美德的作文(优)
在我们平凡的日常里,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编精心整理的美德的作文5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
美德的作文 篇1
生活中处处有美德,宽容是一种美德,勇敢是一种美德,自律是一种美德,勤奋是一种美德。
第二天早读,她拿着一本旧书在读书。下课后,我打开旧书一看,封面已被撕裂,书页上角向里翻,书脊线断了,并且少了两页。上课后,我拿新书和她换,但她不同意。团结是一种美德,坚强是一种美德,文明是一种美德,诚信是一种美德,乐于助人是一种美德……俗话说得好“美德就像一朵花,美德少年人人夸。”,在我的身边也有那么一位美德少年。这位美德少年就叫做——张钰欣。
张钰欣是我们班的班长,也是我们学校的大队长。张钰欣非常乐于助人。记得有一次,一位同学不慎将语文书弄丢了,急得像热锅上的蚂蚁。张钰欣将自己的语文书借给了他,那位同学对张钰欣说道:“你的书给我了,那你怎么办?”张钰欣不慌不忙的'说道:“没关系的,我自有办法。”接下来的课,张钰欣都是和他的同桌一起合看的。第二天第二天早读,张钰欣拿着一本旧书在读书。下课后,我打开旧书一看,封面已被撕裂,书页上角向里翻,书脊线断了,并且少了两页……张钰欣不仅乐于助人,而且是个勤奋的人。张钰欣的成绩非常的好,总是名列前茅,这都是因为她的勤奋。每当我们在课余时间玩耍的时候,总能看到张钰欣在座位上安静地看书学习。记得有一次,老师让张钰欣写一篇征文,张钰欣只有一有空就会坐下来开始写。过了几天张钰欣将征文给了老师,只见纸上斑斑点点,有很多涂改的痕迹,可见张钰欣不知道修改了多少次呢!
这就是我的同学张钰欣,是值得我学习的美德少年!
美德的作文 篇2
约翰洛克曾说过“美德是精神上的一种宝藏”。在生活上,美德却是一部精彩的电视剧,时时刻刻的播放着,总不停息。但是,你的随手一扔,就会造成很多的意外。
一天,清晨小鸟在枝头叽叽喳喳的歌唱,幸灵的爸爸幸威,早早的起了床,出门晨跑。出门他也不忘带上一袋水果吃。他边跑边吃,没过多久就把水果吃光了,跑到公园时,已是满头大汗,豆大的汗珠,流过他的脸颊旁。恰好,他旁边有一个垃圾桶,他见了,把自己手上的一袋垃圾,随手一扔扔到了垃圾桶旁边,他也不理会只管跑走了。
正好被路过聊天的小明和小刚看见了,他们便跑过去,以为是刚才那位叔叔丢的`东西,便捡起东西,一边跑一边叫道:“叔叔,您丢东西啦!”他听见声音,便转头一看说:“哦!对不起,这是我刚刚丢的垃圾,一不小心扔到垃圾桶旁边去了,忘了捡起来!”他不好意思地说。便把垃圾又扔进了垃圾桶。
美德处处都是,就像欧里庇得斯说的“美德在千辛万苦中前进。”生活也是这样,只要伸出一双手,美德处处有!
美德的作文 篇3
我们明白了弘扬美德,便要弘扬国学,国学的文化深度决定美德的涵养。为什么雕塑家对细节的处理都要花上好几个月?因为多一刀或少一刀都会影响整体效果。古人云:一棋错而满盘输!雕塑的成败,正是于细微之处见精神,如果说国学给人的品德带来了整体美,那么细节便是对这种美的不可或缺的补充。假定在公交车上为老人让座,你口里说什么:“人心不古,世风日下,”自己的屁股却粘在了座椅上,这不是笑话么?这种做法只会让人觉得你更加低劣。看起来好像微不足道的`东西,却在行为的取舍之间,带来了升华和深陷两种精神境界。
德来源于生活,我们提出了目标,便是自我的追求,作为学生的我们,该做些什么?从那里做起?在这里我总结出七个字:“尊师重道孝悌勤”。尊师重道,就不能“曰师曰弟子云者,则群聚而笑之”,不用“位卑足羞,官盛近谀”的世俗之理来评判师道;孝悌,便要体会并实践《陈情表》中的那份孝心,只有自己时时尽孝悌之义,以后就不会有“子欲孝而亲不在”的遗憾了;勤便是勤奋,我们要用理智与双手打拼自己的未来,而不是“抱薪救火”,那样只会是“不余且光”的结果。
讲了这么多,还差了一个关键点,那便是对自己有信心,对未来有勇气,在这里,我用《小窗幽记》中的一句话来做结,“天薄我福,吾厚吾德以迎之,天劳我行,吾逸吾心以补之,天厄我遇,吾亨吾道以通之!”
美德的作文 篇4
俗话说:“爱是美德的种子。”如果你想要成为汪国真的诗中说的崇高的话,你就要向下几位同学多学习学习了!
邓饱在家里是一个贴心的“香九龄”,从小就会照顾人。一次妈妈发高烧,卧病在床。他一边柔声安慰妈妈:“妈妈,不怕,我在这里,爸爸不在家,我来照顾你。”一边拿来一条湿毛巾,并把毛巾轻轻地放到妈妈的额头上,嘴里还小声地念叨着:“一会就好了,一会就好了。”妈妈顾不上苦,甜甜的笑了。妈妈在家做事起早摸黑的,从地里回来还得做饭,他总是在一旁帮忙,淘米、择菜、打鸡蛋,那都是他的拿手好活。爸爸在外地工作,为一家人的生活劳碌奔忙。他墨墨记在心里,每周总要给爸爸打个电话,提醒爸爸注意身体,让爸爸不要惦念家里。他总是认真听天气预报,如果天气有异常变化,他会赶紧给爸爸打电话,提醒爸爸及时加减衣服,俨然是一个小大人。爷爷奶奶年纪大了,细心的他常常陪老人散步聊天,还给身体不便的奶奶洗头,有时也用自己省下的零用钱为老人买来可口的`点心。百善孝为先。他孝敬老人,体贴父母。得到邻里的由衷夸赞。
村里的祠堂是小伙伴、老爷爷、老奶奶们喜欢的场所。可是墙壁上积满了灰尘,挂满了蜘蛛网,有的地方还贴着大大小小的广告纸。这样的祠堂既不美观,也不卫生。他就从家里打来了清水,拿来了清洁球,背来了扫帚。他很认真的打扫着,擦拭着。墙壁干净了,小脸却累得通红。为了铲除顽固的广告纸,他的手指都蹭破了,脚也累酸了,才清理干净。当看到干净的祠堂,村里的叔叔、阿姨都冲他竖起大拇指。
还有很多很多的美德少年,我们也能像他们一样,我们也会是美德少年的代表,奏响美德的宣传曲!!!
美德的作文 篇5
在我身边的美德行为有很多,然而,爱护书籍也是一种美德。
有一天,我看见妈妈在把书一本一本地排列整齐。有的书放得乱七八糟,妈妈就把它们放回书架上,有的书本的封面已经布满灰尘,但她还拿出纸巾,把封面擦得干干净净,然后再把书本放好。在一个很不起眼的角落里,有一本书,看起来很旧了,还有好几张纸掉了出来,只见妈妈将胶水粘在那几张纸的长的一条边上,然后把它夹在书里,之后再把它放好【批注:对妈妈将掉了书页的书粘好的动作也得蛮详细哦】,这样就可以了。
看完之后,我就成了个丈二和尚--摸不着头脑,这些书本都那么脏,可是妈妈为什么还把它们排起来呢?于是我问妈妈,妈妈对我说:“《弟子规》里有一句话,‘虽有急,卷束之。有缺坏,就补之。’【批注:引用《弟子规》中的话来解释妈妈的行为,很有说服力哦~】,而且书能让我们变聪明,我们可要好好待它们啊!”
听完之后,我不禁要对妈妈竖起一个大拇指了。是啊,书籍不仅是我们的'好伙伴,还是我们的好老师,我们要善待它们!【批注:日常生活中有些同学不爱惜书的行为是不是也可以写写呢?】
同学们,爱护书籍也是一种美德,让我们从现在开始,爱护我们身边的每一本书吧!
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