(热门)人的作文
在日常生活或是工作学习中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么,怎么去写作文呢?以下是小编整理的人的作文8篇,希望对大家有所帮助。
人的作文 篇1
“呀,好高呀,真好玩。”季曦乐坐在秋千上回头对小男孩说着。两个小孩看起来只有六七岁,女孩比男孩矮一些,长得精致可爱。似乎是累了,小女孩从秋千上下来了,他对小男孩说:“安安,我们回家吧,现在有点晚了,妈妈和阿姨要着急的。”男孩叫沈安,他说:“那乐乐我们走吧。”沈安和曦乐是邻居,从小就认识了,他们父母也是很好的朋友。沈安先将曦乐送回家,才回了自己家。沈安和乐乐经常在那个秋千附近玩耍,沈安的左手腕和大拇指连接的地方有条伤疤,是之前在秋千上划伤的,留下了一条伤疤,那时候留了很多血,乐乐急得要哭了,沈安抬头笑着对她说:“乐乐,别哭,我没事的。”那个地方可以说是他们的秘密基地了。
有一天,在他们的小基地里,沈安跟曦乐说:“乐乐,我妈妈说我们要搬家了。”曦乐说:“为什么呀,安安,我不想你走,为什么阿姨要走,我不想你走。”沈安说:“我也不知道,但是我很快就要走了,乐乐,别哭,我会一直记得你的,你也要记得我啊。”那天他们呆到很晚,曦乐回家之后还被妈妈骂了一顿。第二天,曦乐去找沈安。可是,沈安已经搬走了,她在门口看到一张小纸条,下面有一条手链,她把手链拿出来带回家,收在她的小箱子里。
自此以后,她再也没有见过沈安。八年后,季曦乐高一。“乐乐,我们这次考试你又是年纪第二,第一还是学生会会长啊。”“我都万年第二了,第一到底是谁呀,啊....”季曦乐扭头跟旁边女生说话时,撞到了前面的一个男生,手中书撒了一地,她飞快的跟对面的人讲:“对不起对不起。”对面的男生看了他一眼就绕过他走开。季曦乐旁边的`女生,帮着季曦乐一起捡书,说:“乐乐,快看,那个就是每次抢了你第一的学生会会长沈安”“沈安......,好熟悉的感觉。”季曦乐感觉这个名字很熟悉,但又想不起来究竟在哪见过。后来,凭着优异成绩她进了学生会,经常遇到沈安。学生会开了一场球赛,会长带领一队,副队长带一队。季曦乐也去看了,当她看到沈安传球时,手腕处的那条疤痕,愣住了。沈安.....安安......是他吗....会是他吗?那天晚上回家的时候,季曦乐的爸爸说:“乐乐呀,我们家的生意以后要发展到国外,我想把你送到法国读书,马上就走。”“爸爸,给我三天时间。”季曦乐想了两天,都不知道要不要去问沈安,究竟是不是她记忆里的安安。
第三天,没有时间了,她找到萱萱,说:“萱萱,帮我个忙好吗?拿着这条手链,去问沈安,还记得她吗?”“乐乐你怎么啦,我答应你啊”“谢谢你,萱萱。”“哎呀没事啦,我们之间还要说谢谢吗?”一年后,法国机场上,季曦乐开心的拿着电话“小洁,你在哪呀,我要回中国了,开心吗?迎接本小姐的回归吧”“啊,乐乐!你终于舍得回来看我们了!不过你可能看不到萱萱啦,她跟他男朋友可腻歪了。”“萱萱有男朋友了?谁啊?”“就那个老是拿第一的学生会长沈安啊,不知道你还没有印象.......乐乐?你怎么不说话?乐乐...”季曦乐缓慢的挂断了电话,低着头走出来了机场。原来....
原来,他还记得。她抬头望了望天空,太阳很大,让她想起了当年的小男孩,笑得灿烂的对她说:“乐乐别哭,我会一直记得你。”眼泪止不住,以后你就再不是我的乐乐了,我再也不能不哭了。
人的作文 篇2
有一个人,他所做的事总是让我感动,所以我很感激他,特别是他给我打雨伞的时候。
小时候读幼儿园,每次放学,他都早早地到校门口来接我,有时下着雨,他就撑着一把雨伞来接我,我立刻跑到他面前。那时不懂事,常常爱乱跑,他很着急,就对我说:“孩子,回来,不要乱跑啊!很危险的。”听到他的呼喊,我听话地回到他的.身边,然后我们边说边笑地走回家。快到家的时候,我不小心滑了一跤,眼眼无意中瞄了一眼那把雨伞,发现那雨伞很明显地向我倾斜着,雨一串串打在他的身上。到家后,他的头发全湿了,而我却滴雨不沾。
读一年级的时候,他仍会早早地到校门口来接我。遇上雨天,我习惯性兴奋地跑到他的雨伞下,与他并肩回家。我虽渐渐懂得一些事了,但还是改不了贪玩的心,时而小步乱跑、在雨中蹿来蹿去。他不再大声喊我了,改而在后面追着我跑,追到我后便一把抓住我的衣服低声又显然生气地说:“不准跑,你知不知道多危险!不准再跑了!”快到家时,我又特意看了一下那把雨伞,发现还是倾斜向我,那一刻我深深感动了,有一股暖流涌上我的心头。到家后,他的头发湿了,我的眼睛也湿了。
小学五年级的又一个雨天。那个人生病了,尽管他看起来无精打采,但还是准点来学校接我。此时的我已懂事了很多,我快速走近他,接过他手中的雨伞说:“这一次,就让我来给你打伞吧!”我们说说笑笑地往家走。快到家的时候,我又不自觉地望了一下雨伞:我打的雨伞,仍然向我倾斜着。回到家里,我默不作声,心里既感动,又愧疚。
“他”——就是我的爸爸,为我做的每件事都让我感动!
人的作文 篇3
我最欣赏的人是邻居家的一位年近七旬的老奶奶。老奶奶虽然年纪很大,但她的手脚依旧很灵活,她可是一个种田能手呢!我经常看到她早出晚归地去田里种地,老奶奶的田被她管理得非常好。
可惜好景不长,在半年前,老奶奶因疲劳过度导致中风,左半边的身体麻木没有知觉。这一晴天霹雳让勤劳、喜欢种田的老奶奶陷入了痛苦的深渊,但“阴云”只在老奶奶的脸上停留了数周,老奶奶最后决定要以微笑面对不幸。当我们再次听见老奶奶爽朗的笑声,再次看见那自信的笑容,我们都为老奶奶感到高兴。
为了自己能够再次种田,更为了关爱她的`人,老奶奶鼓起勇气,试着在拐杖的帮助下,像小孩子一样开始学习走路。一步、两步、三步,老奶奶一直在坚持练习。
每天早上去上学,在路过公园时,我总能看见老奶奶拄着拐杖,在大树下锻炼身体,练习走路。有一次,我在路口遇到老奶奶,看见她满头大汗,我想去扶她,但老奶奶拒绝了,说为了早日恢复身体她在加强练习。我顿时更加佩服老奶奶不屈不挠的精神。
如今,老奶奶走路还有点不灵活,但已经不需要拐杖的支撑了。现在还可以做家务,也可以偶尔下地种田,我想老奶奶肯定很欣慰了。
困难像弹簧,看你强不强,你强它就弱,你弱它就强。老奶奶坚持不懈的乐观精神让我敬佩不已,她是我最欣赏的人。等我以后老了,我也要做一个像她这么坚强的老人家。
人的作文 篇4
多数美国家庭要在节日这天举办鱼宴主人在节前向客人们发出邀请。请帖是一条彩色纸板制成的小鱼,活泼别致。餐桌用绿色和白色桌布装饰,中间摆放鱼缸和精巧的小钓鱼竿。鱼竿上系着绿色飘带,飘带上拴着送给客人的礼物,如鱼形工艺品、玩具,装满糖果的小篮。
宴会上,主人端上以鱼为原料精心烹制的菜肴,煎炸烤烧,应有尽有。根据传统风俗,主人往往在宴会上给客人们做假菜。有人对美国典型的愚人节菜谱作过描绘:最先一道是,"色拉",嫩绿的莴苣叶上撒满胡椒,但拿开莴苣叶,露出来的却是牡蛎鸡尾酒;第二道菜为"烤土豆",其实为甜面包末和鲜蘼菇,还有用西红柿色拉掩盖的覆盒子冰淇淋;以蟹肉"伪装"的`烤鸡。这种假菜宴更增添了轻松欢快的节日气氛。宴会结束后,主人以糖果招待客人。不过,糖果不是放在果盘中,而是放在药盒里。
人的作文 篇5
他是一个十一岁的少年,尖下巴,头发都快盖住了耳朵,他就是我的同学兼朋友——小陈。
他非常调皮,有一次,我和他在另外一个朋友家玩,而主人却走了,这时,我和他在下象棋,他连败了好几回,他也不耐烦了。突然,我仿佛看见他脑子上出现一个小灯泡,他说:“要不我们把象棋弄乱,之后等他来收。”说罢,他迅速把象棋全乱放,甚至把围棋也放进去了。而我,自然也不亦乐乎。做完后,我和他立马逃之夭夭了。做了坏事,当然要先跑路了。
而他的学习成绩也很好,数学几乎每次都上九十分,他也会助人为乐,别人遇见不懂的题,来问他,他就会认真的把自己的见解说出来。有一次,我遇到了一个很难的'题,花了半节课才攻占了下来。有人来问我时,我不是装不懂就是装没听见。小陈也过来了,我也不告诉他,后来,才知识小陈早就会了,只是来看我会不会。别人问我,我不会说,之后他们都去问小陈了,小陈一一告诉他们思路和算式,舌头都快干了。别人都很快乐,这时,我才知道助人为乐的快乐。
小陈,我会记住有你这个朋友的,你的身影已经烙刻在我的心里,无法散去。
人的作文 篇6
记忆就象是没有对齐的图纸,一点点地错开去,一切回不到从前。但是从前的一切应该历历在目,不要遗忘。——题记
总喜欢把记忆锁在一个大箱子里,沉重的锁头早已锈迹斑斑,甚至不曾想要打开它——总固执的认为所有的事情无关紧要,于是,那无数个星星点点的记忆碎片无法贯穿成一个个完整的故事。只有她,那个牵着我的手走过了幼年,童年,来到了少年的人;那个为我染白了双鬓,操碎了心的人。记忆的魔盒一经打开,回忆如小精灵般纷至沓来。
小时候,妈妈是一朵丰盈美丽的棉花。
上幼儿园的.年纪,充满童话的美好世界。跟妈妈逛商场,人山人海,可怜的我被人挤来挤去,还好有妈妈那双温暖的手牵着我的小手。在商场门口看到了蹲在墙角正在哭的小女孩,妈妈拉着我的手走过去,温柔地给小女孩擦着眼泪问她怎么了,女孩抽抽嗒嗒地说跟妈妈走散了。于是妈妈拉着小女孩的手找到商场广播站寻找女孩的妈妈。不久,那位一脸惊惶害怕的母亲急匆匆跑了过来。
看着母女俩紧紧抱在一起的情景,妈妈温暖如絮的手也轻轻地抚摸着我的脸颊。于是,那绵长的温暖,绕心三匝。妈妈就是一朵丰盈美丽的棉花啊,那温暖,就这样“保存”并“复制”在了我的心里,以后的岁月里,我的生命里就有了一个个爱的“粘贴”……
后来啊,妈妈是一朵笑意粲然的葵花。
告别儿时的快乐时光,进入了五彩缤纷的小学生活。在学校,我永远是老师的宠儿;在家里,我是爸妈的骄傲。我享受着生活的恩赐。
生活不会总是阳光灿烂。升学的压力,学习的忙碌,心灵不免遭遇阴风冷雨的袭击。老师有点冷硬地命令我周末办一期黑板报和几张手抄报,我小倔驴似地噘着嘴,在妈妈面前诉说着我的不满。可妈妈依然笑意粲然:“嗨,只有我闺女,才有这般能耐,老师是慧眼识俊才啊!”一句话说得我破涕为笑。我终于知道,妈妈喜欢葵花的原因——人生就像葵花,既要追逐阳光,又要敢于面对挑战。妈妈就是那朵粲然的葵花啊,照亮了我的青春年华。
而现在,妈妈是节节开花的芝麻花。
升入九年级了,即将面临中考。各学科老师的轮番轰炸,如雪片纷飞的试卷,内心有时紧张失控。周末母女的聊天成了我情绪的“润滑剂”。妈妈说,强大自己的内心,将内心的渴望开成次第向上的花朵,好好生活,天天向上,像奔跑的花朵,绽放攀登的勇气和信念。
人的作文 篇7
现在正值夏季,仿佛连梧桐树的叶子也由翠绿变得发白了.天空上无一只觅食的飞鸟,只有只片云彩在炎热的天空中躲藏.一阵风吹过,她奇迹般的出现在我的眼前.使人眼前一亮,“优雅”二字竟从心中溜了出来!她,就是我的新任语文老师.
上课铃儿响,她走进教室.“呵”!真还别说,她的精气神里就透着温柔.我在想:该怎么和这位温柔的语文老师“打交道”呢?还没来得及说,她就把我的同桌弄得激动了.他一激动不要紧,可是那原本可爱的钢笔竟发疯似的咬了我一口.我忍,我忍,为了不在老师面前"放肆"我只好原谅这只钢笔.唉!真是哑巴吃黄莲,有苦说不出啊!呜呜……
再来讲讲她吧!
她,一副黑白框眼镜下面藏着黑葡萄般的眼镜,小小的鼻子下面有着樱桃般的粉红嘴巴,里面藏着许多奥秘——有丰富的知识教给我们,有许多的警言告诫我们,有许多的道理讲给我们……
她讲课的方式很普通,但却深的我们班的人心.下课后,大家都不约而同的做这节课的同步.这可比百年一遇的日全食,千年一遇到流星雨还惊奇,这就是她的魅力所在吧!
炎热的夏天,在我的`脑中,无一丝的燥热有的只是上下节语文课的“想念”.
时间的大钟依然不耐烦的转着,转高了绿树,转瘦了红花,砖碎了流年的沙漏,把她又转来了,因为上课铃响了!
人的作文 篇8
我的童年生活记载着许多令我感动的往事。时间飞速流逝,记忆也不断刷新,但有一件事,我至今无法忘怀。
记得那天,我和芷萱闹别扭,她非要说是我把她的笔记本弄丢了,很气愤的我在街边徘徊。
这时,我看见了一个七、八岁的小女孩正兴奋地翻着什么。走进一看,是两本书——芷萱珍爱的笔记本和一本一年级的.教科书。
我顿时被她感动了,毕竟我没有阻止别人求知的权利。但我还是对她说:“小妹妹,把这个本子送给姐姐好不好?”那女孩极为洒脱地说:“好啊!”说完,她把那个笔记本递给了我,我对她说:“小妹妹,你等一下,我那儿还有二、三、四年级的书,现在没用了,送给你怎么样?”她异常激动地说:“谢谢姐姐!”
我跑上楼,把书交给了那女孩,她微笑着问我:“姐姐,你叫什么名字啊?”我随意地说了一句:“柒涵。”她高兴地说:“涵姐姐再见,后会有期啊!”“再见!”
我深深地被她的求知欲望所感动。
“做男孩真好!”这是我发自内心的一句话。因为男孩子有两大优点:力气大和胆子在!我是男孩,可以为这两大优点而骄傲、自豪!
有一次,我和八班的“母老虎”张珊吵了起来,她说我们男生不斯文、不爱干净、粗心大意。我说她们女生胆子小、力气小。于是她向我发起了挑战。比力气和胆子。第一场比赛是比胆子,看谁先抓十只毛毛虫放在手心上。比赛一开始,我迅速地抓到了四只毛毛虫,轻视地看了一眼张珊,哈,她看是看见了,可是就是不敢抓,就像一只见了猫的老鼠,我大声地笑了起来,不一会儿,十只毛毛虫就被我抓住了。我轻松的赢了第一局。紧接着,第二场比赛开始了,看谁能举起八斤的哑铃(我家正好有一个)。张珊先举,只见她把脸涨得通红的,真像一只烤猪蹄呀!我情不自禁地笑了起来,尽管张珊使出了吃奶的劲,还是没有举起哑铃。该我上场了,我做了一下准备活动便用手握住了哑铃,哑铃的重量比我想象中的重了许多。于是,我把全身的力气都用上了,大叫一声“呀——”终于把哑铃给举了起来。我大获全胜,让张珊输了个心服口服,我高兴得都跳了起来。
是男孩子真好!将来这两大优点一定会为国家出力的!
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