同桌的作文
无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的同桌的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
同桌的作文 篇1
我在初中的第一个同桌，是一个叫做徐浩的男孩子。虽小但有神的眼睛上戴着一副度数并不高的眼镜。他一笑，哪怕是被蓝色的口罩遮住了半张脸，看看那小眼睛配着微胖的脸颊便觉得有些憨。可他绝对不憨的。单看那小小的`眼睛，你会觉得他散发着一股“我是天才”的气息。
徐浩他的数学很棒，而我则不一样——一个知识点要好半天才可以弄懂，还很容易就搞混了。就像最近我们数学在学习的“有理数的乘除法”一样，前面的加减法和这些一合起来，就会搅在一起。有一次下课，我也不知道出于什么心理，问了徐浩一道题。他倒是没有直接和我讲答案，而是先给我顺了一遍概念，然后才细细地给我讲了一遍，最后，又给我出了几道同类型的题。不出所料，我全都做出来了，并且都是对的。
他的眼睛绝对不只是透着睿智，还可以看出来他很是调皮。比如第一次去生物实验室上课时，我们是学习使用显微镜。徐浩来晚了，又因为位置本来就不够，他只能从后面搬一个凳子到桌子这里了。一张桌子四个人，用水池隔开分成两个二人组，徐浩坐在了水池正对面，但他是我们这一组的。可是实验的时候，却先是向另一边的显微镜望去，这也就罢了，还一边用自己左手边的小组的显微镜，一会又用自己右手边我们这里的显微镜。偏你说他一句吧，他又笑眯眯地怼你个哑口无言，总不能像个无赖似的对自己没理的地方可劲说他吧！再说了，老话都说“伸手不打笑脸人”。
我的同桌，徐浩，很优秀。我们基本上是互补的，希望我们可以一起加油。不过就算他不帮我什么的，也会因为他的优秀激起我的求胜心啊，更别说他还愿意帮助我了！免费的“一对一”，谁会不要呢？
同桌的作文 篇2
“叮铃铃”，下课了！同学们一窝蜂的地冲出教室，享受快乐的课间活动时间，留在教室里的人寥寥无几。
弱小的陆小山擦完黑板，无意在讲台下发现了一个揉成团的纸团。他蹲下把纸团捡起，放在手心仔细观察。不会是马大哈的考试试卷？听说他这次考试只考了57分，一定是他不敢拿试卷回家找家长签字，就故意弄丢在这里，然后又说考试卷不见了，我的赶紧打开看看，嘻嘻嘻……陆小山蹲在讲台下窃笑着，当他打开纸团一看，唉，原来是一张空白试卷。顿时，他的眼里流露出一丝失望，满脸失落的他把纸团狠狠揉捏几下，随手一扔，就撇着嘴巴，又蹦蹦跳跳地出了教室。
此时马大哈正津津有味地吃着饼干，大摇大摆地走进了教室。他一眼就看见扔在教室角落里的纸团。咦？这是什么？他赶紧走上前把纸团捡起来仔细看了看。切！这不就是一团破纸嘛，赶紧扔掉，
可是当他手握着团准备扔掉时，忽然手停在半空中，嘴也停止了搅动。嗯，这纸团里会不会包着限量版日式小圆饼干？只见他舔舔嘴唇，吞咽着口水，一脸兴奋的表情。他小心翼翼地把纸团轻轻打开，生怕把他心爱的日式小圆饼干弄碎了。当他把纸团完全展开时，哇！里面怎么没有我心爱的日式小圆饼干了？哼！上当受骗的感觉让他气愤不已，他怒目圆睁，咬牙切齿地将纸团撕碎，扔在饮水机旁，转身跑出教室，找王小晟玩去了。
回到教室喝水的杨小深，看见饮水机旁撕碎的纸片，立即放下水杯。这是谁撕的？为什么扔在这里？一心想当侦探的他，拿出他常用的放大镜，趴在地上对着碎纸片仔细地看呀观察呀，期盼着有重大发现。可是任由他仔细观察，抓破脑袋，也没有发现凶手留下的'任何线索。唉，这也太难分析了“凶手”是谁了。于是，无奈的杨小深收好放大镜，面带疑惑地回到座位思考着。
此时，一直在教室里玩橡皮泥的我的同桌周小欢，把三位同学的一举一动都看在眼里。别看他个子瘦小，却长了一个聪明的大脑袋。他一手托着下巴，一手挠着脑袋，精灵的眼睛一眨一眨的，他又在思考什么呢？不一会儿，他迅速站起来，拿着扫把把碎纸片扫进垃圾桶。
正在这时上课铃响了，同学们快速回到教室里，大家看到刚刚那一幕都纷纷小声议论起来。
“看！这些碎纸片会不会是周小欢制造的？”
“应该是的，不然怎么会是他在打扫！”
“那样就太没素质了！”
……
正在大家议论纷纷时，老师抱着课本微笑地走进教室，亲切地说：“同学们请安静，大家回到座位上，今天我要表扬周小欢同学。”为什么呢？同学们都疑惑地望着老师。“因为今天老师给大家带来一个小小的考验，考验的主题是爱护公共环境。上节课，我把一张空白纸试卷揉成一个纸团，故意扔在讲台下，下课后我悄悄的躲在窗户下观察，发现了陆小山、马大哈、杨小深三人是如何对待纸团的，没有一个人主动把纸团扔进垃圾桶，反而是随处乱扔，看来你们三人要好好反省自己的所作所为。只有周小欢同学把纸团清扫干净，值得大家学习。”我望着周小欢，发现他脸上露出得意的表情，不知他是真心爱护环境，还是早就猜到这是老师的考验呢？好狡猾的周小欢呀！
同桌的作文 篇3
上了初中，少了小学时的亲切，多了几分肃，给人一点死板的感觉，一点生气都没有，在这种环境下要过三年，不懂要怎么过。
然而这时，有一个人进入了我的世界，改变了我对初中的看法，他的幽默，他的为人与他那甚至有点“厚脸皮”的言行，让我感觉到了朋友的亲切。他，我同桌———张舜。
我们平时学习上是竞争对手，下课后又是无话不谈的好朋友，一起训练，一起玩耍，使我找回了原来那开朗，活泼的自己。
周六，我们几个铁哥们到海湾公园里玩，工作了一天的太阳拖着疲惫的身躯依靠再远处的半山腰上。我，张舜，丁凯凯三人在秋千上看着大海那无垠的胸怀，心也随着大海的波涛而泛起成成涟漪。能在什么事都不想的情况下和朋友一起在还边聊聊天，看看风景，我觉得没有比这更好的了，这时丁凯凯说：“很晚了，我们回家把！”这话太扫兴了，正是开心的时候，才不回去呢！丁凯凯还一直在发挠骚。
这时，原本在一旁一句话有一不说的张舜开口了：“好不容易有个机会好好放松一下，六年级辛苦了一年，刚开学功课也很紧张，偶尔玩晚一点不要紧的，何况以后就很少有这样的机会了。”那家伙还不服气的`说：我妈很严的，从来不给我那么晚回家！
“张舜一边看着那轮快要下山的红日说；主要是靠你平时自觉，你任务都完成了，该玩的时候还是要玩一下的，玩的时候就不要想别的，好好的玩，学习的时候也不要想别的也是好好的学，否责不是玩不好也学不好吗？
他就是这样，勇于发表自己的看法，尽管可能要受到别人的冷言冷语，但依然坚持，对一些事情的正确看发，更让他显得与众不同，他的心和他的思想一样开阔，有他这个同桌算我走运了，我真希望和他做一倍子同桌。
同桌的作文 篇4
在小学三年，我一直有个固定的同桌，因此，我们发生过的争吵和玩过的游戏也格外的多。细数我们的经历，最让人难忘的还是那一幕：
那是在一个大雪纷飞的早晨，我来到学校，看见校园一片雪白，大地披上了厚厚的棉被，大树穿上了雪白的`银装，操场上到处是欢歌笑语。我和大家一起来到操场上打雪仗，我和同桌一组，刚开始我们怎么也打不中别人，反而被别人打得落花流水。后来，我的同桌偷偷对我说：“我们可以先做一个小雪山，自己躲在后面，再做几个雪球，当别人不注意时再去打他们。”我们照同桌说的去做，果然轻易地打中了别人，看着对方被我们打地落花流水，我们心里别提有多么高兴了。我们打呀、跑呀、躲呀，谁也不让谁，大家都沉浸在欢乐的海洋里……。
我的学习生活因为有了同桌变得更加快乐；小学生活因为有了同桌变得更加有趣……。
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