我的烦恼作文通用(4篇)
无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的我的烦恼作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的烦恼作文 篇1
暑假即将来到了，我假期的烦恼也要到来—唉呀！唉呀！……
我的假期的第一个烦恼。期末考试之前，妈妈说“儿子如果你这次考试要考到十名之内，我就带你去北京玩两天好不好？”我说：“好呀！好！”在我努力之下，我终于考进了前十名，我欣喜若狂，以为可以去北京了。看看我们的首都北京天安门，看看我们的'长城，那多么美呀！可是认知道，妈妈在我期末考试之前，给我报了一大堆补习班，我的天哪，哦no，语文、数学、英语、书法……我伤透了心，去北京的希望破灭了，连死的心都有了，可是，我还是忍了，忍着学下去，直到开学了……
我的假期的第二个烦恼。是作业，平时周一到周六都有课，虽说周日没有课，但一大堆暑假作业又压在了我身上，老妈不但连问都不问我，而且还在我的伤口上又放点盐，又给我买了几本书让我看，并且给我下了禁令—不写完作业，不许吃饭，不许睡觉。直到写完才完才能玩。
这个假期，我几乎没有了快乐，只是单纯的烦恼，我默默地流下眼泪：“唉呀！唉呀！”
我的烦恼作文 篇2
我是一个无忧无虑的小男孩，整天笑嘻嘻的，从来不知道什么是烦恼。有一天吃晚饭的时候，我正津津有味地嚼着一块美味的'红烧肉，只听“嘎蹦”一声，我还以为是咬到了一块骨头呢，可吐出一看，竟然是一枚白乎乎的牙齿。哎呀，我又损失了一员“守门大将”。这下可好，我的烦恼接踵而来：当我要享用美味的食物时，缺少牙齿的滋味可不好受；面对香喷喷的牛排，我虽然馋得口水直流，却不能尽情地咀嚼。一会儿用左边的牙齿咬几下，一会儿又换右边的牙齿嚼几下，最后往往是囫囵吞枣了事，根本就品味不出牛排的鲜美。眼看我嘴巴里的“牙齿老将”一个个“牺牲”了，新兵却迟迟不到，真是急死人！记得还有一次在课外阅读课上，老师让我们进行“绕口令”比赛。我也不甘示弱地参加了，可我一上台，刚开口说了句“四是四，十是十”，台下的小朋友就“轰”地笑了起来，有的还笑出了眼泪！也难怪，缺了守门大将，漏风的音调还怎么能区分出平翘舌音呢！比赛的结果自然也就以失败告终了。
我在心里暗暗祈祷：希望新的守门大将能早日到我的嘴巴里安营扎寨，赶走这些烦恼。让快乐永远伴随着我成长。
我的烦恼作文 篇3
我是个喜欢看书的孩子，没事手里就捧着一本书不停的看。走路时看，躺着看，站着看，灯光不足的地方也看，久而久之，一双乌溜溜的眼睛竟变成了近视了。我从四年级就开始视力模糊，本想配一副眼镜，可是妈妈极力反对。一直到了六年级，视力一天不如一天，才勉强配了一副眼镜。
近视给我带来了不少的苦恼。妈妈很反对我戴眼镜，每当我戴起眼镜，妈妈总叫我少戴，说女孩子戴眼镜不好看。可是妈妈不了解近视的的`痛苦，尤其我的近视快接近三百度，若不戴眼镜，远的东西在我眼里只是白茫茫的一片。
近视还真是一件麻烦的事呢，因为要戴眼镜，我得时时刻刻把它带在身边，而我又常常忘记，以至闹出笑话。记得有一次去看电影，偏偏忘了带眼镜，无可奈何，只得将就点，结果那场电影就在模糊中过去了，虽看不清，倒听的懂。要是洋片的话，看了跟没看一样。
由于妈妈的反对，我只有在看电影、读书、看电视时才戴眼镜。有时在大街上迎面来了一个人对我笑，我不晓得是不是熟人，就只管走自己的路。不知道我是近视的人，还以为我“目中无人”呢。诶，真是哑巴吃黄连——有苦说不出。
除了以上的苦恼外，我想，只有近视的人，才能体会到近视的痛苦。
同学们，好好保护你们的“心灵之窗”吧！不要糟蹋了它，不然等你也戴了眼镜，后悔就来不及了。
我的烦恼作文 篇4
我成长的旅途多是快乐的，但是每每看到辛弃疾的那句词少年不识愁滋味，不知为何心中便泛起一种五味杂陈的酸涩感。而引起这种感觉的便是伴随我整整六年的烦恼不会合理的安排时间。
这还得从书开始说起。读书是我的挚爱，在书中我可以领略各地不同的风土人情及美景，领略大千世界的繁华与美好。自然，我与书成了形影不离的朋友。可是步入初中以来，课程越来越多，学业也越来越繁重了，自然而然我读书的时间也就越来越少了。因为不会合理安排时间，我的课外阅读时间被作业压榨的所剩无几。
不让我与书交谈，我与书越来越疏远了，这使我感到很痛苦，也很迷茫。但我读书的欲望仍然很强烈，就免不了与妈妈展开斗智斗勇的战争。每次妈妈见我摊开作业本后关门离去，我会立即拿出事先藏好的那本课外书仔细地读着，正当我遨游在知识的海洋中无法自拔，却不知何时老妈已经站在我的身后虎视眈眈地看着我，我仓皇地将书藏起来，像一只受惊的小鹿，可是，一切动作老妈早已了然于心，接下来就是我和妈妈不可避免的吵架：做作业的时候不要看书，这跟你说了多少遍了，你要是再这样，以后我就把书锁起来，等你做完作业，我再给你拿出来。哎呀，知道了，说了多少遍了，烦不烦啊？我也不服气地说。这样的场景不知上演了多少遍。不会合理安排利用时间，每晚不论作业多少，我都会熬到十一二点，睡眠不足导致我上课时常困倦，但我仍然不以为然。直至那次初一上学期的期中考试。
我信心满满地步入考场，仿佛一切知识都以了然于胸，无需担心。考场的铃声响了，同学们都在紧张的答卷，我也不例外。顿时，一种极细切的声音，像蚕吃桑叶般弥漫在整个考场。这次考的是道德与法制，这应该算是我不太担心的一门科目了，因为它是开卷考试，总以为开卷考试会比较简单，可是我错了。我的.手速较慢，于是决定就从后面分值较高的开始往前写，长期的不紧不慢的习惯，怎么一时半会能改掉呢？等到我发现选择题还有八九道没有做时，无情的收卷铃响了。试卷发下来后，我看着那个鲜红的分数，61分，多么刺眼啊，使我感到心好像被什么东西给扎了一下，痛不欲生。晚上躺在床上，我辗转难眠。回想着日常学习的种种，如此以往，循环往复，我的成绩该怎么办啊？我的高中梦该怎么办啊？我的未来该怎么办啊？于是我下定决心要与这个好朋友说拜拜。我痛定思痛，加紧练习自己的手速，提高学习效率，并制定了一系列的学习时间计划表，严格按照计划施行。慢慢的，我发现我的生活变得充满条理，属于自己的支配时间也多了起来，书慢慢的回到了我的学习生活中。
我想，通过我与它的不断磨合，这种烦恼渐渐会变成我甜美的动力，它将会不断伴随我整个的学习生活吧。
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