记忆的作文(精品)
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的记忆的作文4篇，欢迎大家分享。
记忆的作文 篇1
如果说心灵似海，那么记忆就是藏在海底一颗颗璀璨的夜明珠；如果说心灵若天，那么记忆就是天空中一朵朵无暇的云朵；如果说心灵如夜，那么记忆就是夜晚闪耀的群星。
在我的记忆深处也绽放着一朵花，它傲视群芳，永不凋零。
那是我刚上小学三年级的时候，成了我的“老大难”。一上课我就头疼，一篇我挖空心思，写不几句。考场上写生搬硬凑，好像挤牙膏似的，渐渐地，我对失去了信心。但李晓丽老师的出现，让我重新燃起对的希望。
李老师是一个十分风趣幽默的人。课上，她没有给我们讲一套一套的大道理，而是真正带我们到大自然中去感受、去发现细节。令我十分难忘的是，李老师带我们去看清晨的露珠闪烁的光辉，触摸丝绸般的花瓣，感受春风拂面的温柔，聆听大自然的心跳。刚开始，我并不明白老师的`良苦用心，那些平淡无奇、甚至有些干枯乏味的东西到底有什么可看的。后来，李老师让我明白，露珠可以看成钻石、上帝的眼泪；花瓣是花朵的小裙子，蜜蜂的加工厂；雪花是冬的小精灵，圣诞老人赠来的礼物……那一个个令人叫绝的比喻让我记忆犹新。李老师还带领我们做游戏，她买来一瓶瓶泡泡水，和我们一起吹泡泡，看着一串串、一群群闪烁着五彩光芒的泡泡在空中飞舞、在阳光下破碎，知道了美好事物的脆弱易逝，李老师还让我明白是可以创新的。在李老师的帮助下，我的水平突飞猛进。
李老师不仅是我们的良师，还是我们的益友。她讲课妙语连珠，时不时穿插个小笑话，逗得我们前仰后合。李老师还经常和我们开玩笑、玩游戏，同学们都很喜欢这个善解人意、富有智慧的老师。
是李老师把我们带入了文学殿堂，引领着我们寻找知识的宝藏。李老师对我的关怀、对我的爱，早已化作我心灵深处的记忆之花，芬芳、鲜艳、美丽，任凭时光流逝，它依旧纹丝不变，成为激励我前进的动力，鼓励我勇往直前。
记忆的作文 篇2
春节这一天，家家户户放鞭炮，吃饺子，贴对联，额，冒昧问一下，春节这一天，你几点起床啊？
这一天，我们凌晨三点多就要起床，而且呢，不到天亮还不让睡觉！一起床，只见爸妈十分精神，爷爷奶奶高兴的聊着天，弟弟也在跑着玩耍。唯独只有我，抓了抓乱糟糟的头发，嘴里还抗议道：“我要睡觉，我不起床！我不起床！”虽然我不想起床，可是却经不起老妈的河东狮吼、闪电手和旋风腿。要知道，这三样都是老妈的'终极秘密武器。于是，我只好不情愿的，慢吞吞的穿好衣服，慢吞吞的刷牙洗脸，走路都比蜗牛慢！老妈看到这一幕，偷笑了一声，就开启了她的第一个终极秘密武器——河东狮吼，听：“你起不起来？”“不起”“啪啪啪”“哦……我的……我的。嘴……哦哦。疼啊啊啊啊！”呵呵，这一招可算是把我制止了，我真无奈。
“噼里啪啦……噼里啪啦”哈哈，放鞭炮啦，嘿嘿，真好玩！
回家以后，“饺子，嗯，我尝一口，啊呜……啊啊啊啊啊，烫烫烫烫！”怎么吃个饺子，我也这么倒霉啊？
等啊等啊，玩啊玩啊，盼啊盼啊，终于天亮了……等等，天亮了？！啊哈哈哈，拜，我睡觉喽！
记忆的作文 篇3
笑着笑着，便又看到同一片的回忆，于是，大概是又一次的分离。
一年级，找几个还算熟悉的面孔，把自己稳稳的放在当中，躲一边看着讲台上愤怒的龇牙咧嘴的张sir笑得人仰马翻。
后来便开始排位，一边祈祷着不要和死对头分到一位，一边东张西望。张sir把我分到一堆男生中间，我刚潇洒的走过去，张sir又把我放到了第一排几乎最中间的位置，更惨的是和死对头仅一个走廊之隔，没办法，我一边和同桌女生聊着，一边收拾东西，一边对那家伙做鬼脸。好不容易又坐定了，张sir又觉得不合适，把我扔到了后面一排的座位，终于脱离火海，这次我几乎是爬到那个座位的。
经过简单的过渡，我知道了前面纯属良家妇女，右面的头大的离谱，左面的疯起来杀人不眨眼，后面的脑袋转得不太正常……
于是在大大的生物实验室里，我开始了水深火热的初一生活。和每一个人都在打，其中打得最欢的就是纪律委员。不停的闹别扭，今天和这个闹明天和那个和好……就这样傻傻的过去大半年，直到有一天学校说要换教室，才发现这个被我们折腾得一塌糊涂的教室中暖的温温的记忆。
下一个星期，我们搬到窄窄的新教室，小到有点窒息的感觉。张sir终于抓到了调位的.机会，不管是心血来潮还是忍无可忍，于是我的一圈都有了翻天覆地的变化。不过庆幸的是实验室钥匙还把在我们手里，我们一帮人有事没事就往实验室跑，把黑板画得乱七八糟，为了留点纪念甚至不惜破坏了黑板报。最后实验室门口的大门还是残忍的闭上了，我们知道这个门以后再也不会为我们这些叽叽喳喳的家伙打开了。
后来升了初二，教室还凑凑呼呼说得过去，人走了几个又来了几个，迷迷糊糊得过了很久，和后面一个家伙玩得快成一个了，张sir却突然蹦出来把我调走了，那天下午我们哭得稀里哗啦，第二天还是被迫分开了，我也就离开了我坐了一年半的位子，跑到了正对讲台的位置，在我和死对头连续两三天的骚扰下，老班还是把我的位又换了一次，这一次是一直坐到了底，其实算是和同位一直斗争到学期末，中间有一次老爸突发奇想要照一张集体照，结果被一天的大雨打发了回去。
期末考完试，领成绩单，结果第一天下午班头连脸也没露，暴雨稍稍小点就都背着书包回家了。第二天，我迟到了整整一个半小时，到的时候一年级快走光了。教室里还是乱哄哄的一片，班头还是照常的迟到，她来了以后我就一直眯着眼盯着她看，发现她也不是原来我心中的那幅丑恶嘴脸，甚至，长得也满不错的，难怪不停的从英语组传出关于张sir的八卦。发完奖状，所有人还是都连滚带爬连冲带撞的挤出教室。
这个暑假，有可能是我们的分隔线，也可能是我们的结束语，但还是希望下次的见面不是我们这个小小的世界破碎的时刻。
记忆的作文 篇4
每个人都有一段珍贵的记忆，它永远刻在我们的心头，怎么也洗刷不掉，我们珍藏着它们。揭开人生的幕布，我也有许多值得珍藏的记忆。
记得那时我才上一年级就被选为学习委员，当了老师的小助手。在期中考试中，我拿了个双百分。我一蹦一跳地回到家里，心里真是十分的Happy，脸上的笑容呀，更是藏也藏不住。妈妈看出了我的心思，提醒我：“孩子，我知道你这次考得不错，我也为你高兴，不过，你记住，可千万不能骄傲啊！”那时，我根本没把妈妈的话放在心里，心想：妈妈绝对只是随便说说，没啥大不了的。
第二个学期开始了，我像变了个人似的。从前待同学十分友善，但现在我觉得自己是班上最棒的，于是对同学都是凶巴巴的，动不动就以班干部的名义教训他们；以前我的`工作认真负责，一丝不苟，现在觉得自己不用管这些小事了，所以班上的本子也不怎么收，收上来了也要别的同学去交；还有很多小事都是敷衍了事。就这样日复一日，月复一月，老师终于对我的行为忍无可忍，把我叫到了办公室。开始我还十分沾沾自喜，以为老师是要表扬我，脸上还挂着傻傻的笑呢。
老师语重心长地拍着我的肩膀说：“王婧怡啊，你实在不应该，这段时间，有许多同学来告你的状，我都没吭声，我希望你能自己认识到自己的问题。”“我有什么问题呀？”我听了，很不经意地回了一句。老师脸上的表情从微笑到严肃最后近乎于愤怒了，“你有什么问题，你自己还不知道吗？打了几个双百分有什么了不起的？像你这样骄傲自满的学生长大了有什么用，像你这种班干部我可是不需要。”我不禁低下了头，老师看我有了醒悟，又放低了声调，“谦虚使人进步，骄傲使人落后这句话你听说过吗？一个人重要的不是取得什么样的成绩，而是要有一个谦虚的态度，这样你才能提高对自己的要求，不断地进步，否则，你只能永远在原地踏步踏，你自己回去好好想想吧！”老师的话就像是当头棒喝，把我糊涂的脑子一下打清醒了，我这才感到十分的惭愧，是呀，我是太不应该了，我一定要改掉自己的这些坏毛病。
从那以后，我很少再犯类似的错误了，虽然，偶而也会有小小的自满心理出现，但是老师的那几句“金玉良言”却更多地在我脑中浮现，鞭策我忘记自己取得的成绩，不断地前进。
这一次记忆将作为我最宝贵的财富珍藏在我的脑海中。在人生的幕布后，还会有更多值得我们珍藏的东西，在这些记忆中，我们正渐渐在成长着…
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