最美老师作文通用（4篇）
在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的最美老师作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
最美老师作文 篇1
阚晓娟老师，我的新班主任，长着一张鹅蛋脸，染着一头金黄色的卷发，戴着一副黑框眼镜——配上她的大眼睛，很美。阚老师特别喜欢穿休闲的裙子或背心，露出一双细细长长的膀子。她还格外喜欢穿很时尚的高跟鞋（肯定不是为了增高个子，因为她已经够高的了）来搭配她的衣服。
阚老师对我们的学习要求非常严格，为了帮助我们纠正错误，她让我们准备一本错题本，把每天作业中的错题抄在上面，用红笔写上错误原因，起到警示作用，等到学期结束复习时，让我们用来复习，加深印象，避免再次犯错，让我们的成绩有了进步。因为有了错题本帮助我复习，所以做题的错误率就降低了！
阚老师还对我这个体育委提出了要求：“稍息”，要等大家站齐后，才能喊“立正”；“抱臂看齐”时，要对准第一个人的头，看后面的同学站齐了没有，然后才能让大家把手放下。大课间下楼做操时，让我给大家排好队，然后喊“齐步走”。因为我一个人喊口令的声音不够大，所以阚老师让全班一起喊，既增加气势又能体现出我们五（2）班团结一心的'精神。
阚老师为了培养我们团结一致、互帮互助的意识，她还举例告诉我们她曾经教的学生中，有一个同学因家庭收入困难，无法订购校服，同学们知道以后，纷纷拿出自己的零花钱帮助这位同学。大家听了很感动。
谢谢你阚老师，您不仅教会我们书本知识，还培养我们养成优秀的品格！祝您节日快乐！
最美老师作文 篇2
有那样一片蒲公英，白色的花瓣、黄色的花朵随风摇曳，它纯洁，不受淤泥的沾染，它美丽将自己的身体奉献于土地，而我的老师—边老师，就像这片蒲公英一样美艳不可方收，永远地绽放在我的心底。
花飘香——沁人心脾
我喜欢老师的微笑，像孩子一般，微笑中总透露着花香味，沁人心脾。那是一次班干部竞选，我早已准备充分，把演讲稿倒背如流，但由于我的胆小与紧张，上场时竟忘了词，我仿佛看到世界在嘲笑我，想把我坠入无底深渊，怎么办？难不成一直在这站着，让同学们笑掉大牙，我越想越急，以至于一点印象也没有了，脸似乎烫得可以烤熟食物，同学们好像看到了我的窘相，都有些不耐烦，估计对我也不抱有希望，但我突然看到老师的微笑，那是一股蒲公英花香，充盈了我的鼻子，使我顿时精神百倍。我注视着后排的老师，她用温柔的目光看着我，目光像深邃的湖，好像在告诉我不要紧张一定要正常水平发挥。她始终没有说话，一直在微笑着，微笑中透露着鼓励与认同，我顿时想起了词，从头到尾一字不差，从表情到动作，没有一点不完善的地方，最后演讲完毕同，我以最高票数当选班长，再看看老师，她还在微笑着，笑中充满着赞许。
正是老师的微笑使我脱了稚气，变得成熟稳重，在今后的各种演讲比赛中，她都用一个又一个微笑鼓励着我，使我成为一个乐观向上的人，蒲公英在飘香，沁人心脾，使我精神振奋，竟是那样美丽！
花绽放——永驻我心
老师是一名数学老师，从教多年来积累了丰富的`教学经验，她为了提高我们的数学成绩，采取了多种办法，对我影响最深的是让同学准备专项复习，自己上台讲课。轮到我时，老师曾多次利用休息时间为我删减课件，修正我的不足。而那灯光下的背影如蒲公英花在绽放，深驻在我的心里。放学后，老师和我单独留在教室里，商讨第二天的课怎样讲的更好。“你的思路怎么这么不清晰，数学不同于其它学科，一定要严谨。”说罢她亲手指导我，并将她为我准备的题拿来让我做。当我做到难题时，她总会耐心的讲解，讲解时她的表情会很严肃，但从目光中又能看出一丝安慰，手里握着笔在纸上又圈又点，语速根据我的理解程度时而变快，时而变慢，最终使我受益匪浅，指导后我看了时间，已经放学后一个小时了，老师是她把保贵的时间无私奉献给了我啊！第二天我讲课时，条理清晰，口语表达能力超强，赢得了同学们的一致好评。
正是这次历练和辅导，我的数学成绩稳步提高，在今后的学习生活中，老师总是帮助我，最终使我成为一个德才兼备的人，蒲公英在绽放，永驻我心，使我成绩提高，竟是那样美丽！
那片蒲公英依旧随风摇曳，载着我的学习和梦想飘飞，老师正如那片蒲公英一样香气扑鼻，在做人与学习等各个方面深深影响了我，而那种美永远印在了我的心底。
最美老师作文 篇3
老师，是我们学习旅程的导游，伙伴，父母，知己……学习中离不开我们的老师，老师为我们付出了很多，甚至比自己家的孩子还要多。六年的学习、生活中，我遇见很多老师。我悄悄地告诉你我心中有一位最美老师，那就是我五、六年级的数学老师，也是我们学校的校长——程老师。
程老师今年四十多岁了，有着黝黑的皮肤、光滑的头发、大大的眼睛、一对“顺风耳”和一张能说会道的嘴巴。
程老师是一位非常敬业的`老师，用一个词就叫“劳模”。我们每天早上七点十分左右到校，几乎都能看见他的身影。程老师每天把车子架好后，便急匆匆地来到班级为我们悉心批改作业，给我们认真讲解题目。中午，程老师来班级还是一如既往的早。多数时候大部分同学都还没到，他会帮助我们解决难题，拓展深题。一讲就是很长时间，同学也都很专注地听着，有时都听不到打铃的声音了。其实老师之所以这样做，无非是为了我们能学到更多的知识，未来能有一个不错的人生。虽然我们表面上不大情愿，但心里的理解、感激都可以堆作一座山了。
老师每天上课都很严格，容不得有一点儿声音，哪怕是很小的声音，老师的“顺风耳”总能准确的捕捉到发声源，果断的找出“凶手”。老师还常常在课堂上“放火”，如果他的提问没人回答或是回答声音小点，老师就会露出一副怒容，再厉害一点，就是“火山爆发”。一开始我们觉得这老师好坏，但接触久了，我们知道，这是老师太在乎我们了，是把我们当成了自己的孩子，正恨铁不成钢呢!
两个简单的小事例，很平常，但透出了老师的“美”。老师的美不一定是颜值，可以是工作态度，可以是关心学生，可以是教学方式……这些都是我的老师身上具有的美。此时，我想对我心中最美的程老师说“我会牢记您的教诲，感恩您的爱护，我会在学习旅途中越来越好。”
最美老师作文 篇4
我在学校上了四年了！今年该上五年级了！我心中最“美”的老师一定是王老师——王XX。
在我心中，王老师是我心中最美的老师了！她教英语。王老师不仅人美，还很有内涵！她是我心中最美的老师！
还记得第一次上课时是二年级，王老师身穿公主裙，很美丽。大眼睛、小嘴巴、高鼻梁，很漂亮。我当时还以为王老师是绣花枕头一包草呢！可是我渐渐地发现王老师的语音发得很标准，字母写得比印出来的都工整，所以我很喜欢上英语课。
王老师上课时，很严格，但她会时不时笑一笑。还记得有一次，班上有人没交作业，王老师温柔地问：“谁的作业没有交？”没有一个人回答，王老师又用甜甜地声音问：“谁没有交作业呀！”又没有人回答。俗话说的好，事不过三，王老师生气地问：“谁没有交作业？”班上有人举起了手，又把手放了下去，还是没有一个人举手。老师让英语课代表把英语作业拿来一个一个对。王老师边对边失望地说：“本来想让你们养成好的习惯，不要经常依靠老师。”同学们有些惭愧地低下了头。王老师很爱我们。
王老师对作业的`要求很高很高。字母工整，空格适当，一行只能写一个单词，它只有两个字母也不行。有一次王老师有些生气地说：”咱们班有一大半儿的人作业不合格！接下来我来念一下。”“王徐越！”王老师说。我震惊了。我的英语作业一直是班上名列前茅的呀！怎么会不合格呢？我带着疑惑一看，哎！原来是“十”写得标准呀！下面的一横有一点儿短。我心想：王老师也太严了吧！但是王老师还是很关心我们的。
今年我们家装修，我的英语暑假作业写了一天，课是被妈妈不小心当废纸卖了！我很伤心，怕王老师对我失望就给王老师打电话。我小心滴说：“王老师？我家装修，妈妈一不小心把作业当废品卖了，对不起！”王老师微笑着说：“这事我信你，孩子。”我很感动地挂了电话。这更加增加了我对王老师的喜爱之情。
我对王老师很感谢，王老师经常大声地教我们读单词、背句子，老师就像花园里的园丁，滋润着我们。我对王老师的感激有很多：教会了我读ABC，让我爱上了英语，让我养成了读英文的习惯……王老师，谢谢您！让我在英语的世界里遨游。王老师谢谢您，让我爱上英语，更爱上您教的英语。王老师谢谢您，在我的心中，你是月亮在黑暗中照亮我！你是太阳，你是一位好园丁，更是一位好老师。
王老师谢谢您对我的教育一次又一次地谢谢您！
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