画漫画的作文

画漫画的作文[集锦5篇]

　　在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的画漫画的作文5篇，欢迎阅读与收藏。

画漫画的作文 篇1

　　他英俊潇洒，他和蔼可亲，他幽默风趣，他才华横溢。他有时也会很严厉，他是我的引路人。他就是亲爱的郭老师。

　　他瘦瘦高高却有灿若星辰的微笑，他严肃认真却有包容一切的胸怀。帅是他的代名词，他更是一个才华横溢的好老师。

　　在我的记忆中写诗是古代名人雅士才会做的事。现在人嘛，说一些好听的话就行了，诗嘛，不过是学了就背背，不学就不听不看。可是郭老师的一节别开生面的课，让我深深的爱上了那些美如画的诗词。嗯，记得在那堂课之前，郭老师让两位同学画了两幅关于飞来峰和庐山的`画。很多同学不理解，郭老师却神秘的说，第二天你们就知道了。到第二天来到教室，一进门就看到了在黑板上的画，一幅高耸入云，那是飞来峰；一副神秘莫测，那是庐山。在这两幅画中，我深深的感受到了美。开始上课了。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”在朗朗书声与黑板上的话的回忆中，我感受到了画如诗诗如画的境界。也让我爱上了诗词，爱上了国学，爱上了语文。

　　虽然我和郭老师相处的时间只有短短两年，但他高大的形象却永远印在了我的心里。

画漫画的作文 篇2

　　漫画《这下面没有水，再换个地方挖》，画面风趣，寓意看后使我颇有启发。

　　漫画上，一个人拿着铁锹已经挖了很多口深浅不同的井，其中几口离地下水已经很近了，看来他已经挖了很久了，但是他却没能坚持再深挖下去，而是懊丧地自言自语着：“这下面没有水，再换个地方挖”，于是他又到别处寻找挖井地点去了。这样下去，他一直挖了N个井，换了N个地方，但仍没打出水。这幅漫画的寓意是：恒心与成功是一体的，只要目标正确，坚持下去，就一定会成功。

　　看完这幅漫画，想想自己还真有点不好意思。我以前经常给自己定计划，为了实现目标，用一段时间内加强一些自身薄弱的东西，比如说英语和语文的阅读、写作等。每天早上起床后，就读一个小时课外书或者背一个单元的英语单词，很多时候不只是在心里计划着，有时也会在小本子上把计划列出来。可是计划定了以后，就前两天做的特别起劲，往往还能一丝不苟地执行计划，接下来的情况就不同了，似乎总缺乏一股后劲，常常就坚持不住了。有的'时候是因为别的事情给耽误了，还有的时候是因为偷懒，还常常给自己找借口，一次两次，短一天两天没事儿，这样一复一日，我的英语水平没有明显的提高，反而因为我的懒惰，在剑桥英语二级考试中，只拿到了八个盾牌。弄得我伤心了好一阵，我有时候也很懊恼，常常责问自己，为什么我就是不能保证每天的学习任务呢？说到底还是一个恒心问题，我的经历不正如这幅漫画吗？

　　由此我深深地感受到，在获取成功的过程中，恒心具有十分重要的意义。每个人都有体会，一方面感到要做的事情很多，另一方面感到时间太少。唯有专心致志于一件事情上才能迅速地看见成效。我真的不甘心自己缺乏学习的恒心和毅力，我一定要改变自己，做一个做事情有恒心专心致志的人。

画漫画的作文 篇3

　　高尔基说过“书是人类进步的阶梯”，妈妈也总是对我说“读书破万卷，下笔如有神”，所以我很爱看书。我的书橱里收藏了很多书，比如《十万个为什么》、《西游记》《三国演义》……

　　有空的时候，我都会读读这些奇妙、有趣的书，它们给我展示了一个广阔的世界，书已经成了我成长的朋友。我最喜欢的'一本书是漫画书《哆啦A梦》，在《哆啦A梦》里我最喜欢的是充满智慧的主人公哆啦A梦和调皮的大雄。哆啦A梦是一只具有神奇本领的机器猫，大雄是一个贪玩的小学生，他们在一起经历了许多惊险故事，每次遇到困难时，都会被哆啦A梦肚子里的百宝袋所征服。其中我最喜欢的故事叫《蒲公英飞上天》，讲了一个美丽的蒲公英芽在大雄和哆啦A梦的精心照顾下，生根发芽开花结果的故事。看到蒲公英的孩子们飞至更加广阔的世界里，大雄和哆啦A梦开心极了。通过帮助蒲公英，他们也更加热爱大自然了。读了这个故事，我也懂得了人们要热爱大自然的一草一木，这样人和大自然才能和平共处。

　　每当我学习感到累的时候，我都会翻开这本书，让哆拉A梦和大雄把我带入一个个神奇、快乐的世界，和他们一起遨游太空、探险宇宙……

画漫画的作文 篇4

　　童老师是我们的体育老师。

　　童老师的头发短短的，一双亮亮的，炯炯有神的眼睛格外温柔，老师有着发达的肌肉，老师也非常胖，在上课的时候，全身的.肉也跟着他舞动，在走路的时候，就好像是地震了，并且还留下了一个个深深的大脚印。

　　他脾气非常的暴躁。在课上，有人一直在那里来回扭动，还在底下窃窃私语，不听老师的讲话。这时，老师的脸上就露出一丝不高兴的神色，大声地咆哮出来：“你，给我到操场上跑五圈，跑完了还说话，就再跑！”瞧！老师的大嗓门，都能把同学震晕了。还有一次，一位同学碰掉了老师整理了一个上午的文件，老师气得直拍桌子，把那位同学狠狠地说了一顿。但因此老师也受到了“报应”，因为老师的嗓门太大，把校长给招了过来，引得我们哈哈大笑，顿时教室成了我们的欢笑的海洋。

　　我们老师的脾气虽然暴躁，但有时却很温柔。

　　一次课上，我们在打篮球，突然有个同学被球砸了一下，但当时因为已经下课了，所有同学都走了，这时童老师过来看见了，就过来一直陪着她，直到她露出笑脸。

　　这就是我的漫画老师，一个性格有时暴躁，有时温柔的老师。

画漫画的作文 篇5

　　“啪！”老师来啦！同学们像一匹被野狼追赶的小白兔，惊慌失措的逃窜，教室里一片混乱。在同学们的心中，“老师来了”可是一件大事！那些被人流挤到离自己座位很远的同学只能手足无措地站在哪儿，心里忐忑不安。

　　“噔，噔，噔！”老师踩着她的皮鞋走进了教室：“你们在干嘛？”老师厉声喝道“怎么每次来，我们班都是乱糟糟的。”唉，老师又生气了。这位很严厉的老师就是我们的班主任——陈老师。

　　陈老师长得很漂亮，弯弯的`月牙眉，炯炯有神的大眼睛，她还有一个口头禅：“3–2–1！”

　　就拿上课来说吧，我们班不太爱举手发言，每次没人举手发言时，她总会说：“怎么有没有人举手了？你们在干什么，发呆吗？是没写还是不敢说啊？老师说了多少次了，说错了没有关系，勇敢说出自己的想法，才是关键，你不说我怎么知道是对的还是错的呢？3-2-1！”老师又提高了音量，拿着长长的戒尺走来走去，她脸上那庄重的表情就像保卫国家的女武士！

　　没错，她很严厉，虽然她表面上并没有表现的多么和蔼，但都是为了我们好。一个问题，别人讲一分钟，我们要讲5分钟，一个问题讲上好几遍，让所有人懂了才下课。

　　其实陈老师很“温柔”，她只是换了一种方式爱我们……

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