老师的作文（集合10篇）
在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的老师的作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
老师的作文 篇1
静静的读着一本随手拿来的书，突然一行字映入眼帘“时间是靠挤出来的……”一瞬间，一股熟悉的感觉渐渐变得强烈起来。是什么时候听过?噢，那已经是两年前了的事情了，但现在想起来依然那么历历在目，永远都忘不了。
终于要放学了，老师开始滔滔不绝的布置起了作业。我竖起两只耳朵听着，只见同桌正在埋头记起了作业，我嘲笑他愚昧落后，都什么年代了，还整天弄个本子记下一些鸡毛蒜皮的小事。突然，老师发问：“今晚词语盘点大家说要抄几遍呐?”大家声嘶力竭地高喊“两遍，两遍……”我也不例外。这时候，一个不和谐的声音清楚的从我耳边掠过“抄三遍!三遍”潜意识里，又是我那脑瓜子不开窍的同桌在作怪，我把目光停留在他的身上仔细打量着，心里暗暗念道：没想到这世上竟有这般不开窍的木鱼脑袋，唉……为此，我深深的为他感到悲哀。看着他孤独的一个人挣红了脸在拼了命似的高喊着，我无奈的收回了目光。最终，老师在一片哗然下宣布了结果，“两遍”。
或许是由于成功如此“来之不易”，我冲一旁傻乎乎直生闷气的`同桌做了个鬼脸，自言自语般的重复着：“今晚词语抄两遍哩，两遍呐!”我不知道他究竟是听没听见，只是看着他把头扎进书包整理文具，我优哉游哉地跨上书包回了家，一路上不知道有多得意呢。
第二天早上，可能是出于好奇心吧，我翻看了同桌的作业本。我清清楚楚的看见他的作业本上分明记了抄两遍的，可是下面娟秀的字迹下是工整的三遍词语抄写，我暗暗得意又可以大肆讥讽他一番了。看着同桌回到座位，我故作镇定地说道：“不知道是哪个傻蛋哟，昨晚抄了三遍词语呢为此肯定作业做到很久很久。”本想他的下巴会立刻掉到地上呢，可是他却一声不吭地继续整理他的书籍。我一怒之下又重复了一遍，见他还没反应，我火冒三丈的从座位上一跃而起，正准备大吼时他倒是不慌不忙地开口了：“我知道，两遍。可是多抄一遍不好么，可以强化记忆，再说我并不觉得这是在浪费时间。好成绩是在别人玩乐的时候一点点积累起来的，而积累的时间是靠我们一点点挤出来的。所以，我是故意的。”我一下子愕然了，同桌的话像一个小锤，敲击在我的心头。看着自己的作业本，上面满是自己草草应付作业的字迹。看着看着，我不禁一阵懊悔，羞愧的低下了头，以后再也没有嘲笑过同桌的“傻里傻气”，而是加入了他“反动”的队伍中。好的成绩的背后是点滴汗水累积而成的结果，面对刻苦的同桌，我不得不向他竖起大拇指。
“时间是靠挤出来的，没有挤出来的时间，就不会有好的成绩。”是啊，一个人不先学会充分利用时间，又怎能够取得优异的的成绩。虽然现在同桌的他已经转学了，但是他的话将化作一道彩虹，在我的心灵深处根深蒂固，永远都忘不了。
老师的作文 篇2
我要感谢我的老师陈春玲老师，他教育我们，補導我们。
还为了我们预备课文，熬夜，我知道这样会伤身子的，可是老师都要坚持，尽然老师为了我们，我们也要劲些力了。
我作为副班长能做的'是管好班级不要违反了纪律，我知道我要带好头来他们才会听的。
我想到我们班长梁煜他一定会帮忙，我去找他一起商量，商量好了，他还很高兴我能这样做呢。
我们去到学校就开始了我们的计划，我带头读书，梁煜就助人为乐，一天过去了，我们干了许多好事还被老师表扬了呢,但是我们不会一被表扬就屁股翘天，我们还要赶住惊天动地的事。
老师的作文 篇3
春雨，染绿了世界，而自己却默默的消失在泥土之中。
老师，培养了学生，而自己却在岁月的流转中默默老去。每次读到这一类的句子，我都会想到我们老师曹淑娟，她把我们视如自己的儿女，所以我们都亲切的叫他曹妈。
老师乌黑的头发像瀑布一样自如地披在背上，长长的睫毛，大大的眼睛，鼻子上面架着幅眼镜，看起来像一个美丽、可亲而又有学问的天使。
记得有一节语文课，我显得特别的浮躁，无论怎样都安不下心来。一会儿拍拍男生的头，一会又跟女生讲话，一会儿看看与课堂无关的书，一会儿又装着很认真地听课……这节课我被提问了三次，我知道这是老师在用提问的方式告诉要守纪，可我就是明知故犯，结果下课就被叫进了办公室，我一边往办公室到走，一边心里告诉自己：这下惨了！
我来到办公室，曹妈放下课本，坐下后，叫我拿把椅子坐下，然后就语重心长的对我说：“你活泼是好事儿，但过头了。”我假装很同意似地点头，老师接着说：“你跳舞跳得好，学习时间就不够了，你跳舞的时候，别人在认真做作业，在看很多课外书，你和别人在时间的使用上是有差距的，你不拿出十分的'努力，怎么可能把学习搞好呢？你不仅不做到这些，还在课堂上捣蛋，这真是不应该。”老师的话让我热泪盈眶，这时我默默地想：“老师，我真的知道自己错了……”想到这里，我心里十分难受，只能够保持着沉默。后来，就不知道怎么离开的办公室，不晓得怎么回的家。
老师对我的关心教育，又岂止是这一两件事呢？
很多很多，老师就像妈妈一样关注着我，教导着我，我有进步她就高兴，我有退步她就着急，我只能够一遍遍地在心里说，老师啊，谢谢你对我的批评，谢谢您为我插下了文学的种子。
老师的作文 篇4
我心目中的老师是多么的美好，但是......
叮铃铃，上课铃声响了，老师早已在班级等着“小天使”
来上课，她总是那么和蔼可亲，每次下课，老师要抱着全班的作业去批改，上课了，老师就把作业本抱回来。我们每次收到作业，打开一看就有老师用红笔批地符号和批语。你的作业错了，她便会认真地给你讲。同学们发生矛盾了，她会耐心去调节。有的同学上课发烧了，她会一面讲课一面照顾你。夏天，天气非常热，同学们满头大汗的写作业，屋子里的热空气蒸人。老师拿着洒水桶向地下不停的洒水，累得他满头大汗，同学们都要替他洒水，她气喘吁吁的'说：“只要你们认真学习，我就天天为你们洒水也值得，我们都被老师的话感动了，变得更加勤奋......
又是一节课，另一位老师搬着作业本到了我们班说：我一进来就头痛，你看这教室，比农贸市场还乱。”她天天板着脸，从来没有笑过，上课时还喝茶，她上课有时会突然停下来“啪.....”一口痰就这样落地了。尽管是夏天，屋子里到处都是冷空气。
同样是我的老师，可在我心中的形象却不一样。
老师的作文 篇5
在记忆的长河中，有许多值得回忆的人和事。每当秋天来临，每当凉凉的秋雨无声地打湿我的窗帘，一个熟悉的身影便映入我的脑海里，那个人就是我三到五年级时的班主任孙老师。虽然在小学的过程上，换过很多老师，但唯一使我今生难忘的就是这位老师。
记忆中，那是一个秋天的下午，结束了一天的课程，我收拾书包准备回家，可是偏偏天公不作美，原本晴朗的天空来了个大变脸，突然飘来了几朵可恶的乌云，接着便下起了毛毛细雨。我拎着书包走到楼下，心想：“反正雨下得不大，走吧！”可是天公好像是听到了我心里的侥幸，泼向人间的天河之水更多了，毛毛细雨渐渐地变成了倾盆大雨。“这可怎么办？如果这样回家的话，不生病才怪呢！怎么办啊？”我望着越下越大的雨，很着急。转眼间，二十五分钟过去了，雨仍然不停地下着，看着别的学生都陆陆续续地被家长接走了，我急得像热锅上的蚂蚁，“爸马都要七、八点钟才下班呢！我该怎么办？”“雨怎么还不停？我还有很多作业呢！”……我不停得抱怨着。时间一分一秒地过去了，都五点半了，可是雨没有丝毫停止的意思，仍拼命地下着。夜幕降临了，整个学校都静悄悄的，似乎一个人也没有了，我独自站在走廊上，又害怕又着急，“天都黑了，雨怎么还不停啊？”我抱怨到。
**洁，怎么还不走啊？”忽然从身后传来一个声音，我猛地一回头，原来是班主任孙老师啊。“下这么大的.雨，我家人没来接，我又没有伞，所以……”我支支吾吾的。“原来是这样啊！来，我送你回家。”孙老师和蔼地说。“不用了，你家那么远，你还是先走吧，我再等一会儿，我爸妈会来接的。”我说到。“没事的，反正我没什么事，你这么晚不回家，你家长会着急的，再说，你站在这儿会着凉的，来吧！”老师仍很和蔼地说。“可是……”“别可是了，上吧！”我还没说完，孙老师就打断了我的话，并把自行车推了过来。我见推辞不掉了，就说：“好吧！”
在路上，老师把伞全都打在我的身上，雨水无情地打在了杨老师身上，可她没有一句怨言。在崎岖的小路上，孙老师艰难地骑着自行车，看着孙老师湿透了的衣服和不住发抖的身体，我悄悄地把伞向她移了移，可是孙老师立即发觉了，说：“**洁啊，打好伞别着凉了。”我不敢再动了，可又不忍心看到孙老师为了我而生病，就说：“孙老师别送了，我家不远了，我自己走吧。”“那怎么行，万一遇到坏人怎么办？还是送到家吧。”孙老师说到。突然，我觉得鼻子一酸，顿时，一种苦涩的液体流进了嘴里。这时，我看见前面有一栋房子，顿时计上心头，对孙老师说：“老师，那儿就是我家，停吧。”老师好像听出了我声音里的虚假，便说：“**洁啊，撒谎可不是好孩子啊。”听了这句话，我再也不敢耍什么花招了，乖乖地让孙老师送回家。望着孙老师滴水的衣服，我默默地流泪……
也不知过了多久，终于到我家了，孙老师把车停在走廊上，让我下来，然后对我：“**洁啊，赶快进屋吧，换上身干净的衣服。”此时此刻，我不知说什么好，知识默默地点头。老师把车子调了个头，骑着自行车匆匆忙忙地走了。看着老师远去的背影，我泪如雨下。
第二天，孙老师没来学校，听别的老师说，孙老师昨天晚上发高烧，住院了。我急忙向别的老师询问医院的地址。放了学，我用自己的零用钱买了一些水果，并利用课余时间亲手制作的一张贺卡，来到了医院。走进了病房，孙老师看我来了，热情地叫我坐下，我望着孙老师苍白的脸颊，泪水止不住地往下流。孙老师见我哭了，急忙安慰道：“**洁，别哭，老师没事的，明天就可以出院了。”现在，我什么都听不进去了，我扔下手中的东西，一头扑进了杨孙老师的怀抱。
老师的作文 篇6
我要感谢妈妈，因为她历尽千辛万苦把我带到这个世上；我要感谢爸爸，因为他是一个名副其实的“幽默神”，带给了我无数的欢乐；我要感谢同学，因为他们带给了我莫大的帮助；我要……但我最想感谢的是曾经教过我五年级的语文老师——温老师。我永远望不了老师对我的关心与帮助……
记得刚上五年级的我，还是一个胆怯的女孩，根本无法像别人一样，与同学快乐地交谈。直到遇见温老师，我的血好像大海的波浪滔天，不断地沸腾。也许是老师的面孔和蔼可亲、也许是老师讲课很活泼吧，我突然好想举手发言，畅讲一番。渴望击倒了害怕，我讲得生动具体，赢得了同学们的一片掌声。老师叫我坐下后，亲切的问了我一句：“你叫什么名字？”我的'脸立刻红了，但心里却高兴地飞上天去：因为老师问我名字，表明已经对我有好的印象啦！最后，我想：既然是老师，就应该想成是一家子嘛！于是，我大声地说了一声：“陆燕仪！”
在作业本，老师第一次给我的评语是；燕仪，基础扎实的你，老师记住了！我想：老师，我爱您！我爸爸也是亲切地叫我一声：“燕仪！”现在，您也这样叫我，突然觉得有一股暖流向着我冲来……
但是，老师也有批评过我。因为我写的字退步了，老师问我：“是我教你教得不好吗？”我连忙摇头，说：“不，不是！您说的每一句话、每一个字，我都听得入耳！”“那就是你的问题喽！”老师立刻皱起眉头说。我无言以对。“认真点，专心点！”老师说。我说：“哦！”走出办公室以后，我很想哭，因为作为一个好学生，是不应该被老师叫到办公室去批评的。但是，我又想：老是只是关心而已，对我说了几句话，还不是为了我好吗？我干嘛要哭呀！我应该高兴才对呀！这时，眼泪好像退潮一般退了回去，我也高兴地回到了教室。
期末考完试后，我惊奇地发现语文考了96.5分！看到这个蛮高的分数后，对自己是百分百满意！但老师却说：“要不要打你4下，考得那么低分！”搞得我是丈二和尚摸不着头脑。回到家后，我把事情告诉给爸爸，爸爸说：“是呀！打你是对的。为什么满足于现状呢？你要永远不满足，只有这样才能爬得更高呀！”我恍然大悟，老师真是用心良苦啊！
啊！老师，您的爱就像水一样毫无杂色，一样平凡又不可缺少呀！您知道吗？我多么想轻轻地摘下一片天，可它是那么遥远，怎能比得上您的和蔼；我想轻轻扯下一朵云，可云儿怎能比的上您的纯洁；我想轻轻摘下一朵花，可它怎能比得上您给我的人生点缀的绚丽多彩呢？最后，我想说一句：“感谢您，温老师！”
老师的作文 篇7
当她在讲台上站定，拿起粉笔，转身，手腕微微用力，写下了两个娟秀的字：许欢。我抬头，透过树叶的光细碎地洒在她的脸上，她的目光看向我，随着温柔的注视，是一个淡淡的笑容。
我愣住。
许老师来的那两年，我处于性格沉闷又胆小的心理阶段。当她第一次把我叫到办公室的时候我吓了一跳。到门前的我不知道做了多少次心理建设，鼓起勇气进去后，许老师指着我的作文本，笑吟吟地说：“你的作文写得很不错！有待进步！”
之后说的什么我已经忘却了，只有她眼镜下弯成一条月牙的眼睛与淡淡的笑容让我铭记于心。秋风明明已经有了几分凛冽的味道，但我在走廊上却仿佛感受到了春天的温暖。
后来的交流是在课上与作文本上。许老师总会细心地勾画出可以更好的地方，写上贴心的评语，而正是这些小小的举动，让我心头一暖。不知道为什么，仅仅是一个上课时被叫起来回答问题的赞扬的眼神；亦或者是写作文的耐心指导，我对她的喜爱便更上一层楼。为什么，生涩难懂的古文，在许老师清脆声音的讲述下也能明朗不少，亦如同化腐朽为神奇。
许老师给我的不仅仅是鼓励与支持，还有信任。有一次轮到我们班广播，她毫不犹豫地选择了我与另外两位同学。老师支持与信任的眼神看得我心头一暖。虽然我操作的是电脑，但是每一步都谨慎着来做，当我不想坚持的.时候，脑海里总会不住地浮现她那温暖的眼神。广播结束后，许老师在讲台上柔柔地笑，一周以来的忙碌顿时消失。
虽然许老师已经离开我们小学了，但是她为我做的一切却历历在目。自从遇到许老师，自己的性格就大幅度改变，变得活泼开朗；自从遇到许老师，自己的作文不住地进步，甚至得到了不错的奖项；自从遇到许老师，我的各科成绩都提升了不少，尤其是语文突飞猛进……她鼓励我多读书，我的阅读量大幅增加；她借给我的一本书，我爱上了摄影。对她的谢意千千万万，道不尽的感谢留存于口未能道出……
总有一个人会成为你的晨曦，照亮你的黑暗；总有一个人会成为你的春风，驱散凛冽的秋意；成为你的指明灯，照亮前方的路——那个人不一定与你相处许久，却是你一生都要铭记的人。
老师的作文 篇8
这一次因为教我钢琴的单老师要去北京，所以爸爸妈妈只好为我另外请了一位钢琴老师。妈妈告诉我说可以请单老师所在机构的老板牛老师来教我弹钢琴。我一听到牛老师三个字，就想到一个动画片里的主人公的老师，她是一位女老师，长得很苗条，手里总是拿着一个教鞭，只要有学生不听话，她就会拿教鞭打他们。“不会要教我钢琴的牛老师也跟动画片里的那个牛老师一样吧？”我不禁有点害怕。
可是，在星期一晚上，当我推开钢琴老师的门时，眼前坐在钢琴前的老师令我非常惊讶。他是一位很胖的男老师，而不是我想象中很苗条的女老师。牛老师是一位非常开朗，幽默，爱笑的.人，他不会因为每天要管理很多部门而无精打采，相反的，他总是精神熠熠，充满活力。
牛老师上课时非常认真，他的渊博的知识和生动的教学方式深深的吸引了我。他也是一位非常耐心的老师，当我在要抬指的地方没有抬指时，他不会责备我，只是让我停下来，对我说：“田田，你看啊，抬指呢就像射箭一样，假如弓没有拉好，箭又怎么能射得出去呢？”他一边说着，眼角的肉肉一边皱了起来，我知道他是在笑。而他这样的笑也让我放松下来。牛老师从来不会布置太多作业给我，在他看来，只要把每一个曲子熟练度提高就好了。所以，每一次上课前，他都会问我有没有不熟练的曲子，然后就会提醒我以后要多多练习这些曲子。
这就是我的新钢琴老师，一个开朗，幽默，我喜欢的老师。
老师的作文 篇9
小麦色的皮肤，胖胖的身体，肉嘟嘟暖暖的大手，两只炯炯有神水汪汪的大眼睛，眼睛像一面镜子，能够照出我们一丝一毫的过错。眼睛又像妈妈的眼睛一样，充满了对我们的关心和慈爱。甜甜的笑容、浓密的眉毛，乌黑的短发，他就是善良的房子老师！
房老师是一个阳光向上、有责任心的大男孩，平日里与同学们嬉皮笑脸、打打闹闹，一点儿也不严谨，活像大猴带小猴玩乐。但上课铃打响后，他便一丝不苟认真上课，每一个知识点每一个小细节都讲到大家学会为止：“罗文康这道题的等量关系怎么列？很好，不过这里（叽里咕噜叽里咕噜），那里（叽里咕噜叽里咕噜）；“李儒上来讲台做第五题，表扬！安静，看一下李儒同学的新方法，有什么缺点和优点？……”一节课里房老师又板书又讲课，用热情感染同学们，直到下课，他已经疲惫不堪了，额头和脸颊都淌着豆大的汗珠，红晕布满双颊，衣衫湿了一大片。他多么尽责！
房老师十分谦虚，平易进人，总是表扬大家的字很漂亮、很秀气，说要向我们学习，我们听了鼓励，特别高兴，都自信了许多，就连班上平时写字不用心的几个同学也有了些进步呢。我们班上有好几个数学小天才，每当一个数学问题被他们解出好几种对的'方法时，房老师常常甘拜下风，向他们“讨教”，脸上挂着复杂的笑容，有欣慰、有称赞、有鼓励。
房老师喜爱运动，每天下午放学只要有空闲，就叫上别的老师一起去羽毛球馆打球。一次，我路过羽毛球馆，看见房老师打羽毛球时劲道十足，打得球时而像出膛的跑弹，时而像离弦的箭，时而像天外的流星。我羡慕、嫉妒、恨啊！N级棒的球技啊！一份汗水一分耕耘，想必他一定勤学苦练吧。健康是心灵的美德，美德是心灵的健康，房老师作为滨海小学的一分子，谨遵校训，值的我们学习。
在我心里“小房子”很有耐心、爱心！还记得四年级那段时间，那段我天天数学作业偷懒的时光，每天都找一大堆理由来偷懒。作业常常拖泥带水，还缺胳膊少腿，就因那样我学习跟不上大家进度，上课生怕回答问题、考试握笔的手都颤抖……心里又急又怕！这时天使下凡了，每天下午放学房老师都牺牲自己的时间为我补习，让我不停多做练习题，狂背数学公式，还亲自进行长时间思想教育！就这样“死马当活马医”，我终于跟上了队伍。是房老师用真诚的耐心和爱心帮助了我进步，我只想说：“谢谢您！”
“房子，五（3）永远爱您！我们不会忘记母校，更不会忘记可亲可敬的您！”
老师的作文 篇10
说起我的老师，我就有一种控制不住的感受，下面就听我的描述吧!
我的老师姓曹，跟我一样戴着一个眼镜，胖胖的，我一看见就知道这个老师很邪恶，当这个老师当上我的班主任的时候，我才发现，我当初的想法是大错特错，这跟我想象中的完全不一样。我记得我上三年级的时候，我们班里有一个男生没有写完作业，当初老师就骂了他几句，下课，老师叫他去办公室，我们就在门口偷听。
我真是没有想到，在老师邪恶地外表下，居然透着一颗慈祥的心，他下课居然向那个男生道歉，这举动有点让我看不起这个老师，后来，这个男生的成绩居然提高了，这让我大吃一惊，于是，下课我去问老师，我说老师你用了什么办法，让那个男生的'成绩有这么大提高，老师说其实，心态才是最重要，我只不过是鼓励了他几句，一晃，4年过去了，这个老师教了我们4年，快毕业了，为此，我在这里说一声老师，您辛苦了。谢谢您这六年来对我的支持和照顾，谢谢您这六年里对我的鼓励，您放心，我一定会好好学习，不辜负您对我的期望，我永远爱您。
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