微笑作文【精华4篇】
无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的微笑作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
微笑作文 篇1
微笑是黑暗中的一束阳光，照亮了前进的道路；微笑是一杯冷中的热茶，温暖冰冷的'身体；微笑，是的
小时候妈妈总是抱着我。后来长大了，会爬会走了。有一次，我和妈妈去了很远的地方，回来的时候天已经黑了，就像地球被窗帘遮住了一样，只有几颗星星时不时的向我眨着眼睛。我和妈妈一边往前走，一边有说有笑。这时，一条小巷出现在我们面前。黑暗而安静。我恐惧地看着妈妈，手不自觉地抓住了她的手。我妈想去接我，想了想还是放下了新举起的手。他对我说：“别害怕，我的孩子。穿过这条小巷后，我们很快就会回家。尽量自己走。妈妈相信你。”我一步一步回头看我妈，她只是冲我笑笑。对，我穿过巷子，我和我妈都笑了！
上了中学，题目远比小学难。在.我经常因为一道数学题而生气和不安。我妈妈不时递给我牛奶和水果，坐在我旁边看我解题。这时，我被另一个难题难倒了。我妈和蔼地说：“别慌，想别的办法试试。”我又拿起笔，一刷一刷地解决了问题。不一会儿，问题解决了。我和妈妈都笑了。
在一次运动会上，因为跑得太慢，我想半途而废。这时，一个熟悉的身影出现在我眼前。妈妈手里拿着一瓶水，说，加油！不要放弃！妈妈喜欢你，别小看自己！我听完之后就往前冲，我妈也不喊了，对着我笑。我挑战自己，相信自己，最后获得了第二名。我和妈妈都笑了，但我笑得很开心，眼里含着泪。
微笑可以影响生活，消除恐惧，带来快乐。难过害怕难过的时候请微笑。
给自己留点笑容！
微笑作文 篇2
它，往上。想明白那阳光；也，往下。想守护这土壤。
——《树读》
万物皆有灵性，升华到人类，渺小到微生物。
儿时，我擅长去感知所有被眼睛记录下的事物，兴趣，也是那时候培养的。放学后，奶奶一如既往地将手提袋中洗净，并削去皮的水果放在我手中。“奶奶，这是什么？”只见一个黄灿灿如同芒果的水果静静地躺在我手中。“傻孩子，这是枇杷。你看，它的末端有一个圆圆的小尾巴，像似芒果，却与芒果相比略硬些，要试着尝尝吗？”我停下脚步，瞪大眼睛观察着，似乎要将它盯出一个洞来。看够了又嗅嗅，费了好大功夫终于尝到了我人生中的第一口枇杷。那滋味，别提有多美了，虽然它不像芒果那样口感软糯，但这酸酸甜甜的滋味是芒果绝对无法比拟的。
待我吃完最后一口，将核上的汁水一丝不苟地品完后，想扔进垃圾桶时，奶奶却制止了我。“走快些。”面对奶奶一系列的动作，我更不解了，“到前面你就知道了。”奶奶看出了我的疑惑，直接回答道。
到了楼下的小花坛，奶奶停下了脚步。随处找了一根树枝，在花草较稀疏的地方挖了一个小坑，“将手上的核放下去吧！”她说着，遍指了指那个刚挖好的坑。我突然想到了什么，将四颗核一起放到了小坑中。“奶奶，过一段时间就会长枇杷树，然后就有很多枇杷吃了是不是呀？”兴奋在我的全身蔓延着，因为我马上就拥有一棵属于我，属于我自己一个人的树了。“是的。”奶奶将坑填好，牵着我的手缓缓上楼了。
六年过去。
此时的我正值六年级，又一次的“枇杷季”勾起了我的美好回忆。走到楼下，我愣住了，我看到的并不是一棵参天大树，而是一棵被众多枝条压住的'小树，正被楼上滴落的水滴拍打着，发出“啪”“啪”的声音。看着街道上的灿烂阳光，再看看我跟前的阴凉小道，我恍然大悟。原来，原来我的小树一直没有阳光的普照，没有雨水的滋润，也没有土壤的供能……
我抬起头，在那仅有的一束阳光下，我带着怜惜和敬佩，朦胧却又真实地，看见了它那倔强的微笑。
微笑作文 篇3
车子缓缓的发动了，福利院渐渐从我的视线中消失，回想着在福利院的90分钟，回想着孩子们那三个灿烂的微笑……
镜头一
正张望着，一个大大的灿烂的微笑便闯入我的视线。草地上，一个呀呀学语的孩子正在大摇大摆地蹒跚学步，周围两个老师正蹲在草地上，抬着头望着孩子，小心地用手拭去孩子脸上的污渍。
小男孩嘴角一弯，脸上挤出两个大大的酒窝，大大的眼睛闪着聪慧与机灵，嘴里发出咯咯咯的笑声，老师们见了，微笑也挂上了他们的脸庞。她们用手轻轻的抚摸着孩子的头，眼睛里的笑意似乎就要溢了出来。
迎春花正大片大片的开着，孩子们的笑容就像春日的花儿纯洁高雅、天真烂漫。
我按下快门，第一个灿烂的微笑被我抓拍，镜头中我看到了温情。
镜头二
我匆匆地在走廊上张望，一个身影让我停住了脚步。只见一个个子不高的孩子正扶着栏杆，战战兢兢地走着。他的脚一拐一拐的移动，紧锁着眉头，用牙紧咬着嘴唇，头上冒出了豆粒大的的汗珠。
一不小心，他就摔在了地上，泪水夺眶而出，我刚想过去扶他，谁知他用衣袖把泪水一抹，拍了拍身上的灰尘，挣扎着爬了起来。
我以为跌倒了一次，他一定会放弃。结果，他擦擦头上的汗珠，又小心翼翼地迈动着步子。
终于，他走到了终点，额头上的汗珠不知滑落了多少，他紧抿着的嘴巴也缓缓地打开。嘴角上扬，带着几滴辛酸的汗水，绽放出最美的灿烂笑容。
我将自强永恒地留在了镜头里，更是铭刻在我心头
镜头三
“请赐予我无限爱与被爱的力量……”福利院里传来了阵阵动听的歌声。
台下，孩子们紧紧地握住老师们的手，睁着那双黑亮的大眼睛，目光关注着，嘴巴也抿成一条线。老师们抱着孩子，侧着头，用手抚摸着孩子的脑袋，满面笑容，时不时晃动着孩子们的小手，孩子们也异常地听话，眉头舒展开来，一边摇着老师的手，一边发出“咯咯咯”的`笑声。
台上，同学们手牵着手，时而轻轻地摆动着身子，时而故作夸张地露出笑脸，恨不能把每个人的歌声和笑脸都化为一个个小太阳，温暖着孩子们。
孩子们的脸上若隐若现的酒窝，老师们眼角似有似无的泪水。老师是孩子们的天使，守护着他们的天真烂漫，守护着他们的灿烂微笑。
镜头定格瞬间，爱的光辉却能永放光芒，我的手在你的手上，不离不弃。
垂下的枝条上，缀着天真烂漫的花儿。同样的朝气蓬勃，同样的神采飞扬，同样的持之以恒，同样的灿烂微笑。少一片花瓣又何妨？
微笑作文 篇4
“我不爱你，谁会爱你。”她说。
永远不曾忘记岁月在她脸上刻下的道道皱纹，有深，有浅；永远不曾忘记压力在她肩上赋予的担子，有重，有轻。
母亲是一位很朴实而又坚强的女人。那年，只有五岁的我便拥有了一个不完整的家庭。父亲，很早就过世了。还记得五岁的我在幼儿园时的一幕，模模糊糊的一幕：老师让我们画爸爸妈妈还有自己。那次，所有的小朋友的画都是三个人，而我，却成了那道风景中的另类。画上，只有，一个身穿连衣裙的小女孩和一个线条夸张的红裙女人。老师看着我，有些惊讶，不过只是一瞬间，但还是深深刺痛了我的眼。于是，我的`世界越来越暗。妈妈在那年兴许感受到了我沉闷的心扉，到幼儿园了解后，她说什么都没说，只是将我带到一个陌生的地方。那是一片荒芜的郊区，不美。妈妈说，宝宝，妈妈跟你爸爸在这儿认识，然后相爱，就有了你。我迷茫的看着妈妈，很陌生这个地方，很陌生这些从她口中说的话。她很温柔的看着我，说，我啊，太爱你，才将你带到身边，不知道是对还是错······
八岁的我终于明白我的爸爸在哪。他在天国里。那年妈妈说，宁儿，妈妈真的对不起你·······我说，我讨厌你。
十岁的我终于知道我的身份是什么。是私生女。那年妈妈说，宁儿，妈妈当年真的错了·······我说，我很爱你。
十二岁的的我终于懂得我的妈妈。她真的真的很坚强。那年妈妈什么也没说，但是，在她最后一刻，对路人说，宁儿，妈妈没用······
妈！我需要你。
十二岁的我失去了母亲，成为了孤儿。其实到头来，最想跟妈妈说的确是，我大了，你少操点心。只是，她在也听不见了······
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