老师的作文集合4篇
无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的老师的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
老师的作文 篇1
人人都有一双手，有的大、有的小；有的细腻、有的粗糙；有的勤劳，有的懒惰，还有的能带给别人快乐和幸福。而我们赵老师的手虽然很小，但会带给我们无穷的力量。
赵老师的手很小。但她写了一手好字，在我们上一年级的时候，她就时刻教导我们要把字写好，并告诉我们，字是人的“第二张脸”，拥有一手好字，会受益一生。每次看到赵老师在黑板上娟秀有力的字体，我都会暗暗佩服赵老师，也决心向赵老师那样，写出一手好字。
赵老师的手很神奇。她的文章写得非常棒，每次的作文课我们都特别喜欢听，正因为有赵老师的言传身教，我们的作文水平提高地非常快，博客大赛、作文发表等在全校，乃至全省都名列前茅。赵老师经常参加演讲比赛，每次的演讲稿都是她亲自书写，押韵的文字配上美妙的声音，还有那得体的手势，评委们无不叫好！
赵老师的手很勤劳。每次学校大扫除，她都会和我们一起打扫，每次我们和赵老师一起干得热火朝天，在最短的时间内把教室打扫彻底干净。赵老师每天都要批七、八十个学生的作业，每次都是认真批阅，十分辛苦。
赵老师的'手很灵巧。学校的大型节目，每次都是赵老师去排练，节目的动作新颖活泼，大家十分喜欢。排练节目的时候，赵老师用手势让学生们排练自如，十分有条理，因此每次她排练的节目总是最快最好，而且次次精彩，常常会作为学校的保留节目多次表演。
赵老师的手很温暖。记得有一次上语文课，我有些头晕，就十分难受地趴在课桌上，其他同学都在聚精会神地听课。这时赵老师轻轻地走过来，摸了摸我的头问：“是不是不舒服啊？”那一刻，赵老师手心的温暖让我头晕的感觉减轻了很多，我坚持着摇了摇头，赵老师这才慢慢地走了。
赵老师的手有无穷的力量。前段时间一个周一的早晨，我在国旗台上作“五自好少年”的发言，当我讲完归队的时候，才感到身体十分紧张。我抬起头刚好和赵老师的目光相对，她对我竖起了大拇指，我的心中顿时感到一股强大的力量，紧张的感觉瞬间消失，只剩下自豪和喜悦！
赵老师的手虽小，但是神奇、勤劳、灵巧、温暖、力量无穷。多么希望赵老师的这双手，能陪我们到初中、到大学，一直和我们在一起。虽然这个愿望十分渺茫，但是我永远都不会忘记她那双手，因为正是这双手给我留下太多美好的回忆，让我的小学生活那样的多姿多彩！
老师的作文 篇2
师恩似海深，教诲如春风。别后，漫漫岁月，您在我脑海中浮现；您的教诲，常驻在我心田，您的声音常在我耳畔响起。
每年的老师节都会如期而至，但今年的教师节和以前的不一样，因为这是在小学毕业后的第一个教师节。静静的深夜，只有您的在台灯下依然忙着，您窗前灯光仍在亮，呕心沥血把我们教育成人。老师，您是第一个教会我读书写字的人，是第一个让我懂得“老师”的人。是您让我懂得友谊的珍贵。老师像蜜蜂，整天不停的采集甘露，为我们补充营养，老师像一根拐杖，让我们更加轻松的在人生道路上前行。老师是一颗北极星，让我们看清了前行的方向，老师是一把金钥匙，让我们开启智慧大厦的大门。老师是一个书签，让我们能准确的定位自己的位置，老师还是一把伞，在你灰心丧气时给予你帮助。老师更是一把教鞭，在你犯错时，纠正你的错误，并不断鞭策你前行，总之，老师是人生中必不可少的人。老师也是一汪清泉，让你的智慧大树茁壮成长，老师是一座地基，让我们到达智慧大楼的`顶端。
还记得那是一次春游，我玩得不亦乐乎，玩疯了。上了大巴车才发现校服外套落在公园中了，我很焦急告诉了老师，本以为会被批评一番，但老师却因为担心我在空调车中着凉，毫不犹豫的把自己的外套披在了我的身上。并很温柔的安慰我说：“不用担心，我会尽早帮你找回的”。说罢，走回了座位。我听见了老师打电话替我问的声音，心里不禁漏了一拍。老师不辞辛苦的找到我的外套后比我还兴奋。我感到“老师”是多么一个令人尊敬的职务是个多么另人敬佩的称呼。
所以，在这个节日里，让我们对那些最尊敬的老师们说一声：“老师您辛苦了！谢谢您！”
老师的作文 篇3
张鼎皓，是一年级二班的学生，在校曾获得“优秀学生干部”的称号。
平日里他与同学们和睦相处，乐于助人，当同学有困难时，他都会主动上前帮助，上课时不仅自己遵守纪律，还时刻提醒身边的.人也要遵守纪律。他是老师的得力助手，爱劳动，经常参加学校活动，当看到地上有果皮纸屑时，他都很主动的捡起来，并带动同学们一起保护卫生。帮助别人，快乐自己。在生活中，他看到有的同学不会拼拼音，他就积极教同学，看见同学的东西掉在地上了，就帮她捡起来，看到同学没带文具就主动借给他。他在班上，事事以身作则，学习勤奋刻苦，成绩优秀，是同学们的好榜样；热爱集体，从小学一年级到现在，总是默默无闻地去做好老师交给的工作，从来没有说过一句怨言。有时为了让班级的纪律好起来，他尽心尽力。
他尊敬老师，热爱集体，团结同学，遵守校规，对人讲礼貌，自觉遵守小学生行为规范，深得同学们的好评。
老师的作文 篇4
记得三年级时,我的数学成绩一落千丈,成绩排到班上40多名,当我接过试卷后,觉得它有千斤重,怎么也托不起,老师的话印在我心上作文.那个自信的我也不知跑哪里去了,整个人像泄气的“皮球”.面对将来,我只能退缩、淘汰.可是您却并没有放弃对我的培养,只是找我谈话……
我托着沉重的步子.心里忐忑不安地来到办公室,您语重心长地说：“人生下来,没有十全十美的,就连天才也是付出了汗水的,只有学而知之,并没有人一生下来就是天才,你的思维很灵活,可没有起到作用.”我低着头,不敢说话.您又说：“你最近像变了,时刻就想玩!玩!玩!,下课就吵!吵!吵!”此时,我泪流满面,觉得对不起我的老师.您安慰道：“遇到挫折不能退缩,只能更加努力、更加勤奋,把拦路虎都消灭……,”
我出办公室后,没敢回教室,就来到操场,您的话一直在我耳边荡漾,是您的话激励我前进,陪伴我学习.我想对您说声：我亲爱的老师.”
经过努力,我喜欢上了数学,渐渐也开始学习奥数.我的付出也换回了优秀的`成绩,四年级期末时,我的数学考了100分.我被评为“三好学生”,在班上还提出特别表扬.再次回忆起失败的往事,也再次重温老师的谆谆教诲.我将再接再励争取成为“素质生”.您的话我永远铭记在心.“不经风雨,怎能见彩虹?”
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