成长的故事作文通用（9篇）
在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的成长的故事作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
成长的故事作文 篇1
说起我学钢琴，其中有喜有忧，有苦有甜，有笑有泪……
为了让我左右手平衡，在我四岁那年，父母给我买了一台漂亮的钢琴。那时我别提有多高兴了。学钢琴当然先是练指法、识谱和读谱。练指法枯燥无趣，有时练得让我厌烦。五线谱音符像一只只蝌蚪，在五根“电线”上跳上跳下，要花很大的劲儿才能认识它们。经过勤学苦练，它们终于和我成为了好朋友。
学了指法、能识谱并不等于能弹出好曲子，要把小蝌蚪变成钢琴上的乐曲那可不是容易的事。在学琴的日子里，我不知挨了父母多少次批评、责骂。记得一次，我在弹《小步舞曲》时，由于思想不集中，弹出来的曲子有气无力的。爸爸听到了，脸立刻从晴转阴，一顿斥骂，气得我鼻子喷血，可爸爸还是叫我继续弹。此时，我对学琴真是又恨又爱。
钢琴考级是一个巨大的转折点，为了顺利通过考级，我加倍练琴。暑假里，每天要练五六个小时，即使感冒发热，也得乖乖地坐在琴凳上练琴。
功夫不负有心人，如今我已经考到八级了每当家里来了客人，父母都会让我弹上一曲。我会将那美妙的旋律和我灵动的手指融成一片，弹出优美的乐曲。客人听了称赞叫好，我听了心里美滋滋的。啊！我在音乐里找到了快乐。
在父母的教育下，我更加端正了学琴的态度。当我练琴时，父母的`教导总在我的耳边响起：做什么事情都要有恒心，学本领要有毅力，一遇到困难就退缩，怎么能成功？于是，我就鼓起勇气克服一切困难，努力将每个音弹得准确有力，将每首乐曲弹得优美动听。
长辈们都夸我在学琴的过程中长大了，成长了。
点评：
习作记叙了一段学钢琴的故事。要把一项本领真正学精，并不容易，看看小作者的经历就知道了。他花费的不仅是时间和精力，更多的是坚持和毅力。而当他能漂亮自如地弹出一首好曲子时，从中获得的成就感和满足感则是无可替代的。习作的语言流畅自然，较好地抒发了作者对钢琴的多种情感：有喜有忧，有苦有甜，有笑有泪……这就是成长的过程。
成长的故事作文 篇2
在我成长的过程中经历了许许多多有意义而又让我难以忘怀的事情。令我记忆最深的就是上周由我们担任了这次值勤任务，当老师把我选为值勤同学时的那一刻，我兴奋之中包含着严肃，严肃之中包含着期待。到了值勤的那天,我迫不急待地准备好，早早地来到了学校。那天，天气寒冷、北风呼啸，刺骨的寒风像一把锋利的刀子扑面而来。我们的脸冻得发红,我们的手被冻得冰凉冰凉，但我们不怕困难，个个顶着寒风，迎着困难，在人生道路上留下了一个光辉的历史形象。
值勤时，我们遇到了种种困难，比如有的同学不戴红领巾，我们问他是几年级几班的'，他们不但不告诉我们，而且个别同学还骂我们；有的同学放学后乱跑乱闯，还有的竟然大声喧闹，影响我们的工作。不过，我们顶住了这样的困难，圆满的完成了光荣的任务。这次值勤时间虽然短暂，但让我得到了很多，让我成熟了很多，也懂得了很多。这次任务，我不仅为学校、为班级做了贡献，而且更锻炼了自己。这也是我成长中的一个故事。
成长的故事作文 篇3
记得四年级的时侯，我们全班一起去斯宅体验生活。去的.那天是星期天下午，阳光明媚，但是我的心情却高兴不起来。该上车了，我依依不舍地和爸爸妈妈告别，老爸老妈也是千叮咛万嘱咐。一路上，我都有点伤感，因为这是我第一次离开父母去过独立的生活，虽然只是短短的七天，但对我来说还是觉得漫长啊！想到这七天里吃、喝、拉、撒等许多事情都要自己去解决，还有这七天里晚上睡觉没有爸妈给自己盖被子会不会感冒？乡下的晚上会有老鼠吗？想着这些我就觉得悲从中来。
成长的故事作文 篇4
苦苦盼望的春节终于来临了，这次，家里可热闹啦，因为请客嘛。妈妈忙着做饭，爸爸招待客人。因为人手不够，菜又没买齐全，所以，我就被派去买菜。我想，买菜不是一件很简单的事情嘛！小意思，于是我拿着菜篮子跑出了家门。
到了菜市场，作买卖的几乎都回家过年去了，只有几个摊位上还有人。我漫无目的地走着，功夫不负有心人，我来到了卖葱的.地儿。可看看那人，想着：他长长的胡子，小小的眼睛，看上去不象好惹的人，我又是第一次买菜，有点担心，他要是骗我怎么办？
就在此时，旁边一个摊位上有一为大妈正在买菜，我便看着她学学。“这白菜怎么卖啊？”“六毛”“这么贵，大家都卖四毛，便宜点。”“好吧，就五毛吧。”摊主无奈地说。只见老大妈挑了叶非常多的。我心想：这几句话，我也会说，深吸一口气，走到卖葱的地方。
“这葱怎么卖啊？”我自信地问。“八毛一斤，好吗？”摊主眯着小眼说。“这么贵，我看过了，其他都卖6毛，如果便宜点，我就买两斤。”摊主笑了笑说：“是吗？现在过年，卖葱的都走了，好象就只有我一家而已。”听这话带嘲笑的语气。我无奈，只好硬着头皮吞吞吐吐地说：“我买两斤。”只见他拿了几根没叶的葱放在秤上，我一看大声说：“慢，别人都要叶儿多的，你是不是以为我是小孩就骗我啊？”摊主用惊讶的眼神看着我，说：“那好，我就给你叶多的。”
付完钱后，摊主对我笑了笑，可却什么都没说，我暗地里为自己没被他骗而感到自豪。一路小跑回家，想得到妈妈的赞扬。
回到家后，妈妈取出葱，对我说：“你这孩子，成事不足，败事有余。你选的葱怎么这么多叶子，炒菜怎么样做葱花啊？”我恍然大悟，当时摊主那惊讶的眼神。
不登高山，不知山之高；不临深溪，不知地之厚。的确，不买菜，哪知买菜还有学问呢？只有自己去尝试第一次，才能获得自己从未得到过的东西。
所以，人生要不断尝试新生活，这样才回多姿多彩。
成长的故事作文 篇5
不知不觉中我已经十岁了，打开我的成长档案，最让我难忘的就是我学会了游泳。因为在我的几个玩伴中，会游泳的极少，我为此感到很自豪。
去年暑假里，爸爸给我报了游泳班，还给我买了必需的装备：泳裤、泳帽和泳镜。
学游泳的第一天，教练先教我憋气。刚开始的时候，我的头一伸进水里就忍不住出来了，而且还一直在擦脸上的水。练了几次之后，我能憋20秒了，太高兴了！
第二天，教练教我学习在水里“漂浮”，我先看教练示范了一遍，然后教练让我扶着水里的.台阶，头闷在水里，身体往后漂起来。经过不断练习，最后我就学会了在水里漂浮。
第三天，教练教我怎样往后蹬腿。一开始，教练先让我在岸上学动作，掌握了动作以后再在水里练习。学会往后蹬腿之后，我一口气就能游到游泳池的四分之一处了。
第四天，教练教我用手往前划，我很快就学会了。然后我就手脚并用，可以在水里自由地游来游去了！
第五天，我又在教练的指导下学会了抬头呼吸，进到水里后，先用手划一下，再用腿蹬一下，再抬头呼吸。练习了一节课之后，我就从游泳池的这端游到了那端。感觉真是太好了！ 经过一个多月的刻苦练习，我终于学会了游泳。学游泳不仅让我感受到快乐，还让我懂得了一个道理：在困难面前不要紧张、害怕，勇敢坚持就会胜利！
也许在今后的成长中，我会变得更勇敢，更坚强，更努力。
成长的故事作文 篇6
那是一个冬天，天黑得较早，凛冽的北风吹在脸上，生疼。我并不怕走夜路，所以放学后，我哼着歌往家里走。这时，旁边响起一阵电话铃声。我四处查看，终于在雪堆旁看见一部崭新的手机。
拿起来一看，只有屏幕的一角摔裂了一道划痕，想来是谁着急赶路掉的。我拍拍自己冻红的脸颊，心想到底是还给失主还是不还呢?真是想不到这种事情会发生在自己身上。
不要相信新闻上那些从捡手机到归还手机——都说自己很淡定的人，这种事情不发生在自己身上，你根本体会不到那种激动。
我还在想：到底是还?还是占为己有呢?这两种念头就像两个小人，一个白脸，一个黑脸。白脸说：当然给人家，人家挣钱不容易，难道你忘了老师教导的要拾金不昧吗?”
而黑脸人边笑边说：“还什么还!人不为己，天诛地灭!难道你忘了新闻上报道：男孩捡到手机并归还，失主为了感谢，送他几本寒假作业，你忘了吗?这些都是‘前辈’血与泪的教训啊!”
我晃了晃脑袋，努力让自己清醒下来。想了又想，觉得还是白脸人说得对。铃声又一次响起，我便按下了“接听键”……
第二天，我如约把手机还给了失主。失主并没有给我买寒假作业，而是向我道谢——看来世界上还是好人多啊!
回去的路上，我不禁陷入了对人生和社会的大思考：之前每每看到这种新闻笑笑就过去了，认为交还失主很轻松，可真正体会到后，才会佩服那些有良知的.人，他们在利益与道德之间选择了道德。我也在跟大多数人一样，选择了坚守道德的底线，也许这就是成长吧!
成长的故事作文 篇7
我是一个胆小的男孩儿，平时上课都不敢举手发言，可是，现在我可以举手了，因为我成长了。
我一年级的时候，老师教了我们“a”，然后老师让我们每个同学读，同学们都读的很好。可到我的时候，我站了起来，小声地说“a”读完这个韵母后，我的.耳朵已经红透了，因为我紧张极了。
慢慢的地，我胆子越来越大，无论老师说什么问题，我不用一秒就想出来了，然后把手举得高高的。虽然老师看到很多人都举手了，但看到不敢举手的甘牧珩竟然举手了，还是让我站起来回答。我站了起来，大声地说：“f”。我铿锵有力的话语震撼了老师，老师居然让我当上了语文课代表。
我一、二、三年级只举了几次手，现在我四年级了，已经发言很多次了，像天上的星星一样，数也数不清了。
时光是会磨炼人的，我就是从一个胆小怯弱的羞涩的小男孩成长为了一个转作敢为，有担当，有责任心的小男子汉。
成长的故事作文 篇8
我家门口有棵梧桐树，其中有一棵长得高大笔直，看上去仿佛是一位顶天立地的英雄。白天，它沐浴着灿烂的阳光，无数枝叶在微风中发出欢笑声；夜晚，它像卫士一样，挺立在皎洁的月光下，碧绿的叶子闪着青光。这是一棵多么惹人喜爱的梧桐树呀！但它那粗大的身躯上，却有一道深深的刀痕，每当我看见它，心里便久久不能平静。
前年夏天，我学会了飞刀，一看到目标便飞过去，大有“小李飞刀”的潇洒。有一天，我闲着没事干，便拿起刀子来到梧桐树跟前，在离树五步远的'地方站定，用手抓住尖刀，用力一甩，刀子带着风声飞了出去，稳稳地扎在树上。我走过去，用了很大力气才把刀子拔出来，用尺子一量，嗯，刀子扎进树干近两厘米，我觉得这是我飞……
正当我得意的时候，一位胡须花白的老大爷用有务的大手抓住了我。我转过身，只见老大爷眼睛瞪得大大的，目光严峻，脸色阴沉。我的心里像十五个呆桶打水--七上八下，只觉得脸上火辣辣的。
“前人栽树后人乘凉啊，你这一刀，树可就遭殃了。看，让你给毁得……”老大爷指着树上的刀痕痛心地说。我一看，从那个刀痕里渗出一滴一滴晶莹的树汁，像一个受了伤痛的人流出来的眼泪。“看见了吧！人怕伤心，树怕剥皮。毁树容易栽树难，要知道种一棵树要花费多少力气啊！”老人越说越生气，花白的胡子抖个不停。我默默地低下了头，心里充满了懊悔。哎！我怎么这么无知？什么飞刀史上的新记录，我只不过是一个毁坏公物的“蹩脚英雄”罢了……
“小朋友，植树造林，绿化祖国，保护环境，造福后代，这个道理你一定懂吧？”我耳边又响起老人的声音，但口气温和多了。“以后不许再干这样的蠢事了！”“嗯！”我很坚决地回答。这时，我看见老人两眼眯成一条缝，花白的胡须微微地抖动，神态那样慈祥、温和……
两年过去了，这棵梧桐树已长得枝繁叶茂，而它的身躯上，却留下了一道永远平复不了的深深的刀痕。每当我看到这道刀痕，心里就悔恨交加。这刀痕不但刻在树上，也深深地刻在了我的心里……
成长的故事作文 篇9
“小小少年，很少烦恼.....”每当听到这首歌我就很恼火。为什么呢?因为，爸爸常常用这首歌说我从小无忧无虑。其实，这可能吗?NO，无论在校园，在家里，我们“人微言轻”磕头碰脑，有数也数不清的烦恼。不信，我就说给你听。
望子成龙，望女成凤，是现代父母的良好愿望，我父母也是如此。每次回家，我总是先做作业，可即使我认真地完成了作业，也不能及时“解放”。面对我的恳求：“妈妈，让我出去玩会儿好吗?”妈妈却连连摇头，说“心雨，先去听听国际音标，然后连几个字再玩!”我只好垂头丧气地回到写字台旁，打开录像机，收听国际音标，一边听，一边想：妈妈也真是的，妈妈我的作业完成得认真仔细，偏偏还叫我听什么国际音标，实在太不讲道理了。一个劳逸结合嘛，结果我“身在曹营心在汉”，等妈妈让我听写国际音标的时候，结果自然不堪设想......
如果说家里的烦恼是因为我“小”，那么在班里的烦恼则是因为我“大”。老师实行“班长责任制”，可是捣蛋鬼好像不吃这一套，我对他们说的话，有事就像对牛弹琴。说不听我的吧，我虎着脸时，他们也“虚心接受”;说听我的`吧，我转过身去，他们又“坚决不改”。我甚至陷入沉思：是他们无药可救，还是我的管理能力不行?关于这个问题，我多次冥思苦想，脑袋都快想裂了，可还是没有想是个办法。唉，真是烦恼三千尺，缘愁似个长!
烦恼啊烦恼，你何时才能离开我，避开我，让我无忧，让我无虑，就像歌中唱的一样：“小小少年，很少烦恼......”
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