹？”花经历了风雨日晒的洗礼才显得娇艳欲滴，而一个人也是如此，只有经历了人生路上风雨的洗礼，才能绽放出生命中那朵香飘万里的花。无论是人还是花，每一次的经历都是一种磨难，一种成长，更是一种收获。
那天下课，老师交给我一份设计任务。我愣了几秒，本想拒绝，但看到老师那期待的眼神，我不禁点了点头。放学了，同学们脸上洋溢着笑容，计划着周末的去处，而我却迷茫了，虽然不想让老师失望，但我在设计这方面可谓是“七窍通了六窍，还有一窍不通”。显然这是个难题。回到家中，我开始硬着头皮思考，良久之后，却还是毫无头绪，心理也开始变化了：“哎，在这方面我不行呀，还是算了吧，还是随便设计一幅算了。”在一种微妙的气氛中，我把那份随意的图纸交给了老师，从老师的眼神中，我看到的不止是一种失望，还有疑惑。我意识到我的图纸确实不好，刚想离开，就听见老师语重心长地说：“晓敏，老师觉得这并不是你的真实水平呀！周五再收你的设计图，到时候我希望看到一个全力以赴的你。”我的脸一下子就红了，耳根子也感觉到热。我不知道我是怎样回到家中的，我坐在桌前，开始自我反思起来：“我真的尽全力了吗？我真的不会吗？我没有选择逃避吗？”想到老师的.话和老师眼中的失望我就陷入了沉思：也许我是可以的，只是自我否定了而已，我应当尽全力才不会感到遗憾。
内心坚定后，眼神也不迷茫了，有了光芒，我开始了大数据的参考，开始全心地投入，开始不停地构思。眼睛和心灵，两者合二为一，就是一种忘我的境界。一次又一次地重新开始，一次又一次地不停动笔，一次又一次地沉浸在这种境界里，废弃的纸张堆满桌面，但我的内心一直坚信——失败是向着更好的结果前进，向着成功前进。
周五在不经意间来临，我平静地交给了老师我的设计。不管结局如何，我已经全力以赴了，这种如释重负让我收获了一种从未有过的轻松。周一的天气似乎格外好呢，微风徐徐吹来，迎上我的笑脸。老师带着一种不同寻常的神态走了进来，向我点了点头，从书中拿出了一张奖状，舒张开来，红色的底色衬托着明黄色的字体。我站到了领奖台上，雷鸣般的掌声响起。热烈的掌声是对我的肯定，我在这肯定中收获了一次成长。
“不经历风雨，怎能见彩虹？”结局的好坏我已释然，所经历的过程才是我应该记住的，因为往往每一次的经历都是一次风雨后的阳光，而我们在阳光下茁壮成长。
收获作文 篇8
霁静轩，紫苏沫，
离叶落花舞池边；
琴瑟幽，星辰稀，
陌客乱步扰石径。
红艳芳颜争相魅，
凌木丛生尽生意。
桂花笑，月皎洁，
鼓瑟鸣，笛声扬，
红妆舞，夜欢腾。
群蝶嬉戏闹飞花，
自是欢颜宴时时。
而今别去忆昔时，
久怀更堪情依旧，
缘自尘外山色青，
匆无一物在江漓。
春渐去，柳深影，
待夏至，睹秋思，
眷冬雪，盼春归。
无限惆怅不尽缠，
素言几何终意浅。
空涧鸣，迷兰香，
石径独留几人影，
落秋千，漫梨花。
默荷静宿池，
应晓泣露心，
残阳暮里，待经年，
雾空风舞，泛涟漪，
却道是寻常。
芸芸众生，冥冥之中，
自有定数，勿多强求，
一切随缘。
收获作文 篇9
是谁把大地又换上一套金黄色的“新装”？又是谁把庄稼轻轻召唤？……
今天我又一次回到了家乡。一阵阵果香把我引到了果园，走上前去一看，只见一个个又红又大的大萝卜，在夕阳的余辉下泛着红光。阿姨们使劲地拔萝卜，拔呀，拔，终于把拔出来了。一位阿姨把拔出来的萝卜用一根声绳子串起来，晾在屋檐上。看着这些又大又红的萝卜，阿姨们黑里透红的脸上笑意盈盈。我回头一看，看见了一大片玉米，叔叔和阿姨们都忙着收玉米，他们踮着脚，伸长手，把玉米掰下来，有几位阿姨正在麻利地挑着又大又甜的玉米，把挑好的玉米用一辆货车运去市场卖，让顾客也感受到他们丰收的喜悦。再走几步，看见两个阿姨一边挑玉米，一边说话，左边的阿姨说：“恭喜你，生了个大胖子。”右边的阿姨笑得连眼睛也眯成了一条缝，苍白的'脸上荡起了红晕。远处，一棵棵树上挂满了红苹果，像无数个灯笼挂在树上。
叔叔阿姨喜上眉梢。李叔叔看见我，把我叫到跟前，递给我一个又红又甜的苹果，说：“来！尝尝咱家种的苹果！”我高兴地说：“好！”
我吃了一口，啊！一股甜味直涌进我的心田。
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