老师作文

时间:2024-03-03 13:26:02 老师 我要投稿

实用的老师作文集锦(4篇)

  无论是身处学校还是步入社会,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么,怎么去写作文呢?以下是小编整理的老师作文4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

实用的老师作文集锦(4篇)

老师作文 篇1

  老师,你的音容笑貌,你的举手投足,时常展现在我的眼前;你的关心,爱护,一直萦绕在我的脑海里;你的循循善诱,谆谆教导,至今铭记在我的心中;你和我们一起时的一切,都如同昨日历历在目。是你给了我学习的自信;是你给了我生活的勇气,是你给了我发奋发图强的`动力,是你给了我奔向好前程的希望。你是我开启智慧的敲门砖;你是我打开幸福之门的金钥匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏响人生乐章的指挥者。如果没有你,或许我就会自暴自弃;如果没有你,或许我就会那么沉迷下去;如果没有你,或许就没有我生活的前景;如果没有你,或许就没有今天的我。感谢你风雨之中为我的遮挡;感谢你冰天雪地之时给予我温暖;感谢你对我的培育之恩;感谢你对我的知遇之情。

  老师,我想对你说:新年快到了,祝愿你健健康康,幸幸福福,和和美美,快快乐乐地度过每天!

老师作文 篇2

  今天上午,伊伊老师走进教室时拿着一个玻璃杯。她一边吃着东西,一边走进教室。

  她这个人啊,眉毛从里向外,由粗到细,像两根大大的月牙;那小小的眼睛,像两个圆圆的珍珠。她的'小圆脸每次笑起来都会出现两个小酒窝。今天她还扎了包子一样的头发,戴了漂亮的围巾,穿着短款的小皮衣和时尚的牛仔裙。

  她每次走进教室都很温柔,其实呢?你被她蒙骗了,她可坏呢!

  还差几分钟就上课了,教室里闹哄哄的。“吱——”门一下子打开了,伊伊老师如一阵风飘到了讲桌前。神秘兮兮地盯着我们。盯了一会儿,她开口了:“同学们,这是杯很好喝的水,你们每人吃一口。”只见老师拿出一根手指,伸进瓶中,沾了一下,立马放进了口中,吧唧吧唧,吃得津津有味,看样子,像吃到了世界上最好吃的食品。

  同学们看着老师自己一个人吃东西,一个个都像贪吃的猫,要吃老师手中杯子里的鱼。

  老师手拿着水杯,小心翼翼地走了过来,温柔又亲切地盯着我们。

  她给每一个同学递过去。同学们都忍不住了,一下子就把手伸进瓶子里,沾了几下,立马放进了嘴巴里。结果,同学们都露出了比吃中药还苦得样子。到我了,我迫不及待地沾了一下,马上放进了嘴里,我感觉有中药一样的苦味,我不行了!

  我们看着老师,老师看着我们。老师漏出了狡诈的笑容。只见老师伸出中指,沾了沾,然后伸出食指,放进了口中。好一个“偷梁换柱”的计谋。

  “看清楚了吗?”老师笑着说。

  伊伊老师真是太坏了,为了治我们粗心的毛病竟然这样骗我们。

老师作文 篇3

  今天是九月十日教师节,小丽很早就起床了,她要送一份特别的礼物给老师。 在上学的'路上,有一块草地,上面长了许多五颜六色的野菊花,小丽看见了,心里忽然有了主意,她决定送花给老师。小丽跑过去摘了一朵,两朵……就摘了一大把,她小心翼翼地把花分成两束,朝学校走去。 进入学校后,小丽就奔向老师办公室跑去,。

  老师的窗户用窗帘虚掩着,小丽清地把窗户大开,探身向办公室张望,嗯,没人,小丽想,就给老师一份惊喜吧!办公桌上有许多小丽熟悉的东西,桌上有墨水。地球仪。笔筒。语文书,农历翻到了九月十日,桌上的眼镜还没有收拢小丽想老师昨晚一顶有工作到很晚。 想到着,小丽小心翼翼地把花插入笔筒,笑丽在心理默念到;"野菊花呀野菊花,但愿你能帮老师消除疲劳,老师看见你,一定会露出幸福的表情,想到老师看到花之后的表情,小丽也笑了,笑地那么甜……

老师作文 篇4

  爱有很多种,如父亲无声的爱,母亲关切的爱……而还有一种,那就是老师严厉而又贴切的爱。

  这是一个真实的故事:在一栏电视节目上有一位特殊老师。她一身朴素的山区装扮介绍着自己。原来,十三年前刚刚大学毕业的'唐老师受国家政策的影响,义无反顾地投入了偏远山区支教。支教时间虽只有三年就可以离开山区,但唐老师没有离开,她说:“农村的教育水平比不过城市,我舍不得这群山孩子,我不能离开!”

  就这样短短的几句话让唐老师在山区整整呆了十余年。其间,山区艰难的生活条件没有挡住唐老师在山区继续教学的信念。

  十余年来唐老师把生活的全部给予了山区的这群孩子,因为这些孩子大都是留守儿童,唐老师给予这群孩子母亲般的爱,让她们享受到童年缺失的母爱。接下来还有一件听了让人落泪的事情:由于唐老师和丈夫不在一个寨子里教学,唐老师的孩子很小无人照看,这令唐老师十分头疼。后来,她受到一个农妇用背篓背着孩子在田里干活的启发,每天上课,都把孩子放到竹篮里,自己背着孩子坚持上课。

  听到唐老师背着孩子上课的事情,在场的大多数人都感动的流下了热泪,可唐老师依然笑盈盈地介绍着孩子们生活的点点滴滴。她说山区的生活条件艰苦,大部分支教期满就回去了,孩子们又要面临无人代课的情况。唐老师说她本身也是来自农村,了解农村的教育资源落后,不能苦了这些孩子们,所以也就坚持下来了。村子里的孩子们都很感激唐老师,因为是唐老师教给了孩子们知识。

  她是一位教师,更是一位爱生如子的“母亲”。

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